2022年江蘇揚(yáng)州大學(xué)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考研真題A卷

》》》》》》2023年整理歷年要考研試題資料《《《《《《》》》》》》2023年整理歷年要考研試題資料《《《《《《/》》》》》》2023年整理歷年要考研試題資料《《《《《《2022年江蘇揚(yáng)州大學(xué)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考研真題A卷一、簡(jiǎn)答題(共5題，每題10分，共50分)1.城市社區(qū)社會(huì)工作的主要內(nèi)容。2.個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的倫理原則及運(yùn)用中注意的問(wèn)題有哪些?3.殘疾人社會(huì)工作的特點(diǎn)。4.接受養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧的老年人的生活特點(diǎn)。5.父母效能訓(xùn)練模式。二、論述題(共1題，每題20分，共20分)1.針對(duì)特殊需要的青少年社會(huì)工作，主要有哪些介入方法，并對(duì)各方法做闡述。三、案例分析題(共4題，每題20分，共80分)1.某學(xué)校王老師發(fā)現(xiàn)，女生小麗最近一反往常變得很邋遢，上課經(jīng)常遲到，走神，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降；開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)沒(méi)有參加也聯(lián)系不上。后來(lái)王老師詢問(wèn)小麗得知，小麗家租住在一個(gè)老舊小區(qū)，外來(lái)打工者較多，環(huán)境復(fù)雜；小麗父親酗酒成性，家暴小麗和她母親，小麗母親離家出走了，小麗無(wú)人照顧。問(wèn)題：(1)從兒童保護(hù)的角度，請(qǐng)問(wèn)小麗所面臨的風(fēng)險(xiǎn)有哪些?(2)社會(huì)工作者的介入策略。2.艾某，女，1996年出生，現(xiàn)年24歲。2018年12月，與趙某結(jié)婚。婚后一直不能懷孕。被丈夫家人以辱罵、餓肚子、皮鞭抽打、冬天罰站和澆冷水等方式進(jìn)行虐待。2020年初，在多次被夫家虐待之后，艾某死亡。問(wèn)題：(1)請(qǐng)問(wèn)婚姻暴力的特點(diǎn)及其誤區(qū)。(2)假如你是一名社會(huì)工作者，面對(duì)艾某的死亡，你接下來(lái)會(huì)怎么做?3.王莊中學(xué)初二家長(zhǎng)反映，最近家庭親子關(guān)系緊張，孩子們經(jīng)常與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，為此家長(zhǎng)擔(dān)心這種緊張關(guān)系如果得不到及時(shí)改善，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也擔(dān)心孩子品德與心理會(huì)出問(wèn)題。學(xué)校聯(lián)系了社工張某，張某利用校本課程的時(shí)間對(duì)初二學(xué)生組建了親子溝通小組，對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行了如何與父母溝通的小組干預(yù)，小組干預(yù)進(jìn)行到第4次，發(fā)現(xiàn)收效甚微，學(xué)生經(jīng)常向社工張某投訴父母的急躁與粗暴，無(wú)法與父母溝通。問(wèn)題：(1)親子關(guān)系沖突的原因是什么?(2)社工張某應(yīng)如何調(diào)整干預(yù)思路，克服目前的干預(yù)困境，更好的服務(wù)于王莊中學(xué)初二年級(jí)陷入親子關(guān)系沖突的學(xué)生和家長(zhǎng)?如果你是社工張某，請(qǐng)制定一份新的親子溝通服務(wù)框架。4.張莊社區(qū)有23個(gè)住宅小區(qū)，社區(qū)服務(wù)中心位于光華小區(qū)，文怡小區(qū)是一個(gè)只有6棟樓的住宅小區(qū)，合計(jì)200戶，約700人，開(kāi)發(fā)商遺留下來(lái)的工棚有3間，一直閑置，40平米/間；傳達(dá)室有三間房子，有一間堆放雜物。老年居民有30%(其中獨(dú)居老人占30%、空巢老人占50%);兒童10%。文怡小區(qū)雖小，但居民之間大多熟悉，老年居民有助餐需要，街道有中央廚房，但距離較遠(yuǎn)；老人們需要跳廣場(chǎng)舞，但要走較遠(yuǎn)的路，小區(qū)雖有一個(gè)中心小花園，但缺乏健身器材。小區(qū)的王奶奶、張奶奶、李奶奶都是獨(dú)居老人，生活能自理，身體健康，樂(lè)觀開(kāi)朗，經(jīng)常到社區(qū)反映服務(wù)需求，也經(jīng)常去附近廣場(chǎng)舞點(diǎn)跳舞；劉爺爺、黃爺爺是老大學(xué)生，喜歡讀書(shū)看報(bào)，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)單位主要負(fù)責(zé)人；經(jīng)常幫小區(qū)居民解決困難；張爺爺經(jīng)常幫傳達(dá)室的門(mén)衛(wèi)看門(mén)。社區(qū)居民經(jīng)常反映小孩放學(xué)后，沒(méi)有人看管，小孩安全與成長(zhǎng)環(huán)境不佳，好多家長(zhǎng)無(wú)可奈何?，F(xiàn)在社區(qū)招聘社工李某擔(dān)任網(wǎng)格長(zhǎng)，負(fù)責(zé)文怡小區(qū)的睦鄰社區(qū)營(yíng)造