2023年春季幼兒園大班保教工作計(jì)劃

2023年春季幼兒園大班保教工作計(jì)劃春季幼兒園大班保教工作安排1

新學(xué)期來(lái)到了，為了讓幼兒各項(xiàng)實(shí)力都有所提高，體質(zhì)有所增加，適應(yīng)集體生活，能愛(ài)學(xué)習(xí)，酷愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使得大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和小摯友友好相處，能讓幼兒有較好的生活習(xí)慣，初步的生活自理實(shí)力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順當(dāng)開(kāi)展，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作主動(dòng)性，特制定如下保育工作安排：

一、加強(qiáng)政治思想工作。

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)?？釔?ài)幼教事業(yè)，愛(ài)惜幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。

二、注意幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

1、做好幼兒飲食與睡眠的護(hù)理，增加幼兒體質(zhì)。

做好幼兒午餐、午睡的管理工作，培育幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時(shí)要激勵(lì)幼兒吃飽，督促其將碗內(nèi)食物吃完，教化幼兒不挑食、不奢侈，保持桌面、地面干凈，餐后要關(guān)注幼兒漱口，堅(jiān)持讓孩子運(yùn)用擦嘴巾，督促幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時(shí)要教化幼兒將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿態(tài)。中午值午睡時(shí)，要在寢室內(nèi)來(lái)回巡察，留意視察幼兒，發(fā)覺(jué)狀況剛好處理，不得打瞌睡、離開(kāi)寢室。蓋好幼兒的被子，天冷時(shí)不要讓孩子的肩膀露在外面。

2、做好幼兒生活護(hù)理，杜絕一切平安隱患。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗剛好擦；也要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前仔細(xì)細(xì)致檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。留意幼兒活動(dòng)前后的衣服增減，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理實(shí)力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健老師制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品剛好消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)剛好間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，實(shí)力較弱的須要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和晨間活動(dòng)

學(xué)會(huì)協(xié)作老師組織活動(dòng)，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教。要協(xié)作老師組織開(kāi)展活動(dòng)，不在園內(nèi)閑談。協(xié)作老師時(shí)要留意自己的言行，不能攔住孩子的視線，影響孩子活動(dòng)。

四、與家長(zhǎng)協(xié)作，建立和諧信任的家園關(guān)系

要想做好班級(jí)工作，教化好孩子，肯定要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我會(huì)熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)特別暖和。并且通過(guò)各種方式剛好向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方面的信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)生活中在教化孩子方面比較麻煩的問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

五、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

社會(huì)在發(fā)展，幼兒園在發(fā)展，家長(zhǎng)的'要求在不斷的提高，因此對(duì)我們保育老師在不斷的提出新要求，要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育老師。我們肯定要團(tuán)結(jié)一樣，共同努力，相互關(guān)切每一個(gè)幼兒，不斷提高自己的教化和保育水平，剛好完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)！

春季幼兒園大班保教工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè)，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教化，發(fā)展幼兒，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

班級(jí)狀況分析：

二、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，

三、幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食狀況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍舊很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能嫻熟的運(yùn)用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>

2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能供應(yīng)自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較寧?kù)o、膽小、不愛(ài)說(shuō)；有的幼兒特別好動(dòng)，不遵守紀(jì)律；有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、特性倔強(qiáng)。能關(guān)切弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)限制不住自己違反紀(jì)律。

3、智育方面：能仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講解并描述，能相識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特殊是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、體育方面：能主動(dòng)參與體育熬煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪番拍球、單腳平衡站立。

5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了肯定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。

四、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性

2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣

3、坐、站、行、睡姿態(tài)正確

4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔

5、知道物品用后要整理并放回原處。

6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

7、知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿態(tài)正確。

8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

五、平安及消防工作：

1、日常生活種平安常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守，過(guò)公路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能留意平安。

2、有關(guān)平安標(biāo)記的相識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的初步形成。

3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

六、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

社會(huì)

1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感謝他們的勞動(dòng)付出，敬重他們的勞動(dòng)成果。

2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗(yàn)以大帶小的歡樂(lè)。

3、情愿聽(tīng)從成人和同伴的勸說(shuō)不做危急的事。

4、能辨別是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)辯時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的看法。

語(yǔ)言

1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方，能依據(jù)不憐憫景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行溝通。

2、堅(jiān)持說(shuō)一般話，發(fā)音精確。

3、能清晰連貫的講解并描述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。

4、對(duì)文字有愛(ài)好，主動(dòng)學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿態(tài)上的要求。

數(shù)學(xué)

1、相識(shí)常見(jiàn)的幾何形體，并能在生活中找出與之相像的物品。

2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。

3、能以自身為中心區(qū)分左右。

4、相識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。

5、能在老師的提示下，對(duì)感性閱歷進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思索和解決問(wèn)題的實(shí)力。

科學(xué)

1、探究生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲得有關(guān)的科學(xué)閱歷，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的看法。

2、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)依據(jù)須要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有肯定的創(chuàng)建性。

3、具有良好的視察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜愛(ài)的方式記錄探究發(fā)覺(jué)的過(guò)程和現(xiàn)象，形成肯定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ā?/p>

音樂(lè)

1、主動(dòng)主動(dòng)的參加音樂(lè)作品，辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段。

