三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元《家是最溫暖的地方》作業(yè)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1/5道德與法治 （人教版三年級(jí)上冊(cè)） 單元主題：第四單元《家是最溫暖的地方》設(shè)計(jì)內(nèi)容：1、單元分析2、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)3、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路4、課時(shí)名稱第10課《父母多愛(ài)我》第11課《爸爸媽媽在我心中》第12課《家庭的記憶》5、課時(shí)作業(yè)6、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)學(xué)校單位：宿松縣許嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年12月30日第四單元 家是最溫暖的地方一、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元編寫(xiě)依據(jù)是部編版小學(xué)《道德與法治》新課程標(biāo)準(zhǔn)中主題一“我的主題二“我的家庭生活”第一條“知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感恩父母長(zhǎng)輩（二）教材分析單元主題探索的主要問(wèn)題價(jià)值引導(dǎo)的方向第一單元快樂(lè)伴我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的快樂(lè)如何成為學(xué)習(xí)的主人成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)生活處處皆學(xué)問(wèn)第二單元我們的學(xué)校認(rèn)識(shí)校園我與老師的故事為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)責(zé)仁感，參與學(xué)校公共生活的意識(shí)第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)生命的認(rèn)識(shí)安全牢記心中正確的生命安全觀珍愛(ài)生命的意識(shí)第四單元家是最溫暖的地方父母的愛(ài)如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)了解家庭關(guān)系感恩父母、尊重父母重視家庭的文化傳統(tǒng)成員，家史，提高他們對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)。單元邏輯結(jié)構(gòu)圖家到大家，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的家庭關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家庭。第10課--父母多愛(ài)我11課--爸爸媽媽在我心中12課--家庭的記憶這一基本的社會(huì)機(jī)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)人重視家庭文化的傳統(tǒng)。（三）學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，能時(shí)不時(shí)感受父母對(duì)自己的愛(ài)，也能偶爾表達(dá)他們對(duì)父母的愛(ài)，但在農(nóng)村，大多留守家中，由爺爺奶奶照對(duì)父母過(guò)于關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，而忽略他們其他感受而不解。他們不能明白，父母的這些行為正是源于對(duì)孩子的一種愛(ài)。因此在學(xué)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生從日常小事觀察，重新認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的愛(ài)，體諒父母，進(jìn)而感恩父母。從自己的小家出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭，理解家庭的作用及存在的意義。二、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。父母。庭，熱愛(ài)父母長(zhǎng)輩的情感。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)愛(ài)，理解愛(ài)，體會(huì)愛(ài)，回報(bào)愛(ài)。（二）單元作業(yè)目標(biāo)1.通過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)或繪畫(huà)的方式，讓學(xué)生理解父母的愛(ài)，對(duì)家庭有一定的了解。己的家庭，和諧相處。三、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路式讓所有學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中有所思、有所得。四、課時(shí)作業(yè)10.父母多愛(ài)我 第一課時(shí)作業(yè)一：1、作業(yè)內(nèi)容：我是小記者采訪的對(duì)象：班級(jí)同學(xué)采訪的形式：分小組采訪采訪的內(nèi)容：2、時(shí)間要求15分鐘3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)采訪效果 小組同學(xué)積極接受采訪，認(rèn)真回答問(wèn)題，并能夠真正體會(huì)、理解父母。能夠完成采訪，但不能較好地體會(huì)、理解父母。不能夠順利完成采訪，不能進(jìn)行換位思考懂得父母。4、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖助學(xué)生能夠更加理解父母對(duì)自己的愛(ài)。10.父母多愛(ài)我 第二課時(shí)作業(yè)二：1、作業(yè)內(nèi)容：動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)繪畫(huà)小達(dá)人 我是小畫(huà)家（圖例1） （圖例2）2、時(shí)間要求不定時(shí)間3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)主題突出，構(gòu)圖新穎，色彩豐富、鮮明，畫(huà)面整潔，有層次感，人物逼真、飽滿。4、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖的、相互理解和互相關(guān)愛(ài)的親子關(guān)系。