2023年學(xué)期個人教學(xué)計劃(通用9篇)

第頁共頁2023年學(xué)期個人教學(xué)方案(通用9篇)學(xué)期個人教學(xué)方案篇一以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的根本道德。標(biāo)準(zhǔn)班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生。詳細(xì)情況分析^p如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守那么》來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種種的原因，局部學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大局部專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)展個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、得意，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。班級教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)展熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。詳細(xì)工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)平安意識，形成一定的才能。4、搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。本班學(xué)生奮斗目的1、形成安康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、開展個性特長，促進(jìn)身心安康。詳細(xì)工作：(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。說明學(xué)生在各方面都有顯著的進(jìn)步。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)展評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，詳細(xì)做法如下：(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。學(xué)期個人教學(xué)方案篇二緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)我縣教育教學(xué)及教育科研工作實(shí)際，明確我縣教育科研工作目的，逐步標(biāo)準(zhǔn)管理，有方案地開展一系列教研工作，力爭教育科研為我縣的教育教學(xué)效勞。各中心校、縣直各學(xué)校業(yè)務(wù)校長跟蹤并指導(dǎo)本單位老師的科研課題的研究工作，力求務(wù)實(shí)，以科研帶動課改，以科研推動老師成長；催促本單位教科研檔案的歸檔工作。1、“少教多學(xué)”實(shí)驗(yàn)校做好子課題研究工作。2、在全縣中小學(xué)征集經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)校，以之為依托，開展“中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀考級管理是實(shí)驗(yàn)研究”，力求讓學(xué)生多積累經(jīng)典，培養(yǎng)對經(jīng)典的興趣，自愿報名，9月20日報齊。我縣將建立市級課題，建立實(shí)驗(yàn)校聯(lián)絡(luò)制度，共同研究，共同進(jìn)步。3、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作，活動要有目的、有重點(diǎn)、有方案、有落實(shí)、有總結(jié)。4、開展好已申報其它課題的研究工作。對開展市、縣級課題研究的成員進(jìn)展跟蹤驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織參與課題研究的老師，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作，要求全員參與，層層選拔。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選，報至教科所。凡沒有進(jìn)展初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標(biāo)。對申報的觀摩課進(jìn)展驗(yàn)收、指導(dǎo)，評出市、縣級觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽。各單位總結(jié)本學(xué)期教科研工作進(jìn)展總結(jié)，對典型課題、典型實(shí)驗(yàn)校的經(jīng)歷進(jìn)展反思。全縣召開觀摩課比賽，評出縣級課題觀摩課；評先出縣教科研先進(jìn)單位、縣教科研先進(jìn)個人。在此根底上推薦市級觀摩課、先進(jìn)單位或個人。組織市、縣級課題成果獎評審。各鄉(xiāng)校對本學(xué)年教科研工作進(jìn)展總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題和亮點(diǎn)，對典型成果進(jìn)展匯總。未盡事宜，另行安排。學(xué)期個人教學(xué)方案篇三結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和初三年級的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強(qiáng)化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)展。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，施行愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個和諧班集體，進(jìn)步學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的開展和安康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為進(jìn)步學(xué)習(xí)成績打下堅實(shí)的根底。2、全面理解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實(shí)，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的開展，幫助學(xué)生全面進(jìn)步成績。5、使得每位學(xué)生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事?！惨弧臣訌?qiáng)班風(fēng)建立1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。為進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)展：理想教育——確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目的，人生的大目的。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學(xué)習(xí)我校往屆初三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性〕。典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改?！?〕一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，但凡學(xué)過的知識都應(yīng)該會，但凡做過的題都應(yīng)該對，但凡要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，實(shí)在打好根底。〔3〕始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以致一直堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。3、安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)理論活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團(tuán)活動、校園文化活動、社會理論活動等。略第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會班會目的：引導(dǎo)學(xué)生如何開場初三生活，規(guī)劃設(shè)計本學(xué)期。第二周：新學(xué)期，我能行”主題班會班會目的：增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功，在活動中感受到成功的喜悅，做好實(shí)在可行的學(xué)習(xí)的方案。第三周：感謝有你——感恩教育主題班會班會目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜別人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會教育學(xué)生從日常生活中的小事做起，培養(yǎng)自己的良好品德第五周：展開理想的翅膀”主題班會活動目的：通過主題班會，讓每個學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會教育目的：使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學(xué)們認(rèn)識到一個真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的缺乏之處，從而朝著更加好的方向開展，為就業(yè)打好根底。第七周：誠信”教育主題班會班會目的：結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來說明誠信的重要性。我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。同學(xué)表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了別人也為了自己。如何做人？怎么做人？