小學(xué)秋季開學(xué)工作計(jì)劃(14篇)

小學(xué)秋季開學(xué)工作計(jì)劃(大全14篇)時(shí)間消逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開頭寫方案了。通過制定方案，我們可以將時(shí)間、有限的資源安排給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。這里給大家共享一些最新的方案書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇一

為了全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求，規(guī)范村小辦學(xué)行為，切實(shí)做好2022年秋季學(xué)期開學(xué)的各項(xiàng)工作，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)就有關(guān)事宜支配如下：

一、各校要嚴(yán)格根據(jù)xx中心?！蛾P(guān)于學(xué)校近期及暑假期間工作支配的通知》要求，于2022年9月1日正式開學(xué)報(bào)到，報(bào)名時(shí)要周密支配，組織好同學(xué)及家長，確保無平安責(zé)任事故發(fā)生。

9月1日日（星期一）正式開課并開頭供餐，9月1日日起老師要有教案，同學(xué)有作業(yè)，學(xué)校日志、老師簽到冊(cè)、同學(xué)點(diǎn)名冊(cè)均在9月1日簽起。

二、根據(jù)縣委、政府及教育主管局的有關(guān)平安工作會(huì)議精神，各校要周密支配開學(xué)同學(xué)返校工作，制定同學(xué)平安返校工作方案，做好同學(xué)報(bào)名時(shí)校內(nèi)平安，通過各種方式告知同學(xué)家長及教育同學(xué)來回學(xué)校時(shí)不能乘坐農(nóng)用車、貨車、無證無照車、超載車，切實(shí)提高同學(xué)自我防護(hù)意識(shí)，確保同學(xué)平安來回學(xué)校。

三、利用開學(xué)報(bào)名有利時(shí)機(jī)，通過致家長的一封信、宣揚(yáng)欄、校內(nèi)廣播、櫥窗等對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育，班主任并與家長或同學(xué)監(jiān)護(hù)人簽訂平安協(xié)議書。

四、校內(nèi)同學(xué)平安做到周密支配，分工明確，責(zé)任到人，切塊包干，班主任切實(shí)負(fù)責(zé)本班同學(xué)的平安工作，實(shí)行平安責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長是學(xué)校平安責(zé)任的第一責(zé)任人，班主任、老師是直接責(zé)任人。校長和老師（班主任）簽訂好同學(xué)平安責(zé)任書。

五、開學(xué)第一天校長組織老師對(duì)學(xué)校及校內(nèi)周邊平安進(jìn)行全面檢查，排查平安隱患，清點(diǎn)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，并把檢查狀況形成書面材料于x月21日前上報(bào)中心校平安體衛(wèi)藝組。

六、開學(xué)第一天第一時(shí)間對(duì)學(xué)校校容校貌全方位、多角度進(jìn)行整治，并對(duì)校內(nèi)積雪及衛(wèi)生全面清掃，以全新的面貌迎接本學(xué)期的到來。

七、開學(xué)報(bào)名時(shí)要在醒目位置進(jìn)行收費(fèi)公示，只代收作業(yè)本費(fèi)6元，不能再向同學(xué)收取任何費(fèi)用，應(yīng)樂觀動(dòng)員同學(xué)參與人身平安保險(xiǎn)；任何學(xué)校班主任或科任老師不能向同學(xué)推舉、推銷征訂或到指定書店購買教輔資料。

八、做好控輟保學(xué)工作，對(duì)未報(bào)名或其他緣由未按時(shí)報(bào)名上課的同學(xué)實(shí)行老師包干制，查明緣由，給家長或監(jiān)護(hù)人講清教育的意義，動(dòng)員返校，確保適齡兒童一個(gè)都不能少。

九、制定學(xué)校工作方案，教學(xué)工作方案，平安工作方案，行事歷，課程支配表（學(xué)校、個(gè)人、班級(jí)），個(gè)人教學(xué)方案，做好人員分工支配、值周護(hù)校支配。

十、本學(xué)期老師不作任何調(diào)整，各校按上學(xué)期人員支配工作。對(duì)無故不到校、遲到或不履行請(qǐng)假手續(xù)的老師將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲?處理。

十一、仔細(xì)做好“養(yǎng)分早午餐”預(yù)備工作，中心校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組、各學(xué)校及早餐雞蛋供應(yīng)點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)與供應(yīng)商聯(lián)系，各校準(zhǔn)時(shí)選購午餐原料，并通知食堂從業(yè)人員提前到崗，調(diào)試、檢查養(yǎng)分早、午餐設(shè)施設(shè)備，清洗灶具，預(yù)備好相關(guān)工作，確保9月1日日讓同學(xué)吃上新奇雞蛋和養(yǎng)分餐。

十二、中心校工作人員根據(jù)各自的分工準(zhǔn)時(shí)處理和解決學(xué)校工作所需，并在9月2日至9月5日下校檢查各自分管的工作和學(xué)校平安、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)及開學(xué)狀況。

十三、支配好學(xué)校的其他工作。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇二

一、指導(dǎo)思想:

1、深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以學(xué)校教育進(jìn)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)有效性，不斷促進(jìn)師生和諧進(jìn)展。

2、以我校教育處、德育處本學(xué)期工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合我們低班級(jí)組的實(shí)際狀況，切實(shí)抓好本班級(jí)段同學(xué)的德、智、體、美、勞等方面的工作。

4、做好各方面工作，為學(xué)校、班級(jí)組再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、以常規(guī)教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育。以晨會(huì)課和班會(huì)課為主要教育形式，每個(gè)班級(jí)分階段有重點(diǎn)地解決班級(jí)存在的一到兩個(gè)問題，強(qiáng)化同學(xué)行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高同學(xué)的基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范的水準(zhǔn)。讓每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2、連續(xù)重視抓好平安教育。通過平安知講座、平安教育日活動(dòng)讓同學(xué)從內(nèi)心深處熟悉到生命的珍貴，促進(jìn)良好的平安觀念與自我愛護(hù)意識(shí)的形成。對(duì)本班級(jí)組平安工作的各個(gè)方面尤其是值日護(hù)導(dǎo)工作進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的檢查，堅(jiān)決堵塞漏洞，做到防患于未然。

3、組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教育處、少先隊(duì)活動(dòng)與本班級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培育同學(xué)的特長,為其將來的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。充分利用好各學(xué)科愛好小組、課外活動(dòng)小組、各學(xué)科競賽。

4、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好老師的備課、講課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等每個(gè)環(huán)節(jié)，督促老師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求，把好起始班級(jí)關(guān)(把不及格人數(shù)降低到最小化)，為全面育人打好基礎(chǔ)。

5、做好老師的進(jìn)展工作。每位老師依據(jù)自身特點(diǎn)及進(jìn)展目標(biāo)，仔細(xì)制定好個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，并在本學(xué)期中進(jìn)行落實(shí)。老師要多實(shí)踐、勤反思，堅(jiān)持寫后記、教學(xué)隨筆。在班級(jí)組的青年老師公開教學(xué)活動(dòng)中不斷磨煉力量，使其在專業(yè)化進(jìn)展道路上快速成長起來。

6、充分發(fā)揮班級(jí)組的獨(dú)特作用，定期召開各類座談會(huì)，傾聽師生心聲，努力構(gòu)建學(xué)校、少年隊(duì)、班教組長、各科教學(xué)、家庭社會(huì)相結(jié)合的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

三、主要工作和措施：

1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的老師團(tuán)隊(duì)

不斷修煉：人品正，眼見寬，力量強(qiáng)，作風(fēng)實(shí)，情趣雅。

(1)協(xié)作學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行師德教育。喜愛每一位同學(xué)，敬重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，不斷提高老師師德修養(yǎng)。

(2)關(guān)懷老師尤其是剛參與工作的老師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，準(zhǔn)時(shí)溝通溝通。關(guān)心他們穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。

(3)增加責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，每一位老師都有責(zé)任和義務(wù)管理好每一位同學(xué)，共同營造“好事人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。

(4)加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，加強(qiáng)日常教學(xué)的討論及新課程落實(shí)的討論。

(5)注意教學(xué)常規(guī)管理，每位老師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”：仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)考核，仔細(xì)做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

(6)加強(qiáng)班主任工作的管理：

本著管理、培育、進(jìn)展的動(dòng)身點(diǎn)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清楚工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解同學(xué)，走近同學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、討論型團(tuán)隊(duì)。

2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的同學(xué)群體

(1)抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周“文明班級(jí)”的評(píng)比，向同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸培育仔細(xì)聽課、一筆一畫仔細(xì)寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

(2)協(xié)作德育處工作，開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使同學(xué)在良好的生活習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面進(jìn)展。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培育良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防平安。

(4)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)干部的培育。開展“小小值日生”活動(dòng)，從小樹立集體觀念。加強(qiáng)班集體的分散力，讓同學(xué)真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。

(5)定期召開家長會(huì)，使家長能準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在校狀況。平常注意積累資料，加強(qiáng)正面宣揚(yáng)和引導(dǎo)，使得家長滿足、同學(xué)滿足。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇三

