我們的守護者 小學道德與法治 六年級級上冊 單元作業(yè)設(shè)計

年 ．級 我伺的守護者上冊理假弟與一法孚治作ι計盯錄單元信息 ?1單元分析·單元學習與作業(yè)單元設(shè)計思路 課時作業(yè) 6感受生活中的法律 61.1法律是什么 1.2生活與法律 ·1.3法律作用大 ·憲法是根本法·2.1感受憲法日2.2憲法具有最高法律效力.???????82.3樹立憲法權(quán)威 1單元質(zhì)量檢測 學生樣本作業(yè)反饋PAGE1PAGE1基本信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱道德與法治六年級秋季學期人教版第一單元《我們的守護者》單元組織方式固然單元 口重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內(nèi)容1第一課感受生活中的法律》第一課時法律是什么P24 法律與生活息息相關(guān)；法律規(guī)定人們的權(quán)利與義務(wù)；法律是基本社會規(guī)則。2第一課感受生活中的法律》第二課時生活與法律P5 P8 生活中處處有法律；的法律整不同的社會關(guān)系；運用應法律解決問題。3第一課感受生活中的法律》第二課時法律作用大P9Pll 法律的作用；法律的內(nèi)。4第二課《憲法是根本法》第一課時感受憲法日P2 P6 解憲法和憲法日；尊重憲法，維護憲。5第二課《憲法是根本法》第二課時憲法具有最高法律效力P7 P9 憲法是制定其他法律的依據(jù)；憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)6第二課《憲法是根本法》第一課時樹立憲法權(quán)威P20 P21 學習憲法，掌握憲法知；以憲法作為根本的活動準則。（一〉課求本單元教學內(nèi)容屬于六上法治教育專冊內(nèi)容課程標準（2022版）在第三學段（6年級）的內(nèi)容要求中樣表述初步認識法律的念特征，感受法律對個人生活和公共生活的重要性的思維習慣和行為方式會主義制度是?！坊緳?quán)利義務(wù)基本法律常識行為習慣具備依法維護自身權(quán)益治信仰奠定基礎(chǔ)。（二）材分析道德與法治六年級上冊教材以“法”為重點內(nèi)容“知識生活化”與“道德法治相融合”思維能力和價值判斷水平。（

學習主題 ｜｜ 價值導向憲法的至高 我們的守護者 法律與生活 憲法日我們是公民 我是中國公民

權(quán)威 意識和義務(wù)

人大代表的 履職 和監(jiān)督 擔當意識法律保護我們健 康成長 保護 未成年人權(quán)利 正確依法維權(quán) 主動預防未成年人犯罪其，第一單“我們的守護者”，包“感受生活中的法律”和“憲法是根本法”兩大主題內(nèi)容作為本冊的單元其定位在于幫助學初步認知“法律”和“法治”，從微觀角度和宏觀角現(xiàn)實生活和法治體系上感受法律在守護個人的生活學習和成長。PAGE3PAGE3｜

i元iii生ii生i出和六年級也有所不同、公民的基本權(quán)利義務(wù)題循序漸進地講述律體系有初步的認知成法治觀念。本單元第1課“感受生活中的法律”“法律是什么”“生活與法律”和“法律作用大”三個話題、遵守法律的意識初步認識到各種各樣的法律就在我們身邊“法”與學生生活?！?法律是什么 法律是本社會則

「生活與法律 相應律解題「 法律作用大主題課“憲法是根本法”側(cè)重呈現(xiàn)體系。「 感受憲法日尊重，維護憲法

I「 憲法具有最高法律效力忖憲法定公的基本權(quán)和義務(wù)「 樹立憲法權(quán)威 才一子主題（三）情析六年級學生在前五年《道德與法治》的了解還是較為生己掌握一定的學習方法三）單元學習標1.觀察并思考社會現(xiàn)象2.認識憲法的地位基本知識。初步樹立遵守法律的意識。（二）單元作業(yè)標1.通過問題探究實踐題的過程。2.提升法治生活視野和思。教師作業(yè)思路的建構(gòu)過程也是設(shè)計學習活動程中的思維引領(lǐng)和方法習得、時代要“知識和知識之間的關(guān)系”“學生和知識之間的關(guān)系”與“學生與學生之間的關(guān)系”“布置作業(yè)”“完成作業(yè)”?！?，

珠”子”

