【ch08】設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-創(chuàng)意色彩設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——?jiǎng)?chuàng)意色彩設(shè)計(jì)第八章平面圖文設(shè)計(jì)基礎(chǔ)高等職業(yè)院校數(shù)字媒體·藝術(shù)設(shè)計(jì)精品課程系列教材01項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01一、色彩的三要素色彩是人腦識(shí)別反射光的強(qiáng)弱與不同波長所產(chǎn)生的差異性視覺結(jié)果。一般而言，影響色彩視覺表現(xiàn)的關(guān)鍵性因素有色相、明度及純度。1.色相色相是人們對有色事物的第一印象，也是區(qū)分各種色彩的最主要因素。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01一、色彩的三要素例如，莫奈的《睡蓮》，人們對它的第一印象，便是那些呈現(xiàn)出不同色相的睡蓮與蓮葉(見圖8.1)，并且由于視覺受波長因素的影響，人們對這些色彩的識(shí)別能力也有所不同(見圖8.2)。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01一、色彩的三要素從光的本質(zhì)上來分析，光其實(shí)是一種電磁波，而該電磁波的不同部分都有各自的波長，且每種波長都對應(yīng)著不同的色彩。在通常情況下，人們會(huì)覺得波長較長的色彩，距自己更近，波長較短的色彩，距自己相對較遠(yuǎn)(見圖8.3)。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01一、色彩的三要素在色彩學(xué)的研究中，人們通常用色相環(huán)或色相條的形式來表示色相，其中，色相環(huán)運(yùn)用得更加廣泛。圖8.4顯示的是十二色相環(huán)與十二色相條，但如果我們繼續(xù)尋找中間色，則色相可延伸至二十四色相、四十八色相。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01一、色彩的三要素2.明度明度就是色彩的明暗程度。從光學(xué)的角度來分析，物體表面的明度與它表面的反射率有關(guān)。物體表面的反射率越大，吸收的光就越少，物體的色彩明度則趨于明亮；與之相反的是，物體表面的反射率越小，吸收的光就越多，物體的色彩明度則趨于暗淡(見圖8.5)。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01一、色彩的三要素3.純度純度是指色彩的鮮艷程度。色彩的純度高低，取決于該色彩中的含色成分和消色成分的比例，消色成分越多，色彩純度越低(見圖8.6)。與此同時(shí)，隨著色彩純度的降低，色彩的視覺影響力也隨之減弱。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01二、色彩的色系1.五彩斑斕的有彩色系一般來說，我們會(huì)將帶有明確傾向的色彩稱為“有彩色”。例如，紅、橙、黃、綠等色系，皆為有彩色?？梢姽庾V中的所有色彩均為有彩色。每種有彩色都具有完整的三大要素，即色相、明度及純度，因此，相較于無彩色，有彩色可帶來豐富、斑斕的視覺盛宴(見圖8.7)。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01二、色彩的色系2.低調(diào)典雅的無彩色系簡單來說，除有彩色以外的色彩，皆為無彩色，因此，我們將由黑、白、灰所構(gòu)成的色系稱為“無彩色系”(見圖8.8)。在色彩的三大要素中，無彩色僅具有明度這一種要素，其中，黑色明度最低，白色明度最高，灰色的明度介于白色與黑色之間。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01二、色彩的色系2.低調(diào)典雅的無彩色系提及灰色，人們常常會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為灰色只有一種，其實(shí)并不是這樣的，灰色是黑色與白色混合后的結(jié)果，根據(jù)兩種色彩占有比例的不同，灰色的種類趨于無窮多(見圖8.9)。項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)01三、色彩的感知與象征當(dāng)我們第一眼看到某種色彩時(shí)，會(huì)本能地判斷自己是否喜歡該色彩，但你知道自己為什么喜歡這種色彩嗎?每種色彩帶給人們的感受都不同。這些是人們在長期認(rèn)知、感受和運(yùn)用色彩的過程中，總結(jié)形成的一種觀念上的共識(shí)，色彩的象征性內(nèi)容有共性也有差異(見圖8.10)。02設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02所謂色彩的理性語言，其實(shí)是指不同色彩在視覺上給予人們的感官暗示，這種暗示可能是“觸覺”上的，也可能是“視覺”上，還可能是“味覺”上的，甚至是“聽覺”上的。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02一、色彩的冷暖感色彩的冷暖感也就是冷暖觸覺暗示。在有彩色系中，可將大多數(shù)色彩歸納于冷色系與暖色系，除此之外，還存在著一部分冷暖感應(yīng)不明確的中性色(見圖8.11)。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02一、色彩的冷暖感暖色系運(yùn)用案例雖然都是暖色系的色彩，但色相稍微發(fā)生變化，帶給人們的感受就會(huì)不同，比如紅色系色彩，當(dāng)它的色相發(fā)生變化時(shí)，帶給人們的感受可能是截然相反的(見圖8.12)。色彩感受差異，需要設(shè)計(jì)師在日常的設(shè)計(jì)工作中發(fā)掘與累積。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02一、色彩的冷暖感下面以具有代表性的正紅色為例介紹暖色系在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。