2021年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教育處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下，根據(jù)相關(guān)的文件要求，依據(jù)我校的詳細(xì)工作部署，制訂工作如下：

仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深化開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、仔細(xì)傳達(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好同學(xué)的思想教育和樂觀開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育同學(xué)。

1、以課改為中心，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素養(yǎng)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，大力培育青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

1、抓“三率”，抓好同學(xué)的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的同學(xué)，要求班主任找清緣由。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，肯定確保輟學(xué)率不超過1%。

3、教育處每月檢查教學(xué)人員的備課狀況，提倡寫教學(xué)反思，對(duì)檢查準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改狀況進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，仔細(xì)總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作方案和措施。畢業(yè)班老師要深化討論學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班同學(xué)的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，支配監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好同學(xué)手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊討論、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素養(yǎng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.仔細(xì)抓老師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查老師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè);數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測試卷兩科應(yīng)要求同學(xué)訓(xùn)練，老師改后講評(píng)。

9.建立老師相互聽課、評(píng)課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，老師間聽課不少于15節(jié)。

為深化貫徹科學(xué)進(jìn)展觀，努力營造優(yōu)良的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，提高人才培育質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”活動(dòng)。

建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、培育合格人才的前提條件。為響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，樂觀開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，增加同學(xué)的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，明確同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇四

新學(xué)期，我校教務(wù)工作連續(xù)樹立“以人為本、關(guān)愛同學(xué)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”為基點(diǎn)，以老師進(jìn)展促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展，彰顯書香校內(nèi)文化內(nèi)涵的進(jìn)展思路。連續(xù)開展育人系列活動(dòng)。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培育人格健全，情趣高尚的陽光學(xué)子。堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促進(jìn)展，以教研促教學(xué)，為形成“學(xué)校有特色、同學(xué)有特長”而努力。

一、德育為首、強(qiáng)化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)組織老師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神、政策。組織老師學(xué)習(xí)《福建教育》、《人民教育》、《學(xué)校語文老師》、《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》等業(yè)務(wù)書刊、雜志,不斷提高老師政治思想覺悟，仔細(xì)組織老師參與各級(jí)各類的進(jìn)修培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念。與時(shí)俱進(jìn)，提高老師愛崗敬業(yè)的自覺性。

2、嚴(yán)固組織教育陣線。做實(shí)、做細(xì)班主任、輔導(dǎo)員德育隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注德育隊(duì)伍專業(yè)成長，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范管理水平，提高育人力量，做到基礎(chǔ)工作扎實(shí)、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周結(jié)合實(shí)際對(duì)同學(xué)開展一次全校性平安教育、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任老師(輔導(dǎo)員)的德育合作建設(shè)，加強(qiáng)育人全程化、全員化討論，改善班主任獨(dú)立支持育人重?fù)?dān)的困難局面，發(fā)揮老師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式進(jìn)展新格局，班主任與科任老師是班級(jí)文化建設(shè)共同責(zé)任人。切實(shí)做好平安教育工作，堅(jiān)持開展“周二、周五”平安教育日活動(dòng)，做好平安記錄，嚴(yán)防平安事故的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通、防火、游泳等平安紀(jì)律教育，增加同學(xué)的平安防患意識(shí)力量，加強(qiáng)同學(xué)的衛(wèi)生教育，培育同學(xué)良好的個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3、養(yǎng)成教育為主線。以少先隊(duì)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，以身邊的榜樣激勵(lì)，以好習(xí)慣(班容班貌優(yōu)勝)班級(jí)、好習(xí)慣生(文明同學(xué))評(píng)比表彰提高同學(xué)自我教育、自我管理的力量，充分發(fā)揮學(xué)校勸導(dǎo)隊(duì)(一日三查)的作用，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。討論習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學(xué)性，提高教育實(shí)效性，做到班級(jí)每月一個(gè)重點(diǎn)養(yǎng)成目標(biāo)(班級(jí)“星級(jí)”激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制)，有訓(xùn)練、有方法、有激勵(lì)、有評(píng)價(jià)。確定每生每天閱讀和不動(dòng)筆墨不讀書的兩個(gè)習(xí)慣培育目標(biāo)，大力推動(dòng)古典詩詞進(jìn)校內(nèi)“詩海泛舟”活動(dòng)，力爭全體同學(xué)愛書、讀書，建設(shè)好班級(jí)文化，促進(jìn)書香校內(nèi)文化建設(shè)。堅(jiān)持周三早會(huì)“班班有歌聲”的活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播角——校內(nèi)之聲”，每周二、周四午間進(jìn)行對(duì)校內(nèi)好人好事的宣揚(yáng)、表揚(yáng)，對(duì)新聞、重大大事的報(bào)道，對(duì)上級(jí)精神、文件的學(xué)習(xí)，促成同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、特色教育促活躍。連續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日的民族文化教育、討論同學(xué)的思想，關(guān)注同學(xué)的需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，對(duì)同學(xué)開展行之有效的愛心教育、誠信教育、平安教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育。抓住時(shí)代脈搏，切入時(shí)代熱點(diǎn)，保持教育的敏銳性，準(zhǔn)時(shí)開展適合孩子認(rèn)知的教育。

(1)注意校內(nèi)文化建設(shè)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，共性彰顯的環(huán)境文化，班級(jí)培育目標(biāo)。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高于一切)，一訓(xùn)(班訓(xùn))、一份班級(jí)公約、一個(gè)“星級(jí)”同學(xué)評(píng)價(jià)展現(xiàn)欄，三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點(diǎn)名簿)、一園(學(xué)習(xí)園地)，建設(shè)體現(xiàn)班級(jí)就是溫馨的家。

(2)為愛好組安個(gè)“家”。成立各活動(dòng)室，組建激情靈動(dòng)的社團(tuán)文化，讓愛好組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午支配30分鐘開展活動(dòng)。力爭人人有崗位，人人有特長。本學(xué)期，一、二班級(jí)由班科任組織開展愛好小組活動(dòng)，三至六班級(jí)連續(xù)組織“乒乓小將”運(yùn)動(dòng)隊(duì)(負(fù)責(zé)人：張時(shí)國)、“小歌手”合唱小組(負(fù)責(zé)人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負(fù)責(zé)人：尤彩屏)、“小籃子”作文愛好組(負(fù)責(zé)人：肖瓊娥)、“電腦小高手”愛好組(負(fù)責(zé)人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負(fù)責(zé)人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負(fù)責(zé)人：侯真真)、象棋組(負(fù)責(zé)人：高少峰)、英語組(負(fù)責(zé)人：卓貝瑜)、朗誦組(負(fù)責(zé)人：杜云英)、閱讀組(負(fù)責(zé)人：吳婷婷)等，學(xué)技能，培育生活情趣，在小社團(tuán)里學(xué)習(xí)溝通收獲。

(3)加強(qiáng)家校聯(lián)系，營造

和諧校內(nèi)。建好全校班級(jí)家長委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，通過家長會(huì)、電話家訪、告家長書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)實(shí)施，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)教育功能，多渠道開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，心理健康教育、預(yù)防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)文明和諧的育人環(huán)境。

二、深化課改、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)固樹立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

1、開齊上足各類課程，保障同學(xué)全面進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù)，做到有方案、有課時(shí)、有師資、有教案，確保各學(xué)科上足課時(shí);老師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí)，不占用同學(xué)的休息時(shí)間、增加同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育，促進(jìn)同學(xué)的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學(xué)的效益，把無效勞動(dòng)的時(shí)間省出來，讓同學(xué)去熬煉身體、堅(jiān)持陽光體育、大課間活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，突出精細(xì)化管理。加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點(diǎn)(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(shí)(力求做到各項(xiàng)工作有方案、有布置、有檢查、有反饋、有實(shí)效、有總結(jié))，抓質(zhì)量(平常、期末檢測)。連續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學(xué)科要強(qiáng)化同學(xué)作業(yè)批改、以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理，本學(xué)期預(yù)備期中、期末開展二次同學(xué)作業(yè)評(píng)比。學(xué)校行政對(duì)老師每月一檢查，每月查教案，方案、聽課記錄、反思、同學(xué)作業(yè)批改等，準(zhǔn)時(shí)了解老師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況，并記錄。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過程監(jiān)督，老師要細(xì)心組織，仔細(xì)方案，仔細(xì)實(shí)施教學(xué)工作，平常要抓好單元過關(guān)和人人過關(guān)。定期召開畢業(yè)班同學(xué)及家長會(huì)議，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、扎實(shí)開展校本研討，深化課程改革。加強(qiáng)學(xué)校的教研教學(xué)工作，務(wù)實(shí)開展“周四教研日”活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研的實(shí)在性、校本培訓(xùn)的有用性。語文、數(shù)學(xué)、綜合三位教研組長仔細(xì)履行工作職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，仔細(xì)撰寫《教研工作方案》，填寫《教研活動(dòng)記錄》等學(xué)習(xí)手冊(cè)?！爸芩慕萄腥铡被顒?dòng)內(nèi)容：公開教學(xué)研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等。校本培訓(xùn)要做到“兩定、三有、四堅(jiān)持”?！皟啥ā奔础岸〞r(shí)間(逢雙周周四下午其次節(jié))、定內(nèi)容、”，“三有”即“有方案、有活動(dòng)、有實(shí)效”，“四堅(jiān)持”即“堅(jiān)持實(shí)踐第一、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持一切從實(shí)際動(dòng)身、堅(jiān)持激勵(lì)與約束相結(jié)合的機(jī)制”。做到有方案、有過程、有落實(shí)，真正地達(dá)到以課題討論促進(jìn)課堂教學(xué)和學(xué)校老師教育理念提升的目的，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。樂觀參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，組織老師撰寫教學(xué)論文。

