環(huán)保酵素DIY（教學(xué)設(shè)計）全國通用四年級上冊綜合實踐活動

環(huán)保酵素DIY（教學(xué)設(shè)計）全國通用四年級上冊綜合實踐活動活動目的本次活動的目的主要是通過實踐活動讓學(xué)生理解環(huán)保的重要性，掌握環(huán)保知識和技能。同時鼓勵學(xué)生動手創(chuàng)造，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和團隊協(xié)作精神?；顒訙蕚洳牧蠝蕚洌翰ぬ}皮、蘋果皮、蜂蜜、水、鹽、5L礦泉水瓶1個、高麗菜葉等菜葉等1堆、盆子、過濾網(wǎng)、手套、空瓶子若干，牛奶盒等小容器數(shù)個。工具準備：切菜刀，塑料勺子、量杯、手電筒、塑料瓶塞。學(xué)生準備：分組，每組6-8名小組成員。老師需要對學(xué)生進行分組并安排任務(wù)?；顒舆^程第一步：酵素的制作手套戴好，菜葉等菜廢料須洗凈切碎，然后放入一個大盆中。往盆子中加800克的菠蘿皮、蘋果皮。加入一些蜂蜜，并加入適量的鹽。把以上材料和5L的礦泉水放進一個大瓶子里，蓋子要摁緊。晚上20:00左右，在陰暗、通風(fēng)的地方擺放此瓶，大概7-14天后，就可以得到制作好的酵素了。第二步：酵素的運用半瓶酵素，加半瓶的現(xiàn)成清水，搖勻，用來清洗家里的廚房和衛(wèi)生間的馬桶，浴室等。另一半酵素開花，可以用來做肥料。開花的酵素具有消除異味，殺菌防蚊等蚊蟲驅(qū)除的作用。第三步：評估和總結(jié)活動評估：老師和學(xué)生一起評估活動成效。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)新技能和技巧方面，評估他們在活動中的表現(xiàn)，還有孩子能否認識到酵素的重要性和正確的環(huán)境保護知識?；顒涌偨Y(jié)：在環(huán)保酵素DIY活動的暫停下來的時候，老師帶領(lǐng)學(xué)生梳理了這個活動的使命、過程、經(jīng)驗和收獲，讓學(xué)生認真總結(jié)?？偨Y(jié)的時候，教師需要有針對性地引導(dǎo)。對于學(xué)生課外探究自然的習(xí)慣，以及啟發(fā)學(xué)生學(xué)會了自我管理的能力，這是最好的總結(jié)。教學(xué)目標本次活動的目標是讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)到以下內(nèi)容：了解酵素的制作過程和用途。了解環(huán)境污染給人們帶來的危害，學(xué)習(xí)環(huán)保知識和方法。培養(yǎng)動手能力和合作精神，掌握一些DIY技巧，提高創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)使用資料和工具的方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點學(xué)習(xí)酵素的制作方法。了解環(huán)保的重要性和方法。培養(yǎng)和提高學(xué)生動手能力和合作精神。學(xué)會使用工具和資料方法。教學(xué)難點學(xué)習(xí)酵素的運用方法。掌握環(huán)保知識和技能的方法。培養(yǎng)創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神。課后作業(yè)家庭環(huán)保：酵素DIY家庭使用體驗視頻拍攝。自我鑒別和收獲：以酵素DIY活動為例，學(xué)生寫一篇200字的周記，留下對活動的個人認識、自我檢查和未來的計劃?？偨Y(jié)環(huán)保酵素DIY的教學(xué)設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和動手能力，使其在實踐中掌握和提升開放性思維、合作精神和創(chuàng)新性思維，幫助他們認識到環(huán)境保護的重要性，掌握環(huán)保知識和技能，結(jié)合家庭進行環(huán)保體驗。教學(xué)過程中，老師需要注重相關(guān)環(huán)保知識的介紹和講解，一個是讓學(xué)生的制作變得更專業(yè)和更趁手，另一個是讓學(xué)生更能體現(xiàn)環(huán)保的意