喜慶吉祥的民間美術(shù) 單元作業(yè)設(shè)計

PAGEPAGE2安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽湘美版美術(shù)七年級上冊《喜慶吉祥的民間美術(shù)》單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué) 科年 級學(xué) 期教材版本單元名稱美 術(shù)七年級第一學(xué)期湘美版喜慶吉祥的民間美術(shù)單元組織方式自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1《喜慶吉祥的民間美術(shù)》——民間剪紙2《喜慶吉祥的民間美術(shù)》——中國結(jié)（平結(jié)）3《喜慶吉祥的民間美術(shù)》——中國結(jié)（吉祥結(jié)）二、單元分析（一）課標(biāo)要求“一刀切”。注重美術(shù)學(xué)習(xí)情境的營造，認(rèn)識優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的價值，形成正確的價值觀。制作，傳遞、交流信息，美化環(huán)境與生活，逐步形成設(shè)計意識，培養(yǎng)實踐能力。同體意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。（2）課程基本理念：引導(dǎo)學(xué)生積極參與各程在培育學(xué)生審美和人文素養(yǎng)中的重要作用。重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的藝術(shù)感知及情感體驗，激發(fā)學(xué)生參與藝術(shù)活動的興趣和熱情，使學(xué)生在欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、聯(lián)系/融合的過程中，形踐中，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。（3）課程學(xué)段目標(biāo)：能運用造型元素、形式原理和欣賞方具和材料，制作或創(chuàng)作工藝品，體會傳統(tǒng)工藝“守正創(chuàng)新”的內(nèi)涵與意義。）安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽（二）學(xué)情分析的結(jié)論，而不主張傾向于簡單知識的傳授。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和單元作業(yè)目標(biāo)序號單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級1欣賞優(yōu)秀的民間美術(shù)作品，了解民間剪紙和中國結(jié)的主要類別及其主要特征，嘗試用語言或文字從藝術(shù)賞析的角度進(jìn)行評價。了解民間美術(shù)的種類，以及民間剪紙和中國結(jié)的主要特征。了解2學(xué)習(xí)民間剪紙和中國結(jié)基本的制作了解民間剪紙和中國結(jié)常用圖案和造型的寓理解3以團(tuán)隊合作的方式，選擇某一主題在欣賞民間剪紙和中理解（如蘊含吉祥喜慶意義的窗戶等)，進(jìn)行國結(jié)作品的表現(xiàn)形式和特設(shè)計練習(xí)（寫出規(guī)劃方案、制作草圖和征的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)方繪制效果圖等)，共同完成作品，并進(jìn)行法，嘗試合作制作完整的展示。作品。4利用參觀、訪問、市場調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)通過社會實踐的方運用查找的方法，了解與研究本冊“設(shè)計.應(yīng)式，了解身邊的民間美術(shù)用”領(lǐng)域相關(guān)知識，用攝影、繪畫或文作品在實際社會生活中的字記錄的方式收集當(dāng)?shù)氐脑O(shè)計資源，并運用，收集相關(guān)資源，并對各種作品進(jìn)行分析與評價。相互交流。四、單元作業(yè)設(shè)計思路本單元以“設(shè)計.應(yīng)用”為主要學(xué)習(xí)范疇。體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展階段性、連續(xù)性的特點。探究，收集整理相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，體驗創(chuàng)作的快樂。況，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，體現(xiàn)教、學(xué)、評的一致性和連續(xù)性。