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第5課世界多美呀

語文S版一年級(jí)下冊(cè)

課文配有兩幅插圖。第一幅插圖畫的是美麗的世界,有翠綠翠綠的樹木,碧清碧清的小河,小鳥在天空中自由自在地飛來飛去。第二幅插圖畫的是小雞鉆出了蛋殼,看到了美麗的世界。這兩幅圖有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。資料寶袋1、課文插圖畫面上有些什么?它們是什么樣子的?讓學(xué)生說說“藍(lán)藍(lán)的天空”“綠綠的小樹”“清清的小河”詞語的意思。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“世界多美啊”。2、結(jié)合圖理解“藍(lán)湛湛的”“綠茵茵的”“碧澄澄的”幾個(gè)詞語的意思。如果換成“藍(lán)藍(lán)的”“綠綠的”“清清的”好不好呢?通過比較體會(huì)天空是多么的藍(lán),樹木是多么的綠,小河是多么的清,體會(huì)世界是多么的美麗。3、小雞在蛋殼里看到了什么?通過小洞眼看到了什么?出來后又看到了什么?引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,感悟“世界多美呀”。并找出課文中相關(guān)的句子,讀一讀。預(yù)習(xí)檢查“母”中間的兩點(diǎn)和“乎”字中間豎鉤的豎,都寫在田字格的豎中線上?!暗亍笔亲笥医Y(jié)構(gòu)的字,左右各占一半?!案摺弊忠闲∠麓?。字詞樂園小雞想:整個(gè)世界都是黃色的呀!課文解析世界多美呀它看見天空是藍(lán)湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的……真美麗呀!藍(lán)湛湛綠茵茵碧澄澄課文一共有三段。第一段講小雞在蛋殼看到了黃黃的世界。第二段講小雞伸出頭見到了一個(gè)美麗的世界,于是就鉆了出來。第三段講的是小雞夸世界的美好。圖解結(jié)構(gòu)《世界多美呀》是一篇講讀課文,語句優(yōu)美,恰似一篇輕快活潑的散文詩。學(xué)習(xí)這篇課文會(huì)讓我們感受到充滿童趣動(dòng)物世界,感受到小雞努力沖破蛋殼后,看到世界如此美麗的驚喜的心情。抓住課文的兩條線索(小雞的孵化過程;小雞對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)變化);借助課文插圖;抓住關(guān)鍵詞體悟小雞內(nèi)心活動(dòng);有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的領(lǐng)悟。概括主題《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”本課采用個(gè)性化教學(xué),以學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開教學(xué),通過創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。設(shè)計(jì)充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解,讓學(xué)生自己對(duì)課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教材的講解分析,讓學(xué)生自己的獨(dú)立思考取代統(tǒng)一答案,讓學(xué)生自己的感性體驗(yàn)取代整齊劃一的理解指導(dǎo),整個(gè)過程為張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。寫法點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生用小雞的視角想象出殼后看到的世界,這是對(duì)課文的擴(kuò)展延伸。學(xué)生在課文中感受美,在想象中尋求更美,用學(xué)到的知識(shí)來表現(xiàn)最美,是多么的順理成章,可說結(jié)束是課題“世界多美呀”的回應(yīng)和升華。拓展提升本課的教學(xué)設(shè)計(jì)基本圍繞著兩條線進(jìn)行:一是小雞生長(zhǎng)發(fā)育的變化,一是小雞認(rèn)識(shí)世界的變化。圍繞第一條主線,讓學(xué)生理清課文脈絡(luò),從整體上把握課文內(nèi)容,使學(xué)生對(duì)課文的理解逐漸內(nèi)化。由分到整,由看明到讀懂到會(huì)說,教學(xué)體現(xiàn)層次感,而且基本知識(shí)和基本技能的教學(xué)任務(wù)得以落實(shí)。心靈感悟補(bǔ)充句子練習(xí):()是紅的。()是金的。()是黃的。()是嫩的。()是白的。()是亮的。隨堂練習(xí)

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