基于數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的項目式學(xué)習(xí)設(shè)計與實施 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選基于數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的項目式學(xué)習(xí)設(shè)計與實施摘要：在初中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)中，核心素養(yǎng)之一就是數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：生的實踐能力和綜合素質(zhì)得以提升。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)，核心素養(yǎng)，數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，項目式學(xué)習(xí)。引有工具性又能發(fā)揮其應(yīng)有作用？三是技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)的使命？一、項目學(xué)習(xí)概念1．理論背景basedlearning,簡寫這種教學(xué)模式下，學(xué)習(xí)者通過分組的方式來解決應(yīng)對現(xiàn)實，復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性的問題，素養(yǎng)和關(guān)鍵品格。2.概念形成真實問題并通過融合學(xué)習(xí)來發(fā)展解決問題和社會適應(yīng)能力，其次達(dá)到深度學(xué)習(xí)的目的。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選種新興的驅(qū)動力來推動學(xué)生成長。二、項目式學(xué)習(xí)設(shè)計流程設(shè)計項目創(chuàng)設(shè)情境 確定主題分工 分析問題確定計劃探究協(xié)作收集信息 討論策略制作作品 設(shè)計項目創(chuàng)設(shè)情境確定主題分工分析問題確定計劃探究協(xié)作收集信息討論策略制作作品匯報演示交流成果自評互評總結(jié)反思圖1項目學(xué)習(xí)設(shè)計流程三、項目式學(xué)習(xí)實施案例1．創(chuàng)設(shè)情境校園MV創(chuàng)作項目請欣賞一段校園MV學(xué)科核心素養(yǎng)，又培育了學(xué)生的音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，達(dá)到了完美的學(xué)科融合。接下來，讓我們一起走進(jìn)《校園MV創(chuàng)作》項目學(xué)習(xí)。2.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新項目流程設(shè)計項目選題 項目規(guī)劃 項目實施 項目評價結(jié)合實際學(xué)科融合集中學(xué)習(xí)分散創(chuàng)作過程表現(xiàn)，創(chuàng)作分享創(chuàng)作歌曲錄制歌曲拍攝視頻剪輯合成結(jié)合實際學(xué)科融合集中學(xué)習(xí)分散創(chuàng)作過程表現(xiàn)，創(chuàng)作分享圖2項目流程設(shè)計3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新項目學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)知識儲備聆聽欣賞

拍攝編輯錄音技術(shù) 剪輯創(chuàng)作圖3項目學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選（1）聆聽欣賞音樂藝術(shù)知識儲備：小提琴協(xié)奏曲《梁?！贩侄涡蕾p，“引子、呈示部、展開部信息技術(shù)知識儲備：搜索引擎、通過第三方網(wǎng)站（如QQ音樂、大喇叭等）尋找資源，下載無損音樂。特點：無損音樂格式需要轉(zhuǎn)換成常用的MP3格式。（2）錄音技術(shù)記錄聲音 錄制音頻 格式轉(zhuǎn)化 音記錄聲音錄制音頻格式轉(zhuǎn)化音頻技術(shù)與文學(xué)音樂融合電子編曲電子編曲修飾聲音創(chuàng)作朗讀作品修飾聲音電子音樂電子音樂在線朗讀 音頻效果 音樂創(chuàng)作在線朗讀音頻效果音樂創(chuàng)作編輯音頻圖4創(chuàng)作朗讀作品錄音技術(shù)編輯音頻意用溫潤的語氣、低緩的語速等方式表現(xiàn)溫馨的情感。音頻特效兩個技術(shù)：技術(shù)①應(yīng)用混響提高現(xiàn)場感對聲音的修飾是一項細(xì)致的工作，表達(dá)，音頻作品更有震撼力！的重拍、弱拍等周期性、規(guī)律性的反復(fù)出現(xiàn)。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選同心境。（3）拍攝編輯拍攝視頻 視頻創(chuàng)作 素材編排拍攝視頻視頻創(chuàng)作素材編排分割裁剪分割裁剪數(shù)字視頻創(chuàng)作校園MV歌曲數(shù)字視頻創(chuàng)作拍攝技巧 視頻剪輯 音樂字幕 軌道合成拍攝技巧視頻剪輯音樂字幕軌道合成圖5校園MV創(chuàng)作拍攝編輯頭。編號分鏡頭名稱拍攝腳本1學(xué)校大門慢慢開門，邊唱邊走出，一起仰望2校訓(xùn)場景從遠(yuǎn)到近，經(jīng)過校訓(xùn)，快樂地跳躍歌唱3花間行走從花間走過，撫摸花朵4操場合唱圍坐，集體演唱，鏡頭遠(yuǎn)近有變化......表1校園MV分鏡頭拍攝計劃表鏡頭編號分鏡頭名稱拍攝腳本1學(xué)校大門邊唱邊走出，一起仰望2校園場景從遠(yuǎn)到近，經(jīng)過校訓(xùn)，快樂地跳躍歌唱3花間行走從花間走過，撫摸花朵4操場合唱圍坐，集體演唱，鏡頭遠(yuǎn)近有變化......……（4）剪輯創(chuàng)作用剪輯技術(shù)創(chuàng)作視頻作品以Camtasia8為視頻編輯工具，探究影片的后期剪輯，增編輯字幕需要與音樂配合，才能很好地演繹主題內(nèi)容。④特寫鏡頭為了突出一個事物，42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選Camtasia中的動畫類型雖然簡單，但通過移動、縮放、旋轉(zhuǎn)，也能創(chuàng)作出形式多樣的效果。6.技術(shù)與藝術(shù)的融合