安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽五、課時作業(yè)第一課時作業(yè)設(shè)計（一）課時作業(yè)目標(biāo)1.了解民間剪紙的基本常識，掌握剪紙制作的方法和步驟。2.能夠運用本節(jié)課學(xué)到的知識，獨立欣賞剪紙作品，并完成一幅剪紙作品的制作。3.激發(fā)學(xué)生對民間美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化。（二）作業(yè)設(shè)計1.課前：準(zhǔn)備性作業(yè)（預(yù)設(shè)10分鐘）運用智慧課堂推送預(yù)設(shè)問題，預(yù)習(xí)課本P26-28頁，帶著以下幾個問題去感受一下民間剪紙的魅力。（1）民間剪紙常出現(xiàn)在生活中的哪些場景中?（2）剪紙在南北方各有什么特征?（3）你知道陰刻和陽刻的區(qū)別嗎?（4）剪紙的圖案一般都包含一定的寓意，請列舉兩個。評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平1.能夠了解民間剪紙的基本常識。合格2.能夠回答提出的問題且能了解有關(guān)剪紙更多的知識。良好3.聯(lián)系生活及課本內(nèi)容回答問題。優(yōu)秀習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。2.課中作業(yè)：實踐性作業(yè)（預(yù)設(shè)22分鐘）運用希沃白板推送剪紙圖案，學(xué)生觀察并回答問題。（1）猜猜小游戲（2分鐘）出示幾個常用的剪紙圖案，讓學(xué)生猜猜圖案的內(nèi)容和其所包含的美好寓意。（魚躍龍門、喜上眉梢、延年益壽） 評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平能夠準(zhǔn)確說出圖案的內(nèi)容。合格良好聯(lián)系生活及課本內(nèi)容說出圖案的內(nèi)容，以及同實物相比做了哪些改變（出示實物照片進(jìn)行對比觀察）。優(yōu)秀安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽學(xué)習(xí)興趣，提高對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知水平。（2）完成智慧課堂推送的學(xué)習(xí)任務(wù)單作業(yè)（5分鐘），運用智慧課堂推送學(xué)習(xí)任務(wù)單?！断矐c吉祥的民間美術(shù)剪紙》學(xué)習(xí)任務(wù)單班級：學(xué)號：姓名：自我評價請同學(xué)們根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，完成下面的小測試。你在完成過程中的感想：、 。（至少填兩項） 等生活場景。 為特征。（4）簡單說說下面剪紙圖案包含的寓意：②③ （5）課本P27頁的剪紙作品《三多圖》象征了哪三多？包含著什么樣的祝愿？ 等。評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平能觀察、思考并完成作業(yè)單。時長5-6分鐘，做正確2-3題。合格能根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)并完成作業(yè)單。時長3-4分鐘，做正確3-4題。良好輕松并快速完成學(xué)習(xí)單內(nèi)容。時長2-3分鐘，全部正確。優(yōu)秀學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋性檢測，并根據(jù)檢測結(jié)果開展針對性教學(xué)活動。（3）課堂質(zhì)量檢測實踐性作業(yè)：（15分鐘）以課本P28驟，領(lǐng)會中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力！運用希沃白板展示作業(yè)要求。（拍照上傳智慧課堂，教師制作小畫廊展示作業(yè)）安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽 安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽民間剪紙常用的裝飾紋樣設(shè)計目標(biāo)設(shè)計草圖步驟評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平可以在能力較強(qiáng)的同學(xué)或老師的幫助下完成一種紋樣的剪刻。合格能較好的完成一種紋樣的剪刻。良好云紋、葉紋等紋樣并加以自主的創(chuàng)新。優(yōu)秀3.