延川縣中小學(xué)教師考試真題題庫

考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考延川縣中小學(xué)教師考試真題題庫一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.職業(yè)技能素質(zhì)B.思想政治素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.教育理論素質(zhì)【答案】：C2.教師通過展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.練習(xí)法C.演示法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法【答案】：C3.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動(dòng)的（）。A.創(chuàng)造性B.主體性C.長期性D.連續(xù)性【答案】：C4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是（）。A.實(shí)事求是B.虛懷若谷C.死扣書本D.一視同仁【答案】：A5.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案，由（）組成。A.規(guī)則和技能B.認(rèn)知策略C.意識(shí)和能力D.經(jīng)驗(yàn)和方法【答案】：A6.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.符號(hào)綱要法B.生成性學(xué)習(xí)C.主題綱要法D.組織策略【答案】：B7.讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很難成功的，只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學(xué)習(xí)一定的知識(shí)技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。A.可塑性B.先天性C.差異性D.成熟程度【答案】：D8.以下不是價(jià)值澄清模式的代表人物是（）。A.哈明B.班杜拉C.拉斯D.西蒙【答案】：B9.學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)運(yùn)用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的方法稱為（）。A.諧音聯(lián)想法B.語義聯(lián)想法C.視覺想象法D.關(guān)鍵詞法【答案】：A10.“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.外部的可控因素B.內(nèi)部的可控因素C.內(nèi)部的不可控因素D.外部的不可控因素【答案】：D11.在認(rèn)知活動(dòng)過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評價(jià)、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果與不足，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平，并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)各種認(rèn)知行動(dòng)、策略的效果的策略是（）。A.調(diào)節(jié)策略B.復(fù)述策略C.監(jiān)視策略D.組織策略【答案】：C12.如果說一個(gè)兒童是天才兒童，那么他的智力至少應(yīng)該是（）。A.130B.110C.140D.120【答案】：C13.我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。A.分科課程B.綜合課程C.核心課程D.活動(dòng)課程【答案】：A14.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.愛國守法B.為人師表C.教育教學(xué)D.出國深造【答案】：C15.在對事物的知覺中有以往經(jīng)驗(yàn)，只是為基礎(chǔ)的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的選擇性B.知覺的理解性C.知覺的恒常性D.知覺的整體性【答案】：B16.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教育行政部門的管理導(dǎo)向B.給學(xué)生以良好的第一印象C.家長、學(xué)生對教師的認(rèn)可和態(tài)度D.教師的社會(huì)地位【答案】：B17.