圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題實(shí)用(八篇)

第頁共頁圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題實(shí)用(八篇)圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題篇一1、大堂：騰出一定的空間，擺放一棵裝飾好的3米高圣誕樹，周圍擺放一些各式禮品盒，圣誕老人，2只小鹿〔用彩帶、彩燈、茜草、小飾品、kt板制作白色柵欄裝飾好，晚上可以點(diǎn)亮〕；2、大門口：兩旁放置圣誕樹2棵，高2。5米左右，樹上用彩燈、彩帶及其他小裝飾品裝飾，懸掛小彩吊旗等；3、入口：可以裝飾一個(gè)拱門，用綠藤條裝飾好，掛上小彩燈，且門口兩旁各擺放一棵圣誕樹；4、門楣：上方噴繪圣誕背景圖案，具有喜慶、快樂的氣氛，周邊用綠藤加彩色燈帶加以裝飾，再懸掛一些小裝飾品〔如：公仔、雪花、小風(fēng)車、風(fēng)鈴等等〕；5、門旁楣：懸掛一些有關(guān)圣誕的小飾品裝飾；6、門柱：可以擺放圣誕樹，以松藤纏繞，點(diǎn)綴各類圣誕小飾品，并纏繞彩燈串；7、電梯門口：一邊粘貼圣誕老人的貼畫，圣誕帽，一邊粘貼圣誕樹的貼畫，可以適當(dāng)添加一些小飾品；或者在電梯旁放置一棵圣誕樹，掛上小彩燈，小飾品裝飾好；二、通道用小型雙面吊旗連成條形，面向出口縱向懸掛三、收銀口收銀口上方懸掛噴繪吊旗，并用裝飾品裝飾四、中庭1、柱面：用小飾品或kt板造型加以裝飾2、中央高空：將彩噴的豎型圣誕主題面〔兩面〕、用kt板制作的立體圣誕樹和圣誕襪模型及1個(gè)花球串聯(lián)，掛于高空中央五、賣場走道，入口處，賣場通道，副通道，電梯上下兩旁等地方可以擺放兩棵高1.5米的圣誕樹〔彩燈、彩帶、小飾品等裝飾好〕或懸掛一些小飾品，小彩色吊旗等等。圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題篇二讓學(xué)生理解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)展比照，感受中西節(jié)日的不同。體驗(yàn)與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。培養(yǎng)學(xué)生英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己?，F(xiàn)籌劃了一系列小學(xué)生圣誕節(jié)活動(dòng)。一、活動(dòng)時(shí)間__年__月__日至__年__月__日。二、活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校操場。三、活動(dòng)對象全校師生。四、活動(dòng)階段班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動(dòng)所需物品?；I劃好班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)方案，副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氣氛。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶)布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科老師利用周一至周四時(shí)間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(理論操作)課。五、活動(dòng)要求以班級(jí)為單位開展聯(lián)歡活動(dòng)，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，假如沒有也不作強(qiáng)求);下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點(diǎn)行政插到各年級(jí)與生同樂。早晨在底樓導(dǎo)護(hù)的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題篇三活動(dòng)目的1、讓小朋友們理解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。2、理解圣誕節(jié)的桔祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)“進(jìn)展比照，感受中西節(jié)日的不同。3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍“歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)展打擊樂配器。4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、搜集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。2、搜集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)展圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒?dòng)過程活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步理解圣誕節(jié)的由來。2、請幼兒互相交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)歷，說說為什么喜歡圣誕節(jié)?；顒?dòng)二：介紹圣誕桔祥物〔圣誕老公公、圣誕樹〕的由來讓幼兒理解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。1、播放媒體課件，理解圣誕老人的傳說。〔1〕圣誕老公公是誰？〔2〕圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？2、播放媒體課件，理解圣誕樹的傳說?！?〕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹？3、圣誕節(jié)與春節(jié)的比照。