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新課導入學習目標壩子一犂兩壩bà坪壩飛揚揚眉吐氣yáng飄揚我會認壩揚讀書百讀不厭dú朗讀摔倒破碗破摔shuāi摔跤我會認讀摔跌跤滑跤jiāo摔跤鳳凰鳳毛麟角fèng鳳尾竹我會認跤鳳清潔公正廉潔jié潔白我會認潔課文解讀上學路上傣族景頗族阿昌族德昂族認一認美麗

團結“當，當當！當，當當！”大青樹上的鐘聲敲響了。這段話說明接下來作者要寫怎樣的情景？在全文起著什么作用？過渡承上啟下上課鈴聲說明作者將要寫上課的情景，這一段是________段，起

的作用。不同——同課上認真讀書用橫線畫出具體寫“安靜”的句子。

這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。這句話描寫了孩子們課下玩耍的情景。作者運用擬人的手法把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，說明孩子們生活得很幸福，突出了孩子們的愉快心情，同時小動物的出現(xiàn)更加突出了邊疆民族小學的特點，為學校增添了歡快、活潑的氣氛。團結美麗歡樂與眾不同填一填：把“這”改為別的詞語，會是怎樣的呢？課文主旨大青樹下的小學上學、到校課上、課下結尾點題穿戴不同文明有禮

可愛美麗認真讀書快樂游戲美麗可愛團結歡樂層次梳理枝干歡唱敬愛可愛銅鐘一、填寫合適的詞語粉墻1.同學們從(

)，從(

)，從(

)，撿出了許多果皮紙屑，公園里很快變得干凈了。2.在家里，王玉為媽媽(

)，為爸爸(

)，為奶奶(

)，大家都夸

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