位置變化快慢的描述速度課件人教版高一年級(jí)物理

1.位移（1）物理意義：描述物體的位置變化（2）表示：由初位置指向末位置的有向線段2.路程（1）概念：物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度（2）決定因素：運(yùn)動(dòng)軌跡注意：只有在單向直線運(yùn)動(dòng)中，位移的大小才等于路程。3.直線運(yùn)動(dòng)的位移:Δx=x2-x1Δx取值的正負(fù)代表方向復(fù)習(xí)回顧（3）決定因素：初、末位置問題：比較兩過程的異同？午餐路徑教室餐廳晚餐路徑2min3min位置變化的快慢相同嗎？1.物理意義：一、速度描述物體位置變化快慢.2.定義：位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間之比.3.定義式：比值定義法4.單位：在國際單位制中為m/s(或m?s-1)，常用單位km/h

1

m/s

=

km/h

與?x方向相同5.矢量：午餐路徑教室餐廳晚餐路徑2min3min360m1.兩過程的速度分別是多大？2.在午餐路線中每個(gè)位置的速度都一定比晚餐路線中每個(gè)位置的速度都要大嗎？1.物理意義：二、平均速度

描述物體在一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度及方向.3.定義式：4.矢量：與?x方向相同2.定義：一段時(shí)間內(nèi)位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的之比【當(dāng)堂檢測】1.一輛自行車沿直線行駛在第一個(gè)5s內(nèi)的位移為10m，第二個(gè)5s內(nèi)的位移為15m，第三個(gè)5s內(nèi)的位移為12m，請(qǐng)分別求出它在每個(gè)5s內(nèi)的平均速度以及這15s內(nèi)的平均速度?【當(dāng)堂檢測】2.百米賽跑中，某位運(yùn)動(dòng)員在10s末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為11m/s，求該過程的平均速度是多少?【當(dāng)堂檢測】3.一物體做直線運(yùn)動(dòng)，在前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為V1,后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為V2，求全程的平均速度?！井?dāng)堂檢測】4.一物體做直線運(yùn)動(dòng)，在前一半位移內(nèi)的平均速度為V1,后一半位移內(nèi)的平均速度為V2，求全程的平均速度。1.物理意義：二、平均速度

描述物體在一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度及方向.3.定義式：4.矢量：與?x方向相同2.定義：一段時(shí)間內(nèi)位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的之比注意：必須指明是“哪段時(shí)間”或“哪段位移”,求解時(shí)必須根據(jù)定義.午餐路徑教室餐廳晚餐路徑2min3min360m1.在午餐路線中每個(gè)時(shí)刻（位置）的速度都一定是3m/s嗎？2.如何精確的描述物體位置變化的快慢呢？1.定義：物體經(jīng)過某個(gè)位置（時(shí)刻）的速度.

2.物理意義：可以準(zhǔn)確的描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢.3.瞬時(shí)速度是矢量，其方向與物體經(jīng)過某位置時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向相同.速率.物理研究方法:極限思想三、瞬時(shí)速度教科書P26【練習(xí)與應(yīng)用】1四、平均速率1.定義：路程與時(shí)間的比值2.公式：教