2023學(xué)年完整公開(kāi)課版找春天

找春天杜鵑杜鵑又名子規(guī)、布谷鳥、杜宇。杜鵑棲息于植被稠密的地方，膽怯，常聞其聲而不見(jiàn)其形。體長(zhǎng)不一，多數(shù)種類為灰褐色或褐色，但少數(shù)種類有明顯的赤褐色或白色斑。除少數(shù)善于遷徙的種類外，杜鵑的翼多數(shù)較短；尾長(zhǎng)，凸尾，個(gè)別尾羽尖端白色。腿中等長(zhǎng)或較長(zhǎng)，腳對(duì)趾型，喙強(qiáng)壯而稍向下彎。喜鵲喜鵲又名鵲、客鵲、飛駁鳥、干鵲、神女，鳥綱雀形目鴉科鵲屬的一種。喜鵲體形很大，羽毛大部分為黑色，肩腹部為白色。喜鵲多生活在人類聚居地區(qū)，喜食谷物、昆蟲。喜鵲叫聲婉轉(zhuǎn)，在中國(guó)民間將喜鵲作為吉祥的象征，牛郎織女鵲橋相會(huì)的傳說(shuō)及畫鵲兆喜的風(fēng)俗在民間都頗為流行。字音字形—我會(huì)讀會(huì)寫tuō脫dòng凍音序T英語(yǔ)takeoff部首月字義①取下；除去②(皮膚、毛發(fā)等)脫落③脫離。筆畫11組詞逃脫/擺脫/脫色脫俗/脫口而出結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用他一邊說(shuō)熱，一邊脫去了外套。音序D英語(yǔ)freeze部首冫字義①遇冷凝固②受冷或感到冷。筆畫7組詞冰凍/冷凍/果凍/凍傷/天寒地凍結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用小樹穿上“冬衣”，防止它們被凍傷。mián棉tàn探字音字形—我會(huì)讀會(huì)寫音序M英語(yǔ)cotton部首木字義①棉花；②草棉和木棉的統(tǒng)稱筆畫12組詞棉花/棉布/棉線/棉衣結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用大片的棉花地一直綿延到山腳。音序T英語(yǔ)explore部首扌字義①向前伸出（頭或上體）②試圖發(fā)現(xiàn)；③看望。筆畫11組詞打探/試探/探索/探頭結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用小明用木棍探了探，發(fā)現(xiàn)洞很深。字音字形—我會(huì)讀會(huì)寫yáo搖yě野音序Y英語(yǔ)shake部首火字義搖擺；使物體來(lái)回地動(dòng)。筆畫13組詞搖晃/搖擺/動(dòng)搖/搖手搖頭結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?！币粜験英語(yǔ)wildcountry部首里字義①野外；②界限；③不受約束。筆畫11組詞野菜/野外/田野/野草結(jié)構(gòu)左右運(yùn)用常去野外散步能使人心情舒暢。字音字形—我會(huì)區(qū)分提示!!!

辨讀：bēn(奔跑)bèn(投奔)

運(yùn)用造句：夸父奔(bèn)著太陽(yáng)的方向奔(bēn)去。多音字【奔】【尋找】xúnzhǎo為了要見(jiàn)到或得到所需求的人或事物而努力。例句：大家都在幫小紅尋找她丟失的那支筆。【害羞】hàixiū本課指難為情。例句：她是第一次上臺(tái)演講，有些害羞?！菊谡谘谘凇縵hēzhēyǎnyǎn遮蔽；遮蓋。例句：小花苞覺(jué)得自己還未盛開(kāi)不夠美，老是遮遮掩掩地躲在綠葉之間?！径愣悴夭亍縟uǒduǒcángcáng把身體隱蔽起來(lái)，不讓人看見(jiàn)。例句：小妹妹很害羞，見(jiàn)到生人就躲躲藏藏的?！窘鈨觥縥iědòng冰凍的江河、土地融化。例句：春天到了，河流開(kāi)始解凍。詞義詞形—我會(huì)解釋詞義仔細(xì)細(xì)心：這兩個(gè)詞都有“用心細(xì)密”的意思。區(qū)別：但“仔細(xì)”除了這種含義外，還有“小心，當(dāng)心”的意思，而“細(xì)心”則沒(méi)有該含義。例句：①小明仔細(xì)的走過(guò)那座獨(dú)木橋；②媽媽非常細(xì)心的照顧生病的奶奶。詞義詞形—我會(huì)辨析詞義詞形—我會(huì)區(qū)分近義詞反義詞害羞怕羞探出伸出嫩老探出縮進(jìn)初讀課文-整體感知

