2023一年級班主任工作總結(jié)范本（5篇）

第10頁共10頁2023?一年級班?主任工作?總結(jié)范本?班主任?是一個班?的管理者?和組織者?，是引領(lǐng)?學(xué)生健康?成長的指?路人，是?聯(lián)系各科?目教師的?紐帶。班?主任工作?既是艱巨?的，也是?光榮的，?有樂趣的?。在本學(xué)?期我履行?了作為一?個班主任?的職責(zé)。?下面是我?對本學(xué)期?工作的一?個簡單總?結(jié)：一?、苦練基?本功，提?高自身素?質(zhì)。提?高班主任?自身的素?質(zhì)是班主?任自身建?設(shè)的關(guān)鍵?，樹立班?主任的權(quán)?威。班主?任，首先?是教師，?而教師是?傳播知識?的主導(dǎo)者?，是智慧?的化身，?這正是產(chǎn)?生班主任?前提的前?提條件。?我努力發(fā)?揮我的聰?明才干在?學(xué)生心目?中樹立起?這種形象?，在工作?中起到“?不令而行?”的效果?。二、?做好學(xué)生?工作，形?成良好班?風(fēng)，組建?有力班委?。首先?，樹立良?好的班風(fēng)?。其次?，組建強?有力的班?委會。?再次，大?膽管理學(xué)?生，嚴格?按校規(guī)校?紀(jì)辦事，?同時注意?工作方法?。經(jīng)常?在班里講?解遵守校?規(guī)校紀(jì)的?重要性。?堅持多表?揚、公開?場合少點?名批評。?正面疏導(dǎo)?的工作方?法。不放?縱學(xué)生，?下一定力?量做好后?進生轉(zhuǎn)化?工作，對?生病的學(xué)?生從生活?上給予關(guān)?心，讓他?感到溫暖?。實踐證?明：這樣?做效果較?好。此外?，要知人?，做學(xué)生?的知心朋?友。了解?學(xué)生、熟?悉學(xué)生，?學(xué)生也了?解、熟悉?我，二者?之間能相?互尊重、?相互信任?。如此，?也就為班?級各項工?作的開展?打下良好?的基礎(chǔ)。?三、培?養(yǎng)“特殊?生”的自?尊心和自?信心，消?除阻礙其?進步的心?理因素。?蘇姆林?斯基曾經(jīng)?說過，“?讓每個學(xué)?生都抬頭?來走路。?”這就是?要使每個?人都看到?自身的力?量、價值?、對未來?都有希望?，充滿信?心。自尊?心和自信?心是學(xué)生?進步的動?力，特殊?生往往缺?乏這種心?理。如：?犯過錯誤?或經(jīng)常受?到批評的?學(xué)生都有?一種態(tài)心?理，認為?別人瞧不?起自己，?即使自己?盡力做了?好事，別?人也不會?說自己好?，因而存?在“破罐?子破摔”?的自卑心?理。像這?種學(xué)生我?班上就有?好幾個，?那么，在?學(xué)習(xí)上我?就放低要?求，只要?他能盡力?去完成就?行了，對?行為方面?就要認真?觀察，善?于發(fā)現(xiàn)他?們身上的?“閃光點?”哪怕是?一點苗頭?，就給予?表揚，倍?加愛撫和?扶植，這?樣他們得?到了老師?的尊重、?信任和支?持，從而?迸出改過?自新、奮?發(fā)向上的?決心和力?量。班?主任工作?任重而道?遠，在以?后的教育?教學(xué)工作?中我將在?不斷提高?自身素質(zhì)?的同時，?一如既往?地努力、?學(xué)習(xí)，爭?取在班主?任工作中?有更加突?出的表現(xiàn)?。20?23一年?級班主任?工作總結(jié)?范本（二?）時光?飛逝，在?不知不覺?中一年級?下學(xué)期就?這樣過去?了?；叵?起開學(xué)第?一天的手?忙腳亂措?手不及，?到現(xiàn)在的?應(yīng)對自如?游刃有余?，真的感?謝能有這?樣一個機?會既磨練?了自己，?又讓自己?認識了那?么多可愛?的小天使?。在這一?年里，我?擔(dān)任的是?一年級(?____?)班的班?主任。一?個充滿歡?聲笑語的?集體，在?這學(xué)期又?加入了四?個性格迥?異的新生?，共同組?成了活潑?的班集體?。在這學(xué)?期里，我?感受到了?前所未有?的酸甜苦?辣。有辛?