表2技術(shù)與藝術(shù)的融合項目任務(wù)知識技術(shù)素養(yǎng)融合小提琴協(xié)奏曲《梁?！窋?shù)字化格式轉(zhuǎn)換音頻裁切與音樂藝術(shù)融合內(nèi)涵豐富，裁剪樂曲各音頻格式音頻裁剪部分，配合文字做成PPT賞析嘗試在線錄制朗讀作音頻波形音頻編輯音頻編輯與朗誦藝術(shù)融合品，錄制《海燕》并配音軌概念音軌分離歡快低沉舒緩的背景音樂音頻特效選擇一款作曲軟件，可電子音樂樂譜的輸入與音頻創(chuàng)作與音樂表達(dá)融合以是電腦版的“音樂夢MIDI音樂等修改想家”“唱作魔方”了MIDI制作等解“調(diào)號”“節(jié)拍”借助旋律線可以體驗簡易地編曲探索數(shù)字視頻的拍攝、音頻格式視頻編輯視頻剪輯與音樂創(chuàng)作融合編輯、合成等技術(shù)，創(chuàng)拍攝技巧軌道分割作校園MV等數(shù)字視頻作品視頻剪輯視覺效果52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選7.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新項目活動實施表3校園MV項目活動實施教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖確定主題分組分工①欣賞校園MV；①提高對信息的可②確定小組項目方園MV”項目；案。拍攝收集照片、性；②加強(qiáng)信息和資源考方案；5人一組產(chǎn)權(quán)性、明確價值共10個小組開展項輯目學(xué)習(xí)。分解問題確定計劃①制定項目課時計①確定項目內(nèi)容方①提高對信息的可劃建議4-6個課時；向；②引導(dǎo)學(xué)生使用流②項目任務(wù)時間計性；程圖，理清思路劃；②提取問題，抽象③查看學(xué)生制定計③組內(nèi)進(jìn)行分工；劃并提出評價與意④寫項目策劃方案；型、并解決優(yōu)化；見⑤根據(jù)建議修改策③加強(qiáng)信息和資源劃方案產(chǎn)權(quán)性、明確價值探究協(xié)作收集信息①學(xué)習(xí)知識技能儲①提高對信息的可提供指導(dǎo)；輯等。性；②督查學(xué)生探究活②學(xué)生根據(jù)計劃拍②提取問題，抽象攝、篩選、整理；程，過程性評價。③對項目過程記錄；型、并解決優(yōu)化；頻圖片音頻資源。62022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選創(chuàng)新、規(guī)劃與實施④加強(qiáng)信息和資源產(chǎn)權(quán)性、明確價值討論策略制作作品①選擇合適的數(shù)字①提高對信息的可術(shù)指導(dǎo)學(xué)生完成作品視頻；性；②根據(jù)教師的建議②提取問題，抽象修改并完善作品型、并解決優(yōu)化；創(chuàng)新、規(guī)劃與實施④加強(qiáng)信息和資源產(chǎn)權(quán)性、明確價值匯報演示交流成果①組織學(xué)生展示成①展示并講解小組作品成果；②對項目活動總結(jié)。②交流個人收獲。自評互評總結(jié)反思①對學(xué)生活動過程①小組互評；性評價;②組內(nèi)互評。②對學(xué)生作品評價。72022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選8.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新項目活動的評價表4校園MV項目活動的評價表評價標(biāo)準(zhǔn)評價內(nèi)容分值主題觀主題明確，積極正確的價值觀15技能觀拍攝、裁剪、編輯合成、降噪等技術(shù)應(yīng)用得當(dāng)30藝術(shù)觀色彩搭配，畫面清晰，音樂、美術(shù)素養(yǎng)融合15綜合完整作品完整，內(nèi)容編排恰當(dāng)，數(shù)字工具使用合理20探究創(chuàng)新術(shù)創(chuàng)新高質(zhì)量20總評四、項目式學(xué)習(xí)實施的思考與總結(jié)1.主題選擇要切合實際的學(xué)習(xí)進(jìn)度來制定相應(yīng)的項目學(xué)習(xí)。2.學(xué)科的融合得當(dāng)項目學(xué)習(xí)最能體現(xiàn)跨學(xué)科的融合，從而使學(xué)生全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)科知識點要得當(dāng)，同進(jìn)步。3.對學(xué)生的要求要具體體現(xiàn)自己在項目學(xué)習(xí)中的價值，從而使學(xué)生達(dá)到協(xié)作共贏的目標(biāo)。82022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選4.評價作品要細(xì)化項目學(xué)習(xí)作品評價應(yīng)該更能給予學(xué)生最直接的反饋，所以制定項目