夜晚開車時(shí)，道路上的黃白線會(huì)反射車燈的燈光，這是因?yàn)椋ǎ?。A.夜晚車燈的角度會(huì)使燈光反射B.夜晚車燈的結(jié)構(gòu)會(huì)使燈光反射C.黃白色標(biāo)線可以吸收更多的光線D.黃白標(biāo)線中含有微小的玻璃珠【答案】：D18.古人把東、北、西、南四方每一方想象為四種動(dòng)物形象，叫做四象。四象在中國傳統(tǒng)文化中指青龍、白虎、朱雀、玄武，分別代表東西南北四個(gè)方向。它源于中國古代的（）。A.圖騰崇拜B.煉丹術(shù)C.星宿信仰D.遠(yuǎn)古傳說【答案】：C19.稅收是國家財(cái)政的主要來源，是國家為實(shí)現(xiàn)其職能，依法對經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人無償征收貨幣或?qū)嵨锏慕?jīng)濟(jì)活動(dòng)。國家對特定的消費(fèi)品和消費(fèi)行為征收的稅是（）。A.營業(yè)稅B.增值稅C.個(gè)人所得稅D.消費(fèi)稅【答案】：D20.太極拳講究“以柔克剛，以靜制動(dòng)，以弱勝強(qiáng)”這和下面哪位思想家的觀點(diǎn)不謀而合?（）A.孟子B.老子C.荀子D.孔子【答案】：B21.下列屬于非意識(shí)形態(tài)的是（）A.藝術(shù)B.道德C.語言學(xué)D.哲學(xué)【答案】：C22.人大代表張青山經(jīng)過大量的調(diào)查調(diào)研后，向燎原市第五屆人民代表大會(huì)提交了兩份（）。A.決議B.意見C.提案D.議案【答案】：D23.商洽性文件的主要文種是（）。A.通知B.通報(bào)C.請示D.函【答案】：D24.（）是黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。A.發(fā)展B.艱苦奮斗C.創(chuàng)新D.束縛思想【答案】：A25.市場化的社會(huì)趨勢給長篇小說創(chuàng)作也帶來了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往要迎奉不同層次的文化消費(fèi)心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用，娛樂至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢?。為錢而寫作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說：“詩一旦成為詩人的手段，詩人就不成其為詩人?！彼宰骷沂紫葢?yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺性和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任心。從這段文字，不能推出的結(jié)論是（）。A.過分追求商業(yè)和利潤，作家的神圣使命就不復(fù)存在了B.詩人不應(yīng)該壟斷詩歌創(chuàng)作，詩歌的主人應(yīng)該是人民群眾C.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無法實(shí)現(xiàn)D.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動(dòng)，作家就失去了良知和藝術(shù)責(zé)任感【答案】：B26.如今的廠商都為尋我新的商機(jī)而挖空心思，不想?yún)s在身后留下了一批“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)。有關(guān)專家認(rèn)為，這些“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)中，一部分是由于新需求尚未引起廣泛關(guān)注造成的，此類“盲點(diǎn)”產(chǎn)業(yè)一旦被認(rèn)知，產(chǎn)業(yè)開發(fā)應(yīng)該是不成問題的。另有一部分，像老年產(chǎn)業(yè)則是長期被忽視的。廠商們普遍認(rèn)為市場“長期漠視”的都是生產(chǎn)銷售利潤較小的產(chǎn)業(yè)，他們不愿傾力經(jīng)營，比如，老年服裝的利潤比時(shí)裝要小得多。給本段文字填入一個(gè)最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）。A.不以利小而不為B.盲點(diǎn)孕育商機(jī)C.挖掘市場的潛力D.—個(gè)轉(zhuǎn)身的財(cái)富【答案】：B27.不管是什么食品，都會(huì)有一個(gè)保質(zhì)期，過了這個(gè)保質(zhì)期就不能再食用。然而有的時(shí)候，食品保質(zhì)期會(huì)有不一樣的含義。這個(gè)問題你肯定從未注意過，有可能導(dǎo)致你扔掉了很多還可以食用的食品，造成了你經(jīng)濟(jì)的損失，也浪費(fèi)了食物。