小學(xué)二年級語文《一束鮮花》教案

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Word版本，下載可自由編輯小學(xué)二年級語文《一束鮮花》教案學(xué)問力量目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、能讀懂課文主要內(nèi)容，懂得珍惜親情，母愛。

3、熟悉5個生字。

人文教育目標(biāo)：

懂得珍惜親情，母愛。

教學(xué)預(yù)備：

老師認(rèn)識一下，同學(xué)在自己母親生日里為母親做過什么有意義的事。

課時支配：

1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入、揭題。

在母親的生日里，你為母親做過什么事情?誰能介紹自己曾經(jīng)做過讓母親感到特殊開心的事情?

今日，我們學(xué)習(xí)課文《一束鮮花》(板書課題)，這也是母親生日那天發(fā)生的一個特別感人的故事。

二、初讀、感知。

1、自由讀課文，讀通語句，讀準(zhǔn)字音。

2、同學(xué)之間對讀，大體認(rèn)識課文內(nèi)容。(把課文讀正確、流利。知道課文里寫了什么人，也許認(rèn)識故事情節(jié)。)

3、提出字音、字詞問題，爭論解決。

三、再讀，感悟、溝通。

1、引領(lǐng)：讀了課文，你有什么感受?(讓同學(xué)找出自己感動的語段，邊讀邊體會，多讀多想。)

2、朗讀、議讀。(同學(xué)積極朗讀自己想讀的段落、語句。)

(1)我與母親的對話部分。

讀母親的話，留意她表面上語氣的安靜，可內(nèi)心對兒子的思念是劇烈的。母親的后一句話，表現(xiàn)了有的絕望，但對兒子表示真誠的祝福。讀兒子的話，留意他的思念雖然真誠，但內(nèi)心沖突。

(2)我與小男孩的其次次見面部分。要讀出小男孩的思母之情，還要讀出他的天真、純凈。

反復(fù)度，讀出真情實感。

重點爭論溝通：什么緣由，使我轉(zhuǎn)變想法，而打算給母親送花?(引領(lǐng)同學(xué)再讀小男孩在墓前的那段文字，小男孩說的那句話和“我”內(nèi)心活動的描寫以及小男孩為母親買花時的狀況。讓同學(xué)體會到促使“我”醒悟的緣由。)

3、聯(lián)系實際，同學(xué)自由交談自己在母親生日(或母親節(jié))那天為母親做了什么事，說一說真實感受。(集體溝通時，敬重同學(xué)的感情，自覺自愿。)

四、布置作業(yè)

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