西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)大綱模板201407

PAGEPAGE2實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱格式1．大綱封面格式上邊距6cm××××專業(yè)（居中，黑體小1號(hào)，字距加寬1磅）（空一行）教學(xué)大綱（居中，黑體初號(hào)，字距加寬1磅）××××××××學(xué)院（居中，仿宋體3號(hào)，字距加寬1磅）（空一行）二〇〇四年四月下邊距6cm

2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱編寫(xiě)樣張《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程名稱（中文）數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程性質(zhì)獨(dú)立設(shè)課課程屬性技術(shù)基礎(chǔ)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)名稱《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》學(xué)時(shí)學(xué)分：總學(xué)時(shí)24總學(xué)分1實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)24實(shí)驗(yàn)學(xué)分1應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)期二～三年級(jí)三～五學(xué)期先修課程數(shù)字電子技術(shù)一．課程簡(jiǎn)介及基本要求本課程以實(shí)踐環(huán)節(jié)為主，根據(jù)課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求及學(xué)習(xí)的對(duì)象，將課程內(nèi)容分三個(gè)層次：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。前兩個(gè)層次實(shí)驗(yàn)，只給出實(shí)驗(yàn)任務(wù)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)電路，擬定實(shí)驗(yàn)方法和步驟。第三個(gè)層次，由學(xué)生自擬題目，自選器件，獨(dú)立設(shè)計(jì)電路并付諸實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)采用兩種方式，第一種方式是在實(shí)驗(yàn)室利用硬件電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二種方式是采用EDA技術(shù)手段，使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化的方法。經(jīng)過(guò)多層次，多方式教學(xué)的全面訓(xùn)練后，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求：1．進(jìn)一步鞏固和加深數(shù)字電子技術(shù)基本知識(shí)的理解，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立設(shè)計(jì)電路的能力。2．能根據(jù)需要選學(xué)參考書(shū)，查閱手冊(cè)，通過(guò)獨(dú)立思考，深入鉆研有關(guān)問(wèn)題，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，具有一定的創(chuàng)新能力。3．能正確使用儀器設(shè)備，掌握測(cè)試原理，熟練運(yùn)用電子電路仿真軟件。4．能獨(dú)立撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明，準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，正確繪制電路圖。5．課前做好預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，正確繪制電路圖。二．課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅?00字左右）《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)I》是繼《數(shù)字電子技術(shù)》課程之后而開(kāi)設(shè)的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程，是理論教學(xué)的深化和補(bǔ)充，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，是一門(mén)重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，可作為通信類、電子類專業(yè)學(xué)生的必修課。隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，理工科大學(xué)生不僅需要掌握數(shù)字電子技術(shù)方面的基本理論知識(shí)，而且還需要掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能及一定的科學(xué)研究能力。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深數(shù)字電子技術(shù)理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、綜合設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。三．適用專業(yè)：電子、通訊、計(jì)算機(jī)；四．主要儀器設(shè)備：雙蹤示波器、信號(hào)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源、毫伏表、計(jì)算機(jī)。五．實(shí)驗(yàn)方式與基本要求1．本課程以實(shí)驗(yàn)為主，為單獨(dú)設(shè)課，所以開(kāi)課后，任課教師需向?qū)W生講清課程的性質(zhì)、任務(wù)、要求、課程安排和進(jìn)度、平時(shí)考核內(nèi)容、期末考試辦法、實(shí)驗(yàn)守則及實(shí)驗(yàn)室安全制度等。2．該課以設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主，教材中只給出設(shè)計(jì)題目，實(shí)驗(yàn)前學(xué)生必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，設(shè)計(jì)報(bào)告經(jīng)教師批閱后，方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3．實(shí)驗(yàn)1人1組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由學(xué)生獨(dú)立完成，出現(xiàn)問(wèn)題，教師要引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析、解決，不得包辦代替。4．采用硬件電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需經(jīng)教師認(rèn)可后，方可拆除線路。5．在機(jī)房進(jìn)行EDA實(shí)驗(yàn)，需打印出電路原理圖、連線圖及有關(guān)的數(shù)據(jù)、波形等。6．任課教師要認(rèn)真上好每一堂課，實(shí)驗(yàn)前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，實(shí)驗(yàn)中按要求做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況及結(jié)果記錄，實(shí)驗(yàn)后認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出記錄。六．考核與報(bào)告本課程采用平時(shí)考核，期末考試，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。平時(shí)實(shí)驗(yàn)占80%，期末考試占20%。每個(gè)實(shí)驗(yàn)，預(yù)習(xí)報(bào)告占30%，實(shí)際操作40%，總結(jié)報(bào)告30%。實(shí)驗(yàn)成績(jī)分：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)。量化標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)有關(guān)規(guī)定。七．實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置與內(nèi)容序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)屬性實(shí)驗(yàn)者類別開(kāi)出要求驗(yàn)證本科必做驗(yàn)證本科必做驗(yàn)證本科選做設(shè)計(jì)本科必做設(shè)計(jì)本科選做設(shè)計(jì)本科選做設(shè)計(jì)本科必做設(shè)計(jì)本科選做綜合設(shè)計(jì)本科必做設(shè)計(jì)選做驗(yàn)證設(shè)計(jì)本科選做驗(yàn)證設(shè)計(jì)本科選做科技創(chuàng)新14自擬題目設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)（II）41科技創(chuàng)新選做15實(shí)驗(yàn)討論(答辯)課2選做16實(shí)驗(yàn)考試2必做小計(jì)40八．說(shuō)明1．《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)I》的先修課程是《數(shù)字電子技術(shù)》，學(xué)生通過(guò)理論學(xué)習(xí)后，已初步掌握了數(shù)字電子技術(shù)的基本理論和單元電路的設(shè)計(jì)方法。2．《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)I》共提供40學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，不同專業(yè)、不同學(xué)時(shí)的班級(jí)可根據(jù)先修課的講授內(nèi)容或多或少，或易或難，擇優(yōu)選做；傳統(tǒng)硬件電路實(shí)驗(yàn)12學(xué)時(shí)，EWB仿真實(shí)驗(yàn)12學(xué)時(shí)。3．由于本課程的實(shí)驗(yàn)手段分兩種形式，所以相同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有I、II之分，前者在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)硬件電路實(shí)現(xiàn)，后者安排在機(jī)房用ElectronicsWorkroom進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)。4．在《數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)I》教學(xué)中，應(yīng)注意不斷深化和擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，注意向?qū)W生介紹新技術(shù)、新器件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。5．在實(shí)驗(yàn)室全面開(kāi)放的條件下，提出供學(xué)生選做的課題，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因材施教，注意學(xué)生的個(gè)性。九．制定人：×××審核人：×××批準(zhǔn)人：×××十、制定時(shí)間：20