學(xué)期個人教學(xué)方案篇四深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)解讀教材體系，認(rèn)真研究本學(xué)科課程功能、課程構(gòu)造、課程內(nèi)容、課程施行、課程評價和課程管理等各方面的內(nèi)容，深化挖掘本教材知識體系、編排特色、內(nèi)容架構(gòu)、邏輯順序、地域適應(yīng)力等層次的問題，及時理解并有效解決教學(xué)理論中的困難和問題。加強(qiáng)對必修1、2的教學(xué)理論研究，進(jìn)展教學(xué)工程研究，在課改理論中，不斷進(jìn)步課堂駕馭才能、學(xué)科專業(yè)程度和課程開發(fā)、建立、施行與管理才能。我擔(dān)任高一年級12個班通用技術(shù)教育教學(xué)工作，雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦,力爭把這個工作搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：第一、在業(yè)務(wù)程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)歷.在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學(xué)生，所以,我會積極向老老師們尤其是唐老師學(xué)習(xí)、討論，來豐富自己對業(yè)務(wù)程度的知識浸透。第二、在知識蘊(yùn)涵量上，我深知自己的知識含量，特別是高中教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在日常工作中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉，他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來,反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到三學(xué)。(1)堅持不懈地學(xué)，活到老,學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷,以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3)廣泛地學(xué)，廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建,豐富自己的知識構(gòu)造。第三、教學(xué)工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷，從而提升自己，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面開展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，力爭在理論中不斷進(jìn)步和不斷走向成熟;時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作,在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。第四，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是高一年級的學(xué)生，他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需老師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)展浸透德育教育。綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)方案制定的雖然簡單了一些，但我個人認(rèn)為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)展解決的，在工作方案中不一定非常全面的寫進(jìn)去。所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。學(xué)期個人教學(xué)方案篇五要做開展型和學(xué)習(xí)型老師,就要立足于老師個人的自我開展，充分表達(dá)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，老師也是學(xué)生。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原那么性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺進(jìn)步的平臺。結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思，在老師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真考慮，反復(fù)理論，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。2、立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)形式，考慮教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與理論結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之。4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)理論、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。2、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天閱讀教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)展網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。3、深化開展校本課題研究。以理論活動為載體，將培訓(xùn)心得浸透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的時機(jī)，見賢思齊，學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過理論反思再理論的教學(xué)活動，研修進(jìn)步教學(xué)才能，優(yōu)化教學(xué)形式，豐富教學(xué)藝術(shù)。5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，互相交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)時機(jī)。6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)根本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實(shí)根底。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的進(jìn)步，尋請教學(xué)的新起點(diǎn)學(xué)期個人教學(xué)方案篇六五年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步開展，體驗(yàn)、感受與探究創(chuàng)造的活動才能增強(qiáng)，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)局部學(xué)生仍不是很感興趣。三個班的學(xué)生情況有所差異，一班樂感較好，學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，模擬才能好；二班上課紀(jì)律差，表演時不活潑；三班性格內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、開展他們的興趣。五年級第九冊的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、足跡、得意的家、故土、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時結(jié)合欣賞、樂理知識。在此根底上能進(jìn)展歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。1、要求學(xué)會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。2、學(xué)會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。3、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面理解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出。2、認(rèn)真上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路明晰，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學(xué)而不厭。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，汲取他們的長處，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)才能。4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。5、親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改良教法，進(jìn)步教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。1、本學(xué)期要求學(xué)會唱課本當(dāng)中的7首歌曲：清晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨老師自由抽齲2、認(rèn)識6/8拍號，并知道指揮方法，認(rèn)識下滑音及唱法。1、期末考核的成績應(yīng)以平時成績〔20%〕和期末成績〔80%〕相結(jié)合的方式。平時成績〔20%〕包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀(jì)律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀(jì)律嚴(yán)重不好者，經(jīng)老師屢次批評后屢教不改者扣1分。