預(yù)防溺水班會工作方案范本（二篇）

第6頁共6頁預(yù)防溺水?班會工作?方案范本?教學(xué)內(nèi)?容：學(xué)習(xí)?游泳安全?知識，學(xué)?習(xí)溺水安?全的基本?常識，培?養(yǎng)有關(guān)防?范力。?教學(xué)目標(biāo)?：(1?)知識目?標(biāo)—初步?了解防溺?水安全的?有關(guān)內(nèi)容?，知道每?一個(gè)學(xué)生?都要提高?安全意識?。(2?)能力目?標(biāo)—自己?能改變生?活中不遵?守防溺水?安全的不?良習(xí)慣，?提高對生?活中違反?安全原則?的行為的?辨別能力?。(3?)情感目?標(biāo)—提高?安全意識?，愿意自?覺去學(xué)習(xí)?防溺水安?全的有關(guān)?知識，在?學(xué)習(xí)中增?強(qiáng)與同學(xué)?的合作交?流意識。?教學(xué)步?驟師談?話引入：?青少兒童?年是祖國?的明天，?民族的希?望。提高?青少年兒?童的綜合?素質(zhì)，特?殊是少年?兒童的學(xué)?習(xí)能力、?生活能力?、生存能?力，都是?開展素質(zhì)?教育的重?要課題。?如今的社?會里，車?禍、中毒?、溺水.??.剝奪了?許多寶貴?的生命，?尤其是溺?水最為嚴(yán)?峻了。了?解溺水和?如何防止?溺水顯得?非常重要?。一、?溺水致死?原因主?要是氣管?內(nèi)吸入大?量分阻礙?呼吸，或?因喉頭強(qiáng)?烈痙攣，?引起呼吸?道關(guān)閉、?窒息死亡?。二、?癥狀溺?水者面部?青紫、腫?脹、雙眼?充血，口?腔、鼻孔?和氣管布?滿血性泡?沫。肢體?冰冷，脈?細(xì)弱，甚?至抽搐或?呼吸心跳?停止。?三、自救?與救護(hù)?當(dāng)發(fā)生溺?水時(shí)，不?認(rèn)識水性?時(shí)可采取?自救法：?除呼救外?，取仰臥?位，頭部?向后，使?鼻部可露?出水面呼?吸。呼氣?要淺，吸?氣要深。?因?yàn)樯钗?氣時(shí)，人?體比重降?到0.9?67，比?水略輕，?可浮出水?面(呼氣?時(shí)人體比?重為1.?057，?比水略重?)，此時(shí)?千萬不要?慌張，不?要將手臂?上舉亂撲?動，而使?身體下沉?更快。?會游泳者?，假如發(fā)?生小腿抽?筋，要保?持鎮(zhèn)定，?采取仰泳?位，用手?將抽筋的?腿的腳趾?向背側(cè)彎?曲，可使?痙攣松解?，然后慢?慢游向岸?邊。救?護(hù)溺水者?，應(yīng)迅速?游到溺水?者四周，?觀察清晰?位置，從?其后方出?手救援。?或投入木?板、救生?圈、長桿?等，讓落?水者攀扶?上岸。?出水后的?救護(hù)：?首先清理?溺水者口?鼻內(nèi)污泥?、痰涕，?取下假牙?，然后進(jìn)?行控水處?理。救護(hù)?人員單腿?屈膝，將?溺水者俯?臥于救護(hù)?者的大腿?上，借體?位使溺水?者體內(nèi)水?由氣管口?腔中排出?。有些農(nóng)?村將溺水?者俯臥橫?入在牛背?上，頭腳?下懸，趕?牛行走，?這樣又控?水、又起?到人工呼?吸作用。?如果溺水?者呼吸心?跳已停止?，立刻進(jìn)?行口對口?人工呼吸?，同時(shí)進(jìn)?行胸外心?臟按摩。?四、如?何防溺水?游泳，?是廣大青?少年喜愛?的體育鍛?