三、連續(xù)開展系列活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的形成和素養(yǎng)力量的提高。

樂觀開展師生競賽活動(dòng)，進(jìn)行同學(xué)多項(xiàng)活動(dòng)競賽，為師生供應(yīng)展現(xiàn)平臺(tái)，以此為契機(jī)，促進(jìn)師生素養(yǎng)力量的提高。依托現(xiàn)有師資努力使學(xué)校在各方面活動(dòng)見成效，在“以活動(dòng)來促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的形成和素養(yǎng)力量的提高”辦學(xué)思路的指導(dǎo)下，連續(xù)開展系列活動(dòng)：中高班級(jí)作文校內(nèi)選拔賽;“班級(jí)文化建設(shè)”評(píng)比;“平安疏散演練”活動(dòng);黑板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比、“詩韻飄香”古詩詞吟誦競賽等。

四、每月工作支配：

八月份(預(yù)備周)：

1、8月24日老師到校。編排三表，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并制定各種方案。

2、做好招生、鞏生工作。做好《文化戶口冊(cè)》、學(xué)籍卡、電子學(xué)籍信息的更新。

3、組織全體老師參與期初業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、組織學(xué)習(xí)《福建省學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理若干看法(試行)》、《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》。

5、更新老師三年進(jìn)展規(guī)劃，建立、更新老師業(yè)務(wù)檔案袋。

九月份：(1—5周)

1、9月1日開學(xué)并正式上課，執(zhí)行三表，落實(shí)五規(guī)范。

2、啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

3、組織開展老師暑假讀書心得溝通會(huì)。

4、全面做好期初的相關(guān)工作，迎接期初工作檢查。

5、連續(xù)做好做好《文化戶口冊(cè)》、學(xué)籍卡、電子學(xué)籍信息的更新、上傳工作。做好期初事業(yè)統(tǒng)計(jì)。

6、結(jié)合師徒結(jié)對(duì)工作開展新老師拜師會(huì)。參與見習(xí)期老師培訓(xùn)會(huì)。

7、開展推普周活動(dòng)。

8、開展師德專題教育活動(dòng)，進(jìn)行師德師風(fēng)承諾啟動(dòng)儀式。

9、組織參與xx市學(xué)校數(shù)學(xué)市級(jí)案例評(píng)比活動(dòng)。(“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域)

10、參與安海鎮(zhèn)20xx年度學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)

11、開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

12、迎接“語言文字示范?！敝笇?dǎo)、驗(yàn)收。

13、月檢。

十月份：(5—9周)

1、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。

2、開展建隊(duì)節(jié)xx周年紀(jì)念活動(dòng)，組織建隊(duì)節(jié)唱國歌、隊(duì)歌競賽。

3、開展“慶國慶”手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比。

4、迎接“素養(yǎng)教育工作督導(dǎo)”評(píng)估。

5、進(jìn)行同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。

6、對(duì)新調(diào)入和新安排老師進(jìn)行素養(yǎng)了解。

7、參與xx市學(xué)校生生活與勞動(dòng)技能競賽。

8、組織老師參與各項(xiàng)教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。

9、月檢。

十一月份：(10—14周)

1、期中質(zhì)量普查，召開家長會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，討論輔差措施;開展各類談心溝通活動(dòng)。進(jìn)行“家長開放月”系列活動(dòng)。

2、參與20xx屆新安排老師匯報(bào)課評(píng)比。

3、參與校級(jí)干部聽評(píng)課競賽。學(xué)校語文老師“下水文”競賽。

4、結(jié)合11、9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

5、組織老師參與各項(xiàng)教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。

6、月檢。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇五

20xx年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教育處在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)指示下，根據(jù)相關(guān)的文件要求，依據(jù)我校的詳細(xì)工作部署，制訂工作如下：

仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深化開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹黨和國家的思想、宗旨、仔細(xì)傳達(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好同學(xué)的思想教育和樂觀開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育同學(xué)。

1、以課改為中心，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素養(yǎng)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，大力培育青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

1、抓“三率”，抓好同學(xué)的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的同學(xué)，要求班主任找清緣由。并家訪動(dòng)員，落實(shí)人員責(zé)任，肯定確保輟學(xué)率不超過1%。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，教學(xué)人員必需嚴(yán)格遵守課程方案，按課表上課，學(xué)校每周支配老師值周巡查。

3、教育處每月檢查教學(xué)人員的備課狀況，提倡寫教學(xué)反思，對(duì)檢查準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況小結(jié)。

4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改狀況進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，仔細(xì)總結(jié)上屆畢業(yè)班的閱歷教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作方案和措施。畢業(yè)班老師要深化討論學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班同學(xué)的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

6、組織好每期的期中、期末的考試，支配監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好同學(xué)手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。

7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，依據(jù)“邊培訓(xùn)、邊討論、邊開發(fā)”的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究實(shí)施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素養(yǎng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

8.仔細(xì)抓老師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查老師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測試卷兩科應(yīng)要求同學(xué)訓(xùn)練，老師改后講評(píng)。

9.建立老師相互聽課、評(píng)課制度，取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少天18節(jié)，老師間聽課不少于15節(jié)。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇六

本學(xué)期，我中心學(xué)校教務(wù)工作將仔細(xì)貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》工作要求，全面落實(shí)《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市教研工作的指導(dǎo)看法》，根據(jù)市教育局學(xué)校教育工作的總體部署和市進(jìn)修學(xué)校的工作支配，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強(qiáng)有效監(jiān)控，深化教學(xué)改革，激發(fā)教研活力，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革。

強(qiáng)化校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展是推動(dòng)教學(xué)改革，提高學(xué)教育質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，我中心學(xué)校將進(jìn)一步豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，漸漸提高教研質(zhì)量，促進(jìn)老師由“閱歷型”向“討論型”轉(zhuǎn)變。

1．加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行視察與輔導(dǎo)，是促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。本學(xué)期，中心學(xué)校將連續(xù)組織行政人員進(jìn)課堂了解學(xué)校常態(tài)教學(xué)狀況，關(guān)心老師查找教學(xué)實(shí)踐中的主要問題，引導(dǎo)老師把準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。各學(xué)校也應(yīng)開展隨機(jī)聽課活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

2．開展新老師片斷教學(xué)競賽

為進(jìn)一步提高新老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，推動(dòng)老師深化鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、討論課程新理念。本學(xué)期，我中心學(xué)校將開展新老師片段教學(xué)競賽。競賽方式為模擬課堂教學(xué)（現(xiàn)場無同學(xué)）；競賽時(shí)間分兩段，片段教學(xué)設(shè)計(jì)（該項(xiàng)計(jì)入總分）40分鐘，片段教學(xué)展現(xiàn)10分鐘。參賽老師應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念和所抽課題教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)及該學(xué)段學(xué)情設(shè)計(jì)、展現(xiàn)教學(xué)，不使用多媒體。

3．開展師徒結(jié)對(duì)傳幫帶活動(dòng)

新老師是教育事業(yè)的將來和盼望，為了促使新老師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，提升老師職業(yè)道德和教育教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要細(xì)心選擇骨干老師、學(xué)科帶頭人、中心教研組成員與新老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心指導(dǎo)新老師。本學(xué)年，指導(dǎo)老師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新老師開放課堂及不定時(shí)進(jìn)入新老師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新老師盡快成長。

4．連續(xù)開展片區(qū)合作教研活動(dòng)

全鎮(zhèn)學(xué)校分四個(gè)片區(qū)教研組：校本部教研組，山美片教研組（一小、山美、溫山、鐘育），長福片教研組（長福、南昌、錦堂、西山）、杏光片教研組（杏光、華僑、張坑、玉田）。中心、一小、長福、杏光四所學(xué)校為片區(qū)龍頭學(xué)校，分別負(fù)責(zé)各片區(qū)教研的組織與管理，做到龍頭校校長全面負(fù)責(zé)、教育主任詳細(xì)落實(shí)的教研管理網(wǎng)絡(luò)。

各片區(qū)每學(xué)期至少開展3次教研活動(dòng)，可圍繞“關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)”開展各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)形式包括課堂教學(xué)研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個(gè)教研片區(qū)每學(xué)期教研活動(dòng)支配的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學(xué)期教研活動(dòng)支配的學(xué)科講座（講座時(shí)間為40分鐘以上）不多于3人次。各片區(qū)教研活動(dòng)支配表、及學(xué)科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心學(xué)校教育處郵箱xmxqjds@。

