新部編九上最后課外詩詞-后四首

咸陽城東樓唐許渾許渾（？—858）唐代詩人。字用晦，一作仲晦，祖籍安州安陸，寓居潤(rùn)州丹陽（今屬江蘇），遂為丹陽人。武后朝宰相許圉師六世孫。公元832（文宗大和六年）進(jìn)士及第，先后任當(dāng)涂、太平令，因病免。大中中入為監(jiān)察御史，因病乞歸，后復(fù)出仕，任潤(rùn)州司馬。歷虞部員外郎，轉(zhuǎn)睦、郢二州刺史。晚年歸丹陽丁卯橋村舍閑居，自編詩集，曰《丁卯集》。其詩皆近體，五七律尤多，句法圓熟工穩(wěn)，聲調(diào)平仄自成一格，即所謂“丁卯體”。詩多寫“水”，故有“許渾千首濕”之諷。許渾咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流。tīng譯文：一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。登上高樓萬里鄉(xiāng)愁油然而生，眼中水草楊柳就像江南汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。溪云突起紅日落在寺閣之外，山雨未到狂風(fēng)已吹滿咸陽樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。夕陽下，飛鳥下落至長(zhǎng)著綠草的秦苑中，秋蟬也在掛著黃葉的漢宮中鳴叫著。行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流。來往的過客不要問從前的事，只有渭水一如既往地向東流。1、分析“一上高樓萬里愁”的“愁”含義和作用。

愁，思鄉(xiāng)，懷古。一個(gè)“愁”字奠定全詩的感情基調(diào)。以“愁”開篇，其后交待“愁”的緣由（用首句引出下文情感的抒發(fā)）。1、根據(jù)《咸陽城東樓》內(nèi)容，概括作者“愁”的原因。

官宦在外，思念家鄉(xiāng)；國(guó)勢(shì)動(dòng)蕩，危機(jī)四伏；江山依舊，世事滄桑。2、《詩境淺說》評(píng)“山雨欲來風(fēng)滿樓”可謂“絕妙好詞”，試從內(nèi)容角度賞析。

思路：大意+寫法+效果（對(duì)象特點(diǎn)+情感）（大意）周圍的群山雨意越來越濃，大雨即將到來，城樓上已是滿樓的狂風(fēng)。形象地寫出山城暴雨即將來臨的情景，也暗喻唐王朝風(fēng)雨飄搖、危機(jī)四伏的局面。(以自然界的變化喻社會(huì)的大變動(dòng))后人多用于重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句。3、簡(jiǎn)要賞析《咸陽城東樓》頸聯(lián)的表達(dá)效果。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。思路：大意+寫法+效果（對(duì)象特點(diǎn)+情感）過去的秦苑深宮，現(xiàn)今只是綠蕪遍地，黃葉滿林，唯有鳥蟬不識(shí)興亡，依然如故。虛實(shí)結(jié)合今昔對(duì)比（或從“視聽結(jié)合”的角度分析也可），強(qiáng)調(diào)了秦苑、漢宮的荒廢，把詩人的愁怨從“萬里”推向“千古”，抒發(fā)了對(duì)歷史滄桑的無限感慨。4、請(qǐng)從情景交融的角度簡(jiǎn)要賞析這首詩。

開篇“愁”字，奠定了全文的感情基調(diào)；接著用云日風(fēng)雨層層推進(jìn)，又以綠蕪黃葉來渲染勾勒出一個(gè)蕭條凄涼的意境，抒發(fā)了對(duì)家國(guó)衰敗的無限感慨．達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果．5、中心思想作者用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以綠蕪、黃葉來渲染，情景交融，勾勒出一個(gè)蕭條凄清的意境，抒發(fā)了對(duì)家國(guó)衰敗、世事滄桑的無限感慨無題

李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

李商隱簡(jiǎn)介李商隱（約813年—約858年），字義山，號(hào)玉谿生,又號(hào)樊南生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。與杜牧齊名，世稱“小李杜”，又與溫庭筠齊名，世稱“溫李”。為朦朧詩鼻祖。相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時(shí)困難，離別時(shí)也更加痛苦，又兼暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)無力，百花凋零。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死的時(shí)候才停止吐絲,蠟燭燃盡時(shí)才停止流淚。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。清晨對(duì)鏡曉妝，唯恐如云雙鬢改色；夜闌對(duì)月自吟，該會(huì)覺得太過凄涼。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬萊仙境距離這里，沒有多少路程，殷勤的青鳥信使，多勞您為我探看。

