金色的草地課件

金色的草地聽課文朗讀1、認(rèn)真聽課文朗讀，可以跟著輕聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、朗讀時在課文中把生字詞圈起來并注上拼音。3、思考金色的草地指的是什么？第一課時點此播放視頻第二頁第二頁，共53頁。點此播放視頻第三頁第三頁，共53頁。點此播放視頻第四頁第四頁，共53頁。第五頁第五頁，共53頁。我會讀：盛開玩耍使勁絨毛假裝這些釣魚觀察花瓣合攏手掌有趣一本正經(jīng)引人注目第六頁第六頁，共53頁。我會認(rèn)釣攏diàolǒng

（釣魚釣鉤)（合攏合不攏嘴）第七頁第七頁，共53頁。釣攏釣魚有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。合攏我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。第八頁第八頁，共53頁。假jiǎji朝chozho

弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（課文第二自然段第四句話）假裝放假唐朝朝霞勁﹛jìn使勁jìng勁敵他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（課文第二自然段第三句話）第九頁第九頁，共53頁?；ò攴直孓q論辮子我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。第十頁第十頁，共53頁。同學(xué)們，你們見過蒲公英嗎？

蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)廋果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。第十一頁第十一頁，共53頁。我會認(rèn)也會寫耍第十二頁第十二頁，共53頁。裝第十三頁第十三頁，共53頁。勁第十四頁第十四頁，共53頁。絨第十五頁第十五頁，共53頁。假第十六頁第十六頁，共53頁。朝第十七頁第十七頁，共53頁。些第十八頁第十八頁，共53頁。釣第十九頁第十九頁，共53頁。察第二十頁第二十頁，共53頁。瓣第二十一頁第二十一頁，共53頁。攏第二十二頁第二十二頁，共53頁。掌第二十三頁第二十三頁，共53頁。趣第二十四頁第二十四頁，共53頁。我會組詞玩耍耍賴安裝裝扮使勁用勁絨毛羽絨服假如假裝朝代唐朝一些那些觀察警察花瓣豆瓣兒手掌掌聲第二十五頁第二十五頁，共53頁。課后作業(yè)：1、熟練朗讀課文，我要把對草地和蒲公英喜愛的感情讀出來。2、在《小學(xué)語文寫字》里書寫生字并組詞。第二十六頁第二十六頁，共53頁。2.金色的草地第二課時第二十七頁第二十七頁，共53頁。（）的草地第二十八頁第二十八頁，共53頁。（）的草地金色碧綠可愛無邊為什么草地是金色的呢我們來看下一張第二十九頁第二十九頁，共53頁。掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準(zhǔn)，把不認(rèn)識的字或不懂的詞做上記號，查字典解決。連讀：與好朋友分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？選讀：選擇你最喜歡的，或是朗讀、理解起來有難度的段落多讀幾遍。第三十頁第三十頁，共53頁。

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成了金色的了?？纯磮D中這兩個娘子分別是誰,他們在做什么看情況讀課文下張第三十一頁第三十一頁，共53頁。

突然有一天，他們發(fā)現(xiàn)草地是會變顏色的，知道了變色的原因。草地是會變顏色的。知道了草地會變顏色的原因。第三十二頁第三十二頁，共53頁。草地是會變顏色的。起得很早－－發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。無意發(fā)現(xiàn)中午－－看見草地是金色的。傍晚－－草地又變綠了。并第三十三頁第三十三頁，共53頁。起得很早－－發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。1、并列，挨著；2、表示兩件以上的事同時進行或被同樣對待，相當(dāng)于“一起”；3、表示范圍的全部，相當(dāng)于“全部”；4、加強否定語氣，略帶反駁或說明實際情況的意思。第三十四頁第三十四頁，共53頁。知道了草地會變顏色的原因。像（花朵）（張開）（合攏）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色第三十五頁第三十五頁，共53頁。第三十六頁第三十六頁，共53頁。早晨中午傍晚蒲公英的花草地金色的草地合攏張開合攏綠色金色綠色它和我們一起睡覺，和我們一起起床。第三十七頁第三十七頁，共53頁。閱讀提示：1、課文寫了哪兩件事？2、“我”有兩次“發(fā)現(xiàn)”，第一次發(fā)現(xiàn)了什么？第二次又發(fā)現(xiàn)了什么？你從中受到什么啟發(fā)？３、聯(lián)系全文說說蒲公英為什么會成為“我們”最喜愛的一種花？４、為什么說“它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！?？第三十八頁第三十八頁，共53頁。

“我”先發(fā)現(xiàn)了什么，又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有哪些不同，你從中受到了什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考。第三十九頁第三十九頁，共53頁。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。加上手勢第四十頁第四十頁，共53頁。張：1、看、望；2、量詞；3、使合攏的東西分開；4、陳設(shè)、鋪排；1、蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）2、離家學(xué)校時，他不停地回頭張望。（）3、教室里有五十四張桌子。（）4、我們應(yīng)學(xué)會節(jié)約，不應(yīng)該鋪張浪費。（）第四十一頁第四十一頁，共53頁。

原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（）、（）?；ǘ鋸堥_時，它是（），草地也是（）；花朵合攏時，金色的花瓣被（），草地就變成（）。第四十二頁第四十二頁，共53頁。板書玩耍第四十三頁第四十三頁，共53頁。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。我會說一句話演示一本正經(jīng)的表情會演也會說第四十四頁第四十四頁，共53頁。

有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，()喊：“謝廖沙！”他(以為)回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。他的臉上(頓時)我(忍不住)。大聲我摔跤了他的臉上沾滿了“雪花”哈哈大笑我來演第四十五頁第四十五頁，共53頁。

這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。

引人注目：引起人的注意，使人把視線集中在一點上。第四十六頁第四十六頁，共53頁。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？……第四十七頁第四十七頁，共53頁。

我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。我知道這是為什么了。第四十八頁第四十八頁，共53頁。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。為什么說蒲公英會和我們一起睡覺，一起起床呢？第四十九頁第四十九頁，共53頁。

從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？點此播放視頻第五十頁第五十頁，共53頁。我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？

因為草地給我們帶來了不少快樂所以說它可愛；因為蒲公英的花會張開、合上所以