這段文字是一篇文章的開頭，接下來最可能講的是（）A.鑒別食品保質(zhì)期的方法B.如何正確理解保質(zhì)期C.怎樣避免食物的浪費(fèi)D.食品保質(zhì)期的確定標(biāo)準(zhǔn)【答案】：B28.當(dāng)市場經(jīng)濟(jì)的潮水漫過社會(huì)的堤壩，當(dāng)社會(huì)分層的車輪碾過城鄉(xiāng)的（），當(dāng)財(cái)富積累的分化撞擊公平的（），當(dāng)傳統(tǒng)的公共生活瓦解出原子化、陌生化、叢林化的世相，底層民眾承受著更多的生活重負(fù)。A.分界、紅線B.天塹、警戒線C.鴻溝、底線D.邊界、高壓線【答案】：C29.通過城市化，人類能夠?qū)崿F(xiàn)高度社會(huì)化和組織化，能夠加強(qiáng)交流和交換，使人類的內(nèi)心得到某種滿足。但這只是滿足了人類內(nèi)心多種要求中的一種。今天我們所面對的是，這種社會(huì)化的要求片面地膨脹得太厲害，更多的要求受到了嚴(yán)重的遮蔽和壓抑，比如跟自然和諧一致的要求，跟其他生命和平相處的要求，跟宇宙生命的邏輯和諧一致的要求等等。片面地滿足人類的一種要求，必定導(dǎo)致生命狀態(tài)的傾斜和殘缺。當(dāng)前我們所感受到的自然生態(tài)不平衡、文化生態(tài)不平衡，可能都是由人類自身精神生態(tài)的傾斜和殘缺造成的。這段話主要支持的觀點(diǎn)是：（）。A.交流是人所有欲望中最根本的，所有活動(dòng)都由此而起B(yǎng).自然的不和諧源于人心不和諧，治理自然先要治理人C.人的欲望膨脹要有一定的限度，不能無限地發(fā)展下去D.社會(huì)、自然、文化都需要平衡，人類的心也需要平衡【答案】：D30.據(jù)報(bào)載，著名物理學(xué)家、英國劍橋大學(xué)教授斯蒂芬·霍金宣布他已放棄對“萬有理論”(TheoryofEverything)的追求。過去他認(rèn)為人們很快就能找到一個(gè)至少能在原則上描述、預(yù)測宇宙中所有事物的終極“萬有理論”，而現(xiàn)在他認(rèn)為，人們永遠(yuǎn)都獲得不了這樣的理論：因?yàn)楦鶕?jù)數(shù)學(xué)中的“哥德爾不完備性定理”，這樣的理論根本就不可能有。根據(jù)這段文字，理解不正確的是：（）。A.追求真理的道路并不總是一帆風(fēng)順的B.“哥德爾不完備性定理”比“萬有理論”更加接近事物的真相C.霍金過往對“萬有理論”的追求顯示了人們不竭的探索精神D.任何一種學(xué)科的發(fā)展都離不開其他學(xué)科的支持【答案】：B31.闖王確實(shí)有許多非凡之處，為當(dāng)今群雄所（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.望洋興嘆B.望塵莫及C.望其項(xiàng)背D.望而卻步【答案】：B32.建筑是人的反映，是社會(huì)的反映，有什么樣的人，什么樣的社會(huì)，就會(huì)有什么樣的建筑，什么樣的城市。建筑告訴人們，我們是誰，我們從哪里來，我們將走向何處。建筑體現(xiàn)了國家的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、城市的性質(zhì)、政府的機(jī)構(gòu)、政策和管理，建筑也是我們對生活與工作的倫理和態(tài)度的產(chǎn)物。這段文字重在說明（）。A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑B.每座城市都有屬于自己的獨(dú)特建筑C.城市建筑是城市創(chuàng)造力和城市精神的表現(xiàn)D.城市建筑體現(xiàn)了城市和社會(huì)的理想、信仰、制度、倫理和價(jià)值觀【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.民族精神的特征有（）。A.開放性B.發(fā)展性C.民族性D.時(shí)代性【答案】：ACD34.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會(huì)做事B.學(xué)會(huì)共同生活C.學(xué)會(huì)認(rèn)知D.學(xué)會(huì)生存【答案】：ABCD35.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺B.勤奮C.享受D.頑強(qiáng)【答案】：ABD36.判斷個(gè)體的聚集是否稱得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.共同目標(biāo)B.一定的組織形式C.一套成文與不成文的規(guī)范D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD37.職業(yè)理想具有（）。A.共性與個(gè)性B.階段性C.時(shí)代性D.層次性【答案】：ABC38.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.