5．扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)

本學(xué)期，各校要堅(jiān)持開展人人上“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂實(shí)效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓舞老師在日常教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行“微反思”“微閱讀”“微動(dòng)筆”，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)力量的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺(tái)，教學(xué)資源共享平臺(tái)，讓老師跨越時(shí)空限制，共享教學(xué)勝利的喜悅，探討解決問題的方法，溝通教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)和思索，努力提高老師專業(yè)水平。以學(xué)科備課組為依托，組織開展集體備課，共同討論教學(xué)，發(fā)揮集體才智的作用。各校教研組工作方案、備課組工作方案、試驗(yàn)教學(xué)方案等要存檔備查。

6．扎實(shí)開展課題試驗(yàn)討論

我中心學(xué)?，F(xiàn)有泉州市級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè)，xx市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)，市級(jí)小課題3個(gè)，校級(jí)立項(xiàng)課題15個(gè)。我們要以立項(xiàng)課題、小課題討論為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較簡單或有價(jià)值的問題為討論對(duì)象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策。要把課題討論與教學(xué)工作相結(jié)合，促進(jìn)老師將理論應(yīng)用于實(shí)踐、將閱歷上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐；力圖以課題為載體，探究研訓(xùn)合一的途徑，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

各校要按《xx省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》（閩教基〔201x〕17號(hào)）編排課程表，一班級(jí)科學(xué)每周1課時(shí)從地方與學(xué)校課程中支配；語數(shù)科老師盡量回避兼任本班非語數(shù)學(xué)科教學(xué)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象。加大課程管理巡查力度，對(duì)各老師執(zhí)行按課表上課狀況進(jìn)行督查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與該老師進(jìn)行溝通，每周將巡查狀況進(jìn)行公示、反饋、匯總。各校《語數(shù)科任課老師狀況簡明表》、《總課程表》、《老師課程擔(dān)當(dāng)表》、《作息時(shí)間表》于3月7日前以電子郵件形式報(bào)送中心學(xué)校教育室。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

首先是優(yōu)化備課管理，讓老師從整體上把握教材，熟識(shí)教材的學(xué)問、結(jié)構(gòu)，從而更好地駕馭教材，制造性的處理教材。要結(jié)合“班班通”平臺(tái)的應(yīng)用，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。其次，各校每月要開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)老師的備、教、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面量化評(píng)價(jià)。每學(xué)期結(jié)束前，要將教學(xué)常規(guī)檢查記錄復(fù)印一份報(bào)送中心學(xué)校教育處。中心學(xué)校也將定期與不定期開展學(xué)校常規(guī)管理督查，切實(shí)提高學(xué)校精細(xì)化管理水平。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理。

各校要根據(jù)《xx省中學(xué)校生學(xué)籍管理方法》（閩教基〔201x〕44號(hào)），于3月20日前完成同學(xué)異動(dòng)處理（按新的轉(zhuǎn)學(xué)流程辦理）等相關(guān)工作，準(zhǔn)時(shí)核辦學(xué)籍信息變更工作，的確規(guī)范操作程序。要嚴(yán)格落實(shí)“同學(xué)、學(xué)校、學(xué)籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規(guī)定，規(guī)范同學(xué)學(xué)籍異動(dòng)管理程序。嚴(yán)格掌握畢業(yè)班同學(xué)流淌，學(xué)校畢業(yè)班的同學(xué)升學(xué)校一律在戶籍地學(xué)校報(bào)名，杜絕與中學(xué)招生掛鉤的借讀、轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)象。要加強(qiáng)學(xué)籍異動(dòng)辦理宣揚(yáng)工作，做好一次性告知，準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)籍異動(dòng)，讓群眾少走彎路，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理。

各校要扎實(shí)抓好設(shè)備設(shè)施管理使用，要落實(shí)各配套室管理人員和教學(xué)人員責(zé)任，把教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理與使用納入老師績效考核內(nèi)容，切實(shí)提高設(shè)施設(shè)備的完好率和使用率，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備的效益。要連續(xù)開展“三通兩平臺(tái)”應(yīng)用培訓(xùn)，提高師生的信息化應(yīng)用力量和水平，充分發(fā)揮信息扮裝備的功能與效益。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

本學(xué)期，中心學(xué)校將依據(jù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施方案，對(duì)各校教學(xué)管理工作、老師學(xué)科教學(xué)工作狀況、同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況準(zhǔn)時(shí)監(jiān)控跟蹤，促進(jìn)各校校長、教育主任、教研組長、老師各司其職，各負(fù)其責(zé)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)不仔細(xì)履行崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)不落實(shí)、教學(xué)效果差的老師進(jìn)行約談；要將教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)工作狀況納入量化考評(píng)內(nèi)容，將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為老師的年度考核、績效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。各校將期中、期末測查成果表、質(zhì)量分析材料于測查后的5個(gè)工作日內(nèi)送交中心學(xué)校。《測查成果登記表、匯總表》詳見中心學(xué)校網(wǎng)站的“文獻(xiàn)資料”欄目。

1．樂觀推動(dòng)管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。

依據(jù)《關(guān)于開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評(píng)估的通知》（x教基〔201x〕x號(hào)）文件精神，依據(jù)xx中心學(xué)?！傲x務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！眲?chuàng)建推動(dòng)方案，對(duì)比評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全面開展自查測評(píng)，科學(xué)制定改進(jìn)方案與措施，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化，確保如期通過“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。

2．進(jìn)一步打造校內(nèi)特色文化。

一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于推動(dòng)全市學(xué)校特色進(jìn)展的指導(dǎo)看法》，推動(dòng)學(xué)校特色進(jìn)展項(xiàng)目的深化實(shí)施，如開設(shè)好校內(nèi)足球、擊劍、籃球、乒乓球、南音、合唱、舞蹈、烹飪、花卉種植、書法、經(jīng)典誦讀、象棋等特色課程，有條件的學(xué)校嘗試開發(fā)和制定學(xué)校課程教與學(xué)的素材（即校本教材），為校本課程的實(shí)施供應(yīng)媒介，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)。二是為營造“清爽、亮麗、美麗”的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，增加師生間的分散力，要連續(xù)開展“漂亮班級(jí)”、“漂亮辦公室”、“漂亮校內(nèi)”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步打造特色鮮亮、內(nèi)涵豐富的校內(nèi)文化。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇七

一、抓好常規(guī)教育

常規(guī)教育包括課堂、課前、課間、兩操、作業(yè)、衛(wèi)生、禮儀等。我預(yù)備在開學(xué)的一周內(nèi)，先放下語文教學(xué)工作，主抓常規(guī)，只有常規(guī)抓好了，才有教學(xué)質(zhì)量可言。在第一周里要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去給同學(xué)滲透正確的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，盼望通過一周的強(qiáng)化能讓他們初步形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。一周之后就把常規(guī)教育與日常的教學(xué)工作相結(jié)合，不放過任何一個(gè)教育契機(jī)，通過一個(gè)月的不段強(qiáng)化教育，我信任同學(xué)基本能做好常規(guī)了。抓常規(guī)很煩瑣，很累，但常規(guī)教育抓好了，在整個(gè)一班級(jí)階段，甚至是整個(gè)學(xué)校階段，在教學(xué)上都能起到事半功倍的效果。

二、培育同學(xué)的自我管理力量

有句話叫“與其給同學(xué)一堆金子，不如教給同學(xué)點(diǎn)石成金的方法”。一班級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，又剛進(jìn)入正規(guī)的學(xué)校教育，他們的自我管理力量不強(qiáng)，事事都要老師引導(dǎo)教導(dǎo)，大到班級(jí)活動(dòng)，小到每天的衛(wèi)生值日，這樣的工作可謂煩瑣如山，假如事事都要老師親自去教導(dǎo)，那只會(huì)把老師累得半死，同學(xué)還不能得到獨(dú)立的熬煉機(jī)會(huì)。所以這一學(xué)期里要著重培育同學(xué)的自我管理力量，達(dá)到下學(xué)期他們能自我管理的目標(biāo)。

同學(xué)的自我管理包括課前、課間、兩操、能在班干部的管理帶領(lǐng)下自覺地遵守紀(jì)律，衛(wèi)生值日、作業(yè)的收發(fā)能由同學(xué)自主完成。我預(yù)備在第一周時(shí)間里著重教導(dǎo)同學(xué)該怎樣做，同時(shí)發(fā)掘適合當(dāng)同學(xué)干部的苗子，然后在第一個(gè)月的時(shí)間里，培育同學(xué)干部管理班級(jí)的力量，之后，就逐步放手讓同學(xué)自己去完成，自己則在旁邊教導(dǎo)。

