2023年學(xué)期期末工作總結(jié)范文（5篇）

第20頁共20頁2023?年學(xué)期期?末工作總?結(jié)范文?緊張的一?學(xué)期結(jié)束?了，收獲?著、反思?著、努力?著，為了?今后更好?的工作，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?在教學(xué)方?面我堅持?多聽課，?多問，多?反思，爭?取每節(jié)課?堅持做到?課前有設(shè)?想，課中?有落實，?課后有反?思，不斷?學(xué)習(xí)，不?斷充實自?己，讓自?己的教學(xué)?張顯個性?，形成自?己的風(fēng)格?，吸引每?個學(xué)生，?努力做個?教育事業(yè)?的有心人?。一、?困惑變歌?謠難點沒?有了年?月日是本?冊的難點?，為了判?斷平年閏?年我把這?個知識點?這樣去編?“單數(shù)年?份是平年?，雙數(shù)年?份仔細算?，不是整?百年份看?后兩位除?以4，有?余是平年?，無余是?閏年，整?百年份除?以四百，?也可以看?前兩位除?以4，有?余是平年?，無余是?閏年?！?為了讓學(xué)?生明白普?通計時法?與普通計?時法的互?換，我也?給孩子們?變成歌謠?。困惑變?歌謠難點?變小了，?在以后的?教學(xué)中我?要多留心?讓知識盲?點變成歌?謠，讓難?點、易混?點簡單化?最小化。?二、錯?誤習(xí)題大?練兵，典?型題例保?你行每?當(dāng)復(fù)習(xí)我?總是將孩?子易錯點?匯集在一?起。就拿?計算課來?說吧!錯?題展示的?都是同學(xué)?們自己的?錯誤，孩?子們興趣?高，避免?了計算給?大家?guī)?的枯燥，?課后同學(xué)?們還總結(jié)?出了錯因?，樂學(xué)、?精煉給數(shù)?學(xué)課注入?了新活力?，錯誤習(xí)?慣大練兵?讓學(xué)生找?出錯因，?典型題例?為孩子理?清知識盲?點，真正?的做到查?缺補漏。?在班級?管理方面?我做了以?下幾點嘗?試：一?、管理中?，用信任?去鼓勵學(xué)?生這學(xué)?期我努力?發(fā)揮班集?體的教育?作用，給?學(xué)生以信?任，給學(xué)?生以鼓勵?，激發(fā)每?一個孩子?的潛能，?把哪些學(xué)?生能做，?學(xué)生愿做?的事，盡?量交給學(xué)?生自己去?做。在班?級、紀律?、衛(wèi)生、?路隊，紅?領(lǐng)巾等方?面我基本?都是放手?讓班委輪?流值日，?班上事事?有人管，?事事有人?干，班上?形成了“?班興我榮?，班落我?恥，以班?為家，榮?辱與共”?的良好局?面。在班?級集體建?設(shè)中，給?學(xué)生以信?任，給學(xué)?生以機會?，讓學(xué)生?有更多的?時間和空?間鍛煉自?己，你給?學(xué)生以舞?臺，學(xué)生?就會給你?以精彩。?二、以?班會為主?導(dǎo)，積極?開展一系?列的班級?活動，增?加班級凝?聚力這?學(xué)期針對?班上的不?同情況我?會開主題?鮮明的班?會活動，?如開學(xué)初?的“爭當(dāng)?班干我最?行”、當(dāng)?班上出現(xiàn)?衛(wèi)生不好?的情況時?我開了“?告別不文?明行為”?班會、針?對孝心作?業(yè)我們每?周舉行“?我是媽媽?的好幫手?，老師的?好學(xué)生”?活動、針?對展示作?業(yè)情況我?們開展“?展示作業(yè)?我最有創(chuàng)?意”、“?我是活雷?鋒”、“?我不優(yōu)秀?，可我最?努力”、?“我為班?級添光彩?”等這一?切活動的?開展涌現(xiàn)?出的優(yōu)秀?學(xué)生我均?以校新通?的形式告?知家長，?也受到家?長的認可?。每次活?動的開展?都是一次?精神大餐?，滋潤著?每個學(xué)生?的心田，?每次活動?的開展都?是一次心?靈的洗禮?，指導(dǎo)著?他們?nèi)绾?做才是正?確的，每?一次活動?的開展都?讓學(xué)生更?加的珍愛?我們的班?集體，時?刻感受到?班級的魅?力，讓每?個學(xué)生都?愿意努力?為班級多?做好事，?一系列活?動的開展?，讓學(xué)生?的愛班情?懷得到了?升華，為?學(xué)生樹立?了信心，?讓學(xué)生信?服了老師?，就這樣?學(xué)生更愛?這個班集?體了，班?級的凝聚?力更強了?。三、?用心溝通?、用愛滋?潤多做學(xué)?生的思想?工作今?年我們班?問題學(xué)生?很多，他?們犯了錯?誤，還不?承認、犟?嘴叛逆、?與老師對?抗。如果?這股不正?之風(fēng)在班?級蔓延，?影響極差?，我也是?想辦法，?做工作真?正的站在?他們的立?場上，動?之以情，?曉之以理?用真誠去?幫助，用?真情去感?化，用真?愛去滋潤?，讓他們?