2023年幼兒園大班室內(nèi)安全教育教案及反思7篇(實(shí)用)

第頁共頁2023年幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思7篇(實(shí)用)幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇一1.認(rèn)識食品包裝上的消費(fèi)日期以及平安標(biāo)志。2.能仔細(xì)觀察、分析^p哪些食品時(shí)平安的，哪些食品存在平安隱患。3.在生活中增強(qiáng)食品平安意識，抑制自己，少吃零食。1.各種食品包裝袋及瓶、罐。2.霉變及變質(zhì)的食品假設(shè)干。。1.小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的平安信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有消費(fèi)日期和平安標(biāo)志，你們知道嗎？2.觀看ppt，認(rèn)識消費(fèi)日期和平安標(biāo)記。老師出示ppt上的消費(fèi)日期及平安標(biāo)志的圖片，請幼兒觀察并識別。提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它們有什么用？老師給出正確答案：這是消費(fèi)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們可以告訴我們所購置的食品是不是平安的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有平安標(biāo)志的食品是平安的，沒有平安標(biāo)志的食品最好不要購置。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的消費(fèi)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)志。假如你不會計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問問身邊的大人。3.觀看ppt，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。老師出示圖上其他三幅圖片。老師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比方酸味或者臭味。假如顏色和味道改變，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新穎牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。4.實(shí)地觀察分辨哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品不平安。討論零食中的平安隱患，抑制自己，少吃或不吃零食。小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會安康成長。本次活動幼兒很積極，并都樂于參加討論，雖然語言才能還待進(jìn)步，但是能認(rèn)真觀察圖片。并仔細(xì)分析^p圖片，是一個(gè)很大的進(jìn)步，我們把變質(zhì)的食品讓幼兒觀察時(shí)候，幼兒更樂于參加，充分說明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實(shí)物研究。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇二1、理解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比擬有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、初步理解安康的小常識。1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片假設(shè)干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。一、幼兒進(jìn)展談話活動：1.老師：你喜歡吃什么食品?為什么?2.老師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)展分類。二、通過觀察幼兒用書，理解注意飲食衛(wèi)生的重要。1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)三、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比擬好?什么樣的食品要少吃，為什么?四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。老師請幼兒議論自己記錄的結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)展總的集合，找出的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。五、食品搶答，老師報(bào)出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。1.老師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;2.老師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。六、引導(dǎo)幼兒評選出2個(gè)綠色食品。老師請3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著游戲。一、開場局部。談話活動：一個(gè)小女孩去超市買東西，請小朋友幫助看一看她哪一次買東西的方法是正確的。二、根本局部。活動展開：觀看兩個(gè)視頻，提問：哪一個(gè)視頻里的方法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品平安標(biāo)志、消費(fèi)日期、保質(zhì)期)，觀看第三個(gè)有語音的視頻，理解包裝袋上的平安信息。1、看一看，說一說。(1)觀看圖片，認(rèn)識上面的平安標(biāo)志、消費(fèi)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標(biāo)志和識別碼。(2)老師小結(jié)：它們可以告訴我們所購置的食品是不是平安的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的消費(fèi)日期、保質(zhì)期、消費(fèi)答應(yīng)標(biāo)志。假如你不會計(jì)算什么時(shí)候過期，可以問問身邊的大人。(3)提問：假如你在超市買到了不平安的商品，你該怎么辦呢?老師總結(jié)：假如你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)超市的商品存在平安隱患，就可以打12315這個(gè)投訴他，管理超市的工商管理機(jī)構(gòu)就會來調(diào)查處理。2、找一找。老師出示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標(biāo)志，大家驗(yàn)證，老師可以拿出手機(jī)掃一____，演示給孩子看，沒有這些標(biāo)志的是三無產(chǎn)品，我們不能購置。3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來區(qū)分它的好壞呢?出示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包，請個(gè)別幼兒通過看和聞來區(qū)分它們的平安。老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比方酸味或者臭味。假如顏色和味道改變，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新穎牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。三、完畢局部。食品平安小衛(wèi)士：小朋友們已經(jīng)知道了怎么樣來區(qū)分食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?如今請你當(dāng)一名食品平安小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提示墻上，我將提示墻貼在教室，提醒大家遠(yuǎn)離這些食品。拒食垃圾食品。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇三大班幼兒對食物包裝袋上的機(jī)密很感興趣，他們每每湊在一起討論著包裝袋上有什么，有些還認(rèn)真地讀者上面的文字，希望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)探究活動，希望孩子們能開動腦筋，在這樣一個(gè)比擬開放的活動中收獲更多。