圖8.13所示為可口可樂公司推出的宣傳海報(bào)，在該海報(bào)的配色中，設(shè)計(jì)師將正紅色作為該作品的配色基調(diào)，希望借此將企業(yè)所具有的積極向上、幸?？鞓返娜松鷥r(jià)值觀傳遞給大眾。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02一、色彩的冷暖感圖8.14所示為一部恐怖電影的宣傳海報(bào)，在該海報(bào)的配色中，設(shè)計(jì)師以大面積無彩色鋪設(shè)畫面，僅使用了一種有彩色一正紅色，當(dāng)鮮明、醒目的正紅色出現(xiàn)在畫面中時(shí)，頓時(shí)讓人產(chǎn)生一種不寒而栗的感覺。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02一、色彩的冷暖感1.設(shè)計(jì)案例國貨購物節(jié)宣傳海報(bào)如圖8.15所示。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02一、色彩的冷暖感2.提出方案圖8.15所示為宣傳國貨購物節(jié)的海報(bào)，在確定基本的圖形版面后，設(shè)計(jì)師需要從色彩的角度來傳達(dá)唯美中國風(fēng)的主題思想。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02一、色彩的冷暖感3.明確設(shè)計(jì)重點(diǎn)色彩靈感來源于中國紅。朱紅色是中國傳統(tǒng)色彩，介于橙色和紅色之間，由一種不透明的朱砂制成。因?yàn)檎嬲闹焐俺鲎灾袊云溆直环Q為中國紅。朱紅色在紅色系中傾向黃色，由大紅色加入黃色而得，這種色彩的組合容易使人產(chǎn)生興奮感。紅色特性明顯，被廣泛地應(yīng)用于食品、時(shí)尚休閑等類型的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)中。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02一、色彩的冷暖感4.確定配色方案尚紅習(xí)俗的演變，記載著中國人的心路歷程，我們可選擇以中國紅為主色調(diào)衍生色系作為作品色彩基調(diào)(朱砂紅和櫻桃紅)，如圖8.16所示。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02一、色彩的冷暖感5.完成作品配色稿國貨購物節(jié)宣傳海報(bào)配色稿如圖8.17所示。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02色彩的輕與重是色彩在視覺“觸感”上的一種表現(xiàn)，主要受色彩明度的影響(見圖8.18)，除此之外，色相也是一個(gè)關(guān)鍵因素。二、色彩的輕重感設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02隨著抱熊男孩衣著色彩明度的降低，其身姿給人的輕盈度也逐漸降低，從而可以得出這樣的結(jié)論一當(dāng)色彩色相保持一致時(shí)，隨著色彩明度的降低，色彩會(huì)變得越來越重；反之，隨著色彩明度的升高，色彩會(huì)變得越發(fā)輕盈。而在所有色彩中，色彩越淺，帶給人的視覺感受越輕(見圖8.19)，因此白色帶給人的視覺感受最輕，而黑色帶給人的視覺感受最重。二、色彩的輕重感設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02三、配色靈感收集1.靈感來源于大自然大自然是真正的調(diào)色大師，比如藍(lán)色的天空、金色的太陽。在大自然中尋找靈感，是設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)配色的第一步。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02三、配色靈感收集2.靈感來源于優(yōu)秀藝術(shù)作品在別人的作品中尋找配色靈感也是不錯(cuò)的選擇。通過提煉優(yōu)秀藝術(shù)作品中的色彩，并仔細(xì)分析每種色彩的比例或前后順序等配色要點(diǎn)，將最終所得運(yùn)用到自己的作品中，是新手設(shè)計(jì)師更為實(shí)用的設(shè)計(jì)方式之一。起初通過模仿、學(xué)習(xí)和思考藝術(shù)名作的配色，然后慢慢地形成具有個(gè)人風(fēng)格的獨(dú)特色彩審美觀念，這是一個(gè)不斷提升自我的有效方式。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02三、配色靈感收集3.制作配色卡配色卡作為設(shè)計(jì)師的配色工具書，對于配色設(shè)計(jì)具有較好的指導(dǎo)作用。雖然市面上的配色卡有很多種(見圖8.20)，但是自己著手制作配色卡的同時(shí)，也是對優(yōu)秀自然之美、藝術(shù)作品等思考和賞析的過程，讀者可利用課外時(shí)間慢慢收集與制作，這個(gè)過程對于設(shè)計(jì)美學(xué)思維和獨(dú)立審美的培養(yǎng)有較好幫助。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02三、配色靈感收集3.制作配色卡步驟一：選擇視覺色彩豐富的藝術(shù)作品作為配色靈感來源，作品類型不限，可以是世界名畫、攝影作品、館藏工藝品、經(jīng)典影視作品、珠寶首飾、著名建筑設(shè)計(jì)、自然界色彩豐富的花鳥蟲魚等。首先進(jìn)行主體色分析(見圖8.21)。當(dāng)然，設(shè)計(jì)師想要提高設(shè)計(jì)素養(yǎng)，可以將制作好的配色卡進(jìn)行歸類。設(shè)計(jì)能力提升：配色靈感收集02三、配色靈感收集3.制作配色卡步驟二：完成主體色的色彩提取后，使用圖形處理軟件中的“吸管工具”提取作品的主要色彩，建議提取5~8個(gè)配色色塊，方便后續(xù)參考配色時(shí)有更多的選擇空間(見圖8.22)設(shè)計(jì)能力提升