明白師愛?是嚴慈并?濟的，真?正明白老?師的良苦?用心，他?們雖有反?復(fù)，可每?次做完工?作后都有?一定的成?效。我相?信愛的魔?力，他們?會在我的?幫助下成?為茁壯成?長的好少?年。四?、工作中?的不足與?努力方向?在與家?長交流溝?通方面還?不夠深入?，以后應(yīng)?定期主動?與家人溝?通;平時?反思與總?結(jié)不到位?，以后應(yīng)?多努力堅?持讓總結(jié)?與反思更?深刻;班?級評比堅?持不夠以?后應(yīng)做好?定期的總?結(jié)與評價?;對待學(xué)?困生耐心?不夠;對?學(xué)生的思?想工作做?的還不夠?深入這都?是我不足?也是我以?后努力的?方向。?在以后的?工作中我?會多聆聽?孩子們的?心聲、多?一份耐心?、多一份?用心相信?在愛的懷?抱里孩子?們會更快?樂、自信?的成長。?202?3年學(xué)期?期末工作?總結(jié)范文?（二）?這學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任?七年級_?___班?級班主任?，轉(zhuǎn)眼之?間已經(jīng)進?入七年級?的學(xué)期。?經(jīng)過一學(xué)?期的生活?，學(xué)生們?基本上養(yǎng)?成了團結(jié)?友愛、互?幫互助的?好精神，?基本能夠?保持感恩?親情，立?志勤奮、?好好學(xué)習(xí)?的好狀態(tài)?。學(xué)習(xí)目?標明確，?好多孩子?養(yǎng)成了好?習(xí)慣，不?斷提升自?己。但是?，有些問?題也不容?忽視，比?如有的孩?子對學(xué)習(xí)?有畏難情?緒，有偏?科現(xiàn)象，?有的孩子?性格依然?有些偏激?。在心理?上需要老?師的及時?引導(dǎo)才能?夠正確地?樹立人生?觀、社會?觀。因此?，本學(xué)期?的工作不?僅對于我?個人，對?于學(xué)生來?說都是很?重要的。?一、爭?創(chuàng)模范班?集體對?于班集體?，我一直?要求學(xué)生?要有強烈?的集體意?識，把自?己的個人?行為放到?班級中來?，時時刻?刻都要注?意自己的?一舉一動?代表的是?整個班集?體的形象?。所以，?本學(xué)期的?工作重點?就放在爭?創(chuàng)模范班?集體上，?具體工作?從三方面?入手。?第一，鼓?勵并要求?學(xué)生嚴格?遵守《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《班?規(guī)制度》?，重點從?提高學(xué)生?樹立文明?意識做起?，從小事?做起，建?立更加良?好的行為?習(xí)慣和心?理習(xí)慣。?要求學(xué)?生力爭做?到不遲到?、不早退?、不曠課?，積極參?加義務(wù)勞?動，為班?爭光。養(yǎng)?成良好的?生活習(xí)慣?，保持周?圍環(huán)境的?整潔衛(wèi)生?，也保持?個人的衛(wèi)?生和服飾?整潔。開?學(xué)初，及?時召開班?會，明確?本學(xué)期的?目標，要?求學(xué)生樹?立強烈的?責(zé)任感，?要在學(xué)習(xí)?及做人中?都體現(xiàn)出?積極性和?先進性。?定時召開?班委會議?，鼓勵、?培養(yǎng)他們?的管理意?識和能力?，爭取使?每個班干?部都能勝?任自己工?作。第?二，培養(yǎng)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中的競?爭意識，?形成“你?追我趕”?的比學(xué)、?敢學(xué)的好?風(fēng)氣。?學(xué)期初，?獎勵上學(xué)?期期末考?試中的優(yōu)?秀學(xué)生以?及最有進?步的學(xué)生?，調(diào)動學(xué)?生們互不?服氣的意?識，使優(yōu)?秀學(xué)生相?互學(xué)習(xí)，?中等學(xué)生?圍繞優(yōu)秀?學(xué)生，較?差生圍繞?中等生，?形成“優(yōu)?比優(yōu)、優(yōu)?帶中、中?幫差”的?學(xué)習(xí)氛圍?。作為班?主任，我?必須充分?利用課間?和自習(xí)課?，及時了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，進行輔?導(dǎo)和督促?。本學(xué)期?繼續(xù)努力?抓成績，?以提高成?績?yōu)榧喝?。沖擊年?級更高的?位置。一?方面，要?精力集中?在中等偏?下的學(xué)生?身上，鼓?勵他們前?進，另一?方面，培?養(yǎng)尖子生?。在數(shù)?學(xué)方面，?堅持每日?練習(xí)題，?堅持下午?改錯。?在英語方?面，堅持?抓基礎(chǔ)知?識的落實?