1、喜歡參加探究活動，有自我保護(hù)意識。2、通過仔細(xì)觀察、記錄的方法發(fā)現(xiàn)食品袋上的信息，認(rèn)識食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、消費(fèi)日期，以及與身體安康的重要關(guān)系。3、有關(guān)注食品衛(wèi)生平安的好習(xí)慣4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，進(jìn)步自我保護(hù)才能。5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷才能。1、每個(gè)幼兒帶一袋有包裝袋的食品。2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡3、幼兒掌握一些文字、年月日的表達(dá)方式一、幼兒自主觀察食品袋，引起幼兒參與活動的興趣1、幼兒自主觀察食品袋。師：今天我們每一個(gè)小朋友都帶了一包食物，但是我們今天不是參加品味大會，而是參加一次發(fā)現(xiàn)之旅，去發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的機(jī)密。如今就請你們仔細(xì)看看到底包裝袋上都有那些機(jī)密？2、提問：你們都發(fā)現(xiàn)了什么？出示大的記錄紙，老師將幼兒的答復(fù)用簡筆畫的形式記錄在紙上。小結(jié)：哦，你們發(fā)現(xiàn)了包裝袋上有漂亮的花紋、文字、標(biāo)志，這些讓我們一看就知道是什么食品了。3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)包裝袋上的重要信息。師：剛剛我們找到了很多機(jī)密，你覺得哪些機(jī)密可以直接地告訴我們這個(gè)食物是平安的，對我們安康沒有危害，為什么？師：那到底哪些機(jī)密是直接可以告訴我們食物是平安的、安康的呢？我們來看一下大屏幕！二、觀看幻燈片，認(rèn)識包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、消費(fèi)日期1、幼兒觀看幻燈片，知道這些信息與身體安康的重要聯(lián)絡(luò)。認(rèn)識消費(fèi)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。消費(fèi)日期：是指商品在消費(fèi)線上完成所有工序，經(jīng)過檢驗(yàn)并包裝成為可在市場上銷售的成品時(shí)的日期和時(shí)間保質(zhì)期：是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和平安性的時(shí)間防偽條碼：是指由一組規(guī)那么排列的條、空及其對應(yīng)字符組成的標(biāo)識，用以表示一定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購置的食物就可以通過電腦很快查到，而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。小結(jié)：以后不管吃什么食品，一定要仔細(xì)看看這些信息，才能保證我們吃的食品是平安的、安康的，對身體是沒有害處得。2、出示兩瓶消費(fèi)日期不一樣的牛奶〔1〕提問：請小朋友看看這兩瓶牛奶哪瓶是消費(fèi)日期過期的牛奶？〔2〕出示自制掛歷卡，老師講解如何分辨過期食品和安康食品。〔重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒區(qū)分保質(zhì)期中月份的變化?！橙?、操作練習(xí)，提升認(rèn)識出示操作紙，講解操作要求：剛剛我們學(xué)習(xí)了在購物時(shí)要注意的信息，如今徐老師要考考你們到底記住了嗎。在這張紙中的食物，他們有些食物的日期是對的，而有些是錯(cuò)誤的，請你將里面過期的食物下面打×，在安康的事物下面打√如今請你將自己的答卷交給客人老師，讓她們幫助看看你做得對不對。我覺得本次活動的亮點(diǎn)就是充分的表達(dá)了幼兒的主動性，以孩子的主動觀察、探究為主。以及老師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標(biāo)志，通過觀察猜測它們的含義到在表格中檢查標(biāo)志，分類找出食品，處處表達(dá)出老師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的表達(dá)了孩子的主動觀察和主動探究。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇四1、引導(dǎo)幼兒在探究中發(fā)現(xiàn)并獲得食品保質(zhì)期的相關(guān)經(jīng)歷，嘗試學(xué)看保質(zhì)期。2、理解食品衛(wèi)生知識，初步培養(yǎng)幼兒的食品平安意識，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯，進(jìn)步幼兒的口語表達(dá)才能。課件、錄像片、日歷表、各類食品、記錄表格、筆師：小朋友，你們都逛過超市嗎?今天老師帶來了一段短片，小朋友仔細(xì)看____子里的小朋友是怎么逛超市的?他們的表現(xiàn)有什么不同?(讓幼兒帶問題看短片)師：好，短片看完了，下面誰來答復(fù)剛剛老師的問題。(幼兒：小朋友逛超市很開心;有的小朋友選了很多自己喜歡吃的東西;我看見有的小朋友在看價(jià)錢;我看見有的小朋友在看消費(fèi)日期和保質(zhì)期。)提問：為什么要看食品的消費(fèi)日期和保質(zhì)期呢?(判斷食物是否過期)老師說出保質(zhì)期的概念。師：“所有的食品都有它的保質(zhì)期，保質(zhì)期就是告訴我們在這個(gè)日期內(nèi)可以平安的食用，保證我們身體的平安和安康?！睅煟骸靶∨笥褌?，過期食品能吃嗎?為什么?”師：短片里的小朋友在哪里發(fā)現(xiàn)食品的消費(fèi)日期和保質(zhì)期的呢?師：“其實(shí)啊，所有的食品包裝上應(yīng)該都有兩個(gè)日期：一個(gè)是保質(zhì)期，另一個(gè)是消費(fèi)日期，通過這兩個(gè)日期我們就能判斷是否過期?！?、老師出示幼兒喜歡的食品，激發(fā)幼兒的積極性。師：“看，老師這里有很多的零食，如今你們想不想自己來找一找它們的消費(fèi)日期和保質(zhì)期呢?”老師將食品發(fā)放給幼兒，幼兒自主觀察，自由討論。2、老師提問幼兒答復(fù)你們都找到了嗎?兩個(gè)日期都找到了的舉手。在哪里找到的?請幼兒舉手發(fā)言，引出日期出現(xiàn)的位置不同，時(shí)間不一樣。師：小朋友們找得又快又好，光是找到了還不夠，我們還要學(xué)會判斷才對哦!師:“老師帶來了兩種食品，我們要正確判斷是否過期，要借助于日歷和表格幫助。老師出示一張表格如下：1、引導(dǎo)幼兒看清楚老師的記錄過程。師：“老師這里有一張表格，首先把食物的圖標(biāo)畫上，再把找到的日期填上去。(消費(fèi)日期、保質(zhì)期)出示日歷和吸鐵石，引導(dǎo)幼兒一起計(jì)算，要求幼兒從消費(fèi)日期往后數(shù)，數(shù)幾個(gè)月就出示幾個(gè)吸鐵石在日歷上，把計(jì)算的時(shí)間記錄在到期時(shí)間的格子里。引導(dǎo)幼兒說出今天的日期，仔細(xì)觀看日歷表，最后判斷是否過期。引語：“小朋友們，喜羊羊打來說，它的超市里被灰太狼放進(jìn)了一些過期食品，想請我們的小朋友幫助，找出過期的食品，你們愿不愿意幫助它呢?”(想要去幫助喜羊羊，必須通過考核才能去哦!)出示表格，告訴幼兒游戲規(guī)那么，所有幼兒分成四組，五人為一組。每桌有五種食品，每個(gè)幼兒選定一種，每人一張記錄表格，小朋友快速找到所拿食品的消費(fèi)日期和保質(zhì)期，并記錄到表格上，記錄完以后借助日歷判斷是否過期。幼兒操作，老師從旁指導(dǎo)。師：小朋友們都已經(jīng)得出結(jié)果了，下面我們一起來驗(yàn)證一下吧。出示課件，師：老師帶來了喜羊羊和我們一起來驗(yàn)證，看，小朋友判斷對了，喜羊羊就會很快樂的蹦出來哦，判斷錯(cuò)了灰太狼可就會蹦出來哦。完畢語：小朋友們都通過了測試，接下來我們趕快一起去喜羊羊的超市幫助它吧。1、整節(jié)課上下來，孩子積極性較高，因?yàn)槠綍r(shí)涉及這方面的問題較少，孩子興趣較濃。2、但是時(shí)間沒有控制好，導(dǎo)致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時(shí)比擬困難，這是我的忽略。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視，根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期，這就需要根據(jù)消費(fèi)日期和平安日期推算保質(zhì)期。