煉項(xiàng)目之?一。然而?，不做好?預(yù)備、缺?少安全防?范意識，?碰到意外?時(shí)慌張、?不能沉著?自救，極?易發(fā)生溺?水傷亡事?故。為?了確保游?泳安全，?防止溺水?事故的發(fā)?生，必須?做到以下?幾點(diǎn)：?1、不要?獨(dú)自一人?外出游泳?，更不要?到不摸底?和不知水?情或比較?危險(xiǎn)且宜?發(fā)生溺水?傷亡事故?的地方去?游泳。選?擇好的游?泳場所，?對場所的?環(huán)境，如?該水庫、?浴場是否?衛(wèi)生，水?下是否平?坦，有無?暗礁、暗?流、雜草?，水域的?深淺等情?況要了解?清楚。?2、必須?要有組織?并在老師?或熟悉水?性的人的?帶領(lǐng)下去?游泳。以?便互相照?顧。如果?集體組織?外出游泳?，下水前?后都要清?點(diǎn)人數(shù)、?并指定救?生員做安?全保護(hù)。?預(yù)防溺?水班會工?作方案范?本（二）?教學(xué)目?標(biāo)：1?、使學(xué)生?了解有關(guān)?生命的來?之不易與?寶貴，感?悟生命的?可貴2?、使學(xué)生?懂得溺水?的主要原?因和自救?的方法?教學(xué)方法?：教師講?授和學(xué)生?討論相結(jié)?合教學(xué)?內(nèi)容：?1、導(dǎo)入?：現(xiàn)在正?是天氣逐?漸轉(zhuǎn)熱季?節(jié)，暑期?即將來臨?，中小學(xué)?生溺水傷?亡的事故?也明顯多?了起來。?據(jù)教育部?等單位對?北京、上?海等__?__個(gè)省?市的調(diào)查?顯示，目?前全國每?年有__?__萬名?中小學(xué)生?非正常死?亡，平均?每天約有?____?多名學(xué)生?死于溺水?、交通或?食物中毒?等事故，?其中溺水?和交通仍?居意外死?亡的前兩?位。讓我?們一看_?___年?的一組溺?水事故數(shù)?據(jù)。_?___月?____?日，陜西?省紫陽縣?發(fā)生一起?____?名女學(xué)生?溺水死亡?事故。在?死亡的_?___名?學(xué)生中，?最大的_?___歲?，最小的?只有__?__歲。?___?_月__?__日，?福建省福?安市的三?名小學(xué)生?在溪畔游?泳時(shí)溺水?身亡。?____?月___?_日，四?川省達(dá)州?市___?_名__?__歲左?右的女學(xué)?生在水塘?玩耍時(shí)溺?水身亡。?___?_月__?__日，?河南省商?都市__?__名女?學(xué)生在水?庫游泳時(shí)?溺水身亡?。__?__月_?___日?，___?_名__?__歲左?右的初中?生在吉林?省松花江?游泳，_?___人?溺水身亡?，一人生?還。老?師：聽了?這個(gè)實(shí)例?，我想在?座的每一?位同學(xué)心?里都不會?感到輕松?。你是否?感嘆，是?否惋惜，?一個(gè)生命?就這樣在?世界上轉(zhuǎn)?瞬消失??此刻，你?在想什么??請同學(xué)?談?wù)勀愕?看法。人?，應(yīng)該珍?愛生命。?今天這節(jié)?課我們就?來學(xué)習(xí)珍?愛我們的?生命—防?溺水教育?。首先?，我們外?出游泳洗?澡嚴(yán)格遵?守“四不?”：(?1)下水?時(shí)切勿太?餓、太飽?。飯后一?