版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考涇源縣中小學(xué)教師考試真題題庫(kù)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”,這實(shí)質(zhì)上是()。A.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美B.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定C.對(duì)教師道德行為的高度肯定D.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定【答案】:A2.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是()。A.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”B.教師的愛(ài)好C.教學(xué)媒體D.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型【答案】:D3.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系,現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系,這屬于()。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】:A4.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()。A.自我學(xué)習(xí)B.自我認(rèn)識(shí)C.自我指導(dǎo)D.自我控制【答案】:D5.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí),常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()。A.倒攝抑制B.及時(shí)反饋C.高原現(xiàn)象D.生理極限【答案】:C6.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動(dòng)是()。A.制訂課程計(jì)劃B.明確培養(yǎng)目標(biāo)C.制定課程目標(biāo)D.課程設(shè)計(jì)【答案】:D7.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用的遷移稱為()。A.縱向遷移B.負(fù)遷移C.正遷移D.橫向遷移【答案】:C8.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢,先發(fā)展大肌肉和大骨骼,再發(fā)展小肌肉和小骨骼,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的()特征。A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】:B9.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是()。A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.斯金納【答案】:D10.童年期又稱學(xué)齡初期,年齡階段一般是指()。A.11、12~14、15歲B.6、7~11、12歲C.14、15~17、18歲D.3~6、7歲【答案】:B11.兒童多動(dòng)癥是小學(xué)生中常見(jiàn)的一種以注意缺陷、活動(dòng)過(guò)度和好沖動(dòng)為主要特征的綜合性障礙,其高峰發(fā)病年齡在()。A.5~7歲B.12~13歲C.8~10歲D.3~5歲【答案】:C12.下面不屬于《美國(guó)大百科全書》對(duì)教學(xué)媒體的分類的是()。A.圖示媒介B.聲音媒介C.印刷材料D.電子媒介【答案】:B13.有目的、有計(jì)劃、持久的知覺(jué)活動(dòng)是()。A.想象B.觀察C.意志控制D.記憶【答案】:B14.學(xué)校、企業(yè)、連隊(duì)等群體屬于()。A.非正式群體B.聯(lián)合群體C.松散群體D.正式群體【答案】:D15.在如何認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題上,現(xiàn)代教育理論比較強(qiáng)調(diào)()。A.用直接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)B.用間接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)C.用間接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)D.用直接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)【答案】:B16.艾賓浩斯遺忘曲線說(shuō)明遺忘的規(guī)律是()。A.均衡發(fā)展B.先慢后快又慢C.先慢后快D.先快后慢【答案】:D17.會(huì)議記錄的組成是()。A.會(huì)議組織情況+會(huì)議基本內(nèi)容B.會(huì)議組織情況+會(huì)議發(fā)言情況C.標(biāo)題+會(huì)議基本內(nèi)容D.標(biāo)題+會(huì)議六要素【答案】:A18.以()為主題的第二屆世界頂尖科學(xué)家論壇于10月29日-11月21日在中國(guó)上海自由貿(mào)易區(qū)舉行。A.科技共創(chuàng)人類美好未來(lái)B.科技推動(dòng)世界向前發(fā)展C.科技為了人類共同命運(yùn)D.科技打造人類命運(yùn)共同體【答案】:C19.以下各項(xiàng)中,屬于空間技術(shù)的是()。A.探空氣球B.大氣環(huán)流探測(cè)C.人工降雨D.衛(wèi)星通訊【答案】:D20.關(guān)于“學(xué)習(xí)”有兩種觀點(diǎn):其一,“人之歲月精神有限,誦說(shuō)中度一日,習(xí)行中錯(cuò)一日;紙墨上多一分,身世上少一分”;其二,“教人必欲使其讀盡天下書,將道全看在書上,將學(xué)全看在讀上”。這兩種觀點(diǎn)沒(méi)有處理好()。