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇五讓學(xué)生理解食品衛(wèi)生平安知識，認(rèn)識食物中毒特征，進(jìn)步自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒。培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。初步培養(yǎng)幼兒的平安意識。一、導(dǎo)入1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)1、認(rèn)識食物中毒特征。胃腸道病癥：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。2、進(jìn)步自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述病癥，應(yīng)疑心是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。b不吃生、冷、不清潔食物。c不吃變質(zhì)剩飯菜。d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食。e不要長期吃辛辣食品。f不要隨意吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。h不到無證攤點(diǎn)購置油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購置食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純潔水，從家里所帶腌制品在校不能超過2天j慎重選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、、消費(fèi)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志〔qs〕。三、要結(jié)實(shí)樹立"平安第一，預(yù)防為主"的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心安康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，假如忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想?；顒又形医Y(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)歷，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動，理解了區(qū)分食品平安的方法?；顒又?，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀看幼兒知道了購置商品應(yīng)該理解的包裝袋平安信息，但是由于孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及平安標(biāo)志，消費(fèi)日期等信息時(shí)，孩子們說不出。在講述垃圾食品時(shí)，孩子們經(jīng)過鼓勵，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時(shí)多數(shù)幼兒模擬了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓勵。通過本次活動，幼兒到達(dá)了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了打破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，表達(dá)幼兒自主性。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇六1.知道不能給生疏人開門，懂得在家時(shí)的平安常識。2.知道保護(hù)自己，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。1.相關(guān)的錄像帶〔圖片〕2.各種形狀的卡紙、彩筆假設(shè)干師：小朋友，你有過一個(gè)人在家的時(shí)候嗎？幼：有。師：你一個(gè)人在家時(shí)，都做什么呢？幼：我自己家時(shí)就看電視。幼：我一個(gè)人在家時(shí)，會玩玩具、看書…師：今天，也有一個(gè)小朋友一個(gè)人在家，我們他遇到了什么事情？〔簡短的談話，引導(dǎo)幼兒回憶自己的生活經(jīng)歷，開展了幼兒的口語表達(dá)才能〕幼：給生疏人開門。師：他這樣做對嗎？幼：不對。師：這樣做有什么危險(xiǎn)？幼：會被生疏人騙走。小結(jié)：當(dāng)爸爸媽媽不在家的時(shí)候，假如有生疏人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然后告訴他，過會再來，隨意給生疏人開門會發(fā)生危險(xiǎn)?！泊谁h(huán)節(jié)，讓幼兒懂得單獨(dú)一人在家遇到生疏人來時(shí)該怎么辦，懂得不能給生疏人開門〕師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦？幼：可以看電視。幼：可以畫畫、看書…師：自己在家肚子餓了，怎么辦？幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)。幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃…師：自己在家時(shí)，假如來了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦？幼：大聲喊救命。幼：打110。幼：給媽媽打…小結(jié)：自己在家時(shí)，要特別注意平安，不要做危險(xiǎn)的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關(guān)，不要到陽臺上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。〔通過談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識〕幼兒自由設(shè)計(jì)，為有危險(xiǎn)的地方制作“平安警示牌”，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔助才能差的幼兒?！沧層變哼M(jìn)一步理解哪些地方是有危險(xiǎn)的，要注意〕引導(dǎo)幼兒將做好的“平安警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認(rèn)為有危險(xiǎn)的地方?！惨龑?dǎo)幼兒將制作的平安警示牌貼在相應(yīng)的地方，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的平安意識〕在活動中，老師通過引導(dǎo)幼兒觀看錄像、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時(shí)，不要隨意給生疏人開門，不能動有危險(xiǎn)因素的物品，理解了危險(xiǎn)的物品能給人們帶來的危害，知道了危____生時(shí)一些簡單的自救方法，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)意識及才能。本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探究，勇于結(jié)合生活經(jīng)歷表達(dá)自己的見解，開展了幼兒的語言概括力及表達(dá)才能，幼兒通過自主探究中，在原有根底上拓展了新的知識經(jīng)歷。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇七大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模擬力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，單獨(dú)穿越馬路、單獨(dú)活動的時(shí)機(jī)增多了，孩子們雖然對交通平安方面的知識略知一二，但對其危害程度理解不夠。通過此次活動，幼兒理解了交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識，進(jìn)步了自我平安防護(hù)才能。1、理解根本的交通規(guī)那么，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，理解交通平安標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的意識，進(jìn)步自我平安防護(hù)才能。物質(zhì)：1、制作介紹常見交通平安標(biāo)志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、與交警聯(lián)絡(luò)好，邀請前來講解。