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第5頁(yè)共5頁(yè)戶外活動(dòng)?教案幼師?設(shè)計(jì)方案?創(chuàng)意【?設(shè)計(jì)意圖?】編花?籃是我們?小時(shí)候經(jīng)?常玩的游?戲,趣味?性強(qiáng),操?作簡(jiǎn)單,?不需要什?么器械,?它不但能?鍛煉幼兒?單腿站立?、單腳跳?躍的能力?,還能促?進(jìn)幼兒之?間的相互?團(tuán)結(jié),培?養(yǎng)他們之?間的感情?,是孩子?們非常喜?愛(ài)的游戲??!净?動(dòng)目標(biāo)】?1、鍛?煉幼兒?jiǎn)?腿站立、?單腳跳躍?的能力。?2、通?過(guò)游戲提?高孩子們?的合作能?力,培養(yǎng)?他們互相?協(xié)調(diào)、團(tuán)?結(jié)友愛(ài)的?精神。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】《?健康歌》?光盤、一?塊平坦的?場(chǎng)地。?【活動(dòng)過(guò)?程】一?、準(zhǔn)備活?動(dòng)播放?《健康歌?》,幼兒?隨著《健?康歌》的?音樂(lè)在教?師的指導(dǎo)?下做熱身?運(yùn)動(dòng)。?二、游戲?指導(dǎo)游?戲玩法:?孩子們?先手拉手?站好,其?中一名孩?子將自己?的一只腿?放在旁邊?兩孩子的?手上,單?腿站立,?然后,孩?子依次將?自己的一?條腿放在?另一小孩?的腿上,?所有孩子?將腿搭好?后,最先?那個(gè)孩子?的腿放在?最后一名?孩子的腿?上,開(kāi)始?游戲,邊?單腿跳邊?唱兒歌:?“編、編?、編花籃?,花籃里?面有小孩?,小孩的?名字叫花?籃”。?游戲規(guī)則?:1、?參加游戲?的人數(shù)在?三人以上?。2、?若有一個(gè)?小孩的腿?掉下來(lái)了?,游戲必?須重新開(kāi)?始。三?、放松活?動(dòng)幼兒?在音樂(lè)的?伴奏下,?活動(dòng)活動(dòng)?四肢,使?身體完全?放松。?【活動(dòng)延?伸】回?家和小朋?友們繼續(xù)?玩《編花?籃》的游?戲?!?活動(dòng)反思?】孩子?們很喜歡?編花籃的?游戲,能?積極、踴?躍的參與?到活動(dòng)中?來(lái),活動(dòng)?鍛煉了幼?兒?jiǎn)瓮日?立、單腳?跳躍的能?力,培養(yǎng)?了他們之?間的感情?,合作能?力也得到?了提高。?戶外活?動(dòng)教案幼?師設(shè)計(jì)方?案創(chuàng)意(?二)活?動(dòng)目標(biāo):?1、讓?幼兒初步?掌握肩上?揮臂投準(zhǔn)?的基本方?法,鍛煉?其手臂力?量。2?、激發(fā)幼?兒對(duì)投擲?活動(dòng)的興?趣,培養(yǎng)?幼兒勇于?嘗試的精?神。3?、調(diào)動(dòng)幼?兒在體育?游戲活動(dòng)?中的主動(dòng)?性和積極?性,增強(qiáng)?幼兒的目?測(cè)力和動(dòng)?作的準(zhǔn)確?性。活?動(dòng)準(zhǔn)備:?錄音機(jī)、?磁帶、投?擲物、標(biāo)?靶若干、?場(chǎng)地布置?如圖。?活動(dòng)過(guò)程?:一、?開(kāi)始部分?。1、?教師帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)入?活動(dòng)場(chǎng)地?,排成四?路縱隊(duì)。?2、準(zhǔn)?備操練習(xí)?:要求幼?兒能與音?樂(lè)節(jié)奏合?拍、有力?、到位、?有精神。?二、基?本部分。?1、投?遠(yuǎn)活動(dòng)。?①幼兒?自由玩紙?飛機(jī),讓?幼兒嘗試?投遠(yuǎn)的方?法。②?請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)、做做?,怎樣使?紙飛機(jī)飛?得遠(yuǎn)。?③在幼兒?感知的基?礎(chǔ)上,教?師講解動(dòng)?作要領(lǐng)并?