要讓同學(xué)完全聽班干部的話是不行能的，所以要形成一套適合他們的激勵(lì)機(jī)制來激發(fā)他們的樂觀性。在教室張貼紅花榜，授權(quán)于班干部每天給表現(xiàn)好的同學(xué)蓋紅花，然后每周利用班會(huì)課時(shí)間評(píng)比本周表現(xiàn)的同學(xué)，發(fā)小獎(jiǎng)品賜予鼓舞。每月評(píng)比一次每月之星，發(fā)獎(jiǎng)品賜予鼓舞。

三、重視同學(xué)的思想和心理教育

當(dāng)今的孩子極具共性，尤其是獨(dú)生子女較多，都比較自我，思想比較簡單，而且當(dāng)今的孩子心理消失問題的越來越多，思想和心理的波動(dòng)直接影響到他們?cè)谛５男袨楸憩F(xiàn)和學(xué)習(xí)，所以作為班主任，要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺他們思想和心理的特別，對(duì)他們進(jìn)行談話教育，必要時(shí)與家長聯(lián)系共同協(xié)作教育。

四、加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系

我的教學(xué)閱歷告知我，跟家長，尤其是問題同學(xué)的家長保持良好的溝通關(guān)系是促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步，搞好班主任工作的關(guān)鍵。所以我們要把家長家長當(dāng)伴侶來真誠對(duì)待，把他們的孩子當(dāng)成自己的孩子來仔細(xì)負(fù)責(zé)，針對(duì)他們孩子的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)賜予他們反饋，讓家長真正的信任我，支持我，那我的班主任工作就已經(jīng)勝利了大半了，而且許多事情也簡單解決多了。

【二班級(jí)篇】

一、指導(dǎo)思想:

1、深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以學(xué)校教育進(jìn)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)有效性，不斷促進(jìn)師生和諧進(jìn)展。

2、以我校教育處、德育處本學(xué)期工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合我們低班級(jí)組的實(shí)際狀況，切實(shí)抓好本班級(jí)段同學(xué)的德、智、體、美、勞等方面的工作。

4、做好各方面工作，為學(xué)校、班級(jí)組再上新臺(tái)階做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

1、以常規(guī)教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化德育教育。以晨會(huì)課和班會(huì)課為主要教育形式，每個(gè)班級(jí)分階段有重點(diǎn)地解決班級(jí)存在的一到兩個(gè)問題，強(qiáng)化同學(xué)行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高同學(xué)的基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范的水準(zhǔn)。讓每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2、連續(xù)重視抓好平安教育。通過平安知講座、平安教育日活動(dòng)讓同學(xué)從內(nèi)心深處熟悉到生命的珍貴，促進(jìn)良好的平安觀念與自我愛護(hù)意識(shí)的形成。對(duì)本班級(jí)組平安工作的各個(gè)方面尤其是值日護(hù)導(dǎo)工作進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的檢查，堅(jiān)決堵塞漏洞，做到防患于未然。

3、組織好各種活動(dòng)，把學(xué)校教育處、少先隊(duì)活動(dòng)與本班級(jí)組活動(dòng)很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培育同學(xué)的特長,為其將來的進(jìn)展打好基礎(chǔ)。充分利用好各學(xué)科愛好小組、課外活動(dòng)小組、各學(xué)科競賽。

4、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好老師的備課、講課、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等每個(gè)環(huán)節(jié)，督促老師進(jìn)一步規(guī)范自身的教學(xué)行為，在有限的教學(xué)時(shí)間里追求的教學(xué)效果，全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求，把好起始班級(jí)關(guān)(把不及格人數(shù)降低到最小化)，為全面育人打好基礎(chǔ)。

5、做好老師的進(jìn)展工作。每位老師依據(jù)自身特點(diǎn)及進(jìn)展目標(biāo)，仔細(xì)制定好個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，并在本學(xué)期中進(jìn)行落實(shí)。老師要多實(shí)踐、勤反思，堅(jiān)持寫后記、教學(xué)隨筆。在班級(jí)組的青年老師公開教學(xué)活動(dòng)中不斷磨煉力量，使其在專業(yè)化進(jìn)展道路上快速成長起來。

6、充分發(fā)揮班級(jí)組的獨(dú)特作用，定期召開各類座談會(huì)，傾聽師生心聲，努力構(gòu)建學(xué)校、少年隊(duì)、班教組長、各科教學(xué)、家庭社會(huì)相結(jié)合的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

三、主要工作和措施：

1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的老師團(tuán)隊(duì)

不斷修煉：人品正，眼見寬，力量強(qiáng)，作風(fēng)實(shí)，情趣雅。

(1)協(xié)作學(xué)校對(duì)老師進(jìn)行師德教育。喜愛每一位同學(xué)，敬重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，擅長討論，敢于創(chuàng)新，不斷提高老師師德修養(yǎng)。

(2)關(guān)懷老師尤其是剛參與工作的老師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，準(zhǔn)時(shí)溝通溝通。關(guān)心他們穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有更深刻的理解。

(3)增加責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，每一位老師都有責(zé)任和義務(wù)管理好每一位同學(xué)，共同營造“好事人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。

(4)加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，加強(qiáng)日常教學(xué)的討論及新課程落實(shí)的討論。

(5)注意教學(xué)常規(guī)管理，每位老師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”：仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)考核，仔細(xì)做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。

(6)加強(qiáng)班主任工作的管理：

本著管理、培育、進(jìn)展的動(dòng)身點(diǎn)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清楚工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解同學(xué)，走近同學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、討論型團(tuán)隊(duì)。

2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的同學(xué)群體

(1)抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周“文明班級(jí)”的評(píng)比，向同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸培育仔細(xì)聽課、一筆一畫仔細(xì)寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

(2)協(xié)作德育處工作，開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使同學(xué)在良好的生活習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面進(jìn)展。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培育良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防平安。

(4)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)干部的培育。開展“小小值日生”活動(dòng)，從小樹立集體觀念。加強(qiáng)班集體的分散力，讓同學(xué)真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。

(5)定期召開家長會(huì)，使家長能準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在校狀況。平常注意積累資料，加強(qiáng)正面宣揚(yáng)和引導(dǎo)，使得家長滿足、同學(xué)滿足。

【三班級(jí)篇】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、工作目標(biāo)

1、勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，特殊是科任課。仔細(xì)完成每一次作業(yè)。

3、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

4、班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力量。

三、重點(diǎn)工作

1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛好，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、組織同學(xué)樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

3、家訪：有預(yù)備、有方案、有目的地進(jìn)行家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;在詳細(xì)工作中，主動(dòng)與家長聯(lián)系,得到家長的支持和理解，使家長和學(xué)校有機(jī)的協(xié)作，共同教育和關(guān)愛同學(xué)的成長。

4、健全班干部管理，連續(xù)培育一批能干的班干部，查找其次梯隊(duì)，激發(fā)同學(xué)的潛能。

四、主要工作

(一)加強(qiáng)德育教育，開好主題班會(huì)及德育課。

利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每周五進(jìn)行個(gè)人的“種紅蘋果”評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)樹立集體榮譽(yù)感，形成良好的行為習(xí)慣。仔細(xì)鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會(huì)以生動(dòng)活潑的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德綜合素養(yǎng)教育，培育同學(xué)喜愛祖國，具有團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人、誠懇謙遜、衛(wèi)生守紀(jì)、自信獨(dú)立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行自然災(zāi)難、交通平安、自我防護(hù)等平安教育，組織寫好平安公約，做好同學(xué)的假期平安教育工作;利用隊(duì)會(huì)，進(jìn)展同學(xué)力量，樹立集體合作意識(shí)。在參與學(xué)校的各項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)中，培育同學(xué)的自主參加意識(shí)、合作意識(shí)、動(dòng)手力量，注意“人”的關(guān)懷。

(二)做好平常的常規(guī)工作。

1、愛護(hù)校內(nèi)，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。組織好同學(xué)每日做好衛(wèi)生清潔工作，實(shí)行多種形式管理好班級(jí)的衛(wèi)生工作，針對(duì)三班級(jí)同學(xué)還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識(shí)沒有形成，難于管理的特點(diǎn)，實(shí)行輪番做值日班長，相互監(jiān)督，班長、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對(duì)衛(wèi)生好的同學(xué)嘉獎(jiǎng)“衛(wèi)生章”的方法，管理班級(jí)衛(wèi)生，同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

2、組織同學(xué)開展評(píng)比活動(dòng)，每月樹立典型，使同學(xué)能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。

3、充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)同學(xué)的優(yōu)秀作品進(jìn)行展現(xiàn)，激勵(lì)同學(xué)連續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

(三)開展“我愛學(xué)?！?、“我愛讀書”主題教育。

1、愛惜校內(nèi)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來愛惜自己的校內(nèi)。組織同學(xué)開展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒?dòng)，寫宣揚(yáng)標(biāo)語，開一次主題班會(huì)，向大家宣揚(yáng)節(jié)水節(jié)電的小竅門，評(píng)比節(jié)省環(huán)保小明星。