5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備〔搜索flash動畫〕。心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？〔馬路〕我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。二、展開〔一〕觀看情景表演，引起幼兒考慮〔注意提醒：又發(fā)生了一件事情〕〔表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路?！硢枺骸皠倓偰憧吹搅耸裁?？”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？”小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)那么?！捕痴J(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕2、模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)那么的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)那么，相信平安一定會伴隨你們。3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，理解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志？看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。⑵制止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標(biāo)志。制止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不平安因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)展歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫〔指示標(biāo)志〕，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫〔制止標(biāo)志〕，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫〔警示標(biāo)志〕。小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。4、播放flash動畫，穩(wěn)固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹２シ女嬅?，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼?！踩硨W(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛剛我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命平安，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡送阿姨的到來。2、警察：孩子們，剛剛你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)那么，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志，如今，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢〔直行手勢、停頓手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢〕。大家說說是什么意思？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢。〔四〕游戲：“交通平安伴我行”師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們快樂嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)展現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)那么，觀看指揮手勢進(jìn)展行駛。三、完畢集合隊(duì)伍，講評情況：交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通平安知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子高快樂興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然完畢！大班平安教育活動:保護(hù)我的小手活動目的：1、知道保護(hù)自己的小手，不去玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。活動準(zhǔn)備：1、手受傷的小狗玩具。2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量?；顒舆^程：1、出示小狗玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小狗在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了！”討論：〔1〕這個(gè)小狗的手怎么啦？〔出血了〕〔2〕好好的小手怎么會出血呢？〔被東西劃破了〕〔3〕什么東西會把手劃破？為什么？〔小刀、剪刀、針、玻璃等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利?！场?〕啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷?！财綍r(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西?！承〗Y(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。3、討論怎樣保護(hù)、處理小狗〔或自己〕受了傷的手?！?〕假如手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？〔不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌?！场?〕手受傷了怎么辦？〔假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。〕〔3〕手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？〔不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等?！忱蠋熜〗Y(jié)：假如我們的小手在玩游戲或在不小心的時(shí)候受了傷，就要好好的去保護(hù)它，嚴(yán)重時(shí)要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇八1、讓幼兒初步理解高空墜物的危害。2、讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒動腦考慮問題、解決問題的才能。4、幼兒做個(gè)膽大的孩子。ppt一、引起幼兒的興趣，引出主題。二、出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。1、通過ppt你們看到了什么？2、當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時(shí)候會發(fā)生什么事情？3、當(dāng)我們在高樓上的時(shí)候應(yīng)該怎么做？三、讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險(xiǎn)。1、高空墜物給人們帶來危險(xiǎn)？2、高空墜物預(yù)防對人身的傷害非常宏大，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢？3、預(yù)防高空墜物要做什么措施呢？當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇九1、明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。3、增強(qiáng)平安意識，抑制自我的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。1、活動導(dǎo)入：談話活動。(1)師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩?？