五年級心理健康教育教案-第三篇 與學(xué)習(xí)同行 方案十 我愛創(chuàng)新我精彩 通用版

五年級心理健康教育教案-第三篇與學(xué)習(xí)同行方案十我愛創(chuàng)新我精彩通用版一、教學(xué)目標(biāo)1.了解何為創(chuàng)新及其重要性；2.學(xué)習(xí)創(chuàng)新的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；3.掌握簡單的創(chuàng)新實踐方法，提高創(chuàng)新能力；4.了解成功人士的創(chuàng)新故事，產(chǎn)生榜樣效應(yīng)。二、教學(xué)重點1.創(chuàng)新方法的掌握；2.創(chuàng)新實踐的引導(dǎo)。三、教學(xué)難點如何鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維實踐。四、教學(xué)過程1.前置活動引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在生活和學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新經(jīng)驗。例如：有沒有在打游戲、做作業(yè)時有過什么自己發(fā)明的小技巧、新點子或新方法，讓學(xué)生分享經(jīng)驗。2.導(dǎo)入新課通過視頻、圖片或故事的形式介紹著名創(chuàng)新者（如愛迪生）的創(chuàng)新故事，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲望?？梢宰寣W(xué)生就所聽到的故事進行簡短的討論，并指導(dǎo)學(xué)生思考：創(chuàng)新真的很重要嗎？為什么？3.創(chuàng)新的定義及重要性介紹創(chuàng)新的定義（即對已有事物進行更好、更有創(chuàng)意、更有想象力的重新設(shè)計或發(fā)明）。讓學(xué)生思考：創(chuàng)新是什么？我們學(xué)習(xí)創(chuàng)新有什么好處？4.創(chuàng)新能力的提高（1）培養(yǎng)創(chuàng)新思維說明如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維：學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)問題、聯(lián)想、大膽想象，不怕失敗，勇于嘗試。（2）創(chuàng)新方法的掌握介紹一些創(chuàng)新方法：如專注于感官、與眾不同、連接新領(lǐng)域、運用大腦的左右兩半進行合作，等等。（3）創(chuàng)新實踐通過簡單的創(chuàng)新實踐，讓學(xué)生具體體驗創(chuàng)新的過程，并引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的創(chuàng)新過程，這有助于深入理解創(chuàng)新。5.創(chuàng)新實踐的引導(dǎo)講解如何引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)新實踐：選題、采取創(chuàng)新方法、與同學(xué)交流、評價、完善改進等環(huán)節(jié)。6.榜樣效應(yīng)講解成功人士的創(chuàng)新故事，如何通過榜樣的力量激勵學(xué)生多思考并嘗試創(chuàng)新。7.總結(jié)和反思讓學(xué)生就本節(jié)課所學(xué)的知識進行總結(jié)和反思，并鼓勵學(xué)生將創(chuàng)新思維應(yīng)用到實際生活和學(xué)習(xí)中。五、課后作業(yè)根據(jù)老師的指導(dǎo)，設(shè)計自己的創(chuàng)新項目