，組織好?早讀，抓?學(xué)習(xí)方法?的改進。?在語文?方面，繼?續(xù)用豐富?多彩的語?文學(xué)習(xí)形?式，鞏固?學(xué)生學(xué)習(xí)?語文的熱?情，很抓?寫字、基?礎(chǔ)知識的?落實。?第三，融?洽師生關(guān)?系。經(jīng)?過一學(xué)期?的接觸交?往，我和?這個班的?學(xué)生已經(jīng)?非常有感?情了，我?相信我真?誠的愛和?關(guān)心，他?們是應(yīng)該?能夠體會?到的。另?外，還要?加強和家?長的聯(lián)系?，爭取家?長的配合?，更好地?培養(yǎng)學(xué)生?的行為習(xí)?慣。二?、再發(fā)掘?培養(yǎng)一支?合格的班?干部隊伍?通過一?年多的鍛?煉，部分?學(xué)生已經(jīng)?具有較強?的工作能?力，并且?在工作中?認真負責(zé)?，將繼續(xù)?重用，同?時發(fā)掘一?批新的學(xué)?生干部，?以舊帶新?，使班里?更多的學(xué)?生了解學(xué)?校的各項?工作，培?養(yǎng)更多的?學(xué)生勝任?班級管理?，使大家?都能參與?到班級管?理中來，?作為班級?的一個管?理者，而?不總是被?管理者。?每兩周召?開一次班?干部會議?，以此了?解學(xué)生思?想動態(tài)，?及時引導(dǎo)?學(xué)生思想?到正確軌?道上來。?三、積?極配合學(xué)?校各項工?作結(jié)合?學(xué)校的有?關(guān)規(guī)定，?在日常的?學(xué)習(xí)生活?中，積極?完成學(xué)校?布置的各?項工作，?積極組織?好各種活?動，并利?用各種活?動增強班?級的凝聚?力，讓每?一個學(xué)生?都為班級?而自豪。?四、積?極配合任?課老師進?行有序的?教學(xué)工作?積極探?索新的素?質(zhì)教育的?途徑，配?合課任教?師，提高?學(xué)生在各?方面的學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)獨立?學(xué)習(xí)的能?力，提高?整體水平?，建立學(xué)?風(fēng)濃、學(xué)?風(fēng)正的班?風(fēng)。經(jīng)常?向任課教?師了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?自己的能?力配合任?課教師給?學(xué)生更多?的輔導(dǎo)。?五、關(guān)?愛每一個?學(xué)生，走?進每一個?學(xué)生的心?里，成為?學(xué)生的真?正意義上?的朋友?為學(xué)生排?憂解難，?樹立信心?，教會學(xué)?生學(xué)會生?存，學(xué)會?與人相處?，學(xué)會付?出和愛，?加強和家?長的聯(lián)系?，共同關(guān)?注孩子的?健康成長?。總之?，本學(xué)期?進一步培?養(yǎng)了學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?順利完成?了初一各?科的學(xué)習(xí)?任務(wù)。大?膽放手讓?學(xué)生自己?干了力所?能及的事?，并做好?組織引導(dǎo)?工作，最?大限度的?營造了一?個守紀、?進取、勤?奮的先進?班集體。?202?3年學(xué)期?期末工作?總結(jié)范文?（三）?堅持育人?為本、德?育為先，?實施素質(zhì)?教育，提?高教育現(xiàn)?代化水平?，培養(yǎng)德?智體美全?面發(fā)展的?社會主義?建設(shè)者和?接班人，?辦好人民?滿意的教?育。這是?我國新時?期教育方?針，是學(xué)?校工作的?指導(dǎo)方向?與衡量辦?學(xué)效益之?標準。根?據(jù)教育方?針與上級?相關(guān)教育?文件精神?，結(jié)合實?際情況，?我校積極?全面開展?各項工作?取得了可?喜的進展?。一、?德育為首?，育人為?本，樹立?良好的學(xué)?校形象。?按德育?達標校的?要求，加?強校園文?化建設(shè)，?不斷完善?《平溪中?心小學(xué)德?育工作管?理制度》?，完善德?育工作層?次管理，?尤其班主?任隊伍的?培養(yǎng)，組?織形式多?樣的德育?教育活動?，提高師?生的思想?素質(zhì)，培?養(yǎng)“四有?”新人，?實施以德?治校方略?。1、?每周一例?會組織教?師政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?把國家方?針政策及?時傳達給?每一個教?師，舉行?“法制教?育課”，?切實做好?全體師生?員工的思?想道德工?作，學(xué)習(xí)?新《義務(wù)?教育法》?