墒牵钪杏泻芏嗟胤椒浅ＮｋU(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎(2)幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。(3)老師小結(jié)幼兒所講的資料。師：剛剛小朋友們說出了很多不合適玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。①師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢②幼兒觀察描繪并答復(fù)下列問題。③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不細(xì)心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不細(xì)心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。所以，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍。(2)老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險(xiǎn)，不能去玩耍。①師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒②幼兒觀察描繪，討論后答復(fù)。③老師小結(jié)：停車場里隨時(shí)都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，并且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會排放廢氣，里面包含鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體安康和智力開展，所以不可以去玩耍。(3)老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危險(xiǎn)，不能去玩耍。①師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)倉庫里有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒②幼兒觀察描繪，討論后答復(fù)。③老師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。假如堆放得不結(jié)實(shí)，或者堆放得比擬高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。所以，不能去倉庫玩耍。(4)老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險(xiǎn)，不能去玩耍。①師：小倒霉最終到哪里玩兒了發(fā)生了什么那里有什么危險(xiǎn)為什么不能去玩兒②幼兒觀察描繪并答復(fù)下列問題。③老師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比方建筑物不結(jié)實(shí)會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁資料，引導(dǎo)幼兒抑制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。老師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動物，或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會發(fā)生危險(xiǎn)。3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的考前須知和幼兒用書的考前須知。(1)師：剛剛我們理解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開場大家討論的，把沒有的資料補(bǔ)充上去吧。(2)引導(dǎo)幼兒對照一開場討論的資料，將缺少的資料補(bǔ)充到黑板上的白紙上，構(gòu)成的平安規(guī)那么圖可用于區(qū)角張貼。4、活動延伸：表演小倒霉的故事。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書資料進(jìn)展創(chuàng)編，并分組講述和表演。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇十我會自我睡覺1、明白自我長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會單獨(dú)一人睡覺。2、可以大方地在團(tuán)體面前發(fā)言，表述自我的想法。3、培養(yǎng)獨(dú)立本領(lǐng)和英勇的品德。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自我的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。幼兒用書人手一本。紅色筆人手一支。紅花假設(shè)干。一、老師講述故事〈〈乖乖睡覺〉〉。二、提出問題，引導(dǎo)幼兒討論。1、乖乖原先是怎樣睡覺的？她這樣哭鬧對嗎？為什么？2、小結(jié)：幼兒長大了，應(yīng)當(dāng)自我睡覺，僅有膽小、不懂事的孩子才會要媽媽陪，這樣會影響媽媽做事，和大人睡覺，空氣不好。3、熊寶寶是怎樣睡覺的？這樣好嗎？為什么？4、之后，乖乖怎樣對熊媽媽說的？5、經(jīng)過提問要讓幼兒明白向熊寶寶學(xué)習(xí)，要單獨(dú)一人睡覺。三、經(jīng)過討論，讓幼兒明白單獨(dú)睡覺的好處。1、你在家里單獨(dú)一人睡覺嗎？你單獨(dú)一人睡覺感覺好嗎？你喜歡一人睡覺嗎？為什么？2、討論：一個(gè)人睡覺好，還是和爸爸媽媽一齊睡覺好？四、閱讀幼兒用書〈〈我會自我睡覺〉〉。1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？2、請給會一個(gè)人睡覺的小朋友送上一朵紅花。五、評紅花活動。給單獨(dú)睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺。做個(gè)懂事、英勇的好孩子。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇十一1、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒在假期理解并進(jìn)一步掌握交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的平安知識。2、增強(qiáng)幼兒假期的平安意識，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)的才能，平安度過假期。相關(guān)圖片或視頻〔一〕、談話，導(dǎo)入小朋友，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的平安知識，學(xué)會保護(hù)自己。今天我們來學(xué)習(xí)一些平安知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己?！捕?、學(xué)習(xí)平安知識1、交通平安知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意平安，要遵守交通規(guī)那么，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩耍-2、消防平安知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比方用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新穎的食物。4、煤氣中毒平安知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速翻開門窗，然后分開；想方法告訴大人。5、防燙傷平安知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。6、防損害平安知識教育：外出時(shí)假如遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警。假如你感覺那個(gè)人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。