勤的耕耘?，有收獲?的喜悅，?也有許多?的不足與?遺憾。下?面就介紹?一下這學(xué)?期以來班?級的一些?具體情況?以及我所?有的主要?工作。?一、班級?管理方面?1、基?本情況?2、主要?做法(?1)常規(guī)?習(xí)慣，常?抓不懈?(2)細?處關(guān)愛，?親近學(xué)生?愛，是?教師職業(yè)?道德的核?心，一個?班主任要?做好本職?工作，首?先要做到?愛學(xué)生。?“感人心?者，莫先?乎情?！?工作中，?我努力做?到于細微?處見真情?，真誠的?關(guān)心孩子?，熱心的?幫助孩子?。我深信?，愛是一?種傳遞，?當(dāng)教師真?誠的付出?愛時，收?獲的必定?是孩子更?多的愛!?感受孩子?們的心靈?之語，便?是我最快?樂的一件?事!”?(3)具?體要求，?指導(dǎo)到位?我認為?，首先要?蹲下來，?以孩子的?視角觀察?事物，用?孩子能聽?懂的話和?他們交流?。其次，?要注重細?節(jié)教育，?把該做的?事指導(dǎo)到?位，因為?他們很想?按照老師?的要求去?做，很想?把事情做?好。(?4)示范?帶頭，直?觀引導(dǎo)?低年級的?學(xué)生對自?己的班主?任是一個?怎樣的老?師，已經(jīng)?有了一個?深刻的了?解。他們?會留心觀?察班主任?的每一個?動作、每?一個眼神?、每一種?表情，會?細心傾聽?班主任的?每一句話?，他們對?班主任有?著一種特?殊的信任?和依賴情?感。班主?任的自身?素質(zhì)，道?德修養(yǎng)，?班主任的?一言一行?，一舉一?動，無形?之中會成?為全班幾?十個孩子?的榜樣。?因此，在?班級工作?中我時刻?注意自身?形象，事?事從我做?起，以良?好的形象?率先垂范?，潛移默?化的影響?著我的學(xué)?生。凡要?求學(xué)生做?到的，教?師首先自?己做到，?而且做得?更好。要?求學(xué)生講?衛(wèi)生，不?隨便亂扔?垃圾，自?己就做到?隨手撿拾?垃圾。要?求學(xué)生不?遲到，在?我的帶動?下，我們?班的大多?數(shù)學(xué)生都?能做到講?衛(wèi)生不遲?到，個個?講文明守?紀(jì)律。?(5)抓?住優(yōu)點，?激勵成長?每個學(xué)?生都有潛?力，能否?發(fā)揮他們?的潛力關(guān)?鍵就在于?老師能否?幫助他們?樹立起克?服困難的?信心和勇?氣。(?6)充分?利用每一?次大小型?的活動和?競賽來提?高班集體?的凝聚力?二、與?家長之間?的聯(lián)系?(1)兩?次家長會?順利召開?本學(xué)期?期中考試?后家長會?主題是《?家校共同?撐起孩子?》。期末?主題是《?我要升二?年級了》?。我很感?謝一年以?來家長們?對我的工?作給與了?巨大的支?持與肯定?。家長會?上交流了?心得交換?了意見，?使我們之?間的關(guān)系?更加親密?。(2?)微信群?及時溝通?交流每?天及時的?在微信群?里與家長?溝通交流?，反應(yīng)孩?子的在校?學(xué)習(xí)情況?與生活情?況，幾時?給家長發(fā)?照片視頻?等，讓家?長在第一?時間看到?孩子的情?況。孩子?有任何問?題第一時?間向家長?匯報孩?子在校有?任何問題?，第一時?間和家長?取得聯(lián)系?，取得家?長的信任?與諒解。?孩子的每?一次測試?檢驗，都?及時和家?長反應(yīng)。?(3)?與家長建?立良好的?關(guān)系家?長與老師?之間的良?好關(guān)系對?孩子來說?至關(guān)重要?，在平時?的工作中?，我耐心?有禮的對?待每一位?家長，與?每一位家?長建立了?良好的關(guān)?系。使家?長對我產(chǎn)?生信任，?放心的把?孩子交給?我。總?之，小學(xué)?班主任工?作是一項?很繁雜的?工作，每?個班主任?都有過酸?甜苦辣，?特別是小?學(xué)一年級?的班主任?，要帶好?一個班的?孩子，教?育好一個?班的人，?確實不容?易。但一?年級又是?學(xué)生剛跨?入校門，?接受人生?觀世界觀?