幼兒園大班特色活動(dòng)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園大?班特色活?動(dòng)方案?一、活動(dòng)?目標(biāo)1?.讓孩子?、家長(zhǎng)、?老師共同?分享參與?游戲的樂(lè)?趣，加深?家園情、?師生情、?親子情。?2.給?孩子表現(xiàn)?自我的機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)?孩子活潑?、開(kāi)朗的?性格，促?進(jìn)孩子交?往能力的?發(fā)展。?3.通過(guò)?活動(dòng)讓家?長(zhǎng)進(jìn)一步?了解孩子?，促進(jìn)家?園同步教?育。二?、時(shí)間?(星期_?___)?上午9∶?00--?11：0?0。三?、地點(diǎn)?____?公園。?四、人員?幼兒班?全體幼兒?、家長(zhǎng)、?老師。?五、活動(dòng)?準(zhǔn)備1?、按年齡?組策劃游?戲。2?、擴(kuò)音器?、哨子及?游戲材料?。3、?小禮物人?手一份。?4、照?相。5?、少量食?物。六?、活動(dòng)安?排1、?小班親子?游戲：?(1)親?子賽跑(?2)氣球?接力賽(?3)彩帶?舞(4)?小烏龜爬?爬爬(5?)豬八戒?背媳婦。?2、中?班親子游?戲：(?1)傳球?接力賽(?2)趕小?豬(3)?老牛吃嫩?草(4)?袋鼠跳。?3、大?班親子游?戲：(?1)跳長(zhǎng)?繩(2)?拔河(3?)運(yùn)球(?4)金雞?獨(dú)立。?4、分享?食物。?5、自由?活動(dòng)。?幼兒園大?班特色活?動(dòng)方案（?二）【?活動(dòng)目標(biāo)?】1、?認(rèn)識(shí)番禺?土特產(chǎn)—?蓮藕，通?過(guò)觀察、?討論，發(fā)?現(xiàn)蓮藕內(nèi)?部紋路特?征。2?、能大膽?地根據(jù)蓮?藕的內(nèi)部?紋路特征?合理地組?合、制作?彩印畫(huà)，?體驗(yàn)創(chuàng)作?的快樂(lè)。?3、引?導(dǎo)孩子們?在活動(dòng)結(jié)?束后把自?己的繪畫(huà)?材料分類(lèi)?擺放，養(yǎng)?成良好習(xí)?慣。4?、能展開(kāi)?豐富的想?象，大膽?自信地向?同伴介紹?自己的作?品?！?活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、?蓮藕若干?個(gè)，菜板?、菜刀各?一。2?、蘸有顏?料的抹布?若干，盤(pán)?子、紙張?若干。?【活動(dòng)過(guò)?程】1?、談話導(dǎo)?入。師?：“你知?道蓮藕是?番禺哪個(gè)?地方的特?產(chǎn)?”?師：“你?們吃過(guò)蓮?藕?jiǎn)?是?什么樣子?的?”?引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)蓮藕?是萬(wàn)頃沙?的土特產(chǎn)?。2、?出示準(zhǔn)備?好的蓮藕?，激發(fā)幼?兒的探究?欲望。?師：“那?蓮藕里面?是什么樣?的呢?”?引導(dǎo)幼?兒大膽進(jìn)?行猜測(cè)，?請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)。?3、驗(yàn)證?猜測(cè)結(jié)果?：教師現(xiàn)?場(chǎng)切開(kāi)蓮?藕，請(qǐng)幼?兒進(jìn)行觀?察、交流?，發(fā)現(xiàn)蓮?藕內(nèi)部特?征。4?、制作彩?印畫(huà)。?(1)引?起幼兒對(duì)?蓮藕內(nèi)部?紋路的興?趣，加深?印象。?師：“你?看到的蓮?藕切開(kāi)后?是什么樣?的，你喜?歡里面的?花紋嗎??”鼓勵(lì)?幼兒發(fā)表?自己的意?見(jiàn)與他人?進(jìn)行討論?、交流。?(2)?出示印有?蓮藕內(nèi)部?紋路的圖?畫(huà)請(qǐng)幼兒?觀察并猜?測(cè)做畫(huà)方?法，然后?進(jìn)行介紹?。(3?)介紹活?動(dòng)材料和?要求。?(4)幼?兒操作，?教師巡回?指導(dǎo)。?作畫(huà)步驟?：選擇自?己喜歡顏?色，將蓮?藕平的一?面蘸上顏?料，然后?用力在紙?上按下，?再垂直提?起，多次?選擇進(jìn)行?組合，邊?印邊進(jìn)行?構(gòu)圖。?5、欣賞?作品、交?流作畫(huà)感?受。鼓?勵(lì)幼兒間?相互欣賞?并大膽向?同伴介紹?。幼兒?園大班特?色活動(dòng)方?案（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、幼兒懂?得環(huán)境的?整潔美觀?要靠大家?的努力，?增強(qiáng)幼兒?的環(huán)保意?識(shí)。2?、引導(dǎo)幼?兒做環(huán)保?方面力所?能及的事?情，培養(yǎng)?幼兒自覺(jué)?保護(hù)環(huán)境?的行為習(xí)?慣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、圖?片：墻畫(huà)?2、勞?動(dòng)工具抹?布等。?活動(dòng)過(guò)程?：一、?導(dǎo)入觀?察圖片：?各種墻壁?提問(wèn)：?這些墻壁?漂亮嗎??你最喜歡?哪一種??說(shuō)說(shuō)為什?么?小?結(jié)：在我?們生活的?環(huán)境中，?有各種墻?壁。平整?、鏤空的?、造形的?等等，整?潔美觀的?墻壁可以?裝飾美化?我們的環(huán)?境，我們?應(yīng)該保護(hù)?好。二?、展開(kāi)?1.觀察?講述《雪?白的墻壁?》(1?)街道的?一角，工?人叔叔正?在粉刷外?墻。提?問(wèn)：圖中?的叔叔在?做什么》?為什么要?這樣做??教師：?在街道一?角，為了?讓我們生?活的環(huán)境?整潔、美?觀，工人?叔叔正在?粉刷街邊?的墻壁，?瞧!叔叔?臉上都流?汗了。?(2)一?群小孩在?白墻邊踢?球，蹭的?白墻上很?多痕跡。?提問(wèn)：?這些小哥?哥在做什?么?他們?這樣對(duì)不?對(duì)?教?師：小朋?友在路邊?踢球是不?對(duì)的，既?不安全又?破壞衛(wèi)生?，看!雪?白的墻壁?上多了幾?道臟臟的?痕跡。?(3)夜?晚，有人?在墻壁上?粘帖"小?廣告"。?提問(wèn)：?夜晚發(fā)生?了什么事??這樣做?對(duì)嗎??教師：在?墻壁上亂?帖亂畫(huà)是?不對(duì)的，?要堅(jiān)決制?止。(?4)經(jīng)過(guò)?清理、擦?洗，墻壁?又變干凈?了，人們?還在上面?畫(huà)上了公?益宣傳畫(huà)?。提問(wèn)?：墻壁怎?么變干凈?了?變成?了什么樣??教師?：美麗的?環(huán)境要靠?我們大家?一起努力?，讓我們?用雙手把?環(huán)境變得?更美吧。