把握異性交往的度（導學案）通用版心理健康六年級上冊_第1頁
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文檔簡介

把握異性交往的度（導學案）通用版心理健康六年級上冊一、教學目的了解異性交往的含義和意義；掌握講述自己感受的能力，以及在交往中的基本禮儀；認識和學會掌握人際交往的度，包括自己的情感和行為。二、教學內容本節(jié)課的主要內容是“把握異性交往的度”。通過講解異性交往的含義和意義，并通過實例演練，引導學生學會講述自己感受的能力，掌握在交往中的基本禮儀，學習人際交往的度。三、教學重點和難點教學重點異性交往的含義和意義；在交往中的基本禮儀；掌握人際交往的度。教學難點如何讓學生真正理解和認識異性交往的含義和意義；如何引導學生自己找出交往中的難點。四、教學方法本節(jié)課采用小組合作學習方法，即將學生分為小組，讓小組內的學生進行討論、觀察及實例演練等活動，培養(yǎng)學生講述自己感受的能力，加強交往中的基本禮儀及掌握人際交往的度。五、教學過程第一步：導入（10分鐘）教師介紹課程主題“把握異性交往的度”；讓學生討論，異性交往對你們來說意味著什么；讓學生帶出交往中會遇到的問題。第二步：知識講解（20分鐘）解釋異性交往的含義和意義；介紹人際交往的度。第三步：觀察與分析（20分鐘）讓學生觀察老師與同學之間的異性交往，發(fā)現(xiàn)其中的問題；小組內討論問題及改進策略；由小組成員進行表述，并給予指導和反饋。第四步：情感分享（20分鐘）讓學生根據自己的經驗，分享與異性交往時的感受，以及自己遇到的困難和問題；小組內討論問題并給予指導。第五步：實例演練（30分鐘）小組內分角色進行異性交往的角色扮演演練；通過實例演練檢驗和鞏固學生所學的內容。第六步：總結（10分鐘）教師總結本節(jié)課的重點和難點；學生總結本節(jié)課的所學的內容，明確自己的學習收獲。六、課后作業(yè)小組內總結本節(jié)課所學知識和經驗，制定異性交往的改進策略；實踐：通過實際的行動去踐行改進策略，以讓更多的人感受到愛的存在。七、教學反思本節(jié)課的教學目標主要是幫助學生了解異性交往的含義和意義，掌握交往中的基本禮儀及人際交往的度。整個教學過程采用小組合作學習方法，讓學生互相交流，觀察和演練，從而培養(yǎng)自己的講述自己感受的能力，并加強交往時的基本禮儀?？偟膩碚f，通過本節(jié)課的教學，學生們逐漸了解了異性交往的含義及意義，認識到在交往中的得當處理很重要，

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