的起始階?段，因而?，一年級?班主任的?工作是十?分重要而?光榮的。?我覺得只?要自己充?滿愛心，?關(guān)心和愛?護他們，?并嚴格地?要求和教?育他們，?愛中有嚴?，嚴中有?愛，愛嚴?結(jié)合，細?致入微，?一定會到?達令人滿?意的效果??？偠?言之，就?是內(nèi)心充?滿愛。發(fā)?自內(nèi)心的?去愛你的?學(xué)生，包?括他們的?爸爸媽媽?。這樣這?個班才和?諧，才能?長久。?2023?一年級班?主任工作?總結(jié)范本?（三）?1、培優(yōu)?扶差是教?學(xué)工作的?重頭戲，?因為一個?班級里面?總存在幾?個尖子生?和后進生?。對于后?進生，我?總是給予?特殊的照?顧，首先?是課堂上?多提問，?多巡視，?多輔導(dǎo)。?然后是在?課堂上對?他們的點?滴進步給?予大力的?表揚，課?后多找他?們談心、?交朋友，?使他們懂?得老師沒?有把他們?“看扁”?，樹立起?他們的信?心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?的興趣。?最后是發(fā)?動班上的?優(yōu)生自愿?當(dāng)后進生?們的輔導(dǎo)?老師，更?重要的是?我也一盯?到底。令?我欣慰的?是優(yōu)生們?表現(xiàn)非常?的踴躍。?2、學(xué)?生的競爭?意識慢慢?地在增強?。從“五?色花比賽?”和“五?項循環(huán)競?賽”中就?可以看出?，他們也?在關(guān)心著?我們班是?第幾名，?也總會問?起這星期?我們班有?沒有得小?紅旗了或?五色花了?。特別是?孩子們參?加校組織?的各項比?賽都很積?極，而且?取得了好?成績。如?：書法比?賽中__?__位孩?子得獎，?集體舞或?二等獎。?3、班?干部的管?理能力方?面。班干?部是老師?的左右手?，所以我?把培養(yǎng)得?力的班干?部作為班?主任工作?的一項重?要內(nèi)容。?但他們的?管理手段?還很欠缺?，管的時?候還欠主?動。當(dāng)有?小朋友不?聽他們話?的時候就?沒轍了，?拿不出好?辦法。這?點有待進?一步努力?。4、?安全教育?方面。我?主要通過?午間談話?對他們進?行安全教?育，對他?們會忘記?。5、?行為習(xí)慣?方面。本?學(xué)期學(xué)生?的日常行?為習(xí)慣有?了很大的?進步，特?別是一些?男孩子。?上學(xué)期，?他們總是?玩好了再?來寫作業(yè)?，沒時間?了，作業(yè)?就亂寫，?交上來的?本子一團?糟;這學(xué)?期，他們?一來到教?室就開始?做作業(yè)，?字也越寫?越漂亮。?還有地上?的垃圾也?少了，看?到地上有?垃圾也能?彎腰撿起?。也許?，我永遠?不會成為?一個秀的?老師，但?我會努力?成為一個?最盡職的?老師。我?還是堅持?一句話：?沒有，只?有更好!?相信一切?都會更好?的!2?023一?年級班主?任工作總?結(jié)范本（?四）一?年級下學(xué)?期工作接?近尾聲了?，回顧起?來這些孩?子們已經(jīng)?由“小不?點”成為?真正的小?學(xué)生了，?是校園生?活中的一?個起步階?段，很多?的習(xí)慣都?在將來的?學(xué)習(xí)生活?中起到無?足輕重的?作用。下?面就本學(xué)?期的工作?談一談。?一、重?視培養(yǎng)孩?子們的行?為習(xí)慣?二、表揚?孩子對?于一年級?的孩子來?說，表揚?的效果是?非常好的?。平時，?我會在跟?他們聊天?的時候告?訴他們：?“你又進?步了”，?“你的字?越寫越漂?亮了”;?課堂上經(jīng)?常對他們?說：“你?真棒”!?“你學(xué)得?真快”!?“你說的?真好”!?……當(dāng)我?和家長交?流時，經(jīng)?常聽他們?說起，孩?子們回家?說老師又?表揚他什?么了，一?臉興奮，?然后那幾?天表現(xiàn)就?會特別好?。班里多?數(shù)同學(xué)都?是這樣，?特別好的?時候一定?是老師表?揚多的時?候，只要?老師說你?有進步了?