大班《會(huì)變顏色的房子》教案

PAGEPAGE1大班《會(huì)變顏色的房子》教案大班《會(huì)變顏色的房子》教案包含了，活動(dòng)目標(biāo)是理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)四季不同的色彩美，并大膽表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。一、教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)：會(huì)變顏色的房子二、教學(xué)目標(biāo)：1、理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)四季不同的色彩美，并大膽表達(dá)自己的感受。2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)相關(guān)的對(duì)話及形容詞。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件：會(huì)變顏色的房子四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：體驗(yàn)四季不同的色彩美，并大膽表達(dá)自己的感受。五、教學(xué)方法與手段：觀察法、講解法、六、教學(xué)過程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一.開始部分1、1、師：今天啊，有一個(gè)小動(dòng)物，它遇到了一個(gè)難題，我們來看看是哪個(gè)小動(dòng)物遇到了什么難題?幼兒看課件，回答問題。設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒興趣。二.基本部分理解故事情節(jié)，感受不同顏色的美。1、出示課件1：小豬蓋了座新房子，可它不知道該給房子涂上什么顏色，你們幫它出出注意吧，好不好？2、播放課件。師：哪些動(dòng)物朋友幫它出主意了？它們都出了什么主意？它們要小豬把房子涂成什么顏色呢？3、播放課件6。師：我們來看看你們說的對(duì)不對(duì)，是不是這幾個(gè)小動(dòng)物呀？4、播放課件7師：那我們來聽一聽，看一看它們是怎么說的？師：說的時(shí)候用了一個(gè)什么詞？那你還見過哪些東西也是這個(gè)顏色的呢？5、播放課件6：師：小動(dòng)物們出了這么多主意，那我們來聽聽小豬是怎么想的。6、播放課件春夏秋冬師：小豬想了什么辦法呀?是不是小動(dòng)物們的想法都實(shí)現(xiàn)了？每個(gè)季節(jié)它的房子怎么樣啊?顏色一樣嗎？小豬愛不愛動(dòng)腦筋?小結(jié)：我們要像小豬一樣哦，遇到事情要?jiǎng)幽X筋。那剛才呀小動(dòng)物們來看房子了，小豬請(qǐng)他們來做客，小動(dòng)物們看到房子的變化都夸獎(jiǎng)小豬的房子了，它們夸獎(jiǎng)小豬房子的時(shí)候用的詞一樣嗎?小羊是怎么夸獎(jiǎng)的，小狗7、再次播放課件春夏秋冬師：我們來聽一聽看它們到底是怎么夸的。學(xué)習(xí)詞（好看、漂亮、美麗、太棒了）那我們現(xiàn)在去找一個(gè)你喜歡的小朋友，你也去夸一夸他，用剛才小動(dòng)物夸獎(jiǎng)房子的好聽的詞。8、師幼互動(dòng)夸一夸。9、給故事起名字。10、完整欣賞故事（課件：完整故事）幼兒回答老師的提問。幼兒看課件、聽故事后回答問題：哪些動(dòng)物朋友幫它出主意了？它們都出了什么主意？它們要小豬把房子涂成什么顏色呢？小豬的房子會(huì)變幾種顏色？為什么會(huì)變顏色？幼兒學(xué)習(xí)詞（好看、漂亮、美麗、太棒了）。請(qǐng)幼兒去找一個(gè)自己喜歡的小朋友，也去夸一夸他，用剛才小動(dòng)物夸獎(jiǎng)房子的好聽的詞。給故事起名字幼兒完整欣賞故事。通過課件提問：你想讓房子變成什么顏色來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣。讓幼兒討論交流，幫助孩子理解內(nèi)容，為幼兒提供充分表現(xiàn)自我機(jī)會(huì)與條件，滿足孩子們自我實(shí)現(xiàn)的需要。讓幼兒學(xué)習(xí)了描述色彩的詞語(yǔ)，有紅通通、綠油油、金燦燦、雪白雪白這對(duì)幼兒詞匯的積累有很大的幫助。其次，活動(dòng)中以生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)和夸張的表情，緊緊抓住幼兒得心，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)真傾聽故事的意愿，培養(yǎng)了幼兒良好的傾聽習(xí)慣。三.結(jié)束部分11、出示課件：開心樂園大比拼。師：要說出你身邊的誰(shuí)遇到了什么困難，你是怎么幫助他的？你的開心樂園里就會(huì)長(zhǎng)出一朵花來。小結(jié)：得到別人的幫助我們很開心，幫助別人我們也很開心幼兒玩游戲：開心樂園大比拼讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)幫助別人和得到別人的幫助都是件快樂的事情。教學(xué)反思：本次活動(dòng)我借助課件幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，體驗(yàn)四季不同的色彩美。我感覺在活動(dòng)中有這幾方面對(duì)幼兒是有促進(jìn)作用的，如在詞匯的豐富方面，讓幼兒學(xué)習(xí)了描述色彩的詞語(yǔ)，有紅通通、綠油油、金燦