課后作業(yè)：(預(yù)設(shè)10分鐘）根據(jù)“雙減政策”，對課后作業(yè)的設(shè)計采取學(xué)生自主選做的方式。（1）欣賞更多的民間剪紙作品，了解作品的造型特征、紋樣特色，并在此基礎(chǔ)上嘗試剪贈自己的剪紙作品。（2）通過走訪當(dāng)?shù)氐拿耖g剪紙藝人或運用網(wǎng)絡(luò)了解各個地區(qū)的剪紙作品的特點，嘗試制學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)，提高對民間剪紙的學(xué)習(xí)興趣。《喜慶吉祥的民間美術(shù)剪紙》作業(yè)評價表學(xué)校：班級：姓名：學(xué)號：時間：評價指標(biāo)：（教師根據(jù)智慧平臺大數(shù)據(jù)分析及自己觀察評分）教師評價1.運用多種手段了解剪紙的相關(guān)知識，說出剪紙制作方法和步驟。2.主動欣賞剪紙作品，能區(qū)分南、北剪紙流派作品。3.善于觀察剪紙作品，判斷剪紙的種類及運用了哪些紋樣。4.按要求選擇性完成實踐性作業(yè)，并拍照上傳。5.能用美術(shù)的視角欣賞自己及他人的作品，參與自評和互評活動。6.參加小組合作是否積極、合作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)生作品學(xué)生評價（學(xué)生自主給喜歡的作品點贊。）教師評分（滿分5分）設(shè)計說明教師評語：教師簽名：作業(yè)分析及設(shè)計意圖：拓展性作業(yè)在于聯(lián)系整個單元，通過自主學(xué)習(xí)完善充實課程內(nèi)容，興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（一）課時作業(yè)目標(biāo)

第二課時作業(yè)設(shè)計安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽1.欣賞不同中國結(jié)，感受中國結(jié)技法和造型具備的審美特征，理解中國結(jié)的文化內(nèi)涵。安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽2.學(xué)習(xí)、掌握中國結(jié)--平結(jié)的基本編結(jié)方法。學(xué)生的民族文化自信。（二）作業(yè)設(shè)計1.課前：準(zhǔn)備性作業(yè)（預(yù)設(shè)10分鐘）通過運用智慧課堂推送預(yù)設(shè)問題，學(xué)生預(yù)習(xí)課本P29-31頁，請同學(xué)們帶著以下幾個問題去感受中國結(jié)的精美：（1）在哪些特定的環(huán)境你會懸掛中國結(jié)?（2）中國結(jié)在生活中有哪些用途呢?（3）中國結(jié)有哪些特點?評價指標(biāo)完成水平能夠說出一、兩種簡單中國結(jié)的名稱。合格能簡單說出中國結(jié)的用途和造型特點。良好編結(jié)技法。優(yōu)秀安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽評安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽評價設(shè)計：容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。2.課中作業(yè)：實踐性業(yè)（預(yù)設(shè)22分鐘）運用希沃白板推送學(xué)生繩結(jié)，學(xué)生觀察并回答問題。（1）打結(jié)小游戲：（3分鐘）用自己喜歡的方式給繩子打個結(jié)，比較下誰打的結(jié)最美觀，誰打的結(jié)最結(jié)實。評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平能夠打出一個結(jié)。合格能夠打出兩個以上結(jié)。良好能夠快速打出兩個以上美觀的結(jié)。優(yōu)秀憶在生活中結(jié)的運用及意義。（2）完成智慧課堂推送的學(xué)習(xí)任務(wù)單作業(yè)（5分鐘）《喜慶吉祥的民間美術(shù)平結(jié)》學(xué)習(xí)任務(wù)單班級：學(xué)號：姓名：自我評價請同學(xué)們根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，完成下面的小測試。你在完成過程中的感想：（ 1 ） 你 知 道 哪 些 民 間 美術(shù) 。、 、 。（3）你知道中國結(jié)哪些種類?它們都出現(xiàn)在哪些地方？根線繩完成。能說說你在平結(jié)編織時運用了哪些技巧嗎？評價指標(biāo)完成水平能在觀察、思考后完成作業(yè)單。時長5-6分鐘，做正確2-3題。