惜別之苦：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

愛情忠貞：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。相思之苦：曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

借神話自我安慰的惆悵感傷：感蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

無題

李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時(shí)困難，離別時(shí)也更加痛苦，又兼暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)無力，百花凋零。春風(fēng)凋零離別困難痛苦

1、賞析：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘

①詞意+效果a、兩個(gè)“難”字：第一個(gè)是相會(huì)困難，第二個(gè)是痛苦難堪的意思，寫出了重聚之難和離別之苦，表現(xiàn)了的離愁別緒和難舍難分的傷感之情。b、“殘”，是“凋零”的意思，烘托了人物凄楚的心情。②抒情方式+效果用了寓情于景的抒情方式，用“百花殘”這一景物，表現(xiàn)了的離愁別緒和傷感之情。2、賞析“東風(fēng)無力百花殘”：③寫法+效果：這句詩用了景物描寫，點(diǎn)明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），渲染了離別的悲涼的氣氛，烘托了人物別離傷感之情。④答題思路：大意+寫法+效果（對(duì)象特點(diǎn)+情感）相見時(shí)困難，離別時(shí)也更加痛苦，又兼暮春時(shí)節(jié)，春風(fēng)無力，百花凋零。寫了愛情的不幸遭遇和抒情主人公的凄涼心境，表現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)兩個(gè)有情人的離愁別緒和難舍難分的傷感之情。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。與“思”諧音，暗喻相思之意蠟燭暗喻相思之淚春蠶只有到死的時(shí)候才會(huì)停止吐絲，蠟燭只有化成灰時(shí)才會(huì)沒有了淚水。才才3、賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。思路：句意+寫法+效果（對(duì)象特點(diǎn)+情感）答：春蠶到死的時(shí)候才停止吐絲蠟燭燃盡時(shí)才停止流淚.運(yùn)用對(duì)偶比喻的修辭手法生動(dòng)形象寫出了作者強(qiáng)烈的相思之情和至死不渝的愛情。現(xiàn)在多指對(duì)工作的忠誠(chéng)執(zhí)著和無私奉獻(xiàn)。成為一曲悲壯的千古絕唱。思路：寫法+效果用了比喻、雙關(guān)、諧音手法，“絲方盡”喻指“思方盡”，燭淚喻指相思之淚，比喻新奇巧妙，曲折豐富，表達(dá)了兩個(gè)有情人之間難舍難分，至死不渝的感情。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。妻子早晨照鏡子，只擔(dān)心如云的鬢發(fā)改變顏色，青春容顏逐漸消失。男子夜晚讀書時(shí)，應(yīng)該感覺到清冷的月光寒氣襲人。

照鏡，名作動(dòng)清冷的月光如云的頭發(fā)，代指青春年華夜晚讀書

擔(dān)心

早晨

應(yīng)該感覺到只

寒氣襲人

改變顏色4、請(qǐng)從用詞角度賞析“曉靜但愁云鬢，夜吟應(yīng)覺月光寒”。思路：詞意+效果（對(duì)象特點(diǎn)+情感）A.“應(yīng)”：“應(yīng)”是估計(jì)、料想的意思，表明這一切都是自己對(duì)于對(duì)方的想象，表現(xiàn)了思念之深。B.“寒”:“寒”是寒冷、凄涼之意，一語雙關(guān)，寫出了凄清寒冷的環(huán)境，和作者悲涼傷感的心境，表達(dá)了詩人對(duì)年華易逝的深沉感傷和悲涼凄楚之情。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（好在）蓬萊山從這里去沒有多遠(yuǎn)，可以讓青鳥一樣的信使熱情而周到地為我探尋、察看，傳遞消息。kān傳說中為西王母?jìng)鬟f信息的神鳥，指信使。探尋、察看替沒有多遠(yuǎn)蓬萊山從這里熱情而周到