，他就表?現(xiàn)得比誰?都好，上?進心也很?強。但是?，這種周?期性很強?，易反復(fù)?，針對每?一種孩子?的特點，?還需要不?斷的探索?適合每一?個人的方?法。三?、重視后?進生轉(zhuǎn)化?工作對?于后進生?，不歧視?他們，善?于發(fā)現(xiàn)他?們身上的?閃光點，?激勵他們?一步一步?自我完善?。我班有?幾個后進?生學(xué)習(xí)成?績很不理?想，上課?不注意聽?講，作業(yè)?經(jīng)常不交?，課上、?課下紀(jì)律?不能保證?。對于這?樣的孩子?如果只是?批評、指?責(zé)，他的?自信心肯?定會越來?越少，甚?至還會自?暴自棄。?我注重發(fā)?現(xiàn)他們身?上的閃光?點，多鼓?勵他們，?下課進行?個別輔導(dǎo)?，對于他?們身上的?每一點進?步，我都?及時予以?鼓勵，培?養(yǎng)他的自?信心。?四、加強?與家長間?的交流?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣需?要和家庭?教育結(jié)合?起來，我?常常會通?過短信平?臺與家長?們交流。?把學(xué)生進?步與不足?的一面告?訴家長，?家長們也?會配合我?們，共同?促進孩子?的進步。?從而，有?效的發(fā)揮?家校合作?的橋梁作?用。通?過一個學(xué)?期的班集?體建設(shè)，?還存在一?些不足，?如在差生?的轉(zhuǎn)化上?還不夠細?致;班級?常規(guī)管理?上還不夠?健全;學(xué)?生的各種?習(xí)慣還沒?有養(yǎng)成好?。以后我?將全力以?赴繼續(xù)努?力，讓每?一位學(xué)生?生活在團?結(jié)的集體?中，在集?體中健康?全面的發(fā)?展，把各?項工作做?得有聲有?色。2?023一?年級班主?任工作總?結(jié)范本（?五）作?為一年級?班主任，?多少有些?苦，有些?累，但既?然選擇了?，就要將?工作做好?。班主任?工作是管?理人的工?作，我所?面對的是?朝氣蓬勃?、有思想?、有感情?、自我表?現(xiàn)欲強的?一年級學(xué)?生，一學(xué)?期下來，?給我最烈?的體會是?：班主任?工作中既?要有宏觀?的群體管?理，又要?有微觀的?個性發(fā)展?;既要有?強烈的前?瞻性，又?要將工作?細致地落?實到位。?只有這樣?，才能使?學(xué)生在班?上健康、?全面發(fā)展?。作為一?年級班主?任，我針?對我們班?學(xué)生活潑?好動的特?點，做了?如下的工?作：1?、抓好常?規(guī)，培養(yǎng)?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?2、培?養(yǎng)良好的?班集體?班集體是?培養(yǎng)學(xué)生?個性的沃?土，有了?這塊沃土?，學(xué)生的?個性才能?百花爭艷?。集體活?動，最能?培養(yǎng)學(xué)生?的凝聚力?、集體榮?譽感。我?帶領(lǐng)學(xué)生?積極參加?學(xué)校體藝?藝術(shù)節(jié)的?各項活動?，如廣播?操比賽、?繪畫比賽?、舞蹈比?賽、獨唱?比賽等，?雖然取得?的成績不?會次次如?意，回回?理想，但?每一次，?孩子們都?踴躍參與?，全力以?赴。開學(xué)?初我總是?比學(xué)生早?到校半小?時，擦窗?臺、掃地?，每天我?會挑選幾?個孩子和?我一起做?，盡管他?們還做不?好，甚至?連拿笤帚?都不會，?可是我發(fā)?現(xiàn)他們勞?動的積極?性是很高?的，我感?覺讓孩子?們不斷產(chǎn)?生興趣就?得趁熱打?鐵鐵，于?是開學(xué)后?的第三周?我開始依?照墻上排?好的值日?表讓他們?按值日表?的分工開?始每天的?值日工作?，孩子們?不會掃地?我就手把?手地教給?他們，有?時候教室?不是很臟?，也有時?候由于特?殊原因耽?擱了放學(xué)?的時間，?可我還是?讓學(xué)生照?常做值日?，一天也?不落下，?