〔1〕從顏色、桔祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)展比照，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂》〔1〕感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)展打擊樂的配器。自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工〔1〕用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工〔1〕做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙〔1〕幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫〔1〕畫畫心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科?！?〕通過各個(gè)方面進(jìn)展圣誕節(jié)與春節(jié)的比照，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事〔1〕通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。老師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)四：請“圣誕老人“給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中完畢圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題篇四圣誕節(jié)作為西方傳統(tǒng)節(jié)日，隨著國際化的進(jìn)程，已越來越受中國人歡送。為讓x居的業(yè)主體驗(yàn)到圣誕節(jié)溫馨浪漫的社區(qū)氣氛，感受“一齊高歌，一齊尖叫”的狂歡氣氛，從而起到活潑小區(qū)文化生活、進(jìn)步生活品味，進(jìn)一步進(jìn)步公司品牌影響力及小區(qū)效勞質(zhì)量美譽(yù)度的目的，值圣誕節(jié)降臨之際，特籌劃x居圣誕節(jié)的小區(qū)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題鼓舞飛揚(yáng)音樂無處不在——x居圣誕音樂動(dòng)感之夜二、活動(dòng)時(shí)間20__年x月x日晚7：00至9：30三、活動(dòng)地點(diǎn)x四、活動(dòng)形式以音樂為主題，以舞蹈為媒介包括：1、以外請的x隊(duì)表演經(jīng)典金曲及應(yīng)景的英文歌曲為主線。2、穿插熾熱街舞。3、突出“殘酷一叮”游戲：發(fā)動(dòng)業(yè)主事先自報(bào)節(jié)目，節(jié)目可包括：唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時(shí)間(一分鐘內(nèi))未被叮走的，可獲得圣誕老人親手送上大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。4、參加互動(dòng)的游戲：超級(jí)無敵估歌仔，大小同慶(踩報(bào)紙游戲)。超級(jí)無敵估歌仔：請上兩組人(每組五人)，分站在舞臺(tái)兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。大小同慶：請上三組人，每組三人。首先是三人同時(shí)站在一張同開的報(bào)紙上，通過者，進(jìn)入下一關(guān)。三個(gè)人同時(shí)站在1/2報(bào)紙上，通過者再下一關(guān)，三個(gè)人同時(shí)站在1/4報(bào)紙上，堅(jiān)持到最后者為贏，長度為8分鐘。5、完畢時(shí)圣誕老人在臺(tái)下與小朋友玩游戲(蜈蚣步、超級(jí)無敵估歌仔、撥河)送小禮品，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。五、活動(dòng)對象x居所有業(yè)主六、工作任務(wù)分配1、晚會(huì)前期籌備工作組負(fù)責(zé)人：x2、晚會(huì)當(dāng)晚現(xiàn)場工作負(fù)責(zé)人：x圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題篇五一、場外布置1、大堂：騰出一定的空間，擺放一棵裝飾好的3米高圣誕樹，周圍擺放一些各式禮品盒，圣誕老人，2只小鹿〔用彩帶、彩燈、茜草、小飾品、kt板制作白色柵欄裝飾好，晚上可以點(diǎn)亮〕；2、大門口：兩旁放置圣誕樹2棵，高2。5米左右，樹上用彩燈、彩帶及其他小裝飾品裝飾，懸掛小彩吊旗等；3、入口：可以裝飾一個(gè)拱門，用綠藤條裝飾好，掛上小彩燈，且門口兩旁各擺放一棵圣誕樹；4、門楣：上方噴繪圣誕背景圖案，具有喜慶、快樂的氣氛，周邊用綠藤加彩色燈帶加以裝飾，再懸掛一些小裝飾品〔如：公仔、雪花、小風(fēng)車、風(fēng)鈴等等〕；5、門旁楣：懸掛一些有關(guān)圣誕的小飾品裝飾；6、門柱：可以擺放圣誕樹，以松藤纏繞，點(diǎn)綴各類圣誕小飾品，并纏繞彩燈串；7、電梯門口：一邊粘貼圣誕老人的貼畫，圣誕帽，一邊粘貼圣誕樹的貼畫，可以適當(dāng)添加一些小飾品；或者在電梯旁放置一棵圣誕樹，掛上小彩燈，小飾品裝飾好；二、通道用小型雙面吊旗連成條形，面向出口縱向懸掛三、收銀口收銀口上方懸掛噴繪吊旗，并用裝飾品裝飾四、中庭1、柱面：用小飾品或kt板造型加以裝飾2、中央高空：將彩噴的豎型圣誕主題面〔兩面〕、用kt板制作的立體圣誕樹和圣誕襪模型及1個(gè)花球串聯(lián)，掛于高空中央五、賣場走道，入口處，賣場通道，副通道，電梯上下兩旁等地方可以擺放兩棵高1.5米的圣誕樹〔彩燈、彩帶、小飾品等裝飾好〕或懸掛一些小飾品，小彩色吊旗等等。圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題篇六一、活動(dòng)名稱《merrychristmas》二、活動(dòng)目的1、理解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)幼兒能英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。4、通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及“圣誕節(jié)”墻飾。老師提早給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識(shí)。