5、賞析：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

答題思路：大意+寫法+效果（對(duì)象特點(diǎn)+情感）（好在）蓬萊山從這里去沒有多遠(yuǎn)，可以讓青鳥一樣的信使為我探尋、察看，傳遞消息。詩人用了典故的手法，借用“蓬山”“青鳥兩個(gè)典故，分別表達(dá)了相見很難和期待雙方互通音訊的意思，表現(xiàn)了作者苦苦相思，期待互通音訊的愿望。主題：

通過寫離別相思之情，表現(xiàn)了作者對(duì)愛情至死不渝的忠貞。行香子

秦觀

樹繞村莊，水滿陂(bēi)塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏(yáng)青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。譯文綠樹繞著村莊，春水溢滿池塘，淋浴著東風(fēng)，帶著豪興我信步而行。小園很小，卻收盡春光。桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻，隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng)，小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興，走過東面的山岡。鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。填空：這首詞隨作者的_____________展開景物描寫，作者筆下的景色具有_____________、_____________的特點(diǎn)。

春游（游覽）順序或游蹤色彩明麗生機(jī)勃發(fā)或欣欣向榮（意思對(duì)即可）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詞的主要內(nèi)容和作者的思想感情。通過記述自己的一次興致勃勃的春游，展示了一種大自然的優(yōu)美境界，表現(xiàn)了詞人享受田園風(fēng)光時(shí)內(nèi)心的快意與輕暢。

2.請(qǐng)對(duì)這首詞的主要表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要賞析。示例一：動(dòng)靜結(jié)合。通篇全是寫景，但上下片的安排與采取的視角各不相同。上片側(cè)重描述靜態(tài)景物，時(shí)有化靜為動(dòng)，如“繞”、“收”等字，游人緩步其中；下片側(cè)重描繪動(dòng)態(tài)景象，其中靜景動(dòng)景又互相映襯。這樣，就寫出了春天的盎然生機(jī)。

示例二：白描手法；例如“有桃花紅”三句，寫紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，據(jù)實(shí)寫來，不事雕琢，卻突出了絢麗的色彩，濃郁的香味，構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫；再如“正鶯兒啼”三句，在客觀的再現(xiàn)中，營(yíng)造—幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫圖。

示例三：寓情于景。整首詞通篇寫景，描繪了“小園”—帶和“東岡”附近明媚的春光，明快的節(jié)奏中，自然流露出詞人愉快的心境，宇里行間貯滿盎然的意興。3.這首詞的白描手法歷來為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。這首詞語言簡(jiǎn)潔，極少修飾;如“紅、白、黃;啼、舞、忙”，有靜有動(dòng)，有色有聲;描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。丑奴兒·書博山道中壁

宋代

辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)(qiǎng)說愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道“天涼好個(gè)秋”！人年少時(shí)不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望。喜歡登高遠(yuǎn)望，為寫一首新詞無愁而勉強(qiáng)說愁。

現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出，卻說好一個(gè)涼爽的秋天?。?、“而今識(shí)盡愁滋味”中的“而今”和“盡”字分別有什么表達(dá)效果“？“而今識(shí)盡愁滋味”“而今”二字，轉(zhuǎn)折有力，不僅顯示時(shí)間跨度，而且反映了不同的人生經(jīng)歷，在涉世既深又飽經(jīng)憂患之余，進(jìn)入“識(shí)盡愁滋味”的階段。“盡”概括包含著詞人一生眾多的艱難與辛酸，使整篇詞作在思想感情上作了一大轉(zhuǎn)折，領(lǐng)起“欲說還休”。1、“為賦新詞強(qiáng)說愁”“而今識(shí)盡愁滋味”這兩句中的“愁”的含義是否相同，為什么？2、作者在“識(shí)盡愁滋味”后為什么反倒“欲說還休”？作者為什么在“欲說還休”之后忽然“卻道天涼好個(gè)秋”？

答案見《全解》74——75頁“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道‘天涼好個(gè)秋’！”思考句中疊句的作用。緊承“盡”，愁到極點(diǎn)無言說，緊連下文憂國(guó)傷時(shí)，報(bào)國(guó)無門之意在投降派把持朝政的情