本單元作業(yè)設(shè)計通過伴學助路”元素，引領(lǐng)學生學長道路不孤單“闖關(guān)”主選擇評價PAGE6PAGE6主設(shè)計個性化作業(yè)題，進一步凸顯作業(yè)的功能與價值維及能力的發(fā)展?！胺伞焙汀胺ㄖ巍薄氨嫖鲆挥懻摗薄把菀龑W生循序漸進地理解法律的提升的臺階。各位學習小勇士，我。闖關(guān)道路上有我領(lǐng)路，不會迷路哦

1.1.聯(lián)系實際生活2.觀察生活現(xiàn)象維護生活秩序責任意識等核心素養(yǎng)。初步認識生初步認識生活處處有法律，有效達成課時標通過設(shè)置真實情境、開放性任PAGE7作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容小調(diào)查從法律角度觀察生活現(xiàn)象序號 時間相關(guān)法律 法律與我們參考示例早晨上學包過馬路?！吨腥A人民共和國道路交通安全法》法律保障我們的安全。232.分鐘。評價設(shè)計作業(yè)完成

評價標準六六六 會六 六在定時間完作業(yè)書寫認基本按時完成作基本完作業(yè)內(nèi)容。真容具體 業(yè)容較體 較簡單能概述三種及以上實際生活場概述兩實際生基本能概述一種實。調(diào)查理解 景，準確說出關(guān)法律充分感’活場景，說出際生活場未準。悟律與生活息息關(guān) 相關(guān)律 確出相關(guān)法律積極參與小組交流分享認真聽參組交分參組交流分享合作交流 取組成發(fā)言討論有禮有節(jié) 享聽取成． 員發(fā)言我獲得 顆星。（簽名： 〉 名： ）

） 師評（簽4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題范例情境真實而且典型的場人的事兒此項作業(yè)旨在引導學生結(jié)合作業(yè)評價標準，PAGE8PAGE8格中的溝通交流能力。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容聯(lián)想表達“三尺律”“三尺令”字記錄的載體主要是竹簡寫在長三尺（古代的長度）“三尺律”作為法律的別稱。你的理由法律的理解畫一畫口尺子

口

口盔甲 2.分鐘。評價設(shè)計

紅m黃 藍能觀察生活現(xiàn)象，說出能清晰表達出對法律的強。兩條以上自己享有的。自己的觀點 法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù) 我采取的評價方式是：（簽名： ） 〈簽名：24.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題屬于課后創(chuàng)新性總結(jié)活動。學生通過閱讀材了解“法律”的別，再聯(lián)系自己享有的法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)豐對“法律”特性的準確定義并在形象化表達加深概念認識此作業(yè)具有較強的思’性旨在激發(fā)學生極的思考適論探究學具體生活情境的聯(lián)確認識到法律是基會規(guī)則具有強制力權(quán)威性和普遍性與其他社會規(guī)則共維護生活秩序。指向了核素養(yǎng)法治觀念中的法治意識。

感受生活法律時生活與法律1.。2.101011.判斷小能手我是民法小衛(wèi)兵 始(1）的朋在經(jīng)他的他片布在網(wǎng)上．(2）東東為了同拋了．(）為了麗．2.1111，（二對應畫對應畫 4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題是課中的小組交流合作題目業(yè)情境呈現(xiàn)式新穎激發(fā)學生思考的極性在引導學生結(jié)合生活實際通過思考與討論初步理解我國的民法多與我們的生活密切相關(guān)，能決我們生活中遇到的大多數(shù)問題是維護人們常生活秩序的主要法律為后續(xù)法律知識的學打好基礎(chǔ)。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容思考是誰規(guī)定了這些職責t? 。PAGE13PAGE13 2.采題’害對幅瓊宿”蓄對兩擺倡”否寂錮””F爸阻玩得害對思m’。V思條里晤另征得 ，。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖1.1.組實體等方式解作用。2.11.小小調(diào)查員在小云朵里。 t么說吧這來示則快啟墳字的來大己原向要說主一42.評價設(shè)計完成情況自評表評價標準基本完成未完成善于觀察思考⑨4.。1.宣講實踐利用課后時間和同學們一起組成靈鹿小分隊解法律援助的知識。 552.自評同伴評昕眾評女4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題通過設(shè)置真實情境解決難題。

