2023年高中學(xué)年工作總結(jié)

2023年高中學(xué)年工作總結(jié)中學(xué)學(xué)年工作總結(jié)1

人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù)。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)。

一、思想方面

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，主動參與教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，細(xì)致聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的學(xué)問框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清楚的復(fù)習(xí)印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗。上課時仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實(shí)力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后剛好做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐性講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)學(xué)問鞏固復(fù)習(xí)，剛好查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，剛好溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避開教化盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教化的潤滑劑，是進(jìn)行教化的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因為有了師愛，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允的愛是指老師要酷愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)動身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在實(shí)力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依靠感。

4、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深化地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注意學(xué)生將來的發(fā)展和前途。

在教學(xué)中我采納了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平常教學(xué)中留意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又實(shí)行讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的進(jìn)步。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個人學(xué)習(xí)

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實(shí)的'理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教化育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好打算。主動進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。主動撰寫教化教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。

五、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，學(xué)問上做到課課清。

2、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

中學(xué)學(xué)年工作總結(jié)2

20xx年度中學(xué)數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)在本學(xué)年的教化教學(xué)工作中，我主動參與學(xué)校和年級組組織的各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主動響應(yīng)黨中心的號召，隨時隨地在精神上與黨中心保持高度一樣，關(guān)切國家大事，虛心領(lǐng)悟上級的精神。我深知要教化好學(xué)生，老師必需以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我在留意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培育。我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，肯定聽從學(xué)校布置的各項工作。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，現(xiàn)將本年度工作及下年準(zhǔn)備總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”，本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項方針政策，注意政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。自覺遵守《老師法》，形成良好的師德，樹立良好形象，思想端正，聽從領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)切、愛惜學(xué)生，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作制度，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。平常主動仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，協(xié)作學(xué)校搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，聽從支配，業(yè)余不從事有償家教及其次職業(yè)，同時本年度我被光榮的授予“師德標(biāo)兵”稱號。我深知要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。

二、教學(xué)及班主任工作方面：

本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做。主動參與備課組活動。以主動的看法上好每堂課。在教學(xué)中主動構(gòu)建高效課堂，采納多提問，多檢查，剛好反饋的形式，讓學(xué)生自主參加，合作探究。在實(shí)踐中探討，落實(shí)新課程教學(xué)理論。本學(xué)年依據(jù)學(xué)校支配，我擔(dān)當(dāng)了20xx級04班的班主任。接班之后，我主動與原班主任溝通，同時深化班級，了解班級的狀況。在此基礎(chǔ)上，我狠抓班級出勤及班級衛(wèi)生等常規(guī)。我堅持多與邊緣生和后進(jìn)生談話，給他們學(xué)法指導(dǎo)和心理調(diào)整。同時每次上課前在教室轉(zhuǎn)一下，督促學(xué)生保潔。對班級的好人好事加以表揚(yáng)。經(jīng)過艱苦的工作，本班有了質(zhì)的改變。在學(xué)校的各項活動中取得了優(yōu)異的成果，學(xué)生的自信念增加了。先后獲得校級“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”和“市級優(yōu)秀班集體”等榮譽(yù)稱號，信任在下學(xué)期，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上會有更大、更好的改變。

三、專業(yè)成長狀況：

一個不會學(xué)習(xí)的人恒久不會是一個勝利的人，要教給學(xué)生學(xué)問，你就必需擁有比學(xué)生多得多的學(xué)問。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會里，學(xué)問的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平常的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的.學(xué)問。仔細(xì)參與各種培訓(xùn)以外，我還主動的利用時間進(jìn)行自我充電，在空余時間，我仔細(xì)閱讀了《教學(xué)新理念》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教化教學(xué)的專著，對自己的理論學(xué)問的提升起到了不行估量的作用?？傊挥胁粩嗟某湟缱约?，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找學(xué)問，在別人身上找學(xué)問，當(dāng)然也切不行遺忘網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)問。只有學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。在數(shù)學(xué)教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國的教化界流傳著這樣一句話，“告知我，我會遺忘；分析給我聽，我可能記??；假如讓我參加，我就會真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果。在與廣闊老師主動探究中我深深的相識到只有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路。因此，在今后的教學(xué)中我將接著努力學(xué)習(xí)與探究，不斷地充溢與提高自己。

四、下年準(zhǔn)備：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)毛澤東思想，主動參加學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動，以我市創(chuàng)建“國家衛(wèi)生城市”為契機(jī)，到處以身作則，勇于開拓，主動進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平常，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，主動參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并仔細(xì)做好筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)切酷愛每一位學(xué)生，使他們在一個充溢愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

