初教系網(wǎng)站“作文園地”

初教系網(wǎng)站“學(xué)習(xí)園地”之讀書沙龍板塊工作計(jì)劃方案為了更好地支持“學(xué)習(xí)園地”的建設(shè)工作，現(xiàn)將“學(xué)習(xí)園地”中的讀書沙龍板塊工作的具體計(jì)劃方案制定如下：讀書沙龍主體內(nèi)容分為三大板塊：作文美好的憧憬、些許的感動(dòng)，傷心的淚水、歡喜的擁抱……不管是欣喜高昂，還是沮喪低沉，這一切構(gòu)成了我們生命中最珍貴的記憶，讓你感動(dòng)與銘記。拿起手中的紙筆，無(wú)論是回憶還是憧憬，我們都期待您的激情參與！作文主題主題不限，可以是議論文、散文、記敘文、詩(shī)歌、雜文等等作品要求（1）作品內(nèi)容要緊扣主題，思想內(nèi)容豐富、文字簡(jiǎn)潔流暢，抒發(fā)真情實(shí)感，內(nèi)容積極健康、實(shí)事求是。語(yǔ)言流暢，真實(shí)原創(chuàng)，既可論述、議論，也可敘述（真人、真事），還可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。（2）文章必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、套改、代筆（若已在其他媒體發(fā)表過請(qǐng)注明），篇幅字?jǐn)?shù)不限。（3）作品格式要求：作品以電子文檔投遞，標(biāo)題為小三號(hào)宋體，正文為四號(hào)宋體，并注明作者、所在班級(jí)（姓名、班級(jí)：宋體小四號(hào)，并附注于文章題目右下角。）（二）教案作為一名初教學(xué)子，寫教案是我們以后工作中必不可少的一部分。一份好的教案在一定程度上就是教師生命之光的記載，在案例中，有我們的情感，同時(shí)也蘊(yùn)涵著我們無(wú)限的生命力。1、教案內(nèi)容寫教案的具體內(nèi)容包括以下十一項(xiàng)：（1）．課題（說明本課名稱）（2）．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）（3）．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）（4）．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）（5）．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）（6）．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）（7）．教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維（8）．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）（9）．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）（10）．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）（11）．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）2、教案書寫過程的關(guān)鍵包括以下幾個(gè)步驟：（1）導(dǎo)入新課（2）講授新課（3）鞏固練習(xí)（4）歸納小結(jié)（5）作業(yè)安排3、教案要求（1）教案要遵循科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、藝術(shù)性、可操作性、考慮變化性等原則。（2）教案必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、套改、代筆（若已在其他媒體發(fā)表過請(qǐng)注明），篇幅在字?jǐn)?shù)不限。（3）作品格式要求：作品以電子文檔投遞，標(biāo)題為小三號(hào)宋體，正文為四號(hào)宋體，并注明作者、所在班級(jí)（姓名、班級(jí)：宋體小四號(hào)，并附注于文章題目右下角。）（三）讀書筆記讀書筆記指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書館的作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。1、作品內(nèi)容常用的形式有：（1）、摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記，即將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩精辟語(yǔ)句，有用數(shù)據(jù)和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備。可按原書或原文系統(tǒng)摘錄；也可摘錄重要論點(diǎn)和段落；還可摘錄重要數(shù)字。