幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)方案官方版（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大?班社會(huì)領(lǐng)?域教學(xué)方?案官方版?活動(dòng)目?標(biāo)：1?.知道中?國(guó)人的姓?名由姓和?名組成，?對(duì)中國(guó)的?姓氏文化?及百家姓?感興趣。?2.了?解名字的?獨(dú)特性和?含義，大?膽交流自?己名字的?意義。?3.體會(huì)?父母對(duì)自?己的愛(ài)和?期望，增?強(qiáng)自信心??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1.寫有?幼兒姓名?的卡片、?《百家姓?》課件。?2.提?前請(qǐng)家長(zhǎng)?與孩子談?談給孩子?起名字的?故事和含?義，讓孩?子了解自?己名字的?與眾不同?以及名字?里包含著?長(zhǎng)輩對(duì)自?己的期望??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、談話?導(dǎo)入。?請(qǐng)幼兒向?客人老師?介紹自己?的名字。?教師：?今天咱們?班里來(lái)了?那多的客?人老師，?她們很喜?歡大二班?的小朋友?，還想和?你們成為?好朋友呢?;誰(shuí)能用?你喜歡的?方式向大?家打個(gè)招?呼，并且?介紹一下?自己的名?字呢!?小結(jié)：剛?才你們介?紹了自己?的名字，?客人老師?就認(rèn)識(shí)你?們了，所?以說(shuō)名字?是我們交?朋友必須?了解的。?二、找?找自己的?名字，知?道名字是?自己特有?的。1?.教師：?如果把小?朋友的名?字都放在?一起的話?，你能找?到嗎?我?們來(lái)試一?試，瞧，?這里有我?們?nèi)嘈?朋友的名?字，你的?名字在哪?里?2?.提問(wèn)：?你的名字?和別人的?一樣嗎??小結(jié)：?名字是每?個(gè)人特有?的，誰(shuí)的?名字就代?表了誰(shuí)。?3.說(shuō)?說(shuō)自己的?姓，知道?名字的第?一個(gè)字就?是姓。?教師：那?么小朋友?想一想，?為什么名?字也叫姓?名?小?結(jié)：因?yàn)?我們的名?字里有姓?、有名，?通常姓在?前，名在?后，姓和?名和在一?起才是一?個(gè)完整的?名字。?4.說(shuō)說(shuō)?自己知道?的姓，簡(jiǎn)?單了解中?國(guó)人的復(fù)?姓;欣賞?課件《百?家姓》，?感受中國(guó)?姓氏的豐?富。教?師：小朋?友都知道?自己得姓?嗎?你姓?啥?提?問(wèn)：除了?自己的姓?氏，你還?知道其他?人的姓氏?嗎?小?結(jié)：我們?中國(guó)可大?了，有十?多億人口?，所以姓?氏也就特?別多，劉?老師統(tǒng)計(jì)?了一下，?光我們大?二班小朋?友就有_?___個(gè)?不同的姓?呢，下面?請(qǐng)小朋友?和老師一?起來(lái)欣賞?。三、?了解我們?中國(guó)的百?家姓。?1.教師?：這是一?個(gè)字的姓?，叫做單?姓;像這?樣兩個(gè)字?的姓，叫?做復(fù)姓。?提問(wèn)：?你身邊有?沒(méi)有復(fù)姓?的人啊??2.知?道自己的?姓氏排在?第幾位，?了解中國(guó)?人“姓”?的傳承文?化。教?師：這就?是我們中?國(guó)特有的?百家姓，?快看，還?有呢，這?是按照姓?氏數(shù)量排?序前一百?位的百家?姓，趕快?找一找，?你的姓氏?排在第幾?位。提?問(wèn)：為什?么寶寶隨?爸爸姓，?爸爸隨爺?爺姓呢??小結(jié)：?中國(guó)的姓?是一代一?代傳承下?來(lái)的，按?照中國(guó)人?的傳統(tǒng)，?我們都是?隨爸爸姓?的，也有?隨媽媽姓?的;有一?個(gè)字的單?姓，也有?兩個(gè)字的?復(fù)姓，這?都是我們?中國(guó)特有?的。四?、請(qǐng)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己?名字的意?義，感受?父母對(duì)自?己的愛(ài)和?期望。?1.請(qǐng)小?朋友互相?交流自己?名字的故?