太原企業(yè)調(diào)研報(bào)告

太原部分企業(yè)調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目的以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨是中職教育的特點(diǎn)。為彰顯中職教育的特點(diǎn)，希望通過在不同地區(qū)的企業(yè)調(diào)研后，能夠收集到足夠的信息來分析《電氣運(yùn)行與控制專業(yè)類》畢業(yè)生的社會需求狀況信息，了解近年來社會、行業(yè)以及企業(yè)對電氣運(yùn)行與控制專業(yè)人才知識、技能、素質(zhì)要求的變化和發(fā)展趨勢，為我校電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、教學(xué)的改革提供依據(jù)和幫助，提高我校電氣運(yùn)行與控制專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量及畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。二、調(diào)研時間、地點(diǎn)、對象調(diào)研時間調(diào)研地點(diǎn)調(diào)研對象2012年3月12日山西汾西重工有限責(zé)任公司人力資源部負(fù)責(zé)人、部分分廠管理人員、工程技術(shù)人員、一線員工、我校部分畢業(yè)生2012年3月13日晉西車軸股份有限公司三、調(diào)研方法調(diào)研的主要方法是：通過現(xiàn)場交流、問卷調(diào)查及座談等形式，了解企業(yè)的現(xiàn)狀、電氣崗位的人才結(jié)構(gòu)及需求情況；企業(yè)對我校畢業(yè)生的總體評價(jià)；企業(yè)對學(xué)校教育教學(xué)的建議等。四、被調(diào)研企業(yè)概況1、山西汾西重工有限責(zé)任公司山西汾西重工有限責(zé)任公司隸屬于中國船舶重工集團(tuán)公司，是“一五”期間國家156項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一，始建于1954年，1958年建成投產(chǎn)。1988年被總參、國防科工委、國家計(jì)委批準(zhǔn)為國家骨干軍工企業(yè)。公司占地面積52萬平方米，位于山西省太原市區(qū)，交通便利，地處汾河西畔，風(fēng)景宜人。經(jīng)過五十多年的努力拼搏，汾西重工通過兼并、重組、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合等多種方式已發(fā)展成為集團(tuán)型企業(yè)，現(xiàn)擁有三家控股子公司。該公司先后開發(fā)和引進(jìn)生產(chǎn)的船、陸用系列西門子無刷同步發(fā)電機(jī)產(chǎn)品，已形成數(shù)百種電磁規(guī)格，在國內(nèi)中小型發(fā)電機(jī)制造行業(yè)中占據(jù)較強(qiáng)的技術(shù)和規(guī)模優(yōu)勢，產(chǎn)銷量位居全國同行業(yè)前列，并遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。2、晉西車軸股份有限公司晉西車軸股份有限公司是2000年經(jīng)原國家經(jīng)貿(mào)委批準(zhǔn)發(fā)起設(shè)立的股份有限公司。2004年5月該公司A股股票在上海證券交易所上市，簡稱晉西車軸。目前全資擁有晉西鐵路車輛有限責(zé)任公司和包頭北方鍛造有限責(zé)任公司。截至2010年12月31日，公司擁有總資產(chǎn)20.7億元，凈資產(chǎn)13.9億元，員工2114人，其中中高級以上專業(yè)技術(shù)人員220余名。公司占地面積28萬平方米，擁有各類主要生產(chǎn)設(shè)備2662臺（套）。經(jīng)國家批準(zhǔn)，晉西車軸主要從事鐵路車輛、車軸、輪對、轉(zhuǎn)向架等產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售及自營進(jìn)出口業(yè)務(wù)，并在精密鍛造和非標(biāo)制造等方面具備較強(qiáng)的技術(shù)和裝備實(shí)力，是山西省高新技術(shù)企業(yè)，特別是在鐵路車軸產(chǎn)品的專業(yè)化開發(fā)、生產(chǎn)中已具備國內(nèi)同行業(yè)廠家不可替代的優(yōu)勢，并躋身全球鐵路車軸專業(yè)化生產(chǎn)企業(yè)第一梯隊(duì)。五、調(diào)研內(nèi)容1、了解企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢2、了解電氣運(yùn)行與控制專業(yè)畢業(yè)生的崗位分配情況3、了解電氣運(yùn)行與控制專業(yè)畢業(yè)生相關(guān)崗位職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，了解崗位生產(chǎn)對象，生產(chǎn)流程等。4、收集被調(diào)研企業(yè)對我校畢業(yè)生工作后的在各方面的總體評價(jià)。5、收集企業(yè)對電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容改革的建議。六、調(diào)研過程2012年3月12日，在華北機(jī)電學(xué)校電氣系張慧明主任帶領(lǐng)下，我們一行4人來到山西汾西重工有限責(zé)任公司，在人力資源部領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)下來到機(jī)械工具分廠進(jìn)行參觀，隨后在分廠秦建斌廠長的主持下，與分廠機(jī)電設(shè)備維修小組的負(fù)責(zé)人韓建軍，數(shù)名一線維修人員以及我校畢業(yè)生周飛、杜曉凡、李峰虎等多名同學(xué)進(jìn)行座談。2012年3月13日，我們一行4人來到晉西車軸股份有限公司，在劉xx經(jīng)理主持下我們和人力資源部領(lǐng)導(dǎo)、xxx車間鹿xx主任、電氣維修負(fù)責(zé)人趙xx、一線員工郭xx等人以及我校畢業(yè)生和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生代表田錦等8人進(jìn)行座談。