2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動(dòng)。

3、培育同學(xué)的語言表達(dá)力量，能用自己的語言表達(dá)出對(duì)校內(nèi)的寵愛。

(四)班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行值日生輪番制，對(duì)班干部實(shí)行考評(píng)，不行者隨時(shí)下崗，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

【四班級(jí)篇】

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍圍著學(xué)校的中心工作，以“為同學(xué)的終生進(jìn)展負(fù)責(zé)”為己任，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以“教研促教改”，滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面進(jìn)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度動(dòng)身，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。依據(jù)本班級(jí)同學(xué)的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的，集學(xué)問性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、工作目標(biāo)：

在校黨支部、校長室和教務(wù)處的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)本組老師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項(xiàng)工作位于學(xué)校各班級(jí)組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)組”。

1、加強(qiáng)班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮班級(jí)組的管理作用，強(qiáng)化班級(jí)組長負(fù)責(zé)制，完善管理制度，營造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組老師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開心、群策群力的集體。

2、把對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣教育、平安教育作為班級(jí)組德育工作的重點(diǎn)。組織帶領(lǐng)班主仔細(xì)學(xué)習(xí)同學(xué)自我進(jìn)展模式的理論，共同討論“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的詳細(xì)措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的力量。

3、在素養(yǎng)教育的前提下，堅(jiān)持“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”和“對(duì)同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)”的工作理念，堅(jiān)持“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”教學(xué)指導(dǎo)思想，以“教研促教改”，明確學(xué)問解決問題的力量。把注意閱讀積累、豐富同學(xué)語言和提升應(yīng)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量作為教學(xué)重點(diǎn)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造深厚的教研氛圍。

4、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校各職能部門支配的工作，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，努力做到精益求精。準(zhǔn)時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與同學(xué)，家長與老師之間的關(guān)系。

三、工作思路

1、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，仔細(xì)落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

3、關(guān)懷每一個(gè)孩子的身心進(jìn)展，開展好陽光體藝和詩詞建設(shè)活動(dòng)。讓校內(nèi)布滿著誦讀生聲、歌樂聲、歡樂聲。

4、仔細(xì)籌備并組織好學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，滲透德育特色，好玩味性，有意義：如“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。有方案地開展好慶110周年校慶“、“老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)”等節(jié)日，讓同學(xué)“走出教室、走出校門，走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì)，探究社會(huì)、探究人生”，讓孩子在了解更多的節(jié)日文化的過程，培育樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。

2、以老師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表。

3、盡快關(guān)心新班主任熟識(shí)和把握班級(jí)狀況，早些讓工作上手，并帶出自己的特色。形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4、和本組班主任、各科老師仔細(xì)做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期教材變動(dòng)較大，強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材和要求，吃透教材，教學(xué)中注意課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚開心教學(xué)。周末各科作業(yè)班級(jí)統(tǒng)一，作業(yè)體現(xiàn)有針對(duì)性、鞏固性、拓展性、思維開發(fā)性。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。把周末給同學(xué)。

5、準(zhǔn)時(shí)反饋家長、班主任和各任科老師看法建議，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，留意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。

【五班級(jí)篇】

同學(xué)狀況分析

本班共有同學(xué)76人，其中男生37人，女生39人。本班同學(xué)語文學(xué)習(xí)愛好很濃，上課時(shí)大多數(shù)同學(xué)能仔細(xì)聽講，平常能勤于朗讀背誦，課外閱讀愛好不錯(cuò)，也知道仔細(xì)書寫的重要性。但同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況參差不齊，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高，部分同學(xué)在吃苦耐勞方面需要培育，還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，需要指導(dǎo)。習(xí)作方面，整體需要努力，也將永久是我們語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。由于，它不僅僅關(guān)系著我們眼前的語文學(xué)習(xí)，還關(guān)系著我們將來的語文學(xué)習(xí)和將來的各項(xiàng)進(jìn)展。不是“王婆賣瓜自賣自夸”，語文的學(xué)習(xí)真的特別重要，與我們長遠(yuǎn)的人生有很大的關(guān)系。

班級(jí)管理

班級(jí)管理，對(duì)于我來說遠(yuǎn)比語文教學(xué)更重要，由于做人在我心中比成才更重要。而做人的培育，我覺得班主任的態(tài)度和做法對(duì)于這項(xiàng)工作的成敗有很大的關(guān)系。我對(duì)班主任工作的意義和重要性自我感覺比較到位，也比較努力。

其次，我要在習(xí)慣培育方面下些功夫。我要用自己的真誠，獵取家長的支持和關(guān)心，以便關(guān)心每一個(gè)孩子培育好習(xí)慣，以輕松歡樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)。重點(diǎn)會(huì)在學(xué)習(xí)自覺濃濃的班級(jí)里生活、學(xué)習(xí)和成長。性、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量方面進(jìn)行有效的培育。

最終，也是最重要的就是平安教育方面。要加強(qiáng)同學(xué)的意識(shí)培育，以確保孩子們能夠健健康康、快歡樂樂地投入到學(xué)習(xí)中。我始終認(rèn)為，孩子的培育應(yīng)當(dāng)是身體健康——心理健康——?dú)g樂學(xué)習(xí)這樣的排序。另外，還有衛(wèi)生和紀(jì)律方面，也是我們班需要加強(qiáng)和保持的。我會(huì)努力，也會(huì)帶動(dòng)全班孩子和家長一起努力。眾人拾柴火焰高!用我的真誠獵取家長的關(guān)心和支持，也將是我班級(jí)管理的一項(xiàng)重要工作。

【六班級(jí)篇】

一、指導(dǎo)思想：

我們六班級(jí)組本學(xué)期圍繞學(xué)校工作方案、德育工作方案及少先隊(duì)工作方案，以規(guī)范促進(jìn)展，健康第一，提高師生身心素養(yǎng)”實(shí)施素養(yǎng)教育，狠抓養(yǎng)成教育，在同學(xué)中弘揚(yáng)“求是、創(chuàng)新、愛國、至善”的健雄精神，培育同學(xué)做有道德的人。關(guān)愛全體同學(xué)，致力于每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，為同學(xué)做好一切服務(wù)工作，同時(shí)以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，在質(zhì)量和上求進(jìn)展，扎實(shí)、有效地做好各項(xiàng)工作，深化推動(dòng)以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為核心的素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面，為我校的進(jìn)展?fàn)幑馓聿省?/p>

二、工作重點(diǎn)：

1.抓同學(xué)常規(guī)管理。從細(xì)節(jié)入手，培育同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣。促使同學(xué)在禮儀、衛(wèi)生、就餐、出操列隊(duì)、課間及放學(xué)等行為習(xí)慣方面有較大進(jìn)步。

2.以“文明班集體”評(píng)比為抓手，規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

3.搞好班級(jí)文化建設(shè)(如黑板報(bào)、班級(jí)環(huán)境布置等)，加強(qiáng)環(huán)境育人的作用。

4.大力制造條件，發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，開展豐富多樣的班隊(duì)活動(dòng)。

5.發(fā)揮好隊(duì)干部、班干部的帶頭示范作用。引導(dǎo)骨干隊(duì)員參加班級(jí)管理，爭取早日實(shí)現(xiàn)自主管理。

三、措施要求：

(一)培育同學(xué)良好的文明素養(yǎng)。

1、重點(diǎn)之一：強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培育“文明人”。

依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和育人目標(biāo)，我們應(yīng)當(dāng)努力培育具有較高的文明素養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣的文明人。而我校生源的實(shí)際狀況，也打算了必需把行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為德育的重點(diǎn)來抓。

2、重點(diǎn)之二：仔細(xì)開展心理健康教育。

六班級(jí)的同學(xué)是有必要進(jìn)一步重視正確的心理引導(dǎo)。鼓舞同學(xué)把內(nèi)心的苦惱，心中的隱秘向老師傾吐。班教組老師要做同學(xué)的知心伴侶，把關(guān)愛落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，發(fā)覺苗頭性問題馬上進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)。各班連續(xù)抓好“八禮四儀”教育，健康教育及心理教育。協(xié)作德育處連續(xù)組織好各項(xiàng)德育活動(dòng)，各班要仔細(xì)上好每周的班隊(duì)活動(dòng)課，并寓教于活動(dòng)之中。重視對(duì)同學(xué)的表揚(yáng)與激勵(lì)，要在鼓舞中激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心，激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感。

3、重點(diǎn)之三：連續(xù)重視抓好平安教育。

平安工作是一切工作之首。平安工作關(guān)鍵在二個(gè)方面：一是思想教育，二是落實(shí)管理。其中思想教育是關(guān)鍵因素，由于只有讓同學(xué)從內(nèi)心深處熟悉到生命的珍貴，健康的重要，才能形成良好的平安觀念與自我愛護(hù)意識(shí)。

(二)抓實(shí)“六仔細(xì)”管理，教學(xué)質(zhì)量再提高。

連續(xù)加強(qiáng)六班級(jí)的教學(xué)工作。做好語、數(shù)、英各科老師的協(xié)調(diào)與合作工作，加強(qiáng)集體備課，“四步八環(huán)”高效課堂建設(shè)，討論教材、教法、出卷思路。抓好每階段的單元檢測工作，并做好相應(yīng)的分析，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)與策略。