2感受憲法日2.。1小小調(diào)查員一一憲法請同學們登錄“中國人大網(wǎng)”.cn瀏覽憲法專題網(wǎng)頁，PAGE16PAGE16將自己感興趣的內(nèi)容記錄在憲法日檔案卡上。’溫馨提示一會兒喲！憲憲法檔案卡集容發(fā)現(xiàn)我國將哪一天設(shè)立為國家憲法日？2.41232.73分鐘評價設(shè)計？凸． ？？凸

I：I：4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖的健全人格的發(fā)展水平。21.作業(yè)內(nèi)容小小策劃師一一憲法日活動宣傳再過幾天就到12?4國家憲法日了你是不是已經(jīng)迫不及待的為憲法日宣傳活動做準備了請以小組為單位組建靈鹿j分隊選擇種宣傳形式如出期以“憲法知識”為主題的黑板報開展次“憲法與我”主題演講比賽組織觀看憲法日宣傳育的視頻等進行國家憲法日活動宣傳。要小組合作完成，分工合理各司其職活動結(jié)束后各組完成宣傳小報。宣傳宣傳報》 我們小組選 的方式進行國家憲法日的宣傳：》 我們的口號是》 看，這是我們小組的活影（可用囹片視頻音頻形式呈現(xiàn)）》 通過此次宣傳活動，（有哪些極影響〉PAGE18PAGE182.評價標準』1'.'11 Jn組合作任務(wù)分配合用得可J飛職參與活動的積極性崗任務(wù)按時完成

任務(wù)分配較合理．人人參與活動定的積極性

有任務(wù)分配成員能參與沾q].任務(wù)基本完成山放果

＇.傳方式有效.11可感力．f傳容111氈．影j、三

立傳方式明確.11打 .l:)J

宣傳，口，立傳內(nèi)容『J1:i,l11關(guān).x作業(yè)分隊獲一 a.。（!Lil下評價方式內(nèi)評（ .1 ： 〉 他評（ （：簽： 〉

〉 （ 0::J4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題為課后實踐拓展作業(yè)和創(chuàng)造力次深入學習憲法的過程積極向身邊的人宣傳憲法的過程。

2憲法具有最高法律效力1.和最高法律效力。2.結(jié)合生活實際實情境中展現(xiàn)法治素養(yǎng)的發(fā)展水平。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容

-i

－i寸i寸哥 -::;.:::i

均土．？；．

三：盧有；.?L..畸 ，J專 ·：回 正！登錄“教育部全國青少年普法網(wǎng)”https:IIstatic./xf2021/index.html

登錄學生賬興趣的法律主題進入學習

學習相關(guān)憲法知識并完成對應練習2.7分鐘。評價設(shè)計p p pI登錄指定網(wǎng)站學習資料知識

操作較規(guī)范定網(wǎng)站學習時間內(nèi)基本完成作業(yè)，

操作規(guī)范，登錄指定網(wǎng)站學習，在規(guī)定時間內(nèi)高質(zhì)量完成作業(yè)，總結(jié)搜查到的憲法資料知識4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題是課前實踐活動作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容結(jié)合你的學習心得生活實際一幕普法劇《法律之王》有哪些競選優(yōu)勢色卡。 2.課本劇設(shè)計展演時3分鐘內(nèi)。感謝你的精彩演繹感謝你的精彩演繹請邀請位伙伴為你的作業(yè)送上捧吧能做到就給花兒涂涂色你贏得了捧怎樣的花束呢？伙伴姓名 色安排色卡記錄詳色做好準備會演繹時依身生活實際說明角色的競選優(yōu)勢20PAGE21PAGE214.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本題為通過小組合作完成的課后實踐拓展作業(yè)，感興趣的話題和疑問而設(shè)計如何理解憲法具有最高法律效力的探究和思考熱情?！笆敲穹?，一個人的生老病死都和相關(guān)我還不算是法律大家庭的一家之主”“我可是保護著祖國花朵的未成年人保護法》我護佑著祖國的未來”“你們知道嗎我是《》我的一個字叫母法”展演前的準備和搜集資料，展演時的發(fā)問與語，展演后的思學們一遍遍重新熟悉和了解包括憲法在內(nèi)的法律地位學習也在真正地發(fā)生論展演中“憲法具有最高法律地位具備最高法律效力”念也深入人心本題通過真實情境，設(shè)置開放探究性任務(wù)，有效考查學生法治觀念的發(fā)展程做到了知情境素養(yǎng)一體。21.。2.通過實際行動。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容調(diào)查采訪