7、防突發(fā)事故平安教育：小朋友平時(shí)假如遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比方遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比方坐公交車的時(shí)候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，你要逃生，假如家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些平安知識，學(xué)會如何保護(hù)自己，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個(gè)平安快樂的寒活動反思：本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的平安知識，并懂得保護(hù)自己；通過本活動增強(qiáng)了幼兒的平安意識，隨時(shí)把平安放在第一位，知道生命的重要性。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇十二1、明白不就應(yīng)私自離園，理解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、可以理解并遵守幼兒園平安規(guī)那么，為了自身平安不私自離園。3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的情緒。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖，并提問：〔1〕仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？(2)有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？2、活動展開：觀看情景劇表演〔1〕老師：剛剛我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地分開幼兒園，你們覺得他做得對不對？假如他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一齊來看看吧。〔2〕老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。①情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。配班老師扮演人販子。表演資料：老師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢？人販子〔在旁邊觀察了皮皮好一會兒〕：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧！〔皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②老師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？3、活動展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性?！?〕討論：假如私自離園，還會有那些危險(xiǎn)？①老師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？②老師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自我的潛力，假如自我偷偷地分開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時(shí)分成未見得，比方有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自我的平安，不能私自分開幼兒園?！?〕討論：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？①老師：請小朋友想一想，假如你偷偷地分開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦？②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和老師對自我的關(guān)愛以及自我走丟后他們的情緒。③老師小結(jié)：小朋友剛剛說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)憂你的平安，會非常悲哀，會報(bào)警，或者到處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊?，會產(chǎn)生很大的混亂。4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園?！?〕老師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不就應(yīng)私自分開？〔透過討論：引發(fā)幼兒的平安意識〕〔2〕老師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多搞笑的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自我偷偷地分開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)憂和悲哀的。5、活動延伸：表演情景劇。請幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)展進(jìn)展情景表演。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇十三1、讓幼兒理解暑假戶外平安應(yīng)該要注意些的事情。2、通過學(xué)習(xí)戶外平安教育讓幼兒學(xué)會自己該如何做?3、培養(yǎng)幼兒更多的理解平安知識來保護(hù)自己。活動準(zhǔn)備：相關(guān)視頻、圖片。一、談話引出活動。老師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意平安，我們不僅要在家里的時(shí)候注意平安，我們在外面的時(shí)候也是要注意平安的。小朋友你們來講講在戶外的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢?老師引導(dǎo)幼兒用完好的句子來答復(fù)下列問題。二、利用圖片讓幼兒理解戶外應(yīng)該要注意哪些?1、出示圖片一。老師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?幼兒根據(jù)自己所看到的來答復(fù)。老師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會怎么做呢?還有一位小弟弟看見有生疏人拿東西給他吃，他會怎么做呢?幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)歷來說說自己的觀點(diǎn)。老師小結(jié)：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰?對于自己不認(rèn)識的人我們不要隨意的給別人開門。還有對于生疏人給的東西我們也不要隨意的去亂拿來吃。2、出示圖片二。老師：小朋友你在圖片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?幼兒根據(jù)自己所看到的用完好的句子來答復(fù)下列問題。老師：如今的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對于河邊豎立著的"危險(xiǎn)"標(biāo)記也是視而不見。老師小結(jié)：小朋友在放暑假的時(shí)候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方豎立了"危險(xiǎn)"的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的平安。3、出示圖片三。老師：在暑假的時(shí)候，爸爸媽媽都是會帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢?小朋友來看看這位小朋友他做的對嗎?幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷來講一講。老師小結(jié)：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候可以遵守交通規(guī)那么，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會在馬路上亂追亂跑的。1、出示圖片四。老師：夏季是多雨季節(jié)，經(jīng)常會下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?讓我們看看這些人做的對嗎?幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷來講一講。老師小結(jié)：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打。