學(xué)校教育教學(xué)管理制度

堿都學(xué)校2015-2016年度教學(xué)管理制度堿都學(xué)校2015-2016年度教學(xué)管理制度教

學(xué)、教研

規(guī)定1、學(xué)校要健全教研機(jī)構(gòu)。按學(xué)科分別成立語(yǔ)、數(shù)、英等教研組。2、各教研組要擬訂出各學(xué)科的教研計(jì)劃，按每學(xué)期或每學(xué)年確定一個(gè)教研專(zhuān)題，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。3、教研必須以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為目的，以學(xué)習(xí)教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，以備課、說(shuō)課、評(píng)課、研課為重點(diǎn)。以開(kāi)展教學(xué)觀摩為途徑，千方百計(jì)提高教師的教學(xué)水平。4、每位教師應(yīng)按時(shí)參加教研，做好筆記，積極發(fā)言，達(dá)到有聽(tīng)有得的效果。5、做好教學(xué)資料的收集、積累、建檔工作。精心教前的設(shè)計(jì)，留心教后的反思，每位教師每學(xué)期至少要完成一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。為貫徹執(zhí)行教研室的工作精神，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理制度，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)市有關(guān)文件精神，結(jié)合本校的具體實(shí)際，特制定本實(shí)施意見(jiàn)。一、課前準(zhǔn)備(一)編寫(xiě)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃１、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱），了解課程的基本理念，明確課程性質(zhì)、目標(biāo)和實(shí)施建議，以課程標(biāo)準(zhǔn)為確定教學(xué)任務(wù)，檢查教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。２、擬訂計(jì)劃。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前必須依據(jù)課標(biāo)（或大綱）和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬好教學(xué)計(jì)劃。注意計(jì)劃完整性、規(guī)范性、科學(xué)性，計(jì)劃須在教研組交流，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審查后方可實(shí)施。(二)備課１、提前備課。教師須提前一周或一課備課，不能臨教臨備，更不能教后再備，要整組（整單元）備課，從知識(shí)的整體性、系統(tǒng)性出發(fā)，統(tǒng)籌每教時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)。４、效果記載?！皩?dǎo)優(yōu)輔困”的具體目標(biāo)，相應(yīng)措施應(yīng)寫(xiě)入教學(xué)計(jì)劃，期末的教學(xué)質(zhì)量分析應(yīng)有“導(dǎo)優(yōu)輔困”的成果說(shuō)明，提倡平時(shí)隨筆記載輔助“學(xué)困生”的點(diǎn)滴事例。五、教學(xué)評(píng)價(jià)(一)學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)１、評(píng)價(jià)學(xué)生要以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，采用開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展?fàn)顩r等方面進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)?？赏ㄟ^(guò)觀察、訪談、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)、特長(zhǎng)展示、作業(yè)批閱、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)查、成長(zhǎng)記錄等形式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。２、過(guò)程監(jiān)控，質(zhì)量把關(guān)。考試是評(píng)價(jià)的主要方式之一，應(yīng)與其他評(píng)價(jià)方式相結(jié)合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)除期末考試外，平時(shí)教研組可安排3-4次階段性測(cè)查，反饋教與學(xué)的情況、及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；學(xué)期或?qū)W年教導(dǎo)處可進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高，其他學(xué)科則進(jìn)行考查，考查一般分日常性、階段性、總結(jié)三種，以日常為主，重在平時(shí)的考查、了解，力求小型，分散、隨堂；重在考查學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力，自然、美術(shù)、勞動(dòng)等科目還要注重考查學(xué)生實(shí)際操作能力。３、學(xué)校要積極探索，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，建立每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，收集能夠反映學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)進(jìn)步、成長(zhǎng)過(guò)程等資料。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)，學(xué)校要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評(píng)語(yǔ)，采用等級(jí)加鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。(二)教師發(fā)展評(píng)價(jià)１、學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)要遵循科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則。建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。學(xué)校要把教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平、教學(xué)行為和教學(xué)效果等情況納入教師發(fā)展評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。２、評(píng)價(jià)實(shí)施辦法。