(三)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

1、在教學(xué)中要樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的思想，

老師要從同學(xué)的進(jìn)展著想，開展探究性學(xué)習(xí)，注意激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，改善學(xué)習(xí)方式，努力探究實(shí)踐“主動(dòng)性，互動(dòng)性，主體性”的課堂教學(xué)模式，語文方面，要高度重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行制造思維力量和實(shí)踐力量的培育，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)求實(shí)、求新、求異、求變，能質(zhì)疑會(huì)大膽發(fā)表獨(dú)立的，有創(chuàng)見的看法，提出自己的觀點(diǎn);數(shù)學(xué)方面，進(jìn)行“培育愛好，面對(duì)全體，敬重差異，主動(dòng)參加，多向思維，體驗(yàn)勝利，培育力量”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的討論。各科老師采納“啟發(fā)式”“爭論式”教學(xué)，開發(fā)同學(xué)潛能，培育同學(xué)提出問題，討論問題，解決問題的力量。

2、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的討論。

本學(xué)期我們連續(xù)抓好同學(xué)“日記”的寫作工作，通過認(rèn)真觀看四周的人物和事物，鼓舞同學(xué)探究科學(xué)上的懷疑，再仔細(xì)寫下感受，使同學(xué)增加探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)討論的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問的力量和人際交往的力量。

3、樂觀開展各種活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)科競賽。

依據(jù)學(xué)習(xí)支配連續(xù)開展語、數(shù)、英學(xué)科相關(guān)學(xué)問過關(guān)活動(dòng)，確保同學(xué)的素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。

這學(xué)期我們要強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)。在理念上樹立人人都是社團(tuán)課程的開發(fā)者，明白社團(tuán)不僅僅是訓(xùn)練技能、更應(yīng)立足于愛好和愛。在課程設(shè)立上將提優(yōu)和普及相結(jié)合，在內(nèi)容上需要傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合、通識(shí)與精品結(jié)合、課程與文化結(jié)合。為此，新學(xué)期將再充分征求老師看法，攜手社會(huì)志愿老師，將統(tǒng)計(jì)整理形成新的社團(tuán)課程菜單，確定社團(tuán)項(xiàng)目。用項(xiàng)目管理的形式完善社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)進(jìn)展。同學(xué)自由選擇1-2個(gè)項(xiàng)目參與，化的滿意孩子的進(jìn)展需要。學(xué)校從時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)上賜予保障，促進(jìn)同學(xué)人人都有特長，人人都能成才。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇八

以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞水磨溝區(qū)教育局工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，以深化理念為基礎(chǔ)，以全面落實(shí)同學(xué)培育目標(biāo)為核心，以課堂為主陣地，更加注意內(nèi)涵進(jìn)展，進(jìn)一步加強(qiáng)干部老師隊(duì)伍建設(shè)，提升師資水平，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

1、連續(xù)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，增加新形勢下開展學(xué)校思想政治工作的力量。在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反暴力、反分裂的學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)揮模范帶頭作用，大力加強(qiáng)老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德教育，提升師德建設(shè)水平。加強(qiáng)工會(huì)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織工作，有效分散各方力氣，開展好講法制、防滲透、促團(tuán)結(jié)活動(dòng)。加強(qiáng)平安教育，做好上放學(xué)時(shí)段的護(hù)校工作，確保學(xué)校、同學(xué)的平安。

2、在試驗(yàn)學(xué)校名校長工作室的指導(dǎo)下，開創(chuàng)學(xué)校精細(xì)化管理的新局面。加大干部培育力度，完善干部考核細(xì)則，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

3、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)構(gòu)建有意義課堂，增加學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，提升科研水平，開發(fā)校本課程，深化英語特色。樂觀參加試驗(yàn)學(xué)校名校長工作室的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。

4、落實(shí)同學(xué)培育目標(biāo)轉(zhuǎn)化，推動(dòng)學(xué)校各方面工作開展。

5、深化學(xué)校德育工作，圍繞同學(xué)培育目標(biāo)，建立校內(nèi)生活、團(tuán)隊(duì)生活、班級(jí)生活三級(jí)德育體系。降低德育重心，豐富德育活動(dòng)。

6、連續(xù)強(qiáng)化信息化建設(shè)工作。

7、做好總務(wù)、圖書、檔案工作，服務(wù)教育教學(xué)。

連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中會(huì)議精神，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。連續(xù)鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)取得的閱歷和成果，落實(shí)整改任務(wù)。

進(jìn)一步落實(shí)黨務(wù)公開制度，民主生活會(huì)制度，一崗雙責(zé)制，進(jìn)一步修訂和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度;切實(shí)發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。

抓好領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，黨員隊(duì)伍建設(shè)，老師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。努力營造良好的輿論環(huán)境。開展落實(shí)好道德講堂活動(dòng)。完善和改進(jìn)各項(xiàng)工作的檢查評(píng)比機(jī)制，使學(xué)校精神文明層次不斷提高。不斷加強(qiáng)群團(tuán)工作，連續(xù)做好雙擁等工作，形成促進(jìn)進(jìn)展的合力和生動(dòng)局面。

構(gòu)建精細(xì)化管理系統(tǒng)，將學(xué)校各項(xiàng)管理工作進(jìn)行線網(wǎng)結(jié)合形成系統(tǒng)的學(xué)校管理框架。

加大干部隊(duì)伍管理力度，試行干部層級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)管理模式的改革，對(duì)學(xué)校常規(guī)重點(diǎn)工作進(jìn)行立項(xiàng)，由相關(guān)干部項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目管理。完善干部考核細(xì)則，試行中層干部年度述職、考核制度，全部干部一年一聘，形成能上能下的中層干部管理機(jī)制。

加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。主抓任職五年內(nèi)的新任老師入職強(qiáng)化培訓(xùn)，搭建平臺(tái)發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。

連續(xù)做好輔導(dǎo)員的校本培訓(xùn)工作，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作力量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓舞班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，把握先進(jìn)的育人理念。發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)青年班主任的指導(dǎo)，提升廣闊班主任工作的實(shí)效性，整體提高班級(jí)管理水平。

在班級(jí)管理中推行四制讓同學(xué)在自主管理中得到熬煉，成為自我管理的小仆人，實(shí)現(xiàn)了自我教育和健康進(jìn)展。樂觀構(gòu)建同學(xué)自我教育、自我管理、自我激勵(lì)的三自機(jī)制。

開展豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，使同學(xué)禮儀教育入腦、入心，引導(dǎo)、教育同學(xué)在實(shí)踐中懂得禮儀。

形成科學(xué)的家校工作育人體系，樂觀挖掘社會(huì)資源，開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間。鼓舞同學(xué)、老師及家長共同參加到班級(jí)生活建設(shè)及班級(jí)生活管理中來。通過開展豐富多彩的班級(jí)生活促進(jìn)孩子健康自我的形成。鼓舞各班師生、家長建設(shè)共性班級(jí)文化建設(shè)。

組織全校同學(xué)開展我秀我精彩個(gè)人才藝大賽活動(dòng)，在寒、暑假的實(shí)踐作業(yè)布置中，鼓舞同學(xué)走進(jìn)生活，參與社會(huì)實(shí)踐。

依據(jù)學(xué)校今年的工作要點(diǎn)，將依據(jù)自治區(qū)教學(xué)常規(guī)管理要求，完善學(xué)校管理制度，連續(xù)結(jié)合同學(xué)培育目標(biāo)的轉(zhuǎn)化和落實(shí)，圍繞有意義課堂的創(chuàng)建，開展課堂教學(xué)活動(dòng)，連續(xù)抓好老師隊(duì)伍的培育，通過創(chuàng)建骨干老師工作室發(fā)揮以點(diǎn)帶面的引領(lǐng)作用，連續(xù)通過師帶徒活動(dòng)促進(jìn)青年老師的成長。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全課程，做好國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，在實(shí)施校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的同時(shí)，不斷的討論和充實(shí)內(nèi)容。依據(jù)自治區(qū)教學(xué)常規(guī)管理要求修訂完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)行措施落實(shí)對(duì)教學(xué)工作的過程性管理。

做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理，結(jié)合上學(xué)期考試狀況，教育處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(班級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。出臺(tái)體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室的使用率，加大試驗(yàn)員、電教員、圖書管理人員專業(yè)化進(jìn)展的力度。依據(jù)國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)，組織英語組老師開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程，提升我校同學(xué)的英語水平。