＞ ＜道了憲法是一個國家： 是）關(guān)于納稅制度2.7分鐘內(nèi)。評價設(shè)計你做到了哪一條？快快小伙伴交流交流吧！

U二 ／ ｛簡單記錄盧國4Fh市簡單記錄盧國4Fh市氣納達，巳，令、4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖相關(guān)的話題了解憲法在我們身邊的地。1.作業(yè)內(nèi)容“憲”身說法建法治社會”。：J設(shè)計宣傳標語../ 小組合作準備宣講材料../ 記錄社區(qū)居民所提問題./ 2 2.』』’醒目宣標語：:<:,<:,宣標醒目講料豐富i法解決居民實際題宣標醒目講料豐富，并能根據(jù)?a言 .4.PAGEPAGE24本題為通過小組合作完成的課后實踐拓展作業(yè)可以選擇在假完成在真正實踐的過程中感受所學知識的價值，者在活動的過程中是憲法的遵守者更是法的主人利前面實豐富的學習成果選擇憲法中選擇與群眾生活相關(guān)的內(nèi)容進行宣講，盡量能解決眾的實際問題例如《勞動法》 《勞合》 《中華人民共和老年人權(quán)保障法》 等在解決實際問題中感受法帶來的好處更要宣揚憲法的權(quán)威，遵守憲法人人有反憲法切不可取。無論從涉及的情境還是課程內(nèi)容看本題具有典型性根據(jù)題目任務(wù)可以從活動中判斷學生對“憲法權(quán)威”的理解入程度也可從宣傳標語來判斷學生法治觀念的發(fā)展水平。（一）※任務(wù)說明：(）第一單元的學習己經(jīng)完成，請和你的小伴一起玩一盤法律棋吧剪刀石頭布，贏了走一走到帶有“任務(wù)要求”的“特殊格”請按照它的條件做。（本游戲可以雙人或多人互戰(zhàn)先到達終點者勝出〉(2）順利到達終點后“守法小衛(wèi)士”！準備好了嗎0 0列列舉三種生活場景說明生活中處處有法律。q:法律故事會q:3（討論生活中哪些難題可以3說出不少于四部我國法律的名稱。起占

恭喜你通關(guān)！找到了我們的守護者法律一起制作一盤法律棋吧，爭做“守法小衛(wèi)士”！亨氣’9

通過法律解決）憲法宣誓日是哪一天？關(guān)于憲法你還知道哪些知口．口（二）2626序號類型對應單元作業(yè)目標對應學習水平難度來源完成時間了解理解應用l合作類、實踐類JJ中等原創(chuàng)5分鐘內(nèi)2合作類、創(chuàng)新類2JJ較難原創(chuàng)后附學生樣本作業(yè)反饋。PAGE28PAGE281.i'l!nJ11作業(yè)11.11ψI句將咱lll/f1/0:t:l.,f,則·f\11iJmt,吧們lilJ.l:if’，的r.Miitf’也沒tr均蟻’I?.jjJiJ,lllfJru;.ilt\'.t來JI(r內(nèi)itl,t·I’RIf.I育tml＜中qλ飛.JJI路手’l過電I'\, I'tL.I 過電I'\, I'tL.I '三t',I2.JO分．評價維度評價標準命食古食食古草業(yè)完成在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)基本按時完成作基本完成作業(yè)容具體t串基本能慨述種實準確說ti相i分感倔法”活場準確出拉確l注體合作交流積極參與小組交流分'!f.小組成討有禮有節(jié)ml:r.J 3顆星．取價.（ ｝然）｛簽非, )業(yè)F’t.1·業(yè)F’!.l在達ilf\.二'.tit...1“JI令”If.且人1r-1Jjf文記的找你l?i竹筒irtiit.雜個l?J均有竹筒JMiJ'-W,』HtJ;fl'lJ可尺古代的長J）的筒｜，所以tit粉_:Jl!lt”WJ..JrJ;tlt的別．系姐姐自{f哪rflt：E(J儀I義務(wù)II“?”rJt.i？下m知哪nM付（f11rri貌iiiIII來t-￡說說理tlJ.若這Jjf物郝符合1.Jrllit(J認識iIIErfli(JZ;夜里巴<-tiflt理解悶寫。口尺子 國天平 口盔甲2.IO分鐘．.i乎價iQil·

ffrrt,HI評價11tl.