A.物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系B.真理與價(jià)值的關(guān)系C.量變與質(zhì)變的關(guān)系D.實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系【答案】:D21.辯證唯物主義認(rèn)為,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)是()。A.主體對(duì)客體的直觀反映B.主體對(duì)客觀的選擇和重構(gòu)C.主體對(duì)客體的能動(dòng)反映D.絕對(duì)觀念在頭腦中的顯現(xiàn)【答案】:C22.都江堰和秦始皇陵哪個(gè)的修建年代更早?()A.秦始皇陵B.都江堰【答案】:B23.各種壟斷組織雖然形式不同,但本質(zhì)都是為了()A.避免兩敗俱傷;B.相互之間競(jìng)爭(zhēng);C.獲取高額壟斷利潤(rùn)D.聯(lián)合起來(lái)共同發(fā)展;【答案】:C24.作為馬克思主義理論基礎(chǔ)的是:A.科學(xué)社會(huì)主義B.馬克思主義唯物辯證法C.馬克思主義哲學(xué)D.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)【答案】:C25.科技發(fā)達(dá)和速食主義的當(dāng)下,電子閱讀擠壓著紙本閱讀的空間,對(duì)此,臺(tái)灣出版界人士認(rèn)為,紙質(zhì)書和電子書應(yīng)該____、同步發(fā)展。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.并行不悖B.雙管齊下C.相輔相成D.殊途同歸【答案】:A26.反應(yīng)性相倚是指在溝通過(guò)程中,溝通雙方都以對(duì)方的行為作為自己行為的依據(jù),做出相應(yīng)的反應(yīng),而并不按照原來(lái)的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義,下列屬于反應(yīng)性相倚的是()。A.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難,但是仍有一些學(xué)生回答不出來(lái),當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí),張老師斷然拒絕B.王廠長(zhǎng)在大會(huì)上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的發(fā)言稿,由于制定的措施不合理,職工在下面議論紛紛,但他還是完成了自己的發(fā)言C.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番,但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響,于是放棄了勸慰小明的打算D.小李同意按照編輯意見(jiàn)修改稿件,但希望保留原文的寫作風(fēng)格,與編輯溝通后,編輯表示同意【答案】:D27.定義:①創(chuàng)造醞釀:指創(chuàng)造過(guò)程的開始階段,主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料,制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟:指創(chuàng)造過(guò)程的實(shí)施階段,在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動(dòng)的前提下,突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗(yàn)證:指創(chuàng)造過(guò)程的總結(jié)階段,創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實(shí)驗(yàn)成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證,從而檢驗(yàn)創(chuàng)造成果的實(shí)際價(jià)值。典型例證:(1)漢字起源已有五千年的歷史,漢字豐富的特點(diǎn)使人通過(guò)漢字本身就能直接了解書籍本身的象征意義,保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老強(qiáng)想解開古代木馬車之謎,但百思不得其解,有一天他突然悟出了木馬車設(shè)計(jì)要領(lǐng),終于仿制出了一輛木馬車,真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫”。(3)中國(guó)的生死健康產(chǎn)品--防病毒生化安全套,利用納米技術(shù),彌補(bǔ)了天然乳膠的漏洞,提升了致密度,既能阻隔艾滋病病毒,也能對(duì)比之更小的病毒進(jìn)行物理隔離。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷的是()。A.例證(2)(3)分別與定義③①不相符B.例證(3)與定義③不相符C.例證(1)與定義①相符D.例證(2)與定義②相符【答案】:C28.這些瀑布不為人所共知,這_______因?yàn)槿藗儗?duì)它們不感興趣或者它們不夠迷人,_______由于它們處于邊遠(yuǎn)險(xiǎn)要之地,游客要想一睹它們的風(fēng)采就顯得困難重重了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.不但B.不是C.不是D.不僅【答案】:C29.發(fā)展經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有錯(cuò),有效利用文化資源帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn)?抑或不顧文化自身的形態(tài),()、強(qiáng)行落地,旅游未必能夠發(fā)展起來(lái),反而可能()。它所反映出來(lái)的,恰恰是對(duì)文化缺乏認(rèn)識(shí),對(duì)建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.附庸風(fēng)雅B.