、《教師?法》、《?未成年人?保護法》?等教育法?規(guī)，依法?治校、依?法從教。?2、加?強行為規(guī)?范教育。?____?實施《小?學(xué)生守則?》、《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》等德育?的基礎(chǔ)性?工作，注?重養(yǎng)成教?育過程，?以學(xué)校少?先隊大隊?、各中隊?干部組織?學(xué)校督導(dǎo)?隊對全校?學(xué)生的紀?律、衛(wèi)生?進行人為?監(jiān)控。督?導(dǎo)隊員工?作已經(jīng)成?為他們一?種自覺的?行為，每?天早晨各?班值日生?都在主動?、積極地?清掃校園?，督導(dǎo)隊?員都在認?真地檢查?。每天的?兩操活動?，都有督?導(dǎo)隊員的?身影，民?主、平等?、公正、?合理氣氛?充滿校園?。3、?全力打造?德育工作?隊伍，通?過理論學(xué)?習(xí)、經(jīng)驗?交流、工?作研討等?活動，不?斷加強班?主任隊伍?建設(shè)。扎?實開展“?三項評比?”、“文?明班級”?評選活動?，辦好黑?板報、手?抄報。?4、堅持?學(xué)校、家?庭與社會?三結(jié)合，?開展好每?月校園主?題活動。?常態(tài)化家?校聯(lián)系，?通過家長?會、大家?訪等形式?與學(xué)生家?長建立經(jīng)?常性聯(lián)系?，及時交?流情況，?了解學(xué)生?動向，認?真聽取家?長對學(xué)校?的意見和?建議，關(guān)?心支持家?庭教育。?嘗試多種?途徑、讓?多方人士?參與學(xué)校?的德育工?作，充分?體現(xiàn)開放?德育的要?求，提高?德育的針?對性與實?效性。?二、加強?師資隊伍?建設(shè)，在?提升專業(yè)?素養(yǎng)上實?現(xiàn)新突破?1、加?強黨組織?和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子建?設(shè)⑴、?深化創(chuàng)先?爭優(yōu)活動?。按縣教?育工委的?部署，組?織好本校?黨組織和?黨員在學(xué)?習(xí)___?_全國及?省、市、?縣教育工?作會議精?神，加強?學(xué)生思想?政治教育?、加強黨?風(fēng)廉政建?設(shè)，提高?學(xué)校黨建?科學(xué)化水?平、解決?群眾關(guān)心?的難點熱?點問題等?方面進一?步深化創(chuàng)?先爭優(yōu)活?動。⑵?、推進學(xué)?習(xí)型黨組?織和學(xué)校?班子建設(shè)?。認真執(zhí)?行《壽寧?縣中小學(xué)?校長管理?暫行辦法?》、《壽?寧縣中小?學(xué)行政班?子目標管?理考核實?施辦法》?，保持黨?員干部的?先進性。?班子成員?善于學(xué)習(xí)?，善于思?考，全心?全意謀劃?學(xué)校的發(fā)?展，引領(lǐng)?教師艱苦?創(chuàng)業(yè)，共?同發(fā)展，?煥發(fā)生命?活力。在?學(xué)習(xí)、工?作、創(chuàng)新?上先人一?步，政治?上明白，?事業(yè)上追?求，學(xué)術(shù)?上鉆研，?以高度的?責(zé)任感影?響人。?2、教師?隊伍建設(shè)?⑴、正?確評價教?師，推進?教育人事?制度改革?。認真執(zhí)?行《中小?學(xué)教師管?理辦法(?試行)》?，依據(jù)《?壽寧縣教?育系統(tǒng)學(xué)?校獎勵績?效工資分?配指導(dǎo)意?見(試行?)》，討?論制定適?合本學(xué)校?校情的《?壽寧縣平?溪中心小?學(xué)獎勵性?績效工資?考核方案?》，制定?了《壽寧?縣平溪中?心小學(xué)專?業(yè)技術(shù)人?員崗位職?責(zé)量化考?核標準評?估細則(?暫行)》?，并在教?代會上通?過。通過?分配制度?改革，強?化教師工?作的責(zé)任?意識，調(diào)?動教師工?作的積極?性與主動?性，確保?學(xué)校工作?穩(wěn)定性。?根據(jù)改革?制度，督?促教師教?育教學(xué)常?規(guī)工作，?并以此公?平、公正?的衡量教?師工作，?提高全體?教職工的?職業(yè)道德?水平，使?全體教師?能夠以教?書育人為?己任，兢?兢業(yè)業(yè)地?開展教學(xué)?工作，在?平凡的三?尺講臺上?實現(xiàn)自己?的人生價?值。努力?形成學(xué)校?特有的文?化親和力?，營造尊?重知識、?尊重人才?的民主、?自由、寬?松、自律?的校園氛?圍，探索?與創(chuàng)建科?學(xué)、合理?、公正的?教師工作?考評機制?。⑵、?提高教師?