合格能根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，完成作業(yè)單。時長3-43-4題。良好輕松并快速完成學(xué)習(xí)單內(nèi)容。時長2-3分鐘，全部正確。優(yōu)秀安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽評安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽評價設(shè)計：行反饋性檢測，并根據(jù)檢測結(jié)果開展針對性教學(xué)活動。（3）課堂質(zhì)量檢測實踐性作業(yè)：（15分鐘）情感，領(lǐng)會中國傳統(tǒng)文化的無窮魅力！中國結(jié)平結(jié)的制作設(shè)計目標(biāo)設(shè)計草圖材 料：（裝飾品及繩線顏色、長度、粗細(xì)）步 驟：評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平可以在能力較強(qiáng)的同學(xué)幫助下完成簡單平結(jié)的制作。合格能運用一些技巧臨摹如手鏈、項鏈、發(fā)卡等作品。良好優(yōu)秀3.課后作業(yè)：(預(yù)設(shè)10分鐘）根據(jù)“雙減政策”，對課后作業(yè)的設(shè)計采取學(xué)生自主選做的方式。（1）實踐性作業(yè)：嘗試采用不同的編法或添加飾品、調(diào)整顏色完成一個中國結(jié)小掛飾，并送給你的好朋友。（2）拓展性作業(yè)：通過閱讀查找資料，查找吉祥結(jié)、盤長結(jié)、如意結(jié)等編法PAGEPAGE10《喜慶吉祥的民間美術(shù)平結(jié)》作業(yè)評價表學(xué)校：班級：姓名：時間：評價指標(biāo)（教師根據(jù)智慧平臺大數(shù)據(jù)分析及自己觀察評分）教師評價(每項滿分5 ）1.運用多種手段了解中國結(jié)的相關(guān)知識，能說出平結(jié)制作的方法和步驟。2.主動欣賞中國結(jié)作品，能說出一、兩種中國結(jié)種類。3.嘗試多種媒材結(jié)合技法，激發(fā)豐富想象，體驗設(shè)計與制作的樂趣。4.了解物品功能與造型完美統(tǒng)一的設(shè)計原則和要求。5.能用美術(shù)的視角欣賞自己及他人的作品，參與自評和互評活動。6.參加小組合作是否積極、合作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)生作品學(xué)生評價（學(xué)生自主給喜歡的作品點贊。）教師評分（滿分5分）設(shè)計意圖教師評語教師簽名：作業(yè)分析及設(shè)計意圖：拓展性作業(yè)在于聯(lián)系整個單元，通過自主學(xué)習(xí)完善充實課程內(nèi)容，素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（一）課時作業(yè)目標(biāo)

第三課時作業(yè)設(shè)計安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽評價安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽評價設(shè)計：2.學(xué)會吉祥結(jié)的編織。3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手、創(chuàng)新與合作的能力。習(xí)慣。安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽（二）作業(yè)設(shè)計1.課前：準(zhǔn)備性作業(yè)（預(yù)設(shè)10分鐘）回答問題。平結(jié)的編織方法中能變出哪幾種飾品？在編織時你又學(xué)會哪些技巧呢？除平結(jié)外你還知道哪些中國結(jié)？評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平聯(lián)系生活及課本能說出一種飾品，并搜集相關(guān)中國結(jié)知識。合格結(jié)的相關(guān)知識。良好結(jié)的相關(guān)知識。優(yōu)秀全體學(xué)生提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，高效習(xí)得新知。2.課中作業(yè)：實踐性業(yè)（預(yù)設(shè)22分鐘）（1）設(shè)計游戲活動作業(yè)，（作業(yè)時間3分鐘）：走迷宮（中國結(jié)形式迷宮），要求:小心地按照紅色箭頭的指示方向,從A點進(jìn)入,從B點走出。評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平能在規(guī)定時間內(nèi)完成活動。