江蘇省姜堰市第四中學(xué)九級(jí)中考全真模擬考試化學(xué)試題(無(wú)答案)

化學(xué)試卷請(qǐng)注意：l．本試卷分為選擇題和非選擇題兩個(gè)部分。 2．所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無(wú)效。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H一1C一12O一16Na一23Cl一35.5Ca一40第一部分選擇題(共40分)一、(本題包括l5小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．“節(jié)能減排”是可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。下列圖標(biāo)中，屬于節(jié)能標(biāo)志的是A B C D2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B.鎂條在盛有鹽酸的試管中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)燙C．高溫下一氧化碳還原氧化鐵粉末，黑色固體變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁D．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射3．下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯(cuò)誤的是A．空氣屬于化合物B．水屬于氧化物C．氧氣屬于純凈物D．酒精屬于有機(jī)物4.下列說(shuō)法不正確的是A．水銀不是銀而是汞B．有機(jī)玻璃不是玻璃而是塑料C．玻璃鋼不是玻璃而是鋼D．純堿不是堿而是鹽5．2011年3月28日晚，日本東京電力公司宣布，福島第一核電站廠區(qū)采集的土壤樣本首次檢測(cè)出放射性元素钚—239，钚—239的相對(duì)原子質(zhì)量為239，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為94，則它原子核內(nèi)中子數(shù)為A．145B.239C.94D.966.氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)2010年，偽養(yǎng)生食療專家張悟本的事件在全國(guó)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，盡管張悟本的學(xué)歷和身份均遭到了中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)的否定，但張悟本現(xiàn)象卻將國(guó)人的目光吸引到了黃豆等豆類物品上。黃豆中含有的皂角素能引起人們惡心、嘔吐和消化不良，因此，沒(méi)有煮熟的豆?jié){對(duì)人體是有害的。但經(jīng)燒熟煮透后，其中的有害物質(zhì)即被破壞。請(qǐng)完成7-8題：7.下列說(shuō)法正確的是A．黃豆磨成粉末是化學(xué)變化B.黃豆磨成粉末不屬于物理變化也不屬于化學(xué)變化第二部分非選擇題(共60分)三、(本題包括7小題。共35分)21．(4分)用化學(xué)符號(hào)填空。（1）5個(gè)鉀原子（2）4個(gè)銨根離子（3）2個(gè)氯離子（4）氧化鎂中鎂顯+2價(jià)__________22．(4分)C、O、Ca、H是初中常見(jiàn)的四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體(2)能燃燒的單質(zhì)氣體(3)能用于人工降雨的固體(4)由上述三種元素組成的化合物23．(4分)請(qǐng)用“＜”、“＞”、“＝”填空：⑴氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)氧原子核外電子數(shù)；⑵生鐵含碳量鋼；⑶25℃的水中氫氧化鈣的溶解度氫氧化鈉的；⑷純鋁片硬度鎂鋁合金。24．(9分)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：(1)將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是__________，用此裝置凈化后得到的水屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。我市屬于缺水城市，應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫出一條節(jié)水措施__________。(2)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉，因?yàn)橄礉嵕?/p>

____作用。(3)有野炊經(jīng)驗(yàn)的人在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí)，應(yīng)根據(jù)火焰高度調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的位置。你覺(jué)得原因可能是為了