（詳見(jiàn)小學(xué)教師量化考評(píng)化）。六、教學(xué)研究工作１、健全教研機(jī)制，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組應(yīng)根據(jù)中心校教研重點(diǎn)，因校制宜，認(rèn)真制訂學(xué)期片、校教研活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展校教研活動(dòng)。２緊緊圍繞“新課程、新理念、新教材、新教法”這一主題，以縣課改基礎(chǔ)校為龍頭，指導(dǎo)確立實(shí)驗(yàn)課題，安排實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，監(jiān)督實(shí)驗(yàn)過(guò)程，考核實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在相互交流展示等實(shí)踐的過(guò)程中，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。３、以“新課程研討日”活動(dòng)為載體，為我校開(kāi)展教研新課程實(shí)驗(yàn)研討提供專(zhuān)業(yè)支持；做好課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程的跟蹤、調(diào)研和指導(dǎo)工作，及時(shí)總結(jié)交流實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與成果。４、以骨干教師、課改學(xué)科指導(dǎo)組為主體，充分發(fā)揮教研的資源中心、服務(wù)中心、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)中心的作用，開(kāi)發(fā)利用教研資源，縱橫交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。５、建立校本教研制度，推進(jìn)新課程深入實(shí)施。以“個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立校本教研制度。學(xué)校將以專(zhuān)題講座、案例交流、教學(xué)觀摩、教學(xué)開(kāi)放日、教研沙龍、合作論壇等方式，促進(jìn)教師個(gè)人的自我反思、教師團(tuán)隊(duì)的同伴互助、教研制度的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，努力使實(shí)驗(yàn)教研工作從“輸血功能”到“造血功能”的轉(zhuǎn)變。七、抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量１、堅(jiān)持教學(xué)中心地位，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要認(rèn)真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》要求，各校應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化管理，完善各種制度，將加大教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)視導(dǎo)的力度，定期不定期地對(duì)各教研組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。２、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控工作，提高教師平時(shí)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)與使用，以及畢業(yè)班教學(xué)的調(diào)研工作，認(rèn)真做好期中的質(zhì)量抽測(cè)和1-6年級(jí)的學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)和質(zhì)量分析工作，特別是要注意加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量驗(yàn)收工作。八、本《實(shí)施意見(jiàn)》執(zhí)行情況納入教師工作質(zhì)量綜合評(píng)估的主要內(nèi)容，同時(shí)作為學(xué)校、教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核、職稱(chēng)評(píng)定的主要依據(jù)。

二、教學(xué)常規(guī)管理檢查制度一）、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二）、形式：學(xué)校組織人員深入查閱各種計(jì)劃、記錄、資料檔案、教案、作業(yè)、試卷等形式，開(kāi)展定期、不定期檢查活動(dòng)。三）、具體內(nèi)容：１、行政工作⑴辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并依法治教，有落實(shí)規(guī)劃和計(jì)劃的具體措施。⑵學(xué)校必須按行事歷制定學(xué)期工作計(jì)劃，在教學(xué)計(jì)劃中要特別重視安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科評(píng)價(jià)方案和教學(xué)改革試驗(yàn)等內(nèi)容并能及時(shí)做好總結(jié)及記錄。⑶學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全并能認(rèn)真執(zhí)行；各項(xiàng)管理資料齊全規(guī)范；能建立教師業(yè)務(wù)檔案。⑷學(xué)校開(kāi)展教學(xué)改革和建立以校為本教研制度情況；“周三教研活動(dòng)日”的工作活動(dòng)記錄；建立新課程實(shí)驗(yàn)檔案資料管理情況。⑸學(xué)校教師行政辦公室布置是否規(guī)范，教師宿舍整潔。⑹實(shí)行民主管理學(xué)校，努力為教師辦實(shí)事；校務(wù)公開(kāi)情況。２、德育工作⑴德育工作計(jì)劃、總結(jié)，組織各種有意義活動(dòng)。⑵認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“綱要”、“守則”和“規(guī)范”；養(yǎng)成教育情況；⑶教師為人師表情況，是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象存在，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。⑷建立起學(xué)校、社會(huì)、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期召開(kāi)一次家校座談會(huì)，舉辦教學(xué)開(kāi)放日或教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；學(xué)校建立家訪座談會(huì)，舉辦教學(xué)開(kāi)放日或教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；學(xué)校建立家訪制度，班主任、科任老師每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生至少上門(mén)家訪一次并有記載。