fl

:iHl'IJi<l11斗＼t:.<4li,',J且(S(.lltllli,UOIt\.,!J川IHbi1民1:J.I“F（｛的lJ.f葉點達 1t.刊'.I il.I飛燉比11義務(wù)

1?叢Illiti.11'((1餅fj)J,u.竹fllttttrl?illlI.i/,Ilr-n:J:lfI孜孜衍了 j 仲傾－／＼取的f價力式是：R'lfOS:闊 tff＜tr., 0H\f很〉通常3PAGE31PAGE311.作業(yè)11.t手 A沒兵 沁(）東東為了同跑了(）東東為了同跑了.x中加． \＇11111;，l11(）與公．均主出」時人通呵鏘3?7?．4:.if價iQil ，.黃棋黃我，峰 。＆畫。＠。＠。＠決 ．2觀達人 行政法律我知道擊，國·W豆怪Ws。是”t?K也ιrd 注lK也ιrd’JO分’于價設(shè)計號U.iU!l.i'i.(lij;Jt’<>iii兩l!lHJ恬恬⑨·‘a(chǎn)‘⑨·‘a(chǎn)‘i、－，,;aηttili、－，－－，tJefim思鳴也只－－，tJQl?fl)思條If;111'另U!J恬恬6PAGEPAGE331.第三課時H｛?。喝~肚1f號小小調(diào)查”觀察fl’小伙伴們平時游戲或參加賽都些Jt？.t-寫在小云朵里，怨怨從中得到忠-6啟-lf,(l.小姐內(nèi)文iA.,JJ’，’

歸 兩悉J，e.飛..力J，e．于于．2.分’．評價設(shè)計7PAGEPAGE35元ft'’i農(nóng)于性 色飛 二戊 米c.戊rr1⑨ ＠｜＠宣講實踐‘午利用后時間和同學們一起組成靈,i,t.小分隊走進身邊的社區(qū)進rr行法助的讓身邊的殘人經(jīng)濟困難民及永成年人解刷法律拔助的知識． r::'.二：：：，‘E法”很助』2分－評計 傳＇J自評同伴評昕眾評女大方暢女女恨宣效果優(yōu)評女根我一共獲_顆星．8樣本作業(yè)1f！內(nèi)稱青同們壁t“中因人大網(wǎng)”http，npoove，瀏覽Eilr-t.！同頁寄自己必楚的l'r.l.G.憲法llt卡．’溫提示完成作業(yè)記得供f俊操縱著合兒t.J.讓由休息蠅會兒喝蠅的發(fā)現(xiàn)”Ift的發(fā)現(xiàn)”Ift囚鈣’天設(shè)立為國家憲法日？I12.4民卡－一歸－－法－先容阿集搜·2.料分鐘3.PAGEPAGE36．．抨．’·’．’．．I.11wtl仰 憲法,I;動i,再過幾天092'4刑'.f:憲法II了你是不足巳位生不JJ..ft的力tJ主伶活動做準備77小組均單位且攻泉t小分隊it.Jf;f左伶形式出以泌知識”Y箱的黑僅僅何.4lJ.:’”或統(tǒng)與役”JU演也.f.,組織觀看憲法日宣傳教育的t刷附i,flf;1t要合作分工合理.3-陽“求各成立伶,flflt告Jll》1Tl組選捺笠報 方式進行周E憲法目的窒傳；》言去》肴這們組的活動影」2.活動宜間Rl1：，工作ll10分鐘．平價w.「?。i

'

iflrlit'I任務(wù)分配合任務(wù)分配合Pr..作,JJt，'J幣孫的恨“.f務(wù)H'ii戊（專力.s\:(11飛｝感力'i'份容相1．呼J'泛1'7分{;1''.人人紜’jiidJ.(jii!(f.！悅釗任務(wù)r.戊i'(f號jJ\:lf俐11i也)J,c專..－I:.,(ji響力{j任務(wù)分到lJH應在JfijJJ?任務(wù)Ji成iJJ果 億 有n寫...｛告.JI也i::.本議l業(yè)戰(zhàn)們小分隊獲--9-a.,.k于（￡了lf}j.s\:rt于1和樂〉 他于（tJ f.姆〉 州U2.「作業(yè)1l.(壯i達人 飛iIt。。A A A <j錄”杭育部全副介少年普法網(wǎng)”https//stati.qpfw.moe.goc/xf2021/inde