（2）、評(píng)注式讀書筆記評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：書頭批注、提綱、提要、補(bǔ)充原文讀書筆記(3)、心得式讀書筆記心得式讀書筆記，即讀后感。是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。3、作品要求（1）作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、套改、代筆（若已在其他媒體發(fā)表過請(qǐng)注明），篇幅在字?jǐn)?shù)不限。（2）凡是投稿者也可以摘取的優(yōu)秀文章（如經(jīng)典文學(xué)作品、各雜志上刊登的優(yōu)秀文章、關(guān)于寫作技巧的文章、教學(xué)方法的文章等等），推薦到投稿郵箱中，但必須附注上原著作人的姓名以及推薦者的姓名（3）作品格式要求：作品以電子文檔投遞，標(biāo)題為小三號(hào)宋體，正文為四號(hào)宋體，并注明作者、所在班級(jí)（姓名、班級(jí)：宋體小四號(hào)，并附注于文章題目右下角。））。二、讀書沙龍針對(duì)對(duì)象針對(duì)對(duì)象：四川文理學(xué)院初等教育系全體學(xué)生三、獎(jiǎng)勵(lì)制度: 量化分獎(jiǎng)勵(lì)制度凡是發(fā)表在系網(wǎng)站上的文章，一篇加2分的量化分四、讀書沙龍具體實(shí)施方案：（一）宣傳：以各班通訊委員為媒介，加大在各個(gè)班級(jí)對(duì)“作文園地”讀書沙龍板塊的宣傳，向同學(xué)們宣傳讀書沙龍對(duì)初教學(xué)子提升自我素質(zhì)的重要性，特別是師范技能的提高。（二）集稿：這個(gè)環(huán)節(jié)分成三個(gè)步驟投稿凡初教學(xué)子都可以將自己的文藝創(chuàng)作以電子版的形式投遞到審稿專用郵箱1號(hào)中（）。注：文稿體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容自定，但必須思想健康、積極向上，嚴(yán)禁抄襲；文章作者將所在班級(jí)、姓名附注于文章題目右下角。（字體規(guī)定：文章題目：宋體小三號(hào)；姓名、班級(jí)：宋體小四號(hào)；正文：宋體四號(hào)）凡是投稿者也可以摘取的優(yōu)秀文章（如經(jīng)典文學(xué)作品、各雜志上刊登的優(yōu)秀文章、關(guān)于寫作技巧的文章、教學(xué)方法的文章等等），推薦到投稿郵箱中，但必須附注上原著作人的姓名以及推薦者的姓名。審稿采取三級(jí)審閱模式，選出優(yōu)秀作品傳于系網(wǎng)站“作文”園地。一級(jí)審閱：一級(jí)審閱由通訊部的編輯人員審閱。每位審閱人員當(dāng)天要按時(shí)按量審稿，篩選出合格的文章，并在當(dāng)天轉(zhuǎn)發(fā)至審稿專用郵箱二號(hào)中、注：通訊部編輯人員正在篩選中，暫時(shí)定為大一各班通訊委員，具體詳情要經(jīng)過商定后在確定。二級(jí)審閱：一級(jí)審閱通過的文章將再次由通訊部成員：韓麗、楊月審閱。在此審稿環(huán)節(jié)中，每一篇稿件將由以上6人共同審閱。審稿時(shí)對(duì)于有不同意見的稿件采取投票的方式?jīng)Q定文章的取舍。三級(jí)審閱：通過二級(jí)審閱的文章將由初教系指定的審稿老師王莉老師審閱。發(fā)表審閱通過的文章將傳于系網(wǎng)站“讀書沙龍”版塊中，以供大家欣賞、學(xué)習(xí)。五、計(jì)劃方案實(shí)施的難點(diǎn)和解決方案1、集稿難：根據(jù)上學(xué)期作文園地實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，征集稿子是最大的難點(diǎn)。由于現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)于寫文章的熱情度不高，大多同學(xué)都不愿意寫文章。再加上很多大一的同學(xué)都不會(huì)使用電腦，這就更是一大障礙。解決方案：針對(duì)集稿難這一點(diǎn)，有以下兩點(diǎn)建議：首先是加大宣傳力度；對(duì)各班通訊委員進(jìn)行電腦使用的培訓(xùn)，特別是關(guān)于怎樣使用Word文檔的使用和怎樣使用郵箱這兩反面，再由各班通訊委員教授班上不會(huì)的同學(xué)?？傊?，建設(shè)這一板塊最大的難點(diǎn)是征稿難。2、審稿難：由于文章是要發(fā)表在系網(wǎng)站上，就要求同學(xué)用電子稿的形式投遞到電子郵箱中。所以這就要求審稿人員必須能夠熟練的運(yùn)用電腦（最好是有自己的電腦），而且每天至少查看一次郵箱并審閱文章。因此，這就大大的限制了審稿人員的來源，要求審稿人員具有很強(qiáng)的欣賞力和責(zé)任感，并且能夠做到公平、公正。選擇適合的審稿人員就成了一大難點(diǎn)。解決方案：通訊部編輯人員暫時(shí)由各班通訊委員組成，加強(qiáng)對(duì)他們?cè)谖恼滦蕾p和電腦使用方面的培訓(xùn)；通訊部成員加大對(duì)編輯人員工作的監(jiān)督，督促編輯人員