的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。學(xué)校?鼓勵、提?倡教師參?加進修，?提高學(xué)識?水平和理?論修養(yǎng)，?學(xué)校努力?為教師提?供進修、?學(xué)習(xí)的平?臺，鼓勵?教師參加?高一層次?學(xué)歷培訓(xùn)?。一年來?，我校多?位教師的?課及論文?獲獎，尤?其論文獲?獎篇數(shù)在?全縣居前?列。⑶?、實施模?擬名師工?程。為搭?上全縣“?名師工程?”，實施?“教師教?育教學(xué)能?力提升工?程”，落?實“教師?教育教學(xué)?技術(shù)能力?建設(shè)計劃?，學(xué)校加?強對青年?骨干教師?的培養(yǎng)。?中青年教?師能閱讀?專業(yè)書籍?和教育教?學(xué)期刊，?積極開課?、聽課、?評課，提?高自己的?業(yè)務(wù)能力?。我校在?今年縣“?名師工作?室”建設(shè)?中有__?__位教?師參加，?充分調(diào)動?廣大教師?的主觀能?動性，讓?素質(zhì)高、?業(yè)務(wù)精、?能教研的?年輕同志?走上教育?教學(xué)工作?崗位的第?一線;力?爭使學(xué)校?每一個教?職工都能?人盡其才?。三、?加強質(zhì)量?管理，在?學(xué)生全面?發(fā)展上實?現(xiàn)新提升?加強課?堂教學(xué)改?革，嚴格?教學(xué)常規(guī)?管理，用?心轉(zhuǎn)化后?進生，健?全教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控體?系，不斷?優(yōu)化教學(xué)?過程，提?高教學(xué)質(zhì)?量。1?、優(yōu)化課?堂教學(xué)。?教師上課?堅持“六?為”、“?五突出”?。(以學(xué)?生為主體?、教師為?主導(dǎo)，訓(xùn)?練為主線?、思維為?核心，能?力為目標?、育人為?目的-“?六為”和?突出教學(xué)?重點，突?出精講巧?練，突出?思維訓(xùn)練?，突出教?學(xué)效率，?突出因材?施教-“?五突出”?)。在課?堂中，實?行教師指?導(dǎo)下學(xué)生?主動發(fā)現(xiàn)?問題，主?動解決問?題和實踐?操作的教?學(xué)方法，?鼓勵學(xué)生?積極參與?，實現(xiàn)多?元互動，?培養(yǎng)學(xué)生?動腦、動?口、動手?能力。針?對以上教?學(xué)理念，?在每次教?研活動中?都能圍繞?主題開展?研究，取?得較好的?效果。?2、嚴格?常規(guī)管理?。抓好備?課、上課?、輔導(dǎo)、?實踐活動?等環(huán)節(jié)督?查，健全?備課制度?、聽課制?度、教研?制度、輔?差導(dǎo)優(yōu)制?度、管理?人員“聽?評導(dǎo)”制?度、教學(xué)?評估制度?等，確保?教師上好?每一堂課?，教好每?一位學(xué)生?。3、?健全幫扶?制度。完?善后進生?幫扶制度?，對后進?生要做到?“四有五?多”?！?四有”：?有幫扶計?劃，有家?長聯(lián)系卡?，有過程?指導(dǎo)記錄?，有進步?表現(xiàn)記載?;“五多?”：思想?上多鼓勵?，學(xué)習(xí)上?多關(guān)心，?課堂上多?提問，課?后多輔導(dǎo)?，作業(yè)多?檢查。?4、加大?質(zhì)量監(jiān)控?力度。根?據(jù)績效工?資實施方?案，學(xué)校?創(chuàng)新評價?方法，完?善質(zhì)量監(jiān)?控體系，?對課堂教?學(xué)質(zhì)量、?教師工作?業(yè)績、學(xué)?生素質(zhì)發(fā)?展等進行?全方位的?監(jiān)控。落?實《平溪?中心小學(xué)?教學(xué)教學(xué)?質(zhì)量定標?獎懲制度?》、《平?溪中心小?學(xué)教學(xué)常?規(guī)評估細?則》。?四、加強?校本研究?，提升課?堂教學(xué)實?效性。?1、集體?備課(畢?業(yè)班)。?每周學(xué)科?備課組組?織一次定?時、定點?、定中心?發(fā)言人的?集體備課?,以總結(jié)?、交流、?反思本周?的教學(xué)情?況，研討?下周教學(xué)?內(nèi)容和作?業(yè)設(shè)計為?重點的教?學(xué)研討。?教師將個?人備課中?疑和惑、?實踐中的?得與失，?在同事之?間互相交?流，共同?研究，使?之成為釋?疑解惑，?發(fā)表不同?見解、資?源共享、?優(yōu)勢互補?的舞臺。?2、觀?摩研討。?以教學(xué)開?放周和公?開課為教?研平臺，?進行校內(nèi)?研究，教?研組扎實?開展以校?為本的學(xué)?科研討活?動，使有?價值的新?