初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字(十一篇)

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字(十一篇)初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇一

這好像是老生常談再根本不過的問題了，可就是這樣根本的問題，我也要談一下。由于我們年級應當還是有很大一局部同學在這方面做得不好。有時上課會分心不留意聽講、走神，其實上課不用心聽講是很嚴峻的問題。萬一有一個重要的學問點沒弄明白或沒聽到，那么后面的內容便會云里霧里，造成一大塊學問的缺失，到頭來還得回家讀書補習，占用了很多時間，沒準還弄不懂，與其這樣，不如好好聽講，快速理解教師所講的新學問呢！

在充分利用了課堂的時間后，回到家中，我們仍舊不能完全放松，要在短暫的休息之后立即全身心地投入到學習之中，要快速完成作業(yè)，爭取能再做適量的習題，以強化對學校學習學問的穩(wěn)固，不要總覺得時間不夠用，由于這其實是你效率的問題，只要提高效率，你一天能做很多事情，切忌邊學邊玩，這樣你不僅沒學到也沒玩好。有效率地學習，有效率地休息，有效率地利用珍貴的每一分鐘，從而讓自己過得充實，同時你也會收獲許多東西。

我們每個人都應當預備一個改錯本，并定期看看它，這肯定會對你有很大的幫忙。由于我們所學的學問是有限的，就好比一個常數(shù)，所以當你在做題、做作業(yè)、考試時，每出一個錯，便發(fā)覺了一個學問上的漏洞，把這個題目弄懂了，于是，你學問上的漏洞便又少了一個，不過假如你老是發(fā)覺一個學問點重復出錯，或老是“馬虎”，那你可得下狠心讓自己多練點題了，以免在考場上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。

在初三緊急學習的同時，我們還應當利用課余時間多做運動，由于體育在中考時占的分也越來越多了?；蛟S有同學會埋怨自己沒有時間，我們是不是可以利用學校中午大課間時間，到操場里去運動運動？乘公交車的同學是不是可以跑著去車站？這種運用零碎時間來運動對體育、體質的提升也是不行小視的！而且運動能放松心情，這樣對學習也是很有好處的！在考前，我們還應放松心態(tài)，別臨時抱佛腳學到很晚，這樣不僅對身體不好，也會影響其次天考試的發(fā)揮?？荚嚭?，不要因考得太好而飄飄然，也不能因退步而鬧心情。無論好壞我們都應好好總結，爭取下次能超越自己做的更好！

我們在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了，盼望我的學習閱歷能幫忙現(xiàn)在比我成績差一點的同學取得更好的成績。讓我們用優(yōu)異的中考成績作為對母校最好的禮物！

經(jīng)過兩個多月的九年級物理教學，期中考試也已經(jīng)完畢，學生成績已經(jīng)揭曉,在學生拿到物理試卷的同時，我也拿到了試卷，看過后感覺整體狀況不是很難，學生應當能做，但考下來的狀況卻不盡人意，為此對我在物理教學過程進展仔細地反思為今后能更好進展教學。

在備課方面，在備每節(jié)課時，總是先對整個一章，以及它在整個初中物理教學和中考中的地位作通盤考慮，然后在詳細到每一節(jié)內容的重點和難點，使得在教學中做到心中有數(shù)，對重點和難點內容，分析學生已有的學問和程度，留意在教學中分散難點，循序漸進，逐步到達教學要求和目標，應當說在教學、備課中作了較具體和充分的預備。上課方面，平常在教學中，認仔細真，留意學問的導入，上課的連接，重根底學問的傳授、根本技能的訓練，在科學探究的教學過程中讓學生能經(jīng)受探究的過程和為什么這么做的緣由。作業(yè)布置不多，課后也仔細作了批改，要求學生把做錯的作業(yè)要求訂正，在教師上課這方面應當說是沒有大問題。

在這次期中測試中，班級學生消失好壞兩極分化很嚴峻，班級最高分和最低分相差有50分，原來在學生成績應當是中間大，頭尾較小分布，現(xiàn)在變成尾很大的不正常分布，造成班級平均分不高，究其緣由有以下幾個方面：

