九年級物理人教版初中物理液體壓強課件

帶魚生活在深海中，為什么我們在魚市上卻看不到活帶魚？第一頁第二頁，共25頁。潛水員在深淺不同的水域，為什么要使用不同的潛水服？無器具潛水氧氣瓶可潛至20米深處抗壓潛水服已潛至500米深處（1980年）第二頁第三頁，共25頁。第二節(jié)

液體的壓強第三頁第四頁，共25頁。知識與技能:了解液體內部存在壓強,以及液體內部壓強的方向.過程與方法:通過實驗，了解液體內部壓強存在的事實。知道液體內部不同深度處壓強的大小和方向.情感態(tài)度和價值觀：實驗中培養(yǎng)學生科學的態(tài)度、樂于參加探究活動的態(tài)度;提高科技應用于生活和社會的意識.學習目標第四頁第五頁，共25頁。探究活動（—）液體壓強的特點第五頁第六頁，共25頁。

現(xiàn)象：液體對容器有壓強嗎？結論：容器內的液體對容器的底部和側壁都有壓強。第六頁第七頁，共25頁。

液體壓強產(chǎn)生的原因:由于液體受到重力作用的緣故第七頁第八頁，共25頁。液體對容器底部和側壁有壓強，液體內部有沒有壓強？如果有壓強，這個壓強有什么規(guī)律呢？請你來思考第八頁第九頁，共25頁。實驗一：把探頭放進盛水的容器中，看看液體內部是否存在壓強．保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看看液體內部同一深度各方向的壓強是否相等．結論:液體內部朝各個方向都有壓強;在同一深度,各方向壓強＿相等＿.第九頁第十頁，共25頁。實驗二：改變壓強計探頭在水中的深度，看看液體的壓強跟深度有什么關系。結論：同種液體內部的壓強跟液體深度有關，深度增加，壓強增大。第十頁第十一頁，共25頁。實驗三：把壓強計探頭分別放入鹽水和水中同一深度的地方，看看液體的壓強跟密度有什么關系。結論：不同液體內部的壓強跟液體的密度有關，密度越大，壓強越大。第十一頁第十二頁，共25頁。液體壓強的特點:請你來總結:液體對容器底部和側壁都有壓強，液體的內部向各個方向都有壓強b.液體的壓強隨深度的增加而增大。在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；液體的密度越大，壓強越大。第十二頁第十三頁，共25頁。潛水員在深淺不同的水域，為什么要使用不同的潛水服？無器具潛水氧氣瓶可潛至20米深處抗壓潛水服已潛至500米深處（1980年）第十三頁第十四頁，共25頁。探究活動（二）

液體壓強的大小第十四頁第十五頁，共25頁。如何計算液體內部的壓強思路：設想在液面下有一深度為h、截面積為s的液柱。計算這段液柱產(chǎn)生的壓強，就能得到液體內部深度為h處的壓強公式。hhS第十五頁第十六頁，共25頁。1:這個液柱的體積:V=sh2這個液柱的質量:m=ρv=ρSh3這個液柱有多重?對平面的壓力是:F=G=mg=ρgsh4平面受到的壓強P=S=ρghF－公式推導步驟:第十六頁第十七頁，共25頁。液體壓強公式：p=ρgh

你要注意奧！研究方法：理想化模型第十七頁第十八頁，共25頁。試一試，相信你能行！刀小試牛某水庫大壩距庫底１５m，當水深為１０m時，壩底受到水的壓強是多大？第十八頁第十九頁，共25頁。1、在以下各圖中比較a、b、c各點的壓強大小?a?b?ca??ba??a?b?b酒精水(2)(1)(3)(4)學習檢測第十九頁第二十頁，共25頁。２.如圖，不同容器A、B中分別盛有深度相同的鹽水和水，則液體對容器底部壓強的大小關系為：PA

PB(填“>”、“<”、“=”）。hAB鹽水水>第二十頁第二十一頁，共25頁。３.某同學測得家用保溫瓶深度為30cm，裝滿開水后，水對瓶膽底的最大壓強是_______Pa(g=10N/kg)；若將開水全部倒入臉盆后，則水對盆底的壓強______水對瓶膽底的最大壓強(填“大于”、“小于”或“等于”).加油吧，成功屬于你！3000小于第二十一頁第二十二頁，共25頁。