組建骨干老師工作室，在條件成熟的學(xué)科和老師中選拔成立骨干老師工作室，充分發(fā)揮其在教學(xué)中的引領(lǐng)作用，增加學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍，帶動(dòng)學(xué)科老師的成長和教學(xué)水平的提高。完成老師培訓(xùn)工作。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，挖掘校內(nèi)老師資源，通過互幫互學(xué)、專題引領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)信息、走出去的形式進(jìn)行培訓(xùn)。使新任老師、成熟老師、骨干老師在專業(yè)學(xué)習(xí)中，分層明確新課標(biāo)的目標(biāo)和任務(wù)。以師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽課等方式加強(qiáng)同伴互助和專家引領(lǐng)，逐步提高初任老師的課堂教學(xué)力量。給青年老師搭建成長展現(xiàn)的平臺(tái)。組織學(xué)校青年老師大獎(jiǎng)賽，同時(shí)，為老師參與區(qū)級(jí)以上的研討競賽供應(yīng)必要的支持。

組織老師在假期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)專業(yè)教育教學(xué)書籍，提升專業(yè)素養(yǎng)，并關(guān)心自己解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。以有意義課堂為主題，開展本學(xué)期老師教學(xué)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。通過聽評(píng)課活動(dòng)加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控優(yōu)化教學(xué)過程,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

樂觀做好2022年度20個(gè)校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、自治區(qū)級(jí)小課題和4個(gè)十二五重點(diǎn)課題的討論及結(jié)題工作。以課題討論為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，連續(xù)推動(dòng)教育科學(xué)討論的進(jìn)展，促進(jìn)教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步進(jìn)展。樂觀組織教研組開展具有品質(zhì)的組本教研活動(dòng)，讓教研落到實(shí)處。組織三校老師開展豐富多彩的研討溝通活動(dòng)，推動(dòng)義務(wù)教育均衡進(jìn)展。

連續(xù)堅(jiān)持開展各項(xiàng)系列活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余文化生活。連續(xù)開展送暖和工程，關(guān)懷職工生活，監(jiān)督食堂的衛(wèi)生狀況。連續(xù)做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的使用工作，樂觀響應(yīng)上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)老師活動(dòng)，落實(shí)上級(jí)工會(huì)布置的任務(wù)，記好工會(huì)工作臺(tái)帳資料。

提高技防水平，做到人防、物防和技防三者有效結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)校消防平安工作，整治校內(nèi)及校內(nèi)周邊治安環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校安保工作，對(duì)學(xué)校的安保人員加強(qiáng)培訓(xùn)，分工細(xì)致，責(zé)任到人，定崗定時(shí)。開展各種適合不同層次同學(xué)的平安教育活動(dòng)，提高全校師生遵紀(jì)守法的自覺性。

規(guī)范專用教室的財(cái)產(chǎn)管理。對(duì)各專用教室的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核實(shí)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，做到賬物相符，收支平衡，開支合理。連續(xù)仔細(xì)做好日常修理工作等后勤服務(wù)工作，為教育、教學(xué)第一線服務(wù)。做好學(xué)?；ㄈ蝿?wù)和試驗(yàn)配樓的前期手續(xù)工作，充分做好各項(xiàng)預(yù)備工作，完善各項(xiàng)手續(xù)。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇九

本期我校共有老師14人，在校同學(xué)270余人。全校共設(shè)10個(gè)教學(xué)班。學(xué)校根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的指示精神，于xxxx年2月10日正式開學(xué)。為更好的完成本期各項(xiàng)工作任務(wù)，連續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育高素養(yǎng)人才，特訂出本期學(xué)校工作方案。

以黨的教育方針為導(dǎo)向，全面推動(dòng)以創(chuàng)新教育為核心的素養(yǎng)教育，以全面提高教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素養(yǎng)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培育同學(xué)的探究力量、實(shí)踐力量和綜合力量，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。

1、從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)管理，爭創(chuàng)社會(huì)滿足學(xué)校和家長滿足老師。

2、廣灑愛心，實(shí)抓規(guī)范，推動(dòng)教育創(chuàng)新。

3、加大師訓(xùn)力度，形成合理梯隊(duì)，保證可持續(xù)進(jìn)展。

（一）管理工作：齊抓共管，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取

1、仔細(xì)領(lǐng)悟黨的教育方針。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)以致用，爭創(chuàng)“社會(huì)滿足學(xué)校和家長滿足老師”。

2、以人為本、實(shí)行人性化管理，科學(xué)開展層級(jí)管理，層層目標(biāo)明確，級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚(yáng)民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新，組織好教育學(xué)習(xí)活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

3、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富老師文化生活，樂觀發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響上的作用。

（二）德育工作：深化討論，完善機(jī)制，講究實(shí)效

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實(shí)。成立班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教研組長組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育方案的實(shí)施。

2、深化愛國主義教育活動(dòng)。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，仔細(xì)組織宣揚(yáng)，讓同學(xué)在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)同學(xué)學(xué)校禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育，組織同學(xué)樂觀參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力提倡為人民服務(wù)的思想、集體主義思想。在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)國防、法制、環(huán)保教育、生命平安教育、心理健康教育。

3、重視思品課堂的任務(wù)落實(shí)。全校老師人人都是德育工，在教學(xué)中，有機(jī)滲透德育，探究新時(shí)期德育教育的新途徑。各科老師應(yīng)依據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò)。要求每位老師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標(biāo)”，即滲透德育有意識(shí)、制訂方案有支配、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì)研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同制造討論班會(huì)、重視班會(huì)的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。

4、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊(duì)?wèi)?yīng)依據(jù)自己的特點(diǎn)，通過升旗儀式、隊(duì)干部的培育等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍同學(xué)身心、提高同學(xué)素養(yǎng)，培育高尚的`。思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面進(jìn)展。

5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參加學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、平安、法制、國防、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì)教育板塊，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)同學(xué)開展同學(xué)自我愛護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行平安檢查，消退隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生平安。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培育同學(xué)合作、關(guān)懷、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培育同學(xué)面對(duì)挫折的堅(jiān)韌毅力和吃苦耐勞的精神，培育同學(xué)適應(yīng)社會(huì)生活的力量。

（三）教學(xué)工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。樂觀開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、試驗(yàn)課、指導(dǎo)課的討論活動(dòng)。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動(dòng)、樂觀探究新形式下的教研閱歷，每一次教研活動(dòng)必需做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參加、講求實(shí)效；每個(gè)人堅(jiān)持扎實(shí)基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探究讓同學(xué)全面、全員、全程、主動(dòng)地參加教學(xué)過程，探究因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以人為本，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)把握學(xué)問的基礎(chǔ)性、綜合性、有用性、探究性，開展同學(xué)道德素養(yǎng)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)力量、溝通與合作力量、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與力量等方面的培育和評(píng)價(jià)，在《同學(xué)素養(yǎng)報(bào)告單》中用好評(píng)語欄、特長欄。各老師、各學(xué)科可依據(jù)新課標(biāo)的設(shè)置，探究用好成長檔案袋，收集同學(xué)自我評(píng)價(jià)、成果記錄及各種作品、社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄、老師同學(xué)的觀看與評(píng)價(jià)、家長的信息、考試與測驗(yàn)的信息。

3、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，營造濃郁教育教學(xué)氛圍。

（1）利用升旗儀式表揚(yáng)獲獎(jiǎng)同學(xué)，陳設(shè)室擺放同學(xué)獲獎(jiǎng)證書，學(xué)校宣揚(yáng)窗開拓專欄宣揚(yáng)特長同學(xué)，同時(shí)每學(xué)期設(shè)置同學(xué)書畫作文科技專題、共性同學(xué)專題、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣揚(yáng)內(nèi)容，鼓舞同學(xué)有共性、有特長進(jìn)展。合理布置各室各窗，定期更換學(xué)習(xí)園地。

（2）強(qiáng)化低段同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好的培育。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度。

（四）師資培育：適應(yīng)需要，提升層次，完善結(jié)構(gòu)

1、樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識(shí)，全面貫徹《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰同學(xué)。弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。連續(xù)開展文明辦公室、優(yōu)秀老師的評(píng)比。

2、加強(qiáng)校本教研，提升師資隊(duì)伍。建立以校為本的教研活動(dòng)制度，促使學(xué)校進(jìn)展和老師進(jìn)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位老師“把討論的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再討論”，親身體驗(yàn)“研。

學(xué)校秋季開學(xué)工作方案篇十

本學(xué)期后勤工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)，抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)。圍繞一個(gè)中心，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個(gè)中心。搞好兩個(gè)服務(wù)，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)制造良好的條件；二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充足的體力投入到教學(xué)活動(dòng)中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，即文化建設(shè)年學(xué)習(xí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。努力使五十九中學(xué)成為全校師生幸福生活、歡樂學(xué)習(xí)、愉悅工作的精神家園！

二、工作目標(biāo)

本年度后勤工作的總體目標(biāo)是：做到三個(gè)確保、三個(gè)力爭。三個(gè)確保是：確保校內(nèi)環(huán)境建設(shè)及教育教學(xué)、辦公生活用品的維護(hù)、修理、選購、保管、供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)，帳物相符；確保學(xué)校水電暖正常供應(yīng)。

三個(gè)力爭是：力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)備、設(shè)施(利用整個(gè)假期做好校舍修理各項(xiàng)工作)；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

三、工作措施

(一)、做好假期修理工作