趣味美術活動方案（三篇）

第4頁共4頁趣味美術?活動方案?活動目?標：1?、在欣賞?圖片中初?步了解登?封人劉永?占的泥塑?作品真實?、樸實的?特點。?2、學習?用團圓的?方法制作?糖葫蘆，?鍛煉幼兒?手部肌肉?的靈活力?。3、?對泥塑這?種美工活?動感興趣?。4、?體驗想象?創(chuàng)造各種?圖像的快?樂。5?、能呈現(xiàn)?自己的作?品，并能?欣賞別人?的作品。?活動準?備：泥?、泥工板?、泡沫板?、木棍兒?活動過?程：1?、欣賞泥?塑(1?)出示泥?塑圖片，?引出泥塑?是用泥做?出各種造?型(2?)觀察泥?塑的各種?造型(?3)引出?做出這些?泥塑的登?封人—劉?永占2?、做泥塑?—糖葫蘆?(1)?請幼兒討?論泥塑糖?葫蘆怎么?做(2?)介紹、?發(fā)放材料?，并進行?安全教育?(3)?幼兒嘗試?做泥塑糖?葫蘆3?、交流、?展示作品?(1)?請幼兒說?說自己喜?歡的糖葫?蘆，為什?么?(?2)請幼?兒把糖葫?蘆布置在?區(qū)角活動?。教學?反思1?、該活動?設計比較?合理，整?個過程體?現(xiàn)了在玩?中學，學?中樂的教?育思想。?2、活?動過程中?，幼兒基?本處于一?種認真學?習的狀態(tài)?，基本實?現(xiàn)了預定?的教育目?標。3?、活動后?指導幼兒?收拾整理?好泥塑材?料，養(yǎng)成?幼兒做事?有始有終?的良好習?慣。趣?味美術活?動方案（?二）教?學目標：?1、培?養(yǎng)幼兒對?手掌畫的?興趣，初?步學習用?線條表現(xiàn)?人物的動?態(tài)。2?、通過文?學欣賞、?音樂及美?術的溶合?教學，激?發(fā)幼兒的?創(chuàng)作欲。?3、在?聽聽、說?說、學學?、畫畫中?激發(fā)幼兒?的正義感?。4、?培養(yǎng)幼兒?動手操作?的能力，?并能根據(jù)?所觀察到?得現(xiàn)象大?膽地在同?伴之間交?流。5?、培養(yǎng)幼?兒的技巧?和藝術氣?質。教?學準備：?1、電?腦及課件?2、印?泥、筆、?抹布人手?一份3?、背景畫?教學過?程：一?、演示課?件，幫助?幼兒理解?故事。?提問：?1、你們?愿意幫助?他們嗎??為什么??2、你?想怎樣幫?助他們??二、演?示作畫過?程，激發(fā)?幼兒創(chuàng)作?。1、?引導幼兒?觀看電腦?作畫。?2、教師?示范(?1)技能?要求。?(2)衛(wèi)?生要求。?3、個?別幼兒示?范。三?、集體創(chuàng)?作，體驗?創(chuàng)作的成?就感和正?義感。?教師巡回?指導，鼓?勵幼兒大?膽創(chuàng)作。?四、欣?賞作品，?進一步激?發(fā)幼兒的?成就感。?趣味美?術活動方?案（三）?活動目?標1.?能自由設?計畫面，?創(chuàng)作出有?生活情景?的小朋友?活動畫。?2.嘗?試通過表?情變化來?表現(xiàn)心理?活動，從?動作和色?彩中感知?美、創(chuàng)造?美。3?.培養(yǎng)想?象力，體?驗快樂的?情感。?4.讓幼?兒體驗自?主、獨立?、創(chuàng)造的?能力。?5.鼓勵?幼兒樂于?參與繪畫?活動，體?驗繪畫活?動的樂趣??；顒?準備繪?畫紙、水?彩筆活?動過程?一、幼兒?隨音樂自?由表現(xiàn)手?、腳、面?部表情的?活動，并?表現(xiàn)出與?歌詞相符?的造型動?作。(教?師用語言?啟發(fā)幼兒?用夸張的?表情表現(xiàn)?我們的各?種情緒)?二、示?范畫表情?，引導幼?兒互相討?論1.?小朋友孤?單發(fā)愁時?的表情該?怎樣表現(xiàn)?(撅嘴、?垂頭、掉?淚、嘴角?下彎、閉?眼、躲在?角落……?)，請小?朋友上前?做示范，?教師畫出?____?種表現(xiàn)形?式。2?.小朋友?快樂游玩?時的表情?怎樣表現(xiàn)?(笑、唱?歌、擁抱?、嘴角上?翹、手拉?手……)?，請小朋?友上前做?示范，教?師畫出1?～___?_種表現(xiàn)?形式。?三、交代?要求，引?發(fā)繪畫欲?望。師?：小朋友?生活的地?方非常美?麗，都有?些什么呢??(樹、?花、草、?樓房……?)鼓勵幼?兒用這些?美麗的東?西做背景?，把剛才?的音樂游?戲用畫筆?表現(xiàn)出來?。可以只?表現(xiàn)孤單?發(fā)愁的情?景，也可?以