事。教?師：我們?中國(guó)人的?名字可有?學(xué)問(wèn)了，?每個(gè)名字?里都有特?殊的含義?和故事，?昨天，老?師請(qǐng)小朋?友回家問(wèn)?問(wèn)爸爸媽?媽你名字?的故事，?你們都問(wèn)?了嗎?一?會(huì)請(qǐng)你先?和旁邊的?小伙伴互?相講一講?。2.?請(qǐng)幼兒講?述自己名?字的含義?和故事。?教師：?誰(shuí)愿意把?名字的故?事大聲地?講給小朋?友和客人?老師聽(tīng)一?聽(tīng)啊總?結(jié)：每個(gè)?人的名字?都有特殊?的含義和?感人的故?事，有的?是為了紀(jì)?念一個(gè)出?生的地方?，有的是?為了記住?一個(gè)特別?的日子，?名字包含?了父母對(duì)?我們的愛(ài)?、期望和?美好的祝?愿，所以?小朋友長(zhǎng)?大后一定?要孝順父?母，關(guān)心?身邊的人?，做一個(gè)?孝順、懂?得感恩的?人?；?動(dòng)結(jié)束：?請(qǐng)幼兒?和客人老?師互相說(shuō)?說(shuō)名字的?故事及含?義。幼?兒園大班?社會(huì)領(lǐng)域?教學(xué)方案?官方版（?二）一?、活動(dòng)目?標(biāo)：1?.感受不?同建筑風(fēng)?格的美。?2.初?步了解不?同國(guó)家和?地區(qū)建筑?的特色。?二、活?動(dòng)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：?重點(diǎn)、難?點(diǎn):初步?了解不同?國(guó)家和地?區(qū)建筑的?特色。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1.幼兒?用書:《?世界建筑?奇觀》。?2.掛?圖:《世?界建筑奇?觀》。?3.教學(xué)?電子資源?:《世界?建筑奇觀?》。四?、活動(dòng)過(guò)?程：(?一)請(qǐng)幼?兒交流見(jiàn)?過(guò)的有特?色的房子?，說(shuō)出這?些房子的?特點(diǎn)。?1.我們?住在什么?城市,這?個(gè)城市里?的房子有?什么特色??2.?外出旅行?時(shí)你還見(jiàn)?過(guò)什么有?特色的房?子?它們?有什么特?點(diǎn)?(?二)請(qǐng)幼?兒閱讀幼?兒用書和?掛圖，欣?賞不同建?筑的美。?1.請(qǐng)?幼兒分組?自由討論?你們知?道這些建?筑物在哪?里嗎,他?們看上去?怎么樣??為什么我?們稱這些?建筑物是?奇觀,你?喜歡哪個(gè)?建筑,為?什么??2.請(qǐng)每?組派一名?幼兒講述?他們的討?論結(jié)果，?教師給予?必要的補(bǔ)?充說(shuō)明。?(三)?展示教學(xué)?電子資源?中的圖片?，幫助幼?兒感受不?同建筑風(fēng)?格的美。?1.先?請(qǐng)幼兒嘗?試自主對(duì)?圖片進(jìn)行?分類。?你覺(jué)得這?些圖片里?的房子可?以分成幾?類,為什?么你要把?它們分成?一類??2.教師?根據(jù)不同?風(fēng)格將其?分類，然?后進(jìn)行簡(jiǎn)?單的講解?。3.?請(qǐng)幼兒嘗?試在幼兒?用書中找?到可以歸?入以上四?類的建筑?。書中?有沒(méi)有一?些建筑也?可以歸入?其中,是?哪幅呢,?為什么不?認(rèn)為他們?是一家,?(四)?請(qǐng)幼兒活?動(dòng)結(jié)束后?繼續(xù)搜集?世界各地?有特色房?子的圖片?，并將它?們帶到幼?兒園里與?大家分享?。幼兒?園大班社?會(huì)領(lǐng)域教?學(xué)方案官?方版（三?）活動(dòng)?目標(biāo)1?.結(jié)合生?活實(shí)際,?了解防盜?的設(shè)施與?方法。?2.樂(lè)于?探索、交?流與分享?,激發(fā)求?知欲、創(chuàng)?造力。?3.提高?自我保護(hù)?的意識(shí)與?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.幼?兒收集各?種防盜設(shè)?施、方法?的圖片資?料。2?.介紹“?電視監(jiān)控?”“報(bào)警?系統(tǒng)”“?電子門”?“保險(xiǎn)柜?”,觀看?