房間里的`窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉。三、觀看暑假戶外平安視頻。老師小結(jié)：小朋友，上完今天的課我們就要開場我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的平安還要注意去外面的時(shí)候要注意戶外平安面對生疏人給的東西我們不要亂吃也不要跟著生疏人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通平安，不要亂跑到河邊去玩?？吹接?危險(xiǎn)"的標(biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離。大家都開開心心平平安安的度過一個(gè)屬于你們自己的歡樂暑假。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇十四1、學(xué)習(xí)交通平安相應(yīng)知識，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)才能。2、增強(qiáng)幼兒交通平安意識，初步懂得遵守交通法規(guī)的重要性。3、進(jìn)步家長參與幼兒交通平安活動的積極性。1、環(huán)境的布置成十字路樣，黑板貼上交通平安圖畫。2、玩具車、自制紅黃綠燈等。1、老師結(jié)合故事引導(dǎo)幼兒，就其中的交通平安小故事鼓勵幼兒探究和討論馬路上還有哪些危險(xiǎn)隱患？2、出示圖片，提出問題，請幼兒考慮：馬路上都有哪些平安標(biāo)志？為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用？在馬路上你還見過什么平安標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？3、老師講解交通平安相應(yīng)知識：⑴行人紅綠燈是人形的，行人要過馬路時(shí)，就要看這種人形紅綠燈，紅燈亮，行人不能過馬路，綠燈亮，行人才能平安過馬路。⑵車輛紅綠燈是圓形和箭頭：當(dāng)紅燈〔箭頭〕亮?xí)r，車輛要停下，當(dāng)綠燈〔箭頭〕亮?xí)r，車輛才能往前走。4、結(jié)合圖畫告訴幼兒：過馬路時(shí)要走斑馬線、不能隨意橫穿馬路、更不能翻越欄桿。5、引導(dǎo)幼兒討論是如何來上幼兒園的，請乘車入園的幼兒說說乘車平安等等。如：乘車時(shí)不要把身體探到窗外，上下車要排隊(duì)，不推擠等等。6、游戲：紅綠燈幼兒分組玩“紅綠燈”，一局部當(dāng)汽車司機(jī)，一局部當(dāng)乘客，一局部當(dāng)行人，交警站在“十字路”中間，手執(zhí)“紅綠燈”指揮交通，爭做平安小衛(wèi)士。7、引導(dǎo)幼兒討論：⑴沒有紅綠燈的十字路口會怎么樣？結(jié)論：沒有紅綠燈的十字路口行人和車輛會撞到一起，很危險(xiǎn)，會發(fā)生交通事故，所以十字路口一定要有紅綠燈。⑵十字路口有紅綠燈，你遵守了紅綠燈規(guī)那么了嗎？結(jié)論：有時(shí)候遵守，有時(shí)候沒有遵守，如今明白了，什么時(shí)候行人和車輛都要聽從紅綠燈的指揮，自覺遵守交通規(guī)那么。念兒歌《紅綠燈》，穩(wěn)固幼兒對紅綠燈交通規(guī)那么的認(rèn)識。路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆，我可不學(xué)小糊涂，閉著眼睛闖紅燈，交警叔叔真威風(fēng)，教我右側(cè)來通行，紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇十五1、認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)展簡單的分類。2、理解標(biāo)志的作用和特征。3、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。4、讓幼兒理解根本的交通規(guī)那么。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。重點(diǎn)：教幼兒認(rèn)識局部平安標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和才能。難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)那么，較好的處理突發(fā)事件，注意平安。1、教學(xué)活動課件，平安圖片。2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景〔如馬路、十字路口和各種圖片〕。3、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志假設(shè)干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。4、小熊布偶一個(gè)。一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上我們班來了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快吧！〔師出示布偶表演情景戲〕師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖玩耍，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了！二、認(rèn)識交通標(biāo)志〔播放課件，引起幼兒興趣〕師：瞧！小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快它們都代表著什么意思吧！課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思〕師：剛剛小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？鐘老師來告訴你吧！〔師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義〕游戲——我指你說〔老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí)〕三、交通標(biāo)志作用大師：如今我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？〔幼兒自由想象答復(fù)〕師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍；假如沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；假如沒有了交通工具，上班的時(shí)候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、以游戲、情景表演活動，穩(wěn)固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識?！?〕玩《山洞掏寶》的游戲。老師事先將局部平安標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做?！?〕情景表演《逛公園》領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”獎?wù)?。五、活動延伸師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意平安，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意平安。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇十六1、知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。2、習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。3、初步具有平安意識。4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷才能。5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。多媒體課件、音樂、剪刀、筆等物品。使用尖利的物品方法不當(dāng)會傷害身體。習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。一、開場局部播放歡快的音樂師幼律動進(jìn)活動室坐下來。二、根本局部1、情境創(chuàng)設(shè)：到生活用品店〔播放音樂〕師幼開小車去。老師：〔多媒體展示〕介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用處?！?〕指名說物品名稱、用處?！?〕老師小結(jié)：這些物品雖然平時(shí)都是經(jīng)常用的，但是他們都是有危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該注意它的使用方法。