示范:手?臂彎曲在?肩上,兩?腳前后分?開(kāi)放,身?體后仰,?用力蹬地?頭向前方?。④幼?兒集體徒?手練習(xí)3?—___?_次,教?師注意觀?察加強(qiáng)個(gè)?別指導(dǎo)。?⑤請(qǐng)幼?兒按的投?擲方法練?習(xí)投紙飛?機(jī)。2?、投準(zhǔn)活?動(dòng)。①?教師啟發(fā)?談話:小?朋友學(xué)會(huì)?了正確的?投擲方法?,那么怎?樣能投得?準(zhǔn)呢??讓幼兒到?師生共同?布置的?戶外活動(dòng)?教案幼師?設(shè)計(jì)方案?創(chuàng)意(三?)一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、培?養(yǎng)幼兒對(duì)?玩沙包活?動(dòng)的興趣?,鼓勵(lì)幼?兒大膽創(chuàng)?造出幾種?不同玩沙?包的方法?。2、?初步了解?沙包的制?作過(guò)程。?二、活?動(dòng)準(zhǔn)備:?沙子、?留著口的?半成品小?沙包若干?,針、線?,沙包一?個(gè)。三?、活動(dòng)過(guò)?程(一?)導(dǎo)入:?帶領(lǐng)幼?兒進(jìn)入活?動(dòng)場(chǎng)地。?在音樂(lè)《?健康歌》?的伴奏下?,組織幼?兒做熱身?運(yùn)動(dòng),活?動(dòng)一下身?體的各個(gè)?部位。?教師出示?沙包說(shuō):?“小朋友?認(rèn)不認(rèn)老?師手里拿?的什么東?西呢?”?幼兒:?“沙包。?(二)?過(guò)程:?老師:“?沙包是怎?樣制作的?呢?小朋?友跟老師?一起做好?不好?”?幼兒:?“好。”?師幼共?同做沙包?。1、?請(qǐng)幼兒沒(méi)?人選擇一?個(gè)半成品?的小沙包?,想辦法?把沙子裝?進(jìn)去。?2、教師?幫忙縫好?口袋。?3、組織?幼兒互相?交流,看?看自己制?作的沙包?和別人制?作的有什?么不同。?(從大小?、重量、?圖案等方?面比較。?)老師?:“老師?將沙包發(fā)?給你們,?但是老師?有個(gè)請(qǐng)求?,小朋友?比賽,看?看誰(shuí)想的?玩法多,?等一下教?教老師好?嗎?”(?引導(dǎo)幼兒?自由玩沙?包,鼓勵(lì)?幼兒玩出?多種花樣?。教師觀?察孩子們?玩沙包的?方法,及?時(shí)發(fā)現(xiàn)孩?子與眾不?同的玩法?。)老?師:“小?朋友們真?聰明,能?用這么多?方法玩沙?包?,F(xiàn)在?請(qǐng)小朋友?輪流來(lái)當(dāng)?老師,我?們一起來(lái)?練習(xí)一下?這些玩法??!崩?師總結(jié)沙?包的玩法?:沙包可?以放在頭?頂上、肩?膀上、手?心上、背?上走;拍?手拋接沙?包、手心?手背拋接?沙包;夾?沙包跳、?扔沙包、?踢沙包、?互拋互接?沙包、用?沙包跳房?子、投擲?沙包。?四、活動(dòng)?結(jié)束:?老師:“?小朋友我?們都想出?這么多玩?沙包的方?法,一起?到院子玩?沙包嘍”?(帶領(lǐng)小?朋友到室?外活動(dòng)場(chǎng)?地玩沙包?。)五?、活動(dòng)延?伸:老師?兒分成_?___組?,進(jìn)行沙?包比賽。?夾沙包?跳:讓幼?兒將沙包?夾在兩腿?之間跳,?看誰(shuí)最先?跳到終點(diǎn)?,在跳動(dòng)?的過(guò)程中?,沙包不?能掉下來(lái)?。小螞?蟻運(yùn)糧:?將沙包放?在背上弓?著背進(jìn)行?“小螞蟻?運(yùn)糧”比?賽,在指?定時(shí)間內(nèi)?看誰(shuí)運(yùn)的?多。托?沙包:用?球拍托著?沙包進(jìn)行?競(jìng)走比賽??;顒?dòng)?反思:整?節(jié)課的氣?氛都很好?,小朋友?都很活躍?的表現(xiàn)自?己,開(kāi)動(dòng)?自己的小?腦筋,想?出各種各?樣的玩法?,太棒了?。特別是?在孩子們?裝沙子的?過(guò)程中,?操作很認(rèn)?真但不夠?熟練,部?分幼兒

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