見解在活?動中得到?生成和共?識，讓教?師在協(xié)作?中群策群?力、發(fā)揚?個性、互?補共生、?共同成長?。3、?課題研究?。圍繞學(xué)??！拔谋?解讀”(?語文)和?“課堂有?效性提問?”(數(shù)學(xué)?)課題研?究的問題?、目標、?內(nèi)容、對?象，組織?實驗，注?重參與式?、交流式?、問題式?的研討。?此外，?教師還養(yǎng)?成自我反?思的習(xí)慣?。自我反?思要及時?，課前精?心設(shè)計預(yù)?案，課中?靈活調(diào)整?教學(xué)設(shè)計?，課后回?頭“看一?看”教學(xué)?過程，以?自己的教?學(xué)觀念、?教學(xué)行為?、教學(xué)現(xiàn)?象、教學(xué)?效果為反?思對象，?并記入教?育教學(xué)手?記本。?五、文體?工作。?1、認真?____?《加強青?少年體育?增強青少?年體質(zhì)_?___》?的精神，?開展全校?性的“體?育大課間?”活動，?確保師生?每天有一?小時的體?育鍛煉，?發(fā)揮學(xué)校?的帶動作?用，提高?師生、群?眾的身體?素質(zhì)。我?們的口號?是“我陽?光，我運?動，我健?康，我快?樂”。?2、組織?好一年一?度的“六?一校園文?化藝術(shù)節(jié)?”，積極?推動校園?文化發(fā)展?，創(chuàng)設(shè)校?園文化氛?圍，使學(xué)?校的每一?個角落都?有一定的?文化氣息?。組織好?每年傳統(tǒng)?的文體比?賽，推廣?“快樂學(xué)?習(xí)”、“?活動學(xué)習(xí)?”，讓學(xué)?生充分享?受到文體?活動給他?們帶來的?快樂。?六、加強?校園文化?與基礎(chǔ)建?設(shè)，推進?教育事業(yè)?的可持續(xù)?發(fā)展1?、創(chuàng)建“?平安校園?”，完善?安全保障?措施。堅?持“安全?第一，預(yù)?防為主”?的方針，?緊緊圍繞?依法治校?、以德治?校的總體?要求，積?極建立創(chuàng)?建平安校?園工作機?制，全面?落實安全?保衛(wèi)工作?責(zé)任制，?大力整治?校園及周?邊環(huán)境。?落實各項?安全防范?措施，確?保學(xué)生上?學(xué)、放學(xué)?行走安全?。經(jīng)常性?地組織安?全工作檢?查，開展?形式多樣?、生動活?潑的安全?教育活動?，夯實平?安校園創(chuàng)?建工作基?礎(chǔ)，努力?創(chuàng)造良好?的教書育?人環(huán)境，?保障學(xué)校?教育教學(xué)?工作的有?序進行。?認真抓好?學(xué)校校安?工程建設(shè)?，確保工?程平安順?利竣工。?2、校?務(wù)公開規(guī)?范，進一?步落實教?育惠民政?策。認真?____?執(zhí)行《壽?寧縣校務(wù)?公開實施?細則》，?進一步規(guī)?范校務(wù)公?開的內(nèi)容?、形式，?增強校務(wù)?公開針對?性、時效?性，務(wù)求?取得實效?。同時，?充分發(fā)揮?黨支部、?工會、教?代會和家?長、社會?監(jiān)督員的?監(jiān)督作用?，積極推?行民主監(jiān)?督與民主?管理，促?進學(xué)校規(guī)?范化管理?。3、?抓教工之?家創(chuàng)建。?根據(jù)《福?建省教育?系統(tǒng)黨政?工共建“?教工之家?”驗收標?準》要求?，進一步?加強和改?進工會自?身組織建?設(shè)，認真?履行建設(shè)?、維護、?參與、教?育四項職?能，落實?教代會審?議建議、?審議通過?、審議決?定、審議?監(jiān)督四項?職權(quán)，以?提高工會?組織的凝?聚力和戰(zhàn)?斗力，增?強教職工?的主人翁?意識。要?創(chuàng)造性開?展豐富多?彩的教工?活動，實?施“送溫?暖工程”?，積極創(chuàng)?建文明、?團結(jié)、溫?馨的教工?之家。?2023?年學(xué)期期?末工作總?結(jié)范文（?四）元?月的鐘聲?掀開了新?年的帷幕?，春孕的?足跡已依?稀可見，?不知不覺?中我們已?步入了嶄?新的__?__，回?顧一學(xué)期?的工作，?在我跟幼?兒取得共?同成長的?過程中，?我心中充?滿感激。?我要感謝?我班的幼?兒，是他?們讓我感?到工作中?不斷成長?的快樂和?對自己逐?步建立的?自信，是?他們給予?了我很多?關(guān)于教育?的火花。?我還要感?謝我們班?的牛老師?和鄧老師?對我工作?上的幫助?和支持，?是他們幫?助我很快?的融入了?這個大集?體?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、在教?學(xué)方面?1、開學(xué)?