今天老師帶來了一些危險(xiǎn)物品，請小朋友來說說它們的名字和用處？2、情境創(chuàng)設(shè)：阿姨講故事《尖利的東西會傷人》?！?〕提問：皮皮猴撿到了什么？為什么大家突然都不和皮皮猴玩了？皮皮猴在美術(shù)課上為什么會受傷？發(fā)生了什么事？〔2〕你在生活中用過哪些鋒利的東西？它有沒有弄傷你？為什么會弄傷？〔幼兒討論后，個(gè)別幼兒交流〕〔3〕老師小結(jié)：小朋友們要記住，在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便和不便，但尖利的東西卻容易傷人。3、辯論：他們做的對與錯(cuò)。指名說，然后讓幼兒操作一體機(jī)檢驗(yàn)對錯(cuò)。4、學(xué)一學(xué)：《平安兒歌》。5、評一評：請個(gè)別幼兒演示如何正確使用剪刀、鉛筆等的使用方法。三、完畢局部播放歡快的音樂幼兒做律動室外活動。在這次活動中老師的目的比擬明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。缺乏的是在活動中老師沒有能很好的讓幼兒理解“鋒利”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒觀察答復(fù)下列問題不夠深化，比擬著急的說出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)。老師應(yīng)在今后的活動設(shè)計(jì)上要想得更周到，更詳細(xì)，這樣孩子在活動中掌握的知識會更多，更好。幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇十七1、幼兒通過觀看視頻，理解室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，平安撤退的方法和要點(diǎn)。2、幼兒在演練中進(jìn)步平安逃生的才能。3、幼兒能積極應(yīng)對突發(fā)事故，遇到火災(zāi)不慌張，增強(qiáng)平安意識。視頻、毛巾、圖片等。一、談話活動自我介紹老師先介紹自己：我叫李小艷，來自五重安鄉(xiāng)旭陽幼兒園，地住是遷安市五重安社區(qū)。剛剛我介紹了我自己，有我的名字、來自哪里和詳細(xì)地址，你能我這樣介紹一下你自己嗎？幼兒進(jìn)展自我介紹。二、發(fā)生火災(zāi)，撤離教室。〔一股濃煙的味道傳過來?！忱蠋煟哼@是什么味道？聞一聞。著火了，怎么辦？孩子們很慌張地跑出了教室。〔老師將逃出教室的情景錄像。〕三、發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？1、老師：險(xiǎn)情排除了，我們重新回到教室，坐下來。假如火情非常嚴(yán)重，像我們剛剛這樣逃出教室，平安嗎？我們來看一看我們剛剛是怎么逃出教室的?！膊シ艅倓偺映鼋淌业匿浵??！硯煟耗憧吹搅耸裁矗窟@樣平安嗎？2、發(fā)生了火災(zāi)，掌握正確的逃生方法非常重要。我們來看一看，青青草原上的小朋友們是怎么做的，他們與我們剛剛的表現(xiàn)有什么不一樣？播放視頻。剛剛，在動畫里，你看到了什么？哪里著火了？著火了，他們是怎么做的？要點(diǎn)：⑴用濕毛巾捂住口鼻。⑵撥打火警119?！泊驎r(shí)是怎么說的？〕角色扮演：〔老師扮演消防員，小朋友報(bào)警?！硟蓚€(gè)幼兒一組，練習(xí)如何撥打119。⑶排好隊(duì)，不擁擠。⑷從平安出口逃離。四、消防演練每年的11月9日是平安消防日，我們幼兒園要進(jìn)展消防演習(xí)，你想不想在消防演習(xí)中有出色的表現(xiàn)？今天我們先試試怎么樣？五、活動完畢消防平安還有很多需要我們學(xué)習(xí)的，今后我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，好不好？幼兒園大班室內(nèi)平安教育教案及反思篇十八1、理解暑期平安防范意識，學(xué)習(xí)平安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識。2、初步理解平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要進(jìn)步平安意識重點(diǎn)：理解暑期平安防范意識，學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識。難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中理解平安知識點(diǎn)，進(jìn)步平安意識活動準(zhǔn)備：一、談話引入1、如今是什么季節(jié)？對，如今是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?2、可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。二、各類平安引導(dǎo)1、防溺水教育〔1〕、小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？〔老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水?！怖蠋煱殡S防溺水平安圖片進(jìn)展引導(dǎo)〕〔2〕、教育幼兒在家時(shí)千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳?！?〕、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣。2、平安出行。老師：小朋友們好，平安快樂的一天又開場啦！哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？〔幼兒答復(fù)〕老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時(shí)候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿??？墒前∵@些小朋友的做法有對有錯(cuò)，我們圖片吧！〔播放圖片〕觀看的時(shí)候邊提問：1、這個(gè)小朋友做的對嗎？為什么？2、你覺得在來幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么？老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，假如走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因?yàn)轳R路上很多車輛會很危險(xiǎn)；假如是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不平安的。小朋友們一定要記住哦！3、平安游戲?！怖^續(xù)播放圖片〕老師：如今我們繼續(xù)來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開場玩滑滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小朋友在干嗎呀？他這樣會弄傷的，多危險(xiǎn)啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險(xiǎn)呢？〔出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。〕老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩游戲的時(shí)候不正確的行為，那如今老師想請一個(gè)小朋友來答復(fù)，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？〔幼兒答復(fù)〕老師：你們說的都很好，玩游戲的時(shí)候一定要注意平安，學(xué)會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎？4、平安飲食。老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請出來吧！〔幼兒表演情景劇吃水果，一個(gè)小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來吃，另外一個(gè)說要先洗手?！忱蠋煟褐x謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢？吃水果的時(shí)候誰做的對，誰應(yīng)該改正呢？〔幼兒答復(fù)〕老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會單獨(dú)疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什么小東西呢？我們吧！〔播放圖片〕老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進(jìn)去的話會堵住我