合格能快速順利完成走迷宮活動。良好能輕易走出迷宮并發(fā)現(xiàn)中國結(jié)的特點。優(yōu)秀我們通過分層教學(xué)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（2）完成智慧課堂推送的學(xué)習(xí)任務(wù)單作業(yè)（5分鐘）《喜慶吉祥的民間美術(shù)吉祥結(jié)》學(xué)習(xí)任務(wù)單班級：學(xué)號：姓名：自我評價安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽P29—30頁教材內(nèi)容，完成下面的小測試：中國結(jié)的特點:（1）中國結(jié)用處多,造型精美。說明它具有 和 的特點。（2）中國結(jié)左右兩邊的圖形相同，這說明它具備 美。（3）由“走迷宮”的游戲可以看出，大部分的中國根繩子編織而成的。

你在完成過程中的感想：中國結(jié)的寓意:的審美觀念。A.西方繪畫藝術(shù) B.中國傳統(tǒng)裝飾 C.簡筆繪畫（2）中國結(jié)復(fù)雜的編織方式和首尾相連的一線完成。A.生命的生生不息 B.吉祥如意的愿望 C.幸福連綿不斷的美好心愿。評價設(shè)計：評價指標(biāo)完成水平5-660%。合格3-4確率70-80%。良好輕松并快速完成學(xué)習(xí)單內(nèi)容，時長2-3分鐘，正確率85-100%。優(yōu)秀饋性檢測，并根據(jù)檢測結(jié)果開展針對性教學(xué)活動。（3）課堂質(zhì)量檢測實踐性作業(yè)：（15分鐘）請以小組為單位，集思廣益，運用吉祥結(jié)的技法，自制一個專屬于你們的中國結(jié)作品吧！中國結(jié)吉祥結(jié)的制作設(shè)計目標(biāo)設(shè)計草圖長度、粗細(xì)）步 驟評價指標(biāo)完成水平在能力較強(qiáng)的同學(xué)幫助下完成簡單吉祥結(jié)的制作。合格運用一些技巧臨摹書上的吉祥結(jié)作品。良好根據(jù)目標(biāo)單的引導(dǎo)，學(xué)會運用如接線、穿裝飾物、調(diào)整結(jié)形等技巧，靈活地把如意結(jié)和平結(jié)相組合創(chuàng)作出新的中國結(jié)作品。優(yōu)秀安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽評安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽評價設(shè)計：進(jìn)行反饋性檢測，并根據(jù)檢測結(jié)果開展針對性教學(xué)活動。課后作業(yè)設(shè)計(預(yù)設(shè)10--15分鐘，學(xué)生根據(jù)自身情況選做)。式，如年畫、扎染、皮影戲等。（2）實踐性作業(yè)：嘗試制作吉祥結(jié)送給自己的親人或朋友。注意吉祥結(jié)的幾種變化：①耳的數(shù)目變化：3耳等；②耳的大小變化：4大4小、同樣大小；③連接繩子的頭尾，成為一個新耳?！断矐c吉祥的民間美術(shù)吉祥結(jié)》作業(yè)評價表學(xué)校 :班級：學(xué)號：姓名：時間：評價指標(biāo)（教師根據(jù)智慧平臺大數(shù)據(jù)分析及自己觀察評分）教師評價1.運用多種手段了解中國結(jié)的相關(guān)知識，能說出吉祥結(jié)制作的方法和步驟。2.欣賞中國結(jié)作品，分辨中國結(jié)種類。3.嘗試多種媒材結(jié)合技法，激發(fā)豐富的想象，體驗設(shè)計與制作的樂趣。4.了解物品功能與造型完美統(tǒng)一的設(shè)計原則和要求。5.能用美術(shù)的視角欣賞自己及他人的作品，參與自評和互評活動。6.參加小組合作是否積極、合作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)生作品學(xué)生評價（學(xué)生自主給喜歡的作品點贊。）？？分5分）設(shè)計說明教師評語教師簽名：安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽作業(yè)分析及設(shè)計意圖：拓展性作業(yè)在于聯(lián)系整個單元，通過自主學(xué)習(xí)完善充實課程內(nèi)容，安徽省中小學(xué)作業(yè)設(shè)計大賽人或朋友中國結(jié)的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)湘美版七年級上冊《喜慶吉祥的民間美術(shù)》單元質(zhì)量檢測班級：學(xué)號：姓名：自我評價1.填空（每空2分，共10分）：你在完成過程中的感想：剪紙和 剪紙。 為特征，南方剪紙以 為特征。510（1）右圖