2、苦練基本功，努力提高自身素養(yǎng)。不斷用新的學(xué)問充溢自己，做學(xué)問的富有者，不僅

精通所教學(xué)科，還熟識所學(xué)專業(yè)的許多學(xué)問。

3、加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和詳細(xì)執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。

4、教科研方面，不斷學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)方法，注意加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習(xí)與溝通中不斷提升教化理念，主動參與每一次市、區(qū)、校等各級教學(xué)科研活動，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)；并能主動開課，做到多聽課多溝通，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，努力提高自身的教化教學(xué)水平。

教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)，教學(xué)的道路上須要我們老師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

中學(xué)學(xué)年工作總結(jié)3

伴隨著新年的接近，20xx——20xx年度上學(xué)期的工作已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的工作，既有乏累、辛苦與汗水，更有由于新一任校長的到來，齊抓共管所帶來的學(xué)校的新氣象和學(xué)生的嶄新風(fēng)貌，這一切都給我們這樣一所鎮(zhèn)級中學(xué)帶來了勃勃朝氣。我們高二學(xué)年也在這樣的大氣候下快速的成長和改變著，學(xué)年各項工作都取得了豐碩的成果，據(jù)此我對本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、班主任工作細(xì)致入微

學(xué)校每周定期召開包括學(xué)年主任在內(nèi)的校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，共同探討前一周工作所取得的成果及存在的不足，同時制定下一周工作的要點(diǎn)。而我則帶領(lǐng)我們學(xué)年的班主任高桂華、王曉慧，剛好并仔細(xì)學(xué)習(xí)會議精神，制定我們學(xué)年切實(shí)可行的工作安排。我認(rèn)為，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴做起，班級管理工作無小事，不管寢室工作，還是學(xué)生流露出的點(diǎn)滴的心情的改變，都應(yīng)納入班主任的管理工作中。所以我們學(xué)年的三位班主任，努力把工作做細(xì)做實(shí)，剛好發(fā)覺問題、解決問題，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化的管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高學(xué)生的自我管理水平。這使得我們學(xué)年呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛，主動進(jìn)取的精神面貌。老師管理嚴(yán)格，學(xué)生自我約束力強(qiáng)，兩年來沒有出現(xiàn)惡性打架事務(wù)。

本學(xué)期班主任更是在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化方面下大力度，全部班主任都是頭頂星星到校（早6點(diǎn)），晚上大課前還要看班，直到7點(diǎn)打上鈴后方回家，真正做到了以校為家。

二、仔細(xì)上好主題班會，增加班級的凝合力

1、我們學(xué)年各班還把“主題班會”作為開展德育教化活動的平臺，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教化和遠(yuǎn)離不良誘惑等教化，而開學(xué)初國家宣講團(tuán)的感恩親子活動直至今日仍舊感動著我們的每一位學(xué)生。通過這些教化活動的不斷開展，學(xué)生能從內(nèi)心深處去維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽(yù)，自覺遵守各項規(guī)章制度，因而我們學(xué)年狀況比較穩(wěn)定。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范

針對自身存在的問題，比照中學(xué)生守則，學(xué)生談體會，寫感受，深刻的相識到自己與合格的中學(xué)生的距離還很遠(yuǎn)，從而明確了自己努力地方向。抓好常規(guī)建設(shè)，進(jìn)行細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為管理，注意培育學(xué)生的責(zé)隨意識，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化，結(jié)合本學(xué)年學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐性周到地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的思想，關(guān)注留守學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理的同時，讓每一位學(xué)生都能來自學(xué)校和班級的暖和，從而更加愛校愛班。這種團(tuán)隊意識能極大促進(jìn)了整個學(xué)年各項工作的開展。

三、全體任課老師齊抓共管

我們學(xué)年是一個主動進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊，要使它向更好的方向展，離不開全體科任老師的主動奉獻(xiàn)。是他們的舍小家為大家，才使得高二學(xué)年的.各項工作都能走在前面。英語老師馬瑩，為了提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好，提高英語成果，只要班級一有空堂就進(jìn)班對學(xué)生進(jìn)行耐性細(xì)致地輔導(dǎo)；蔣春華老師雖然身體不好，但卻能精確把握學(xué)