在兩次座談會上，我們就電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的畢業(yè)生到企業(yè)后，在知識結(jié)構(gòu)、個人素養(yǎng)、動手能力和職業(yè)道德等方面進(jìn)行了比較細(xì)致的探討和交流，認(rèn)真聽取了企業(yè)的建議和學(xué)生的親身感受，為我校今后在電氣運(yùn)行與控制學(xué)生的培養(yǎng)方面積累了第一手的資料。七、電氣運(yùn)行與控制專業(yè)人才需求調(diào)查分析1．企業(yè)對不同層次人的需求分析在與企業(yè)人力資源主管的溝通過程中，我們強(qiáng)烈感受到，企業(yè)人才的需求是多層次的。穩(wěn)定而熟練的操作工是完成生產(chǎn)任務(wù)的基本保障，而要使產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中具有高質(zhì)量，設(shè)備維護(hù)人員又是重要的一方面，具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有復(fù)合技能的人更會受到企業(yè)的歡迎。2．企業(yè)對員工社會能力需求的分析通過座談我們明顯地感到企業(yè)用人時，一方面考察其專業(yè)教育的背景，但更關(guān)注人的社會能力和非智力素質(zhì)，那些善于與別人交流、具有正確的價(jià)值觀、敬業(yè)精神、具有吃苦精神、紀(jì)律性、責(zé)任心、工作態(tài)度的學(xué)生更受企業(yè)的歡迎。3、中職電氣運(yùn)行與控制專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析工種比例車間電氣維修35%裝配類操作工55%其它10%在電氣運(yùn)行與控制畢業(yè)生所面臨的工作崗位中，車間電氣維修崗位技術(shù)含量較高，要求維修人員在認(rèn)識電氣設(shè)備、機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)和原理的基礎(chǔ)上，有較長時間的經(jīng)驗(yàn)積累。我校電氣運(yùn)行與控制專業(yè)畢業(yè)生在這類崗位開始時只能做一些輔助性工作，而且從事這方面的同學(xué)大部分都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時基本功比較扎實(shí)的、具有較強(qiáng)理論和動手能力的學(xué)生。相對而言，裝配類操作工崗位對于中職畢業(yè)生更輕易上手，但待遇也較低。另外還有部分學(xué)生根據(jù)企業(yè)的安排從事其它工作，例如銷售、文秘等。4、企業(yè)對電氣運(yùn)行與控制專業(yè)教育教學(xué)的建議通過座談，企業(yè)對我校電氣運(yùn)行與控制專業(yè)教育教學(xué)的建議歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：（1）加強(qiáng)培養(yǎng)目標(biāo)的針對性，根據(jù)企業(yè)崗位職業(yè)能力的要求設(shè)置課程和確定教學(xué)內(nèi)容，力爭做到學(xué)校畢業(yè)生與企業(yè)崗位的零距離，學(xué)校畢業(yè)生到企業(yè)后能馬上上崗。（2）在專業(yè)知識方面，應(yīng)加強(qiáng)電器元件功能、結(jié)構(gòu)、工作原理的教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生在電氣識圖方面的知識，做好電氣原理圖、電氣元件布置圖、布線圖和材料明細(xì)表四方面的結(jié)合；加強(qiáng)學(xué)生在用電安全方面的知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)校有必要把安全用電作為一門單列課開設(shè)。（3）在專業(yè)技能方面，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生在電工材料的選擇、電工維修工具和儀器儀表等方面的實(shí)踐操作；在電工材料方面要讓學(xué)生盡可能多的了解電工材料，做到在使用過程當(dāng)中如果沒有某種材料，學(xué)生清楚可以拿什么去代替；學(xué)校要多準(zhǔn)備電氣元件實(shí)物，讓學(xué)生盡可能多的知道各種元件，即使學(xué)校沒有的元件也應(yīng)該通過多媒體教學(xué)手段了解。（4）在德育方面，應(yīng)強(qiáng)調(diào)樹立正確的就業(yè)觀；加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為規(guī)范；強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、工作踏實(shí)、吃苦耐勞；培養(yǎng)學(xué)生不恥下問的精神，好多畢業(yè)的同學(xué)不能主動向師傅多問、多學(xué)，被動的等待師傅傳授技能。八、調(diào)研結(jié)論1、被調(diào)研企業(yè)對我校電氣運(yùn)行與控制方面的畢業(yè)學(xué)生滿意度較高，以前畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在很多已經(jīng)是企業(yè)的骨干。2、目前企業(yè)對電氣維修方面的人員需求較大，但是到企業(yè)能零距離就業(yè)的學(xué)生較少，對電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的課程改革勢在必行。3、加強(qiáng)校企合作，定期進(jìn)行教師和企業(yè)工程技術(shù)人員的交流，必要時可以采用教師和企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行輪崗，教師到企業(yè)一線鍛煉，企業(yè)工程技術(shù)人員走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。九、對電氣運(yùn)行與控制專業(yè)建設(shè)和課程改革的建議1、對電氣運(yùn)行與控制專業(yè)的課程大綱進(jìn)行重新安排，刪掉在企業(yè)用不到的知識，增添企業(yè)相應(yīng)崗位所需大綱中沒有的知識。2、課程設(shè)置既要以就業(yè)為導(dǎo)向，建立以任務(wù)為引領(lǐng)，以模塊化項(xiàng)目教學(xué)為主的新型課程體系，又要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)條件，