2、因?yàn)樗囆g(shù)課不像語數(shù)外可以用一定的標(biāo)準(zhǔn)〔考試分?jǐn)?shù)〕來衡量，不能用一定的視覺或聽力去區(qū)分出好與壞、差與優(yōu)之間的絕對間隔，每個人欣賞的角度也不同，因此制定的考核標(biāo)準(zhǔn)也就不太一樣，針對一年級學(xué)生學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況，我想在本學(xué)期末要求每班學(xué)生考試的優(yōu)秀率平均在40%上〔個別班級除外〕，合格率在75%以上。學(xué)期個人教學(xué)方案篇七根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的施行，本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力進(jìn)步教學(xué)程度和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任?？傮w上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比擬好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈敏性不夠強(qiáng)，局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。八年級教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行。難點(diǎn)在于進(jìn)步學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)?！惨弧匙龊媒虒W(xué)常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時檢測。2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治歷史科相關(guān)老師的課。3、認(rèn)真及時寫好方案和總結(jié)，按方案施行教學(xué)工作。〔二〕積極參加教研活動，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度1、積極參加科組、市的教研活動，承當(dāng)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，進(jìn)步教研才能積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。2、努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)理論程度。平時注重再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技開展信息，浸透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。〔三〕激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績1、化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活潑課堂氣氛，使教學(xué)效果到達(dá)最優(yōu)化。2、生積極靈敏學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，進(jìn)步了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)視學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反應(yīng)，進(jìn)步整體教學(xué)效果。4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。理解學(xué)生，配合班主任做好工作，理解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。〔1〕配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面開展。開展一些課外活動?！?〕嚴(yán)于律己，教書育人老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、保護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。學(xué)期個人教學(xué)方案篇八在學(xué)校工作方案指導(dǎo)下，以全面貫徹國家教育方針、全面施行素質(zhì)教育為指針。努力創(chuàng)立生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學(xué)生，以新課標(biāo)為根據(jù)，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，制定個人工作方案。以學(xué)生為自覺遵守教育法律法規(guī)，熱愛學(xué)生，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教誨，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。平等、公平對待學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通、交流。守時守紀(jì)，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺維護(hù)校風(fēng)校紀(jì)。研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。努力優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真制定教學(xué)方案，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課，經(jīng)常聽其他老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。課堂中表達(dá)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與;鼓勵學(xué)生主動參與、主動考慮、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法。同時在教學(xué)過程中，可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)才能和方法培養(yǎng)。認(rèn)真鉆研探究如何構(gòu)建綠色課堂，盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨，學(xué)習(xí)的快樂。讓他們懷著濃重的興趣分享交流自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn)，我和學(xué)生分享彼此的考慮和見解，交流彼此的觀念和理解，使他們感受到交流的快樂，共同成長的喜悅。一次小小的成功體驗(yàn)，會激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情，相信在學(xué)習(xí)的道路上，他們會更加學(xué)會探究和考慮。課堂上，我要非常注意自己的言行，讓學(xué)生時刻感受到老師對他的鼓勵和支持，尤其學(xué)生說錯的時候，我不能批評，而是加以細(xì)心的分析^p和鼓勵，使學(xué)生感受到老師的“愛意”。對學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，我要用加倍的`熱情給學(xué)生以表揚(yáng)，讓他體驗(yàn)到知識探究的樂趣。在反思中，努力改變自己在教學(xué)中的角色，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。在心理安康課程輔導(dǎo)中對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等，并適時地對學(xué)生進(jìn)展團(tuán)體訓(xùn)練。開展“悄悄話”活動，為學(xué)生生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對學(xué)生進(jìn)展心理安康測試，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調(diào)適，并建好心理咨詢檔案。1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學(xué)生為主體，備課做到備教材、備學(xué)生、備教法，努力落實(shí)教學(xué)三維目的。2、每節(jié)課都進(jìn)展課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步課堂效率3、課堂上關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，因材施教。4.培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正、認(rèn)真傾聽、積極考慮(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。5.課前做好準(zhǔn)備習(xí)慣：學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，老師安排好下節(jié)課需要準(zhǔn)備物品。6.認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，擅長自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強(qiáng)課堂管理。7.課堂教學(xué)中注重德育教育和平安教育，準(zhǔn)確把握德育浸透契機(jī)，注重實(shí)效，講究方法。8.培養(yǎng)合作意識，師生間、同學(xué)間互相支持、互相幫助、互相交流，進(jìn)步課堂上學(xué)生小組合作考慮問題、討論問題、解決問題的才能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，教給他們學(xué)習(xí)方法。學(xué)期個人教學(xué)方案篇九本學(xué)期我班有36個小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們理解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)歷和知識上的準(zhǔn)備，所以大局部幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。大局部小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很沖動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個