2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎(jiǎng)品假設(shè)干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝假設(shè)干智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)等。4、音樂伴奏：__四、活動(dòng)要求1、當(dāng)天參加活動(dòng)的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。2、見人都必須說口號(hào)：merrychristmas五、活動(dòng)流程〔一〕活動(dòng)導(dǎo)入1、老師：圣誕節(jié)到啦，今天我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一起來慶賀圣誕節(jié)好不好？我們還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后請“效勞員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進(jìn)展“尋寶”游戲?！捕呈フQ舞會(huì)——互動(dòng)舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”，拿到帽子后逐一進(jìn)入“舞場”。〔三〕智多星游戲1、老師出示智力錦盒，說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容〔如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格···〕來表演，做對了，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)展摸題智力游戲?；顒?dòng)問答題〔僅供參考〕：a.圣誕節(jié)是每年的幾月幾日？〔12月25日〕b.圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服？〔紅〕c.圣誕老爺爺是從大門進(jìn)入到小朋友家里來送禮物的嗎？〔煙囪〕d.圣誕老爺爺是用什么來裝禮物？〔襪子〕e.我們大家一起用英語大聲的說出圣誕快樂！怎么說？〔merrychristmas！〕〔此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情況選擇親子游戲〕備選游戲：1、搶椅子：椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停頓時(shí)，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。2、水果蹲：把小朋友分成六個(gè)小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題篇七一、活動(dòng)時(shí)間20__年12月25日二、活動(dòng)形式所有班集體活動(dòng)三、活動(dòng)目的通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通時(shí)機(jī)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大操場五、活動(dòng)過程1、主持人致開幕詞并宣布得意的小朋友們?nèi)雸觥?、熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶著家長和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助進(jìn)步活動(dòng)氣氛。3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。4、親子游戲活動(dòng)1〕運(yùn)禮物父〔母〕馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為成功。材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。2〕跳圈父〔母〕子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)展至終點(diǎn)，先到者為勝。材料：小塑料圈__個(gè)。3〕羊角球父〔母〕從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。材料：羊角球5只。4〕二人三足行父〔母〕子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。材料：紅帶子10根。5〕搶椅子由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開場圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長那么抱著幼兒開場搶椅子，未搶到椅子的家庭分開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。材料：椅子30個(gè)，鼓一架。6〕袋鼠跳幼兒鉆進(jìn)袋中，父〔母〕手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。材料：布袋10只。7〕抓尾巴家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。材料：5個(gè)尾巴。8〕坐花轎貼五官〔全家三人〕爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。材料：圣誕老人頭像，五官。5、圣誕老人出場，發(fā)禮物老師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發(fā)禮物。六、活動(dòng)完畢在《圣誕快樂》的歌聲中完畢活動(dòng)。圣誕節(jié)活動(dòng)方案主題篇八一、活動(dòng)目的：對市場現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)展闡述。是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?二、活動(dòng)對象：活動(dòng)針對的是目的市場的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目的?哪些人是促銷的次要目的?這些選擇的正確與否