小學(xué)數(shù)學(xué)-用2到5的乘法口訣求商教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-用2到5的乘法口訣求商教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-用2到5的乘法口訣求商教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-用2到5的乘法口訣求商教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-用2到5的乘法口訣求商教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、情境導(dǎo)入平均每個(gè)籠子里有幾只蝴蝶?平均每個(gè)信封里有幾種葉子?捉了15只蝴蝶,平均放在3個(gè)籠子里。采了12種葉子,平均放在4個(gè)信封里。

從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?我們采了12種葉子,平均放在4個(gè)信封里。我們捉了15只蝴蝶,平均放在3個(gè)籠子里。用橫式表示:還可以用豎式表示:求每只籠子里有幾只蝴蝶,就是把15平均分成3份,求每份是多少。三()十五)150五除數(shù)············商······被除數(shù)商應(yīng)該對(duì)著被除數(shù)的哪一位?

15是哪來(lái)的?

0是哪來(lái)的?15÷3=1553每個(gè)籠子里有幾只蝴蝶?二、你問(wèn)我說(shuō)

小兒歌被除數(shù)除號(hào)里鉆,除數(shù)只得門外站,商一看著了急,一跳跳到上面來(lái)。乘一乘,減一減,看看是否都分完。15)3515020151216252三、自主練習(xí)1.計(jì)算。)82480)25505)93390)16404)4240)12304)15503)204055÷1=10÷2=15÷3=20÷4=25÷5=2.想一想,可以用哪句口訣計(jì)算?55555三、自主練習(xí)3.三、自主練習(xí)(1)共有多少個(gè)同學(xué)?(2)每5人一組,可以分成幾組?=(個(gè))5×420=(組)20÷45

生活中還有那些問(wèn)題可以用我們今天學(xué)習(xí)的“除法”來(lái)解決呢?思考25+4=29(棵)三、自主練習(xí)4.綜合練習(xí)。

10÷2=□4﹤5不夠。想:二五一十5如果都住3人間,男生需要幾個(gè)房間?女生呢?還可以怎樣安排?三、自主練習(xí)5.=(間)=(間)24÷3812÷34

達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填空二()得八二()一十三四()四五()三()二十一四四()二六()三()十五二、計(jì)算并寫出所用的乘法口訣

12÷3=()10÷2=()15÷5=()9÷3=()16÷4=()三、列式計(jì)算12÷3=9÷3=

10÷5=16÷4=四、12種葉子平均放在4個(gè)信封里,求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論