情，從學(xué)生的實(shí)際狀況動身，制定教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱；趙洪義、朱鐸啟兩位老老師，用個人人格魅力影響學(xué)生，特殊是他們都兼任高二和高三兩個學(xué)年的課程，備課量大，課時多，任務(wù)重，但仍能把學(xué)校工作放在前面；微機(jī)老師曹壽軍，雖然教小科，但工作一絲不茍，會考期間連軸轉(zhuǎn)，沒有任何休息時間；作為年輕老師的殷莉、楊桁楠和張思忠，他們對學(xué)生嚴(yán)格要求、工作求實(shí)，也深受全部班主任的認(rèn)可和學(xué)生的寵愛。趙越、婁波工作細(xì)心努力，盡管年輕但也深受學(xué)生的寵愛。這些老師對于學(xué)校支配的工作都能全力以赴，不求代價，特殊是晚課，雖然7點(diǎn)上課，但許多老師6點(diǎn)30分前就進(jìn)入班級了，尤其是張思中老師表現(xiàn)最為突出。這些老師進(jìn)班后能立刻組織學(xué)生學(xué)習(xí)，6點(diǎn)45分全部起先講課。他們的這種對工作的無私奉獻(xiàn)精神，在很大程度上支持了我們班主任的工作，班任和科任的默契協(xié)作，為學(xué)年的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)的作用。體育老師韓剛在訓(xùn)練體特生工作中，除了抓好訓(xùn)練工作外，還不遺忘做學(xué)生的思想工作，為學(xué)校發(fā)展特長教化盡職盡責(zé)。邱忠斌老師也能隨叫隨到，發(fā)揮自己的專業(yè)特長。編外老師劉濱亦能顧全大局，為美術(shù)術(shù)科取得了優(yōu)異的成果，他們所做雖小，但對綏陽中學(xué)的發(fā)展起到了特別主動的作用，在此我代表全部高二學(xué)生說一聲：您辛苦了！

四、教學(xué)教研工作雙管齊下

教書和育人要雙管齊下。在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，重視周考、月考，提倡全體任課老師都把，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)生的成果放在第一位，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，強(qiáng)調(diào)坐姿，嚴(yán)格管理課堂。高

中老師坐在一溝通的是對學(xué)生的管理方法，談的課堂教學(xué)的有效性，如何提高學(xué)生的會考成果，談合作學(xué)習(xí)的方法以和學(xué)習(xí)的效果以及小組溝通時出現(xiàn)的問題。這些都提高了老師的相識，為課程改革的深化打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

五、存在的問題

高二學(xué)年的工作雖然在常規(guī)管理、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室和學(xué)生思想品德上都取得了很好的成果，但也存在一些不盡人如意的地方，還有待于今后進(jìn)一步完善。首先，我們這樣一所在東寧一中、綏芬河中學(xué)和綏陽林中三所重點(diǎn)中學(xué)的夾縫生存的學(xué)校不行能收到好學(xué)生，他們大多沒有學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱。在12月學(xué)校實(shí)行的數(shù)學(xué)計算題大賽中，雖然考的是初二的學(xué)問，平均分最高的才只有40分，其他兩個班平均18、19分。我們雖有心教好，但他們對學(xué)習(xí)的愛好不高、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，要提高成果真是難上加難。其次常規(guī)管理存在寢室學(xué)生部分玩手機(jī)的問題，串寢室不睡覺也時有發(fā)生。個別學(xué)生吸煙的惡習(xí)依舊存在，早戀現(xiàn)象仍屢教不改。第三，少數(shù)老師缺乏耐性、愛心，對淘氣學(xué)生的教化力度不夠大，如上課吃東西，睡覺也會發(fā)生，導(dǎo)致教學(xué)效果不志向。第四，個別老師對教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)實(shí)力提高緩慢等。

基于以上狀況，在下學(xué)期的教化教學(xué)中，我們要在開學(xué)后整風(fēng)肅紀(jì)，特殊是在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好上下功夫。提高特長生的文化課成果，特長和文化課形成合力，為高二穩(wěn)步提升教學(xué)，科研工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

中學(xué)學(xué)年工作總結(jié)4

在過去的一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)高二（11）班的班主任，并擔(dān)當(dāng)兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一，把握班級狀況

基本狀況：我班狀況比較特別，不僅學(xué)生底子薄，而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人，剛起先有35名男生。在高一剛起先接受這個班級時我就發(fā)覺就有較多的學(xué)生人無心向?qū)W，紀(jì)律散漫，班級集體觀念不強(qiáng)。同學(xué)心理素養(yǎng)和自我約束實(shí)力較差，學(xué)生的叛逆心理較強(qiáng)。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)年的教化整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有大的變更，成為年段的前列。

二，進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展，改變的重要階段，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和學(xué)問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，思想工作顯得更加困難和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束實(shí)力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計，自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃，料理，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化，如何管理好班級等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，選好班干部，樹立好班干部的威信。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的期中考取得較好成果，各項管理也都取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三，抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成果兩極化，思想也兩極化