2、觀賞形式多樣的音樂(lè)作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得歡樂(lè)和美感。

3、情愿嘗試運(yùn)用某種樂(lè)器。

健康

1、知道生活中的一些特別的電話號(hào)碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事務(wù)的方法。

2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

4、初步養(yǎng)成英勇，不怕困難的良好品質(zhì)。

美術(shù)

1、情愿參與各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有肯定創(chuàng)建性的表現(xiàn)。

2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出肯定的獨(dú)特性。

3、能比較嫻熟的運(yùn)用剪刀，剪貼比較困難的平面圖案。

七、嬉戲：

（一）創(chuàng)建性嬉戲

1、角色嬉戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房

1）孩子邀請(qǐng)參與其他活動(dòng)區(qū)的好摯友來(lái)做客，"爸爸"、"媽媽"提示與孩子一同接待小客人。

2）激勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。

3）重點(diǎn)在買賣禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)則。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，如自制部分食品。

4）熟識(shí)全班小摯友的姓名文字，在老師的幫助下設(shè)立姓名卡，剛好填寫每次存取款的詳細(xì)數(shù)字，+表示存款，_表示取款。

5）引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。

初步了解并駕馭理發(fā)的工作程序，正確運(yùn)用嬉戲材料，制定嬉戲規(guī)則。

2、建構(gòu)嬉戲：建筑角

（1）學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法，整齊地建立嬉戲。

（2）用積木搭建樓房，協(xié)助材料合理運(yùn)用。

（3）學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。

3、表演嬉戲：小舞臺(tái)

（1）能隨音樂(lè)的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)肯定的節(jié)奏感

（2）能與同伴一起商議節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶。

（3）能依據(jù)物體、音樂(lè)的性質(zhì)選擇樂(lè)器，創(chuàng)建編動(dòng)作。

（二）規(guī)則嬉戲

1）幼兒能與同伴友好合作，共同嬉戲。

2）培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結(jié)合活動(dòng)的實(shí)力。

3）遵守嬉戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決嬉戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。

4）能夠主動(dòng)、獨(dú)立主動(dòng)嬉戲。

2、音樂(lè)嬉戲

1）幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用協(xié)助材料，如錄音機(jī)等。

2）知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)建性動(dòng)作的表現(xiàn)。

3）能與同伴合作嬉戲，運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往，體驗(yàn)合作歡樂(lè)。

3、體育嬉戲

1）滿意幼兒運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽、表現(xiàn)等多種須要，培育幼兒對(duì)熬煉的愛(ài)好。

2）訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增加體質(zhì)，體驗(yàn)克服困難，取得勝利的喜悅。

3）在嬉戲中作到協(xié)調(diào)一樣，增加集體觀念。

4、語(yǔ)言嬉戲

1）幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培育口頭表達(dá)實(shí)力。

2）精確把握指令，傳遞有微小區(qū)分的信息。

3）能視察到畫面的細(xì)致改變，依據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句。

八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主。

2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評(píng)價(jià)、觀賞。

3、自然角：增加自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列，并讓幼兒記錄。

A種子發(fā)芽B蝌蚪生長(zhǎng)C植物生長(zhǎng)D蠶的生長(zhǎng)過(guò)程E根莖吸水

4、家長(zhǎng)園地：定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

5、區(qū)域活動(dòng)：增加材料、固定位置、貼不同標(biāo)記。

九、家長(zhǎng)工作：

1、開(kāi)學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。。

2、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教化幼兒的有效方法。

3、細(xì)心組織和支配親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教化，真正做到家園協(xié)作一樣。

4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)賜予確定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能協(xié)作填寫有關(guān)欄目。

5、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，激勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教閱歷文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，溝通家教閱歷。

6、家長(zhǎng)幫助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問(wèn)

7、對(duì)于個(gè)別較特別的幼兒，如嬌氣、自理實(shí)力較差、膽小等，賜予個(gè)別溝通，與家長(zhǎng)共同尋求教化方法。

8、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開(kāi)展。圍繞課程主題，主動(dòng)開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)剛好了解幼兒園教化活動(dòng)的內(nèi)容和要求。

9、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)資料。

10、對(duì)將來(lái)園一天的幼兒打電話詢問(wèn)，三天以上進(jìn)行家訪。

春季幼兒園大班保教工作安排3

一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)比較好，都是朝氣蓬勃的年輕老師。大多數(shù)老師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教閱歷，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是，隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評(píng)價(jià)沒(méi)有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。

二、保教工作：

1、保育工作：

（1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教化教學(xué)：

（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《酒泉市肅州區(qū)示范性試驗(yàn)幼兒園評(píng)定標(biāo)估細(xì)則》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教化教學(xué)觀念。主動(dòng)探究適合本園的教化教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

（2）老師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)安排，不斷提高視察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的實(shí)力。通過(guò)良好的教化手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、實(shí)力、學(xué)問(wèn)、技能等方面的發(fā)展。

（3）通過(guò)下班看活動(dòng)了解老師執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)狀況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

（4）通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展：

①通過(guò)電教課、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教化。

②創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。

③激勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)實(shí)力。主動(dòng)的組織幼兒參與繪畫競(jìng)賽。

⑥保教人員要重視對(duì)自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

⑧加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探究，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用。

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