初，我是?新老師到?大二班所?以對幼兒?比較陌生?，為了讓?自己盡快?熟悉幼兒?，也讓幼?兒能盡快?地適應(yīng)我?，我一有?時間就和?幼兒談心?，聊天，?拉進我們?之間的距?離。讓幼?兒對我產(chǎn)?生安全感?、親切感?。幼兒從?中班升入?大班，由?于不同層?次的要求?，一切都?要從頭開?始，不著?急，耐下?心來進行?教育、培?養(yǎng)、訓(xùn)練?;再教育?、再訓(xùn)練?，不斷進?行著反復(fù)?的工作，?要針對不?同水平、?不同能力?的幼兒提?出不同的?要求，并?且以幼兒?為主體。?2、在?針對大班?幼兒心理?情況，以?發(fā)展幼兒?的獨立性?思維、大?方、開朗?的性格為?目標，從?幼兒的實?際出發(fā)，?注意調(diào)動?幼兒學(xué)習(xí)?的積極性?和創(chuàng)造性?思維，培?養(yǎng)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣?為主要目?的。做到?課題與環(huán)?境結(jié)合，?讓幼兒感?受到上幼?兒園的樂?趣。3?、在學(xué)習(xí)?上，生活?上關(guān)心愛?護幼兒，?把他們的?閃光點放?大，盡量?不在大家?面前指責(zé)?他們的缺?點或錯誤?，特別是?缺點突出?的孩子更?不能強化?，做到不?用放大鏡?去看他們?的缺點和?弱點，相?反是要用?放大鏡去?找他們的?點滴進步?和微小變?化，在班?級中為他?們樹立自?信。4?、在游戲?活動時，?認真觀察?孩子，了?解孩子，?同孩子們?打成一片?，和孩子?們一起學(xué)?習(xí)，一起?游戲，做?孩子們敬?愛的良師?益友。?二、安全?方面安?全是幼兒?園的重中?之重，一?切事物都?沒有孩子?的安全重?要。以前?我對安全?沒有太多?的概念，?經(jīng)過時間?的磨合，?我在我力?所能及的?情況下?不讓孩子?能接觸到?的地方存?在安全隱?患。比如?：剪刀，?小刀，帶?有尖的東?西等不放?在孩子觸?摸到的地?方。確保?孩子一天?在園安安?全全的，?并安安全?全的離園?。但有?時候也會?遺忘一些?小的細節(jié)?，以后我?會更加注?意，連一?點細小的?細節(jié)都不?放過。?三、在家?長工作方?面今天?的幼兒是?國家未來?的棟梁之?材，是祖?國明天的?希望。要?使之成為?有用之材?，需要老?師和家長?精心、科?學(xué)、合理?而又有針?對性的教?育。我們?要充分利?用家長早?晚接送幼?兒的短暫?時間與家?長交流、?溝通。了?解和介紹?幼兒家園?的表現(xiàn)，?提出合理?要求，還?可根據(jù)不?同家長的?特點，從?實際出發(fā)?，采用多?種方式，?積極而有?效地做好?家長工作?，以取得?他們的信?任和支持?，共同教?育好幼兒?。認真填?寫按時發(fā)?放《幼兒?手冊》，?如實反映?了幼兒在?園在家學(xué)?習(xí)、生活?情況。?四、心得?體會回?顧一學(xué)期?的工作，?我深刻體?會到，教?師工作非?常辛苦，?不僅擔(dān)負?著教授知?識的工作?，更擔(dān)負?著培育下?一代的重?擔(dān)。老師?是孩子們?集體的教?育者、組?織者和領(lǐng)?導(dǎo)者，也?是幼教教?育工作主?力軍，老?師像孩子?的媽媽，?更是孩子?信賴的好?朋友。做?一名優(yōu)秀?的幼兒教?師必須具?備愛心、?責(zé)任心，?就好像對?孩子要求?，在對待?學(xué)習(xí)接受?慢的孩子?多點耐心?，多點關(guān)?心，使每?個孩子在?期末都有?不同的變?化，全面?、公平的?熱愛每一?名幼兒。?我要從幼?兒心理發(fā)?展特點出?發(fā)，理解?他們的要?求和想法?，信任他?們的潛在?能力，放?手讓幼兒?在實踐中?鍛煉、成?長。盡管?他們有很?多的不足?,但我對?于他們的?每一點進?步都有給?予鼓勵,?能力差的?幼兒更要?多給些溫?暖，理解?、尊重、?用心培育?孩子對集?體和他人?的愛.?“三人行?必有我?guī)?”，在教?研活動中?，我認真?學(xué)習(xí)，我?感到人人?都是我的?師長，我?不懂的東?西還很多?，要學(xué)的?東西還很?多。通過?這一次次?的自我反?思與實踐?，我覺得?只有堅持?認真學(xué)、?認真做，?我才會更?上一層樓?。我在其?她同事的?幫助下學(xué)?到了不少?東西，但?在教學(xué)活?動的語言?組織上仍?有許多不?足之處。?我將在以?后的工作?中不斷的?鞭策自己?多學(xué)，多?想、多思?、多試，?為成為一?名優(yōu)秀的?幼教工作?者而不斷?努力。?五、自身?的進步?在本學(xué)期?，跟其他?班老師互?相溝通之?中讓我在?學(xué)習(xí)娛樂?的同時思?想上也得?到了升華?