;在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件之一是

.(4)鐵粉能與空氣中_______和________反應(yīng)而生銹，常用作食品包裝袋中的雙吸劑。(5)江蘇河橫生態(tài)科技園是蘇中、蘇北地區(qū)規(guī)模最大的工廠化育苗基地,生態(tài)科技園中使用的是生物肥料配以少量的復(fù)合肥料，下列化肥中屬于復(fù)合肥的是___________A．CO(NH2)2B．NH4NO3C．KNO3D．NaH2PO25．(7分)(1)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖。(1)20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為g；(2)欲將40時(shí)℃乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是?3)40℃時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量（選填“＞”或“＝”或“＜”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量。(4)下表為KCl在不同溫度下的溶解度：溫度╱℃01020304050607080溶解度╱g27.631.034.037.040.042.645.548.351.1 ①由上表可推測(cè)KCl溶解度隨溫度的升高而___________(填“增大”或“減小”)。 ②在10℃時(shí)，向100g水中加入40gKCl固體，充分混合溶解后所得溶液為_(kāi)_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液，此過(guò)程中的玻璃棒的作用為_(kāi)_______________；將其溫度升高到50℃時(shí)，若不考慮溶劑的變化，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________(計(jì)算結(jié)果精確到0.1％)。 高溫===高溫==2=26．（2分）氧化銅（CuO黑色）、氧化亞銅（Cu2O紅色）都可用于玻璃或瓷器著色劑，查閱資料可知：4CuOCu2O+O2↑,Cu2O+2HCl==CuCl2+Cu，2CuO+C2Cu+CO2↑。則用木炭還原氧化銅時(shí)除了發(fā)生上述的反應(yīng)外，還可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)（請(qǐng)寫其中一個(gè)的化學(xué)方程式）：______________；簡(jiǎn)述如何用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)檢驗(yàn)?zāi)咎窟€原氧化銅得到的紅色固體中是否含有氧化亞銅？___________________高溫===高溫==2=27．(5分)有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示，其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì)，Z為固態(tài)單質(zhì)；A為最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，B、C、D為三種狀態(tài)各不相同的氧化物(個(gè)別反應(yīng)的條件未注明)。回答下列問(wèn)題(已知高溫下CO和金屬氧化物反應(yīng)與CO和Fe2O3的反應(yīng)相類似)：(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A__________、Y____________；(2)反應(yīng)①、②、③、=4\*GB3④中屬于置換反應(yīng)的為_(kāi)____________(填序號(hào))。(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________________________________；(4)若向圖中的淺綠色溶液中加入硝酸銀溶液，能產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則E物質(zhì)的名稱為_(kāi)__________________。四、(本題包括三小題，共19分)28．(4分)某同學(xué)取一片洗凈晾干的雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣，不考慮其他雜質(zhì)參加反應(yīng))，放在酒精噴燈火焰上灼燒一段時(shí)間后，放置冷卻。他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案探究雞蛋殼灼燒后殘留固體的組成，請(qǐng)你幫他完成下表中實(shí)驗(yàn)探究的相關(guān)內(nèi)容。殘留固體的成分探究步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式⑴可能有氧化鈣現(xiàn)象：結(jié)論：有氧化鈣化學(xué)方程式：⑵還可能有碳酸鈣另取殘留固體滴加足量鹽酸現(xiàn)象：固體溶解并有氣泡產(chǎn)生結(jié)論：化學(xué)方程式：29．（8分）小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫出下列儀器名稱：a___________b__________（2）小明同學(xué)用高錳酸鉀固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的___________裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________。小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中，抽到的題目是“用高錳酸鉀制取氧氣”。下列是小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作，其中正確的是____________A．小超同學(xué)連接好裝置后，將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊捂試管外壁，管口有氣泡，小超同學(xué)判斷該裝置的氣密性好B．小超同學(xué)裝入高錳酸鉀后，立即將橡皮塞塞上，管口略向下傾斜固定好裝置C．小超同學(xué)開(kāi)始加熱前就將導(dǎo)管放入到集氣瓶中，一旦有氣泡就立即收集氣體D．小超同學(xué)將停止加熱后的試管立即拆下，進(jìn)行洗滌（3）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是________________（填序號(hào)）。A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅B．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅（4）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無(wú)色無(wú)味純凈的氣體，他制取的氣體可能是___________；試用簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)他制得的氣體_____________________。檢查A裝置氣密性的方法是：______________________________________________.30．（7分）碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱小蘇打，常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈性。實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解，生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解，興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱，如下圖所示。（1）加熱一段時(shí)間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有。（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，倒入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。①他們猜想的依據(jù)是。②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH還是Na2CO3，并填入下表實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論固體產(chǎn)物是_____________[拓展應(yīng)用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥，用來(lái)治療胃酸過(guò)多。但對(duì)于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過(guò)多時(shí)，卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽，其原因是。五、(本題包括1小題，共5分)31．小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技