2023學年完整公開課版體味文化2

文化生活高中《思想政治·必修③》第一單元文化概念的界定文化的意義：文化與經(jīng)濟、政治第二單元為什么是什么中國文化文化一般第三單元第四單元怎么辦怎么看文化自身發(fā)展的一般過程文化的傳承：傳播、繼承與創(chuàng)新中華文化的精髓文化認同：中華民族精神文化建設的基本要求文化選擇：當代文化生活

文化生活的整體結(jié)構(gòu)第一課文化與生活體味文化音樂舞蹈小品影視文化形式：多種多樣古今文化公元前4000多年蘇美爾人楔形文字摩崖石刻中國印2008(時間上）文化現(xiàn)象：無時不在倫敦奧運會標志中華的龍圖騰班級文化校園文化社區(qū)文化文化現(xiàn)象:無處不在（從空間上看）中國的長城埃及金字塔印度泰姬陵用筷子吃用刀叉吃用手抓著吃文化特色:不同區(qū)域的文化各具特色一文化“萬花筒”2.時間：文化無時不在3.空間：文化無處不在4.地域：文化各具特色1.形式：多種多樣課堂共識文化是什么

你不問我什么是文化的時候，我還知道文化是什么；你問我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。

——著名作家、文學研究家錢鐘書

考考你：下列屬于經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象的有：

(1)工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動

(2)參加學校運動會

(3)參加演講會、辯論會

(4)購買蔬菜水果

(5)參加文學社、書畫協(xié)會、讀書俱樂部(6)合唱團、舞蹈隊、時裝表演隊

(7)瀏覽網(wǎng)站，領略世界各地風土人情

(8)某國議員競選二、文化是什么？1.文化的內(nèi)涵:(1)從本質(zhì)上看:文化屬于精神范疇,是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。

意識形態(tài)性質(zhì)的部分非意識形態(tài)的部分包括世界觀、人生觀、價值觀自然科學和技術、語言和文字可以從三個方面對文化的含義進行理解：第一，純政治的東西不是文化(如政黨、選舉)；第二，純經(jīng)濟的東西不是文化(如交換、分配)；第三，純粹“自然”的東西是不是文化？(2)組成:鮮明的階級性沒有階級性,但有民族性和區(qū)域性形成理念提問：張家界的山是文化嗎？將這些山開辟成旅游區(qū)或拍攝成藝術作品能稱得上文化嗎？兩者有什么區(qū)別？山本身不能稱之為文化。將山開辟成旅游區(qū)或拍攝成藝術作品則屬于文化。兩者的區(qū)別在于前者是純粹自然的東西，而后者是經(jīng)過人的實踐活動，經(jīng)過人的勞動，滲透了人的精神活動，成為人的精神活動的產(chǎn)品，因而成為文化。結(jié)論：1.文化是人類社會特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物。(相對于自然而言)這兩個鏡頭中，西裝革履的男青年和稚氣未脫的學生，誰更有“文化”？人們的文化素養(yǎng)為什么出現(xiàn)差異，是先天形成的嗎？這對我們提高文化素養(yǎng)有何啟示？文化的特點之二：文化又是人們的一種素養(yǎng)。每個人所具有的文化素養(yǎng)，不是天生的，而是通過對社會生活的體驗，特別是通過參與文化活動、接受文化知識教育而逐步培養(yǎng)出來的。人們在社會實踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會生活中獲得和享用文化。有人說，文化是一種“純”精神活動和“純”精神產(chǎn)品。你認同這種觀點嗎？為什么？各抒己見甲骨文簡牘紙書電子書文化的特點之三：文化作為一種精神活動離不開物質(zhì)活動，作為一種精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。2、特點（重點）（2）文化是又是人們的一種素養(yǎng)。人的文化素養(yǎng)不是天生的，而是后天逐步培養(yǎng)出來的。（3）文化作為一種精神活動離不開物質(zhì)活動作為一種精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。（1）文化是人類社會特有的現(xiàn)象。純粹“自然”的東西不能稱為文化。文化是人們社會實踐的產(chǎn)物。形成理念

在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常聽到“某人有文化，某人無文化”，“某人文化程度高，某人文化程度低”。這里的“文化”與《文化生活》中的“文化”的是一樣的嗎？廣義文化：對人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果的統(tǒng)稱。與文明的含義相近。狹義文化：專指文學藝術和科學知識，或指人們受教育的程度。

我們在《文化生活》中所講的“文化”是發(fā)展中國特色社會主義文化中的“文化”，它既不同于廣義的文化，也不同于狹義的文化，處于兩者之間。

文化與文明：文化與自然相對，重點強調(diào)“化”的過程；文明與野蠻相對，重點強調(diào)“明”的結(jié)果。文化有精華和糟粕之分。文化發(fā)展中的精華、積極成果是文明，文化不等于文明。閱讀材料：中共中央、國務院頒布了《關于進一步加強未成年人思想道德建設意見》，指出：加強和改進未成年人思想道德建設，培育“四有”的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人，必須凈化未成年人的成長環(huán)境，堅持不懈地開展“掃黃””打非”斗爭，堅決查處傳播色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學的出版物。

1.黨中央和國務院為什么要這樣做？2.從動態(tài)和靜態(tài)的角度分析文化有哪些形式？3.綜合分析文化的實質(zhì)是什么？落后、腐朽文化先進文化落后、腐朽文化塑造人,促進人的發(fā)展阻礙人的發(fā)展,把人的活動引向歧途文化具有兩重性提高辨別是非的能力；自覺接受健康向上的文化；防止腐朽文化的侵蝕。先進文化對社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用對社會發(fā)展起重大的阻礙作用文化啟示

文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個人的成長歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。不同性質(zhì)的文化對個人、對社會產(chǎn)生不同的影響。三、文化的力量（重點）2.文化的實質(zhì)：是一種社會精神力量形成理念1.文化的形式：3.文化可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量靜態(tài)：思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學、文學和藝術等。動態(tài)：文化生產(chǎn)、傳播、積累的過程。文化“萬花筒”文化現(xiàn)象：無時不有、無處不在文化特色：不同區(qū)域的文化各有特色文化是什么文化是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品文化又是人們的一種素養(yǎng)文化活動以物質(zhì)為載體文化的力量文化是一種精神力量文化對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響個人體味文化小結(jié)：文化的表現(xiàn)形式：多種多樣文化是一種社會精神力量（本質(zhì)）文化的特征精神現(xiàn)象人類社會特有的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化性國家

把握文化的概念，我們應該注意以下幾個方面：①人類：文化的具體內(nèi)容是與人類直接相關的，是人類社會特有的現(xiàn)