《我能行》揚起自信的風帆課件2

七年級（下冊）第二課

揚起自信的風帆“我能行！”

日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進行前三名比賽時，他就安排在最后一個參賽。評委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家的演奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏一次，仍覺得不順暢。這時，在場的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯覺。小澤征爾不免對自己的判斷產(chǎn)生動搖。

面對幾百名國際音樂權(quán)威，如果你是小澤征爾你會如何想、如何做？

但是，他思索再三，堅持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了！”他的喊聲一落，評委立刻向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權(quán)威人士又不承認的情況下，是否能堅持自己的判斷。請回答：是什么力量最終使小澤征爾獲得好成績？【學(xué)習目標】1.懂得自信的含義和表現(xiàn)。2.了解自信與自負、自卑的區(qū)別。3.體會作為一個自信者的美好感受，悅納自己，形成積極向上、自信的生活態(tài)度。【重點難點】★重點：自信的含義

★難點：自卑和自負都是自信的誤區(qū)

認真閱讀教材18-22頁，寫上你的收獲。1、相信自己行，是一種________，也是一種__________。2、自信的含義：___________________________________3、______與______都是自信的誤區(qū)。

自卑的人______自己，往往看不到自己的_____，即使可以做得很好，也________。（主要是因為他們_________________，從而產(chǎn)生了自卑。）

自負的人，自以為_______，往往______地估計自己，看不起別人，________。（自負的人所依據(jù)的事實是__________，追求的目標根本___________。）

只有自信的人能夠___________地看待自己，既能看到自己的_____，也能看到自己的____。4、自信的作用：________________________。【自主學(xué)習】【合作探究】閱讀資料回答問題

同學(xué)甲：我一定要拿個好名次，打敗競爭對手。于是更加刻苦用功學(xué)習，最終在比賽中取得好成績。

同學(xué)已：在英語競賽中獲獎還不是小菜一碟？不用復(fù)習也能拿到好名次。結(jié)果名落孫山，敗下陣來。

同學(xué)丙：如果在比賽中失利就會被同學(xué)和老師看不起，該怎么辦呢？到時假裝生病，不去參加比賽。果然在比賽那天沒有看到同學(xué)丙的身影。面對同樣的事情，三位同學(xué)的態(tài)度各反映了什么樣的心理？并說說你做出判斷的依據(jù)是什么？你認同哪位同學(xué)的觀點？請簡要加以說明。1、相信自己——是一種信念、一種力量。自信一族一學(xué)生活動一寫一寫：“我能行”做早飯，我能行！學(xué)好數(shù)學(xué)，我能行！我能行你說你不行,你就不行你說你能行,你就能行學(xué)習電腦我能行鍛煉身體我能行打籃球我能行唱歌

我能行跳舞

我能行2、自信是對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。（p20）你想成為自信一族嗎？讓我們看一下自信者的風采。

自

信

者

的

風

采自信人生二百年，會當水擊三千里

.——毛澤東1916年一杖橫擔日月行，山奔海立向前程，任他霹靂眉間過，談笑自如不轉(zhuǎn)睛。

自信者的特點1、懂得肯定自己、欣賞他人2、清楚、直接地表達自己的真實情感3、為自己的選擇負責4、積極樂觀地對待周圍的事物

自信者在言談、舉止、為人處世方面的具體特點:

幽默、活潑、坦誠，大度、輕松、開放，言行一致、虛心、勇敢、果斷等。唱一首自己喜歡的歌，感受自信?！冻綁粝搿罚ㄍ粽ⅰ段业奈磥聿皇菈簟罚◤堄晟?、《相信自己》（零點樂隊）、《男兒當自強》（成龍）試一試也許你覺得我能行,只是還沒有去做；也許你覺得我能行,果然就能行；也許你覺得我能行,可是還沒有成功；學(xué)生活動二當圣火第一次點燃是希望在跟隨

當終點已不再永久是心靈在體會

不在乎等待幾多輪回

不在乎歡笑伴著淚水

超越夢想一起飛

你我需要真心面對

讓生命回味這一刻

讓歲月銘記這一回

超越夢想一起飛

你我需要真心面對

讓生命回味這一刻

讓歲月銘記這一回

超越夢想二、超越自負告別自卑議一議：你怎樣看待青蛙的行為?一群動物舉行比“大”競賽。老牛走上擂臺，臺下一片呼聲：“大！”大象登臺表演，臺下又一片歡呼：“大！”青蛙看在眼里，很不服氣，跳上一塊巨石，鼓起肚皮，神采飛揚地高喊：“我大嗎？”“不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙繼續(xù)鼓肚皮，嘭的一聲，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底有多大。對自我優(yōu)缺點的認識夸大優(yōu)點忽視缺點自負自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。而且，自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。自負的表現(xiàn)對自我優(yōu)缺點的認識夸大缺點忽視優(yōu)點自卑自卑的人往往過低地估計自己，輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。自卑的表現(xiàn)

假設(shè)這次英語測試得了90分,請你結(jié)合神態(tài)動作,說一句話,讓其他同學(xué)猜猜你在表達自信者?自負者?還是自卑者？的表現(xiàn)。909090身體力行

再設(shè)想一下他們今后的英語測試情況吧．課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言。

不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情。

不敢當眾表達自己的看法。

不敢主動參加班級的活動。

……自卑的日常行為

學(xué)生活動三朗誦一篇文章教材P22頁相關(guān)鏈接－－《欣賞自己》（配樂)23對自我的認識

高估自己自以為是

輕視自己不敢嘗試

全面、客觀、正確地看待自己負自卑自自信超越自負告別自卑樹立自信【當堂訓(xùn)練】

4．兔子和烏龜賽跑，兔子開始遙遙領(lǐng)先，洋洋得意，竟在中途睡了起來。當兔子醒來的時候，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)取得了勝利。兔子輸給烏龜?shù)脑蚴牵?/p>

）A．自信

B．自負

C．自棄

D．自卑5．初中生小紅總是埋怨家里窮，自己長得太胖不好看，腦子還不好使。為此，她總是悶悶不樂。這反映小紅有較強的（

）A．忌妒心理

B．孤獨心理

C．自卑心理

D．自負