《建設(shè)家鄉(xiāng)》（教案）四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

1.教師展示一張描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的圖片，并向?qū)W生介紹圖片中的場景和特點(diǎn)。例如，如果圖片是家鄉(xiāng)的公園，教師可以說："大家看這張圖片，這是我們家鄉(xiāng)的公園，你們?cè)诠珗@里經(jīng)歷過什么?公園里有哪些設(shè)施和活動(dòng)?"2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和感受。教師可以逐1.教師播放一段介紹家鄉(xiāng)建設(shè)的視頻，或者展示相關(guān)的圖片資2.學(xué)生分小組討論并展示自己的觀察結(jié)果。教師可以提供一些有哪些改善了生活條件的設(shè)施?"3.每個(gè)小組派代表向全班展示他們的觀察結(jié)果，并引導(dǎo)學(xué)生描4.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納，將學(xué)生的觀察結(jié)果和描述整理在黑板上，形成學(xué)習(xí)成果。1.教師提前安排好實(shí)地考察的地點(diǎn)，例如家鄉(xiāng)的公園、廣場、文化景點(diǎn)等，確保學(xué)生的安全。2.學(xué)生分組前往實(shí)地考察地點(diǎn)，帶上筆記本和相機(jī)等工具，觀察、記錄家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展情況。教師在實(shí)地考察中給予必要的指導(dǎo)3.學(xué)生回到教室后，小組合作，展示實(shí)地考察的成果。每個(gè)小組派代表分享他們的觀察和體驗(yàn)，其他小組成員可以補(bǔ)充和提問。1.教師向?qū)W生介紹一些家鄉(xiāng)建設(shè)的成功案例，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)建設(shè)的重要性和意義。教師可以使用圖片、視頻或故事等形式呈現(xiàn)。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：我對(duì)家鄉(xiāng)的建設(shè)有什么想法和建議?教師可以提出一些問題，例如："如果你是家鄉(xiāng)的市長，你會(huì)怎樣改善家鄉(xiāng)的環(huán)境和設(shè)施?"3.學(xué)生個(gè)別發(fā)言或小組討論，表達(dá)自己的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的建議，并給予肯定和鼓勵(lì)。1.教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)建設(shè)的重要性和每個(gè)人的責(zé)任。教師可以提問學(xué)生："你們?cè)趯?shí)地考察中發(fā)現(xiàn)了哪些家鄉(xiāng)的變化?你們對(duì)家鄉(xiāng)的建設(shè)有什么新的認(rèn)識(shí)?"2.學(xué)生進(jìn)行自我