11.爸爸媽媽在我心中第一課時(shí)課時(shí)作業(yè)：1、作業(yè)內(nèi)容：（1）我敢說(shuō)（2）我能做給爸爸媽媽（或者爺爺奶奶）洗一次腳，認(rèn)真做一次家務(wù)。（3）我為爸爸媽媽寫(xiě)檔案日 相 作 間況日 相 作 間況父 母 檔 案的情慣事事2、時(shí)間要求10分鐘。3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 我敢說(shuō)家長(zhǎng)反饋，基本能家長(zhǎng)反饋，能表達(dá)確表達(dá)出對(duì)父母的清晰準(zhǔn)確表達(dá)出對(duì)出對(duì)父母的愛(ài)意愛(ài)意父母的愛(ài)意我敢做家長(zhǎng)反饋，較認(rèn)真家長(zhǎng)反饋，勉強(qiáng)能一次家務(wù)勞動(dòng)完成一次家務(wù)勞動(dòng)完成一次家務(wù)勞動(dòng)父母檔案父母檔案字跡書(shū)寫(xiě)父母檔案字跡書(shū)寫(xiě)父母檔案字跡書(shū)寫(xiě)工整，內(nèi)容完善較工整，內(nèi)容較完較工整，內(nèi)容較簡(jiǎn)善單4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)分析：本課時(shí)核心主題是敢于表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)以及會(huì)用具體行動(dòng)去愛(ài)父母。情特點(diǎn)，本次作業(yè)設(shè)計(jì)要達(dá)到以下兩條目標(biāo):1、敢于表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。2、學(xué)會(huì)用具體的行動(dòng)去愛(ài)父母。12.家庭的記憶 第一課時(shí)課時(shí)作業(yè)：1、作業(yè)內(nèi)容：我是小小制作家（參考樣式1） （參考樣式2）2、時(shí)間要求不定時(shí)間3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 整體版面設(shè)計(jì)分配合理—版面設(shè)計(jì)精美，圖文分配不太合理版面設(shè)計(jì)一般內(nèi) 容內(nèi)容較詳實(shí)，形式式多樣 單一 內(nèi)容較少4、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖新意識(shí)和求知欲望，還能提高學(xué)生搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書(shū)法寫(xiě)字等綜合素養(yǎng)。優(yōu)良的傳統(tǒng)家庭美德。12.家庭的記憶 第二課時(shí)1、作業(yè)內(nèi)容：介紹家庭發(fā)展的歷程！99/52、時(shí)間要求30分鐘3、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 故事表達(dá)能將家庭發(fā)展歷程容很豐富家庭發(fā)展歷程表達(dá)較清晰，內(nèi)容較豐富能簡(jiǎn)單表達(dá)家庭發(fā)展歷程4、作業(yè)分析及設(shè)計(jì)意圖家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最熟悉的地方，是裝載著溫暖和甜蜜記憶的搖籃。了解，引導(dǎo)學(xué)生形成更全面的家庭觀，讓他們更加重視自己的家庭和家庭成員。五、家是最溫暖的地方單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容：來(lái)練習(xí)練習(xí)吧！分鐘）與你之間的趣事，讓大家一起見(jiàn)見(jiàn)他們吧！評(píng)價(jià)維度評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 整體版面設(shè)計(jì)分配合理—版面設(shè)計(jì)精美，圖文分配不太合理版面設(shè)計(jì)一般內(nèi)容樣介紹較詳實(shí)，形式單一介紹不詳細(xì)（2）用心想一想，父母每天都為我們做了些什么,把他們所做的事情記錄在葉子上并為父母寫(xiě)上幾句祝福語(yǔ)。PAGEPAGE12/58746502139675824931評(píng)價(jià)維度評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn) 內(nèi)容表達(dá)清晰，內(nèi)容豐富，版面合理、美觀表達(dá)較清晰，內(nèi)容充實(shí)，會(huì)合理安排版面內(nèi)容單一情感表達(dá)出對(duì)父母的愛(ài)能表達(dá)自己父母的愛(ài)缺乏情感分鐘）游戲規(guī)則：（1）運(yùn)用所了解的知識(shí)進(jìn)行搶答，遵守游戲規(guī)則；準(zhǔn)備摘蘋(píng)果（每個(gè)蘋(píng)果標(biāo)有數(shù)字，對(duì)應(yīng)相應(yīng)的題目）作答。若一方在10秒內(nèi)未軍獎(jiǎng)杯。（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表序號(hào)類型對(duì)應(yīng)作業(yè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來(lái)源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用1動(dòng)手實(shí)踐①②√√創(chuàng)編1鞏固拓展②√√√創(chuàng)編附件：（單元檢測(cè)作業(yè)二“冠軍爭(zhēng)奪賽”選題庫(kù)）1.我們稱呼媽媽的哥哥叫（ ）A.叔叔 B.舅舅 C.哥哥2.陪老人一起賞菊、登高的傳統(tǒng)節(jié)日是（ ）A.元宵節(jié) B.中秋節(jié) C.重陽(yáng)節(jié)3.下面說(shuō)法正確的是（ ）A.我已經(jīng)有很多朋友，不需要跟父母談心了。B.我會(huì)耐心聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，選擇正確的決定。C.我已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要每件事都聽(tīng)從父母。A.爺爺 B.爸爸 C.慈母5.父母希望孩子多一點(diǎn)（ A.笑容 B.自私 C.憂愁6.我想讓媽媽幫我打掃衛(wèi)生，媽媽卻讓（ ）做。A.爸爸 B.奶奶 C.我自己7.家庭成員關(guān)系（ A.和睦 B.不友好 C.不和諧8.爸爸，為了我們的（ A.缺陷 B.健康 C.疾病9.父母之年，不可（ ）也。一則以喜，一則以懼。A.了解 B.不知 C.知曉10.爸爸上班回來(lái)很累了，你會(huì)（ A.幫爸爸捶背B.讓爸爸煮飯吃C.讓爸爸買玩具）12.媽媽關(guān)心我就好，我