偷梁換柱C.曲意逢迎D.牽強(qiáng)附會(huì)【答案】:D30.作為世界上最成功的室內(nèi)栽培植物之一,綠蘿幾乎就是盆栽的代名詞,()。綠蘿這個(gè)物種早在1880年就被確認(rèn)了,但是你很難想象,直到2004年,它的原產(chǎn)地才被確定為法屬波利尼西亞社會(huì)群島的莫雷阿島。更為神秘的是,綠蘿是一種過(guò)分矜持的植物,雖然它已經(jīng)擴(kuò)散到了全世界的熱帶地區(qū),卻只在1962年有過(guò)一次確切的開花記錄,直到2016年,人們才發(fā)現(xiàn)了它開花的秘密。A.唯一的遺憾就是綠蘿從來(lái)不開花B.但它卻也是我們最熟悉的陌生人C.因?yàn)樗浅_m合人類的居住環(huán)境D.是一種不可多得的室內(nèi)觀葉植物【答案】:B31.帶薪休假是現(xiàn)代社會(huì)的文明(),它可以讓職工靈活地制定度假、休閑計(jì)劃,享受自由閑適的生活,充分體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者()權(quán)的尊重。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.方式生存B.方案勞動(dòng)C.制度休息D.體制健康【答案】:C32.從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看,用平均數(shù)指標(biāo)反映趨勢(shì)雖精確敏感,但也有其致命弱點(diǎn),尤其是平均數(shù)的“()”,很容易掩蓋個(gè)體之間的差異。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.等量齊觀B.大而化之C.以管窺天D.削峰填谷【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析,我們可以看出職業(yè)具有以下特征()。A.時(shí)代性B.差異性C.階級(jí)性D.層次性E.同一性【答案】:ABDE34.以下哪種情況屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)()。A.制造“三聚氰胺牛奶”B.出工不出力C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.電信詐騙【答案】:ABCD35.教師反思的成分包括()A.情感成分B.認(rèn)知成分C.教師的陳述D.批判成分【答案】:BCD36.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()。A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力C.明確的目的性D.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性【答案】:ABCD37.我國(guó)加強(qiáng)理想信念教育的環(huán)節(jié)包括()。A.中國(guó)近現(xiàn)代史教育B.專業(yè)技能教育C.馬克思主義理論教育D.形勢(shì)政策教育E.社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育【答案】:ACDE38.下列說(shuō)法正確的是()。A.奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的更高境界,也是做人的更高境界B.愛(ài)崗是敬業(yè)的前提,敬業(yè)是愛(ài)崗的升華C.誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人立身于社會(huì)的基本準(zhǔn)則D.誠(chéng)實(shí)守信是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德要求【答案】:ABCD39.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能有()。A.監(jiān)督B.定向C.維持D.啟動(dòng)【答案】:BCD40.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段:()A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.醒悟D.鞏固【答案】:ACD41.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意()A.分析后進(jìn)生的形成原因B.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛(ài)C.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.樹立一分為二的觀點(diǎn)【答案】:ABD42.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有()A.錯(cuò)誤的道德觀B.錯(cuò)誤的學(xué)生觀C.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法D.錯(cuò)誤的人才【答案】:BCD43.常某,78歲,因心臟病突發(fā)病逝。其身后留有積蓄80萬(wàn)和一套住房,常某的兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒繼承了這些遺產(chǎn)。那么常某的死亡,在法理上來(lái)講屬于()。A.法律事件B.法律行為C.法律規(guī)范D.法律事實(shí)【答案】:AD44.古希臘三賢包括()。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.荷馬D.柏拉圖【答案】:ABD45.事業(yè)單位是指由政府利用國(guó)有資產(chǎn)設(shè)立的,從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織,其主要特征為()。A.屬于非公共權(quán)力機(jī)構(gòu)B.屬于知識(shí)密集型組織C.范圍有限性D.提供公共服務(wù)【答案】:ABD46.下列選項(xiàng)中,不能輔證“國(guó)民經(jīng)濟(jì)延續(xù)穩(wěn)定恢復(fù)發(fā)展態(tài)勢(shì)”的有:A.