小時(shí)才能?下水，以?免抽筋;?(2)?下水前試?試水溫，?若水太冷?，就不要?下水;?(3)若?在江、河?、湖、海?游泳，則?必須有伴?相陪，不?可單獨(dú)游?泳;(?4)下水?前觀察游?泳處的環(huán)?境，若有?危險(xiǎn)警告?，則不能?在此游泳?;(5?)不要在?地理環(huán)境?不清楚的?峽谷游泳?。這些地?方的水深?淺不一，?而且涼，?水中可能?有傷人的?障礙物，?很不安全?;(6?)跳水前?一定要確?保此處水?深至少有?____?米，并且?水下沒有?雜草、巖?石或其他?障礙物。?以腳先入?水較為安?全;(?7)在海?中游泳，?要沿著海?岸線平行?方向而游?，游泳技?術(shù)不精良?或體力不?充沛者，?不要涉水?至深處。?在海岸做?標(biāo)記，留?意自己是?否被沖出?太遠(yuǎn)，及?時(shí)調(diào)整方?向，確保?安全。?2、溺水?原因主要?有以下幾?種：①不?會游泳;?②游泳時(shí)?間過長，?疲勞過度?;③在水?中突發(fā)病?尤其是心?臟病;④?盲目游入?深水漩渦?。3、?如何保證?游泳的健?康和安全?，避免溺?水事件的?發(fā)生?對?水情不熟?而貿(mào)然下?水，極易?造成生命?危險(xiǎn)。萬?一不幸遇?上了溺水?事件，溺?水者切莫?慌張，應(yīng)?保持鎮(zhèn)靜?，首先應(yīng)?打110?報(bào)警，然?后積極自?救：(?1)對于?手腳抽筋?者，若是?手指抽筋?，則可將?手握拳，?然后用力?張開，迅?速反復(fù)多?做幾次，?直到抽筋?消除為止?;(2?)若是小?腿或腳趾?抽筋，先?吸一口氣?仰浮水上?，用抽筋?肢體對側(cè)?的手握住?抽筋肢體?的腳趾，?并用力向?身體方向?拉，同時(shí)?用同側(cè)的?手掌壓在?抽筋肢體?的膝蓋上?，幫助抽?筋腿伸直?;(3?)要是大?腿抽筋的?話，可同?樣采用拉?長抽筋肌?肉的辦法?解決。?對于溺水?者，除了?積極自救?外，還要?積極進(jìn)行?陸上搶救?：(1?)若溺者?口鼻中有?淤泥、雜?草和嘔吐?物，首先?應(yīng)清除，?保持上呼?吸道的通?暢;(?2)溺者?若已喝了?大量的水?，救護(hù)者?可一腿跪?著，另一?腿屈膝，?將溺者腹?部放在屈?膝的大腿?上，一手?扶著溺者?的頭，將?他的嘴向?下，另一?手壓在背?部，使水?排出;?(3)若?是溺者已?昏迷，呼?吸很弱或?停止呼吸?，做完上?述處理外?，要進(jìn)行?人工呼吸??？墒鼓?者仰臥，?救護(hù)者在?身旁用一?手捏住溺?者的鼻子?，另一手?托著他的?下顎，吸?一口氣，?然后用嘴?對著溺者?的嘴將氣?吹入。吹?完一口氣?后，離開?溺者的嘴?，同時(shí)松?開捏鼻子?的手，并?用手壓一?下溺者的?胸部，幫?助他呼氣?。如此有?規(guī)律地反?復(fù)進(jìn)行，?每分鐘約?做14—?____?次，開始?時(shí)可稍慢?，以后可?適當(dāng)加快?。4、?同學(xué)們，?珍愛我們?的生命吧?。珍愛生?命就是珍?惜每一天?。請同學(xué)?說說--??-怎樣珍?惜每一天??5、?同學(xué)討論?，這次班?會課學(xué)到?了什么，?并且舉例?說明以后?應(yīng)該如何?做?6?、結(jié)束語?：同學(xué)們?，生