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云陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)課件三角形（1）執(zhí)教人：羅文平學(xué)習(xí)目標(biāo)：①理解三角形的有關(guān)概念，會(huì)用符號(hào)表示三角形；②理解并掌握三角形的三邊關(guān)系，并能判斷三條線段能否構(gòu)成三角形。自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P41至P44練習(xí)三角形邊內(nèi)角相等腰底邊頂角底角相等腰底邊等腰三角形大于小于自主學(xué)習(xí)：5.現(xiàn)有下列幾組長(zhǎng)度的線段：①1、2、3；②2、3、6；③4、6、8；④3、3、5；⑤5、5、11；⑥3、4、5；其中可構(gòu)成三角形的有___________（填序號(hào)）ABCDE6.已知一個(gè)三角形的兩邊分別為3cm和7cm，則這個(gè)三角形的第三邊長(zhǎng)可能為（）A)3cmB)4cmC)7cmD)11cm5

④⑥C合作探究：ABCD2.已知一個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為18；①若腰長(zhǎng)是底邊長(zhǎng)的2倍，求各邊的長(zhǎng)；②若一邊的長(zhǎng)為4，求其他兩邊的長(zhǎng)。展示交流：檢測(cè)拓展：1.如圖示圖中共有_____個(gè)三角形，分別為_(kāi)__________________ABCD2.已知等腰三角形有兩邊的長(zhǎng)為4、8，則第三邊的長(zhǎng)為_(kāi)_____3.已知一個(gè)三角形的邊長(zhǎng)分別為2、x、13，且x為整數(shù)，則x的值可能為_(kāi)___________課時(shí)小結(jié)：1.三角形的有關(guān)概念以及符號(hào)表示；2.兩類特殊的三角形以

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