⑸學(xué)校、班級(jí)對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作情況記載；及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。⑹德育基地活動(dòng)情況；學(xué)校教育環(huán)境達(dá)凈化、綠化、美化、教育化。３、教學(xué)工作⑴各學(xué)科和活動(dòng)類(lèi)課程及綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃的制定及執(zhí)行情況；“三表”制定符合要求，及執(zhí)行情況。⑵學(xué)校教研、教改活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié)；教研教改活動(dòng)情況記載；有教研制度、有教研專(zhuān)題；教師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，了解教研、教改動(dòng)態(tài)，積極撰寫(xiě)教學(xué)教改心得或論文；公開(kāi)教學(xué)情況。⑶學(xué)校行政兼課情況；行政、教師聽(tīng)課記載。⑷課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)情況；教學(xué)效果（小測(cè)）；教學(xué)案例研究和專(zhuān)項(xiàng)課堂研究情況。⑸學(xué)生作業(yè)種類(lèi)設(shè)置及批改情況。⑹新教師的上崗、課改培訓(xùn)、新老教師的傳幫帶的計(jì)劃措施成效。⑺認(rèn)真上好體育課、體育課成績(jī)及合格率達(dá)90%以上，實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”情況，學(xué)生體育合格率達(dá)90%以上。⑻學(xué)校開(kāi)展多種單次體育競(jìng)賽活動(dòng)情況；健康教學(xué)及衛(wèi)生知識(shí)講座情況。⑼能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定；建立較完整、規(guī)范的學(xué)籍檔案。４、創(chuàng)安、普法工作。⑴創(chuàng)安與學(xué)校工作做到“五同時(shí)”。⑵成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期開(kāi)展安全檢查，做好宣傳教育工作。⑶建立學(xué)校安全管理制度并認(rèn)真執(zhí)行，扎實(shí)做好學(xué)校安全責(zé)任制的落實(shí)。⑷做好過(guò)程性材料的收集，各項(xiàng)管理資料齊全規(guī)范。三、學(xué)籍管理制度的有關(guān)規(guī)定為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，健全學(xué)籍管理制度，提高教育效益，使學(xué)籍管理工作既規(guī)范化、制度化，又有章可循，易于操作，根據(jù)市局的有關(guān)精神，結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際情況，特制定本規(guī)定，希照?qǐng)?zhí)行。一、目的意義：健全學(xué)籍管理制度，是加強(qiáng)宏觀管理，提高教育效益的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是教育主管部門(mén)進(jìn)行日常指導(dǎo)的需要，也是學(xué)校管理的需要。因此，務(wù)必引起各校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，狠抓落實(shí)，做到分工明確，責(zé)任到人。二、應(yīng)具備的證件及操作規(guī)程：一年級(jí)新生入學(xué)1、入學(xué)條件：凡年滿六周歲半，不分性別、民族均應(yīng)組織入學(xué)。2、入學(xué)手續(xù)：A、學(xué)校根據(jù)文化戶口冊(cè)名單發(fā)給《新生入學(xué)通知書(shū)》。B、由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人符合戶籍證件，按劃分施教區(qū)域，按規(guī)定日期到校辦理入學(xué)手續(xù)，方可入學(xué)，取得學(xué)籍。C、由學(xué)校組織按要求填好學(xué)籍卡、新生花名冊(cè)。3、操作規(guī)定；A、每學(xué)年初，由各校把好年齡關(guān)，杜絕收不及齡生（中心小學(xué)適當(dāng)放寬到6周歲）。B、招收外學(xué)村新生的，應(yīng)由新生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向原應(yīng)就讀學(xué)校提出申請(qǐng)，并經(jīng)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)，有關(guān)手續(xù)由招生校存檔備查。任何學(xué)校不得招收沒(méi)辦理有關(guān)手續(xù)的外學(xué)村的新生。C、新生到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)或外縣就讀的，應(yīng)由新生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人向鎮(zhèn)教委提出申請(qǐng)，由鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，并及時(shí)把就學(xué)證明送交原應(yīng)就讀學(xué)校。D、學(xué)區(qū)統(tǒng)一編學(xué)號(hào)，造花名冊(cè)，市局統(tǒng)一驗(yàn)印。三、注意事項(xiàng)：此規(guī)定執(zhí)行前，各校的學(xué)生中手續(xù)辦理不完整，或有違反規(guī)定者，均由各校自行整改補(bǔ)足。四、規(guī)定如與上級(jí)規(guī)定相抵觸，按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。五、關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的暫行規(guī)定為減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，我校暫行規(guī)定：一、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政頒發(fā)的全日制小學(xué)校歷和教學(xué)計(jì)劃，教師嚴(yán)格按照課程表上足課、上好課。二、學(xué)生用書(shū)應(yīng)按教育部、省教委的文件規(guī)定，經(jīng)校長(zhǎng)審批把關(guān)后，送市教育局審核。任何班級(jí)和教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教材和各種讀本、練習(xí)冊(cè)（含活頁(yè)）以及輔導(dǎo)材料等。三、按照規(guī)定的課程計(jì)劃，安排作息時(shí)間，不得隨意增加周活動(dòng)總量，每日學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)六小時(shí)。教師要按時(shí)下課，不得拖課，按時(shí)放學(xué)，上下午最后一節(jié)課的任課教師和值日行政干部要認(rèn)真地做好清校工作。四、提倡布置活動(dòng)性實(shí)踐性的家庭作業(yè)，一、二年級(jí)不留家庭書(shū)