道德與法治學(xué)科融入勞動教育的實踐探析 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選道德與法治學(xué)科融入勞動教育的實踐探析摘 要：中小學(xué)開展勞動教育是落實立德樹人的重要舉措，也是課程教學(xué)的應(yīng)擔之責、應(yīng)盡之務(wù)。本文從小學(xué)道德與法治學(xué)科中融入勞動教育實踐出發(fā)，探討了如何找尋勞動教育落點、精準關(guān)鍵詞：道德與法治，勞動教育，實施路徑，和諧共振引 2018年全國教育大會上提出德智體美勞的教育方針，開啟了將“勞”作為素質(zhì)教育重要內(nèi)容的教育新篇章，形成了對當前教育教學(xué)的制度指導(dǎo)?？梢姡鋵崉趧咏逃呀?jīng)成為當下我們每一個教育工作者應(yīng)當著力踐行的重要任務(wù)。小學(xué)道德與法治是一門以兒童生活為那么，如何在小學(xué)道德與法治學(xué)科中融入勞動教育呢？下文結(jié)合部編版教材，談?wù)劰P者具體認識與思考。一、基于教材，找尋勞動教育落點1．全面梳理，定位勞動教育的教學(xué)要點在部編版道德與法治教材中對勞動素養(yǎng)的概念和不同階段的要點進行了分類，明確要將勞動觀念、勞動精神、勞動習慣貫穿到不同學(xué)段的教育始終。下面分別以低段一年表1一年級上冊道德與法治勞動教育教學(xué)要點單元（主題）課題勞動教育核心要點第一單元（我是小學(xué)生啦）《開開心心上學(xué)去》勞動習慣：愛護學(xué)習用品，學(xué)會整理自己的書《我認識您了》動者第二單元（校園生活真快樂）《我們的校園》光榮《校園里的號令》勞動習慣：放學(xué)后，值日生能夠主動打掃班級12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選表2三年級上冊道德與法治勞動教育核心要點單元（主題）課題勞動教育核心要點們的學(xué)校）《說說我們的學(xué)?！穭趧佑^念：欣賞校園美景，懂得勞動使校園《讓我們的學(xué)校更美好》勞動精神：體會生活美好，懂得珍惜別人勞動成果是最溫暖的地方)《爸爸媽媽在我心中》關(guān)愛，感悟勞動人民最為大的精神《家庭的記憶》2．遴內(nèi)涵選提煉，把握勞動教育的豐富三個方面，在低、中、高三個學(xué)段中呈現(xiàn)出從淺到深、循環(huán)反復(fù)的螺旋式上升的特點。低段主要以勞動習慣的培養(yǎng)為主，引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的勞動技能，范圍包括個人、目的是學(xué)會洗漱、戴紅領(lǐng)巾的勞動技能，養(yǎng)成做事不拖拉的好習慣。二年級上冊第二單元《我們的班級》就屬于班級勞動的范疇，目的是學(xué)會美化班級、出墻報、整理圖書角的勞動技能。一年級下冊第三單元《我愛我家》就屬于家庭勞動范疇，目的是學(xué)會整理收納、折疊衣服、掃地、擇菜的勞動技能。二年級下冊第三單元《我是環(huán)保小衛(wèi)士》就屬于社會勞動的范疇，目的是學(xué)習勞動保潔的技能。中段主要以勞動觀念的培養(yǎng)為主。過勞動獲取直接的體驗，掌握一定的勞動技能，繼而形成對勞動的正確態(tài)度和看法，培養(yǎng)勞動光榮、主動參與勞動的價值觀。高段主要以勞動精神的樹立為主。以《我們一家健康成長》等的教學(xué)為例，主要是通過家風家訓(xùn)的樹立對勞動的崇敬之情，體悟勞動偉大的精神。內(nèi)涵所在，有利于達成勞動教育在小學(xué)道德與法治課程中的準確定位、精準施策。22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選二、基于課堂，精準勞動教育策略1．項目學(xué)習，觸發(fā)學(xué)生勞動意識從部編版教材的結(jié)構(gòu)特征可以看出，其主要采用單元的模式來對內(nèi)容進行編排，從而保證了主題的鮮明度和內(nèi)容的合理性。結(jié)合這一特點，教師在開展課堂教學(xué)實踐的過程中，可以充分將教材資源與課堂教學(xué)有機融合起來，進一步豐富教學(xué)形式。以《我愛我家》的教學(xué)為例，教師可以按照教材指引，圍繞“我愛我家”的主題，設(shè)計“我和我推進，去真實思考和體驗“什么是家人？我的家人有哪些？家人的愛表現(xiàn)在哪里？我能化對勞動知識的內(nèi)化和體驗，促進綜合素養(yǎng)的有效提升。2．智慧引領(lǐng)，錘煉學(xué)生勞動技能中低等三個年級階段。例如，在實際教學(xué)之中，為了將教材內(nèi)容與生活實踐結(jié)合起來，細節(jié)。同時，教師還可以將游戲、兒歌、競賽等融合到教學(xué)之中，豐富課堂表現(xiàn)形式，過程編成兒歌，邊做邊唱，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍之中迅速掌握疊衣服的勞動技能。3．強化實踐，發(fā)展學(xué)生勞動素養(yǎng)極主動的參與到生活實踐之中，通過參與引發(fā)學(xué)生思考，感悟勞動的滿足感和成就感，增強對勞動課程的興趣，深化“愛勞動”意識培養(yǎng)。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選三、基于生活，開拓勞動教育局面是人們生活的重要方式，因此在教學(xué)之中，應(yīng)該秉承從勞動中來，到勞動中去的理念，將勞動教育從課堂真正轉(zhuǎn)移到生活之中，讓學(xué)生在生活之中對勞動內(nèi)容進行思考和探1．家校聯(lián)合，開掘勞動教育內(nèi)涵家庭是孩子教育的重要課堂，也是勞動教育開展的首要環(huán)節(jié)，而家長則扮演者勞動為了幫助學(xué)生更好的理解職業(yè)和家風等內(nèi)容，教師可以讓學(xué)生父母的工作出發(fā)，與學(xué)生進行交流和討論，讓學(xué)生深入思考父母工作對于這個社會的價值和意義，同時也在不同學(xué)生的共同交流之中了解職業(yè)的多樣性及對社會發(fā)展、家庭建設(shè)的不同作用，鼓勵學(xué)生讓學(xué)生感悟美好生活同辛勤勞動之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和勞動觀。最后，教師可以開展“走進你我”的家長職業(yè)體驗課，邀請不同職業(yè)的家長走入課堂，面對面向?qū)W生展示不同職業(yè)的魅力，在生活化場景之中增進學(xué)生對課本知識的理解和感悟，培養(yǎng)勞動素養(yǎng)。2．豐富渠道，拓展勞動教育途徑管理輪任制，讓人人都參與到勞動管理、勞動實踐之中，開辟勞動教育新路徑?？偠灾瑒趧咏逃切W(xué)道德與法治課程的主要內(nèi)容，是當前階段教育的重要任務(wù)。因此，教師在實際教學(xué)過程中，應(yīng)該立足部編版教材內(nèi)容，建立系統(tǒng)化教學(xué)體系，端正勞動教育態(tài)度，從優(yōu)化資源整合、踐行項目實際、加強勞動訓(xùn)練、引導(dǎo)勞動啟蒙、42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選合之中促進勞動育人的落地實施，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。參考文獻[1]馬久郁：家?！奥?lián)手”實施勞動教育的實踐探究[J].遼寧教育,2