第13課　化平凡為神奇（說課稿）2022-2023學年美術三年級上冊 -人教版

第13課化平凡為神奇（說課稿）一、教學背景與分析本節(jié)課是美術三年級上冊的第13課，是一道以“化平凡為神奇”為主題的創(chuàng)作作品，通過教學讓學生了解展翅翱翔的鳥可以化平凡為神奇，能夠給人帶來無限遐想。同時，該課程還能增強學生的創(chuàng)造力和審美判斷力。在教學之前，教師可以從以下幾個方面來分析學生的情況。首先，評估學生的繪畫基礎知識，比如掌握不同類型動物的線條、顏色、形狀等基本技能。其次，需要明確學生的認知能力和表現能力，以此為基礎確定教學內容，使學生能夠更好地去理解課程內容，感知美的力量。二、教學目標本節(jié)課程的目標是通過教學讓學生學會如何通過藝術表現鳥展翅翱翔，進而把平凡的事物變得神奇有趣，促進學生的審美情感，提高學生的藝術表現能力。具體的教學目標如下：理解展翅翱翔的鳥的美麗形態(tài)和姿勢；掌握繪畫鳥的基本技巧，如線條、色彩、形狀等；培養(yǎng)學生的審美情感和觀察能力，讓他們懂得欣賞豐富多彩的自然；引導學生發(fā)揮創(chuàng)造想象力，創(chuàng)作具有個性化的藝術作品；三、教材分析1.教材內容本節(jié)課程從展翅翱翔的鳥開始，介紹了鳥的特點和不同類型的鳥，并通過展示不同鳥類群群飛的場景來表現大自然的美麗壯麗。此外，通過繪畫展翅翱翔的鳥的過程，讓學生從不同的角度欣賞和表現自然美，同時還幫助他們提高繪畫技能。2.教材特點本節(jié)課的教材特點主要體現在以下幾個方面：明確的教學目標，使教學更具針對性和實際效果；以圖表為主要教學手段，讓學生能夠清晰和具象地理解課程內容；突出實踐和創(chuàng)新教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和專注力；以美麗自然為主題，以啟發(fā)學生對大自然的獨到見解、四、教學方法教學方法是本課程的重要部分，主要包括以下內容：前置知識預熱：梳理學生的繪畫基礎知識，了解他們對鳥的認知和線條構圖的掌握情況；重點內容教學：通過講解、演示和分組練習等方式，讓學生逐步掌握繪畫鳥的技巧和方法，提高其創(chuàng)作表現能力；課后展示與討論：通過學生展示作品并與其他同學進行討論，引導他們互相學習、交流和升華藝術表現，提高其審美判斷力。五、教學步驟1.導入通過展示展翅翱翔的鳥的圖片或視頻，來啟發(fā)學生對大自然美景的想象。同時引導學生了解不同類型的鳥類，如：雄鷹、孔雀、燕子等。通過描述和情境模擬等方式，幫助學生形成對鳥的具體形態(tài)和類型的認識，并讓他們明白創(chuàng)作本課程作品的意義和作用。2.重點內容教學接下來，進行具體的繪畫技巧教學。教師可以采用以下步驟：突出“線條”：通過講解和實踐演練的方式，讓學生了解繪畫平面動物的基本準則，比如線條的輕重、長度、彎曲、引導等要點。強調“構形”：教學如何選好角度和構圖方式，體現平面動物展翅翱翔和力量感，使畫面生動有趣，能夠給人留下深刻的印象。講解“比例”：在繪制過程中，教學要突出動物各部位的比例和尺寸關系，讓學生知道如何控制每個部位的大小和比例，讓畫面更具真實的感覺。強調“色彩”：教學如何選好配色方案和調配不同色彩，使畫面更富有色彩感，更加生動有趣。強調“氛圍感”：突出畫面中如何表現出平面動物展翅翱翔和力量感，并能夠營造出獨特的氛圍感，喚起觀賞者的共鳴。3.課后展示與討論通過學生的作品展示和課堂討論形式，增強學生的創(chuàng)意和表現力，共同探討如何創(chuàng)造出不同的藝術效果，并提高他們的審美情感和判斷力。同時，通過討論使教室變得活躍并且增加藝術氛圍，促進學生藝術素養(yǎng)的發(fā)展和提高。六、教學反思本節(jié)課程通過突出“化平凡為神奇”這一主題，講述了繪畫鳥及其展翅翱翔和力量感的技巧和方法，通過具體的案例和步驟，使學生逐漸掌握了藝術表現的基本要素和技能。同時，課后展示和討論也鞏固了學生對知識的理解和掌握能力，提高了他們的藝術素養(yǎng)