生產(chǎn)穩(wěn)中有升,需求繼續(xù)下降B.發(fā)展新動(dòng)能持續(xù)壯大,市場(chǎng)主體活力增強(qiáng)C.就業(yè)總體穩(wěn)定,城鎮(zhèn)失業(yè)率上升D.物價(jià)保持穩(wěn)定【答案】:AC47.1992年召開的聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)通過(guò)了(),標(biāo)志著可持續(xù)發(fā)展理念得到世界各國(guó)的普遍承認(rèn)和接受。A.《經(jīng)濟(jì)發(fā)展與第三世界》B.《我們共同的未來(lái)》C.《21世紀(jì)議程》D.《里約宣言》【答案】:CD48.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險(xiǎn)參保?個(gè)人需提供?的資料有()。A.殘疾人員及?低保人員應(yīng)?提供《中華人民共?和國(guó)殘疾人?證》、《廈門市最低?生活保障金?領(lǐng)取證》的原件及復(fù)?印件B.本人身份證?、戶口簿原件?及復(fù)印件C.《廈門市城鄉(xiāng)?居民養(yǎng)老保?險(xiǎn)參保申請(qǐng)?表》D.農(nóng)村45-59周歲只?生育一個(gè)子?女的夫妻應(yīng)?提供《獨(dú)生子女證?》,只生育2個(gè)?女孩的夫妻?應(yīng)提供區(qū)計(jì)?生主管部門?的證明【答案】:ABCD49.網(wǎng)格通中,屬于“我的已辦”的內(nèi)容是()。A.服務(wù)走訪率B.事件辦結(jié)率C.本月登錄率D.群租房關(guān)聯(lián)率【答案】:ABC50.下列關(guān)于社區(qū)居委會(huì)的說(shuō)法,不正確的是:()A.社區(qū)居委會(huì)的設(shè)立,撤銷和規(guī)模調(diào)整,可由民政部門決定B.社區(qū)居委會(huì)換屆選舉時(shí),社區(qū)單位和外來(lái)人員不必參加C.社區(qū)居民委員會(huì)的性質(zhì)是社區(qū)居民的群眾性非正式的自治組織D.根據(jù)《居委會(huì)組織法》,政府及其派出機(jī)關(guān)與社區(qū)居委會(huì)之間的是指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系【答案】:AC51.法律對(duì)行政強(qiáng)制措施的()作了規(guī)定的,行政法規(guī)、地方性法規(guī)不得作出擴(kuò)大規(guī)定。A.種類B.方法C.對(duì)象D.條件【答案】:ACD52.行政復(fù)議決定包括()。A.責(zé)令履行B.維持C.撤銷D.確認(rèn)違法【答案】:ABCD53.下列行為中可以直接提起行政訴訟的有()。A.王某對(duì)消防救援機(jī)構(gòu)提出的火災(zāi)隱患整改意見(jiàn)不服B.張某對(duì)119在接報(bào)警后消防救援機(jī)構(gòu)拒不出警C.宋某對(duì)消防救援機(jī)構(gòu)作出的開業(yè)前檢查不合格意見(jiàn)不服D.公民李某因占用防火間距被某消防救援機(jī)構(gòu)處以5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年果洛藏族自治州班瑪縣三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析
- 2024年汽車買賣合同第三方質(zhì)量與性能擔(dān)保書3篇
- 2024年度個(gè)人經(jīng)營(yíng)性借款合同規(guī)范文本6篇
- 制造業(yè)中的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)踐案例
- 2025中國(guó)誠(chéng)通控股集團(tuán)限公司總部招聘11人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2024年度特種物品運(yùn)輸安全及責(zé)任保險(xiǎn)合同3篇
- 2025中國(guó)移動(dòng)廣西公司社會(huì)招聘150人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)河北工程限公司招聘70人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國(guó)少年兒童新聞出版總社限公司招聘應(yīng)屆畢業(yè)生15人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院西部農(nóng)業(yè)研究中心(科技援疆指揮部)招聘財(cái)務(wù)工作人員高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 湖南省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)合考試政治試卷 含解析
- 電大《人力資源管理》期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題答案(2024年)
- 西師版數(shù)學(xué)(四上題)2023-2024學(xué)年度小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(試卷)
- 2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)華南師大附屬太和實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 古代小說(shuō)戲曲專題-形考任務(wù)2-國(guó)開-參考資料
- GA/T 2133.1-2024便攜式微型計(jì)算機(jī)移動(dòng)警務(wù)終端第1部分:技術(shù)要求
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料
- 個(gè)人營(yíng)業(yè)執(zhí)照注銷委托書范文
- SB/T 10439-2007醬腌菜
- 戴維斯在線認(rèn)知量表及其簡(jiǎn)介
- 現(xiàn)代CMOS工藝基本流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論