課文通過(guò)描述孩子們的過(guò)程，歌頌了春天的，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)的喜愛(ài)之情。尋找春天無(wú)限美好大自然、春景初讀課文-文章段落本文分為三個(gè)部分：第一部分：第二部分：第三部分：1-2自然段，講述春天來(lái)了，“我們”出門找春天。3-7自然段，講述尋找春天中。8自然段，講述處處是春天。文章的結(jié)構(gòu)圖示初讀課文—理清文章結(jié)構(gòu)找春天小草——春天的眉毛野花——春天的眼睛嫩芽——春天的音符小溪——春天的琴聲春至萬(wàn)物新春光多美好出門找春天春天的樣子找到了春天再讀課文1、文章第一部分通過(guò)描寫哪些動(dòng)作形象的寫出了小孩們向往春天的急切心情？?！贝穑骸懊摰簟薄皼_出”“奔向”這一系列動(dòng)作形象地寫出了“我們”尋找春天的那種急切、向往、激動(dòng)的心情。2、文章第二部分運(yùn)用了哪些手法描述了春天的那幾個(gè)事物？?！贝穑哼\(yùn)用了擬人和比喻的手法，寫出了“我們”在田野里尋找到的與春天四個(gè)有關(guān)的事物：小草、野花、嫩芽、小溪。春天來(lái)了！春天來(lái)了！本段由兩個(gè)感嘆句組成，重復(fù)使用“春天來(lái)了”突出表現(xiàn)了春天到來(lái)時(shí)人們的欣喜與激動(dòng)之情。解析：精讀課文—我會(huì)解析句子我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。句解：“脫掉”“沖出”“奔向”這一系列動(dòng)作形象地寫出了“我們”尋找春天的那種急切、向往、激動(dòng)的心情。朗讀：用歡快的語(yǔ)氣，讀出對(duì)春天的渴望之情。段析：這一段描寫了“我們”準(zhǔn)備去田野找春天時(shí)的一系列動(dòng)作。解析：精讀課文—我會(huì)解析句子春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找啊，找啊。句解：春姑娘是個(gè)害羞的小姑娘，所以才遮遮掩掩、躲躲藏藏，“難為情”地怕被人看見(jiàn)，孩子們必須去“尋找”才能發(fā)現(xiàn)她。段析：本段運(yùn)用擬人化的手法歌頌春天的美麗和可愛(ài)。解析：精讀課文—我會(huì)解析句子小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？段析：這四個(gè)自然段是四個(gè)問(wèn)句，運(yùn)用了擬人和比喻的手法，寫出了“我們”在田野里尋找到的與春天有關(guān)的事物：小草、野花、嫩芽、小溪。作者分別把小草、野花、嫩芽和小溪比做春天的眉毛、眼睛、音符和琴聲，實(shí)際寫的是春天來(lái)了，小草發(fā)芽、野花盛開(kāi)、樹木長(zhǎng)葉、溪水化凍的現(xiàn)象，生動(dòng)地寫出了春天到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物初生的勃勃生機(jī)與活力。解析：精讀課文—我會(huì)解析句子春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……句解：“我們”能“看到”“聽(tīng)到”“聞到”“觸到”春天，說(shuō)明春天無(wú)處不在。柳枝、風(fēng)箏、喜鵲、杜鵑、桃花、杏花是春天里常見(jiàn)的事物，具體說(shuō)明春天的無(wú)處不在。句末的省略號(hào)表示春天不止在這些地方，給我們留下想象的空間，鼓勵(lì)我們也去尋找春天。解析：精讀課文—我會(huì)解析句子春天來(lái)了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……段析：這一段寫“我們”發(fā)現(xiàn)春天無(wú)處不在。朗讀：讀出找到春天后的欣喜和激動(dòng)之情。解析：精讀課文—我會(huì)解析句子互動(dòng)反饋—心靈感悟?qū)W完文章以后你的感悟是什么？春天到，花兒開(kāi)，草兒綠，樹葉兒新，小溪也開(kāi)始嘩啦嘩啦地唱起歡快的歌。這一切是多么有趣、多么讓人驚嘆呀！我們快快奔出家門，去尋找春天的身影，去感受春天的氣息吧！互動(dòng)反饋—語(yǔ)言積累課內(nèi)已學(xué)課外擴(kuò)展脫掉棉襖田野尋找探出嫩芽解凍小溪搖頭躲躲藏藏丁丁冬冬野草野花樹芽草芽柳芽嫩芽桃樹樹枝柳樹花草桃枝桃花柳枝花枝互動(dòng)反饋—仿寫訓(xùn)練照樣子，寫一寫。例：遮掩遮遮掩掩躲藏認(rèn)真丁冬漂亮躲躲藏藏認(rèn)認(rèn)真真丁丁冬冬漂漂亮亮隨堂練習(xí)請(qǐng)畫出你在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫幾句贊美春天的話。讀拼音，寫詞語(yǔ)。xīshuǐyáotóuduǒcángtiányětuōyījiědòngtànchūnmiánhuɑ溪水搖頭躲藏田野脫衣解凍探春棉花1、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。2、春天來(lái)了，真美?。”?，花開(kāi)了，鳥兒在叫，春風(fēng)在吹，??！美極了！