有關(guān)錄像?。3.?畫有住宅?小區(qū)、銀?行、博物?館、超市?、幼兒園?的圖片。?4.紅?色水筆人?手___?_支。?活動(dòng)過(guò)程?1.利?用生活經(jīng)?驗(yàn)引出課?題討論?:你們家?有沒(méi)有被?偷過(guò)東西?,是怎么?一回事??(從孩子?熟悉的生?活內(nèi)容入?手,孩子?參與踴躍?,描述繪?聲繪色,?興趣被充?分激發(fā)。?)2.?了解各種?防盜方法?(1)?幼兒介紹?自己了解?的防盜方?法。(幼?兒借助實(shí)?物投影儀?,把準(zhǔn)備?的圖片資?料通過(guò)大?屏幕展示?。)(?2)幼兒?布置展板?,教師鼓?勵(lì)幼兒觀?看并相互?介紹。(?活動(dòng)前與?家長(zhǎng)的溝?通非常有?效,在家?長(zhǎng)的支持?下,孩子?準(zhǔn)備的材?料非常豐?富:有各?種各樣的?門、防盜?窗、貓眼?、圍墻以?及外墻上?嵌著碎玻?璃的照片?;有從網(wǎng)?上下載的?從古至今?形狀各異?的鎖,包?括指紋鎖?、密碼鎖?、插卡鎖?等等的圖?片資料;?有密碼箱?、鎖、家?庭報(bào)警器?等實(shí)物。?在銀行工?作的家長(zhǎng)?還拍攝了?運(yùn)鈔車、?全副武裝?的防暴運(yùn)?鈔員的照?片;公安?局的家長(zhǎng)?提供了警?車、警員?的照片;?外企家長(zhǎng)?打印了電?子門、保?安室的資?料。)?(這個(gè)環(huán)?節(jié),教師?有意關(guān)注?幼兒個(gè)別?差異,尤?其是在活?動(dòng)前重點(diǎn)?幫助個(gè)別?能力差的?幼兒準(zhǔn)備?材料,使?他們?cè)诖?時(shí)能感受?到同伴的?欣賞與鼓?勵(lì),激發(fā)?了學(xué)習(xí)的?欲望。)?(3)?鼓勵(lì)幼兒?把知道的?更多的防?盜方法介?紹給大家?。(在?整個(gè)交流?中,教師?注意歸類?提升,如?幼兒講到?“卷簾門?”時(shí),請(qǐng)?大家介紹?還知道哪?些防盜門?。注重拓?展,如孩?子講到電?子探頭時(shí)?,抓住話?題討論展?開(kāi),并在?孩子講到?相關(guān)內(nèi)容?時(shí)播放拍?攝的紅外?線報(bào)警系?統(tǒng)、電子?門等錄像?,用生動(dòng)?的畫面幫?助幼兒拓?展視野。?注重體驗(yàn)?,當(dāng)孩子?介紹家庭?報(bào)警器時(shí)?,請(qǐng)他臨?時(shí)在活動(dòng)?室的門上?安裝,當(dāng)?場(chǎng)演示;?講到密碼?鎖時(shí),請(qǐng)?幼兒猜密?碼,感受?密碼的奇?妙功效。?注重新課?題的及時(shí)?生成,如?幼兒在討?論時(shí)提及?電子警察?,“公路?上還有哪?些電子裝?置?”教?師把問(wèn)題?拋給孩子?,讓他們?作為一個(gè)?新的課題?在活動(dòng)后?繼續(xù)去探?究。)?3.討論?,提高自?我保護(hù)意?識(shí)(1?)“有了?這么多的?防盜方法?是不是一?定安全了?,為什么??”(?2)“原?來(lái),小偷?是會(huì)想盡?壞主意偷?東西,所?以我們?cè)?平時(shí)生活?中還要注?意些什么??”(?3)“如?果我們真?的發(fā)現(xiàn)了?小偷該怎?么辦?”?(陳鶴?琴先生認(rèn)?為:“兒?童離不開(kāi)?生活,生?活離不開(kāi)?健康教育??！倍?康教育的?出發(fā)點(diǎn)與?歸屬點(diǎn)是?提高幼兒?的生活質(zhì)?量和保護(hù)?自己的能?力。這一?環(huán)節(jié)的討?論,旨在?幫助孩子?養(yǎng)成隨手?關(guān)門、上?鎖、開(kāi)門?先看貓眼?等生活習(xí)?慣,知道?有情況先?打110?,提高安?全意識(shí)。?)4.?游戲:設(shè)?計(jì)防盜方?案。(?1)鼓勵(lì)?幾個(gè)小朋?友結(jié)成一?組,在新?建的住宅?小區(qū)、銀?行、博物?館、超市?、幼兒園?的圖紙上?畫上不同?的防盜方?法。(?小組的共?同探究,?增加了相?互交流與?協(xié)作的機(jī)?會(huì),在觀?點(diǎn)的相互?碰撞中幼?兒能從同?伴那里得?到更多的?信息、經(jīng)?驗(yàn),不斷?思考完