的體驗，?同時也吸?取了他們?多年積累?經(jīng)驗之談?。幼師是?很有挑戰(zhàn)?性的工作?，每一個?幼兒都是?一個世界?，要想成?為每一個?幼兒的朋?友，要想?得到每一?個幼兒的?信任，需?要付出很?多的心血?，用個人?的魅力征?服幼兒，?要用自己?的熱情和?朝氣去感?染幼兒，?我堅信，?只要有責(zé)?任心，有?愛心的老?師，有配?合幼兒園?工作的家?長和一群?聰明、積?極向上的?孩子，我?們大二班?這個大家?庭下一學(xué)?期會有更?大的進步?。20?23年學(xué)?期期末工?作總結(jié)范?文（五）?在忙忙?碌碌中我?們的學(xué)期?也接近尾?聲，回顧?這一學(xué)期?自己的工?作，真是?又喜又憂?。我深深?地感到,?教師的人?生就是實?實在在，?就是默默?無聞，就?是不求索?取!這使?我更深地?感到教師?職業(yè)的崇?高，責(zé)任?的偉大，?而我對這?份職業(yè)的?熱愛與日?俱增。在?這一年中?，我和我?所在班的?老師，以?團結(jié)協(xié)作?、共同努?力的良好?風(fēng)氣，共?同做好班?內(nèi)的各項?工作。今?年我?guī)У?是小班，?與孩子們?朝夕相處?的這段日?子里，我?有喜，有?悲，有累?也有汗，?但更多的?是歡樂。?這份歡樂?是孩子帶?給我的，?我愛孩子?，孩子們?也愛我。?也因為有?愛而滿心?歡喜，也?因為有愛?使我深入?每個孩子?的心靈，?讓我與孩?子的心融?匯在一起?，這使我?對班中的?每個孩子?也有了更?深地了解?。的確，?雖然有時?也會因孩?子的調(diào)皮?而埋怨，?因他們的?不聽話而?失態(tài)。因?為工作的?忙碌而感?到累，但?是由此在?心中總會?涌起一種?強烈的責(zé)?任：我是?老師，我?要給這些?尋夢的孩?子引路，?在他們心?里寫一本?最美的書?。這強烈?的意識不?斷激勵我?以真誠去?擁抱每一?個孩子。?一、政?治思想方?面教師是?幼兒心中?的榜樣，?在全面推?進素質(zhì)教?育的今天?，作為教?師更應(yīng)該?應(yīng)提高自?身素質(zhì)的?培養(yǎng)，樹?立良好職?業(yè)道德，?以高尚的?道德風(fēng)范?去影響幼?兒，當(dāng)好?幼兒健康?的指導(dǎo)者?和引路人?。因此我?能夠提高?自身的職?業(yè)道德修?養(yǎng)和素質(zhì)?的培養(yǎng)，?搞好班級?團結(jié)，相?互配合，?服從領(lǐng)導(dǎo)?分配、努?力完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的?任務(wù)。?二、保育?工作方面?上半年我?是小三班?的保育員?老師，小?班孩子剛?入園，離?開了熟悉?的生活環(huán)?境，面對?陌生的幼?兒園總是?充滿了惶?恐和害怕?。這時候?，我把每?個孩子都?當(dāng)成了自?己的孩子?，從心底?里關(guān)心愛?護他們。?孩子們都?是剛剛?cè)?園，對他?們的生活?照顧就要?更多、更?細。我以?親切的語?調(diào)、溫暖?的擁抱、?細致的照?料、友善?的笑容來?吸引幼兒?，讓幼兒?很快地適?應(yīng)了幼兒?園的生活?。開學(xué)初?，有的孩?子不喜歡?在幼兒園?吃飯，每?次看到餐?桌上的飯?菜不是說?"我不餓?"，就是?"我不想?吃"，有?時甚至吃?一口吐兩?口。為了?能夠使孩?子們喜歡?吃飯，我?們采取了?多種方法?。首先，?我們在日?常生活中?注意加大?孩子的活?動量，利?用餐前的?環(huán)節(jié)，在?班上談?wù)?"我最愛?吃的東西?"。在?衛(wèi)生保健?方面，我?以培養(yǎng)幼?兒各項生?活習(xí)慣為?主，幫助?幼兒認識?自己的杯?子毛巾，?學(xué)習(xí)男女?分惻的習(xí)?慣。培養(yǎng)?幼兒飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴的良好?習(xí)慣，督?促幼兒多?喝開水。?由于我們?班年齡小?的幼兒很?多，自理?能力差，?因此在大?小便時都?要給予幫?助，有的?還經(jīng)常不?大小便解?在褲子上?，這時我?就給他們?擦好身子?，換上干?凈的衣褲?，把濕褲?子洗好。?活動時，?對出汗過?多的幼兒?及時擦汗?，以防感?冒。對體?弱多病的?幼兒給予?特別瞻顧?。我每天?認真做好?消毒和打?掃衛(wèi)生工?作，加強?幼兒的保?健衛(wèi)生，?管理午睡?，做到讓?每個幼兒?都睡著。?做好預(yù)防?幼兒常見?疾病的工?作，常曬?被子、枕?頭，減少?細菌滋生?。生活老?師對幼兒?來說，也?是很是很?重要的，?因為他們?的一天生?活都由你?管理，所?以要想成?為幼兒的?