聽取建議積極配合B.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來C.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通D.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】：AC39.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)B.愛崗敬業(yè)C.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作D.誠實(shí)守信、辦事公道【答案】：ABD40.下列與職業(yè)道德行為特點(diǎn)相符的是（）。A.對他人和社會(huì)影響重大B.與內(nèi)心世界息息相關(guān)C.與職業(yè)活動(dòng)緊密相連D.與領(lǐng)導(dǎo)的影響有關(guān)【答案】：ABC41.下列選項(xiàng)中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.激勵(lì)功能C.娛樂效用D.自律功能【答案】：BD42.在社會(huì)主義職業(yè)道德中，個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.團(tuán)結(jié)B.平等C.合作D.互助【答案】：ABCD43.下列各具體事項(xiàng)可以使用“請示”這一文種的有（）。A.根據(jù)規(guī)定必須履行審批程序的事項(xiàng)B.請求協(xié)調(diào)與解決本機(jī)關(guān)無法解決的困難和問題C.請求協(xié)調(diào)與幫助解決本機(jī)關(guān)無法解決的困難與問題D.請求審核批準(zhǔn)或批轉(zhuǎn)本機(jī)關(guān)制定的法規(guī)、規(guī)章或決定、報(bào)告等【答案】：ACD44.管理學(xué)上一個(gè)有趣的“酒水與污水”定律，意思是一勺酒倒進(jìn)污水中，得到了一桶污水，把一勺污水倒進(jìn)一桶酒中，得到的還是一桶污水，這里我們得到的哲學(xué)道理是：A.關(guān)鍵部分功能及其變化對整體的功能起決定作用B.必須重視部分的作用C.整體功能總是大于部分功能之和D.整體居于主體地位【答案】：AB45.行政政策執(zhí)行的方式包括（）。A.行政命令B.行政指揮C.行政控制D.行政溝通【答案】：BCD46.訴訟時(shí)效期間為1年的情形包括（）。A.延付租金的B.出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的C.身體受到傷害要求賠償?shù)腄.寄存財(cái)物被丟失或者損毀的【答案】：ABCD47.生產(chǎn)要素是指進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)時(shí)所需要的各種社會(huì)資源，是維系國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及市場主體生產(chǎn)經(jīng)營過程中所具備的基本因素。以下屬于生產(chǎn)要素的有（）。A.勞動(dòng)和企業(yè)家才能B.資本C.技術(shù)和信息D.土地【答案】：ABCD48.國家編制土?地利用總體?規(guī)劃，規(guī)定土地用?途，將土地分為?（）A.建設(shè)用地B.農(nóng)用地C.耕地D.未地用地【答案】：ABD49.社會(huì)工作者小吳正在主持主題為“文明公約從我做起“的社會(huì)居民會(huì)議，最初大家都不愿意發(fā)言，小吳采取提問的方法鼓勵(lì)大家自由發(fā)言。第一位發(fā)言者王阿姨講完后，為了讓他感到自己的發(fā)言受到重視，同時(shí)也激勵(lì)更多居民發(fā)言，小吳適宜的回應(yīng)有（）A.“您講得真好。B.“您還有其他需要補(bǔ)充的嗎?”C.“您的意見很重要?！盌.“您所說的對我有很大啟發(fā)。”【答案】：ACD50.開設(shè)主題為“人生回顧”的小組，旨在幫助老人回憶自己年輕時(shí)的美好生活，重塑人生意義。為了緊扣小組目標(biāo)，在小組中期轉(zhuǎn)折階段，可設(shè)計(jì)的小組活動(dòng)有（）。A.破冰游戲B.角色互換C.情景劇D.自我介紹【答案】：BD51.火災(zāi)事故簡易調(diào)查卷歸檔內(nèi)容及裝訂資料（）。A.接警出動(dòng)指令B.卷內(nèi)文件目錄C.火災(zāi)事故簡易調(diào)查認(rèn)定書、火災(zāi)事故調(diào)查登記表D.現(xiàn)場調(diào)查材料【答案】：ABCD52.企業(yè)要建立固定的消防安全宣傳教育活動(dòng)場所，配備（）。A.消防車B.常用消防器材C.模擬體驗(yàn)設(shè)施D.宣傳資料【答案】：BCD53.有下列情形之一