一、由于本班學生來自不同的學校，學習根底不同，學習的態(tài)度和行為習慣參差不齊。詳細可從學生作業(yè)的態(tài)度上反響出來，有的學生字跡潦草，連自己的名字多寫得連自己都不熟悉，所做的作業(yè)就像是草稿，為了作業(yè)的字跡問題，也單獨找過學生進展了解和談心，說了學生自己也知道這樣做不好，但仍舊在作業(yè)上一如既往沒有改觀，上課聽課時的坐姿一看就不舒適，竟然有個別學生在上課能睡覺，發(fā)覺他們睡覺時也實行了教師常用的方法提示，課后找他們了解緣由，答復是我想大家都明白。還說：反正我有不上高中吃這個苦干嘛？就這些問題我也給學生做了思想工作，學生也明白這樣做不對，但收效甚微，想改，但無法掌握自己的行為，還有局部學生找借口說：我八年級物理沒有學好，現(xiàn)在我學不好了。一句話就是偷懶怕苦。為此也找他們進展了思想溝通，說九年級物理的內容與八年級內容不同，就相當于大家又站在同一起跑線上一起跑，對于一局部思想上想學的學生，通過這半個學期的教學學習習慣和學習成績有了較大提高。

二、學生對課堂學習學問的穩(wěn)固狀況不容樂觀：詳細表現(xiàn)在作業(yè)完成狀況看，盡管作業(yè)不多，但三個班都有局部學生是抄襲或不做，造成所學內容沒有穩(wěn)固，課堂上聽懂了，但不穩(wěn)固，學問把握狀況就不好；從試卷上看根底局部得分狀況也只有70~80%，對于力量局部得分也只有50~60%，還有就是作圖，學問遷移力量較弱，可從試驗探究得分率只有40%多，盡管課堂上對于試驗探究過程以及為什么要這樣做帶著學生一起查找到了緣由，但從學生答題來看，在探究“自由落體運動快慢”試驗時應怎樣去設計試驗，發(fā)覺把握狀況只有50%，所以在下階段的教學中任務艱難，怎樣提高學生對學問把握成為迫切需要解決的問題。

下階段預備的做法：

1、連續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫，從學生字跡上和學生作業(yè)完成狀況上和杜絕超作業(yè)上入手，課堂上多做一些與根底學問相關的練習，加強默寫和抽查，以期來催促學生對根底學問的穩(wěn)固。

2、對于一些程度相對來說較好的學生和想學的學生，在課堂上加以引導和力量的訓練，以期提高他們的解題力量使他們的成績有所提高，能讓他們在中考中取得較好的成績，進入自己滿足的高中。

3、課后加強輔導來幫忙一些理解上不是較好的而又想學的學生，使他們的成績有所突破。

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇二

這次期中考試是人教版地理七年級上冊的內容，本試卷表達了新課改要求，注意考察根底學問的同時，考察了學生運用學問解決實際問題的力量。本試卷共100分，考試時間60分鐘，題型有單項選擇題和綜合題。從試題內容看，注意考察地理根底學問和根本讀圖分析技能，本次試題的難度還是很高，大局部都是中等偏上的題目。歸結起來整份試卷有以下這幾點好的方面：

1、學問點掩蓋面廣。從卷面學問點分布來看，掩蓋整本書整章內容，較為全面。

2、重視對根底學問的考察，表達根底學問與根本技能的要求為主。重視對地理讀圖分析的考察，特殊是對經(jīng)緯網(wǎng)、等高線地形圖、七大洲四大洋和地球公轉軌道圖的考察。

試題大局部考察了與學生現(xiàn)實較為接近的地理學問，但又不離開課本，沒有脫離考點內容。

試卷有些題的圖太小，看不清晰。

本次3個班184人參與考試，23個不及格，及格率為87.5%，平均分77.64分，優(yōu)秀率為91.66%，最高分100分，最低分23分。

(一)選擇題答題狀況：25小題共50分，平均分37.3分，總分值不多。詳細狀況分析如下：第1，4，5，7，9、20、24題，做錯的多，主要是對經(jīng)線的熟悉，比例尺大小的比擬，本初子午線的定義，劃分東西半球的分界限，大洲和大洋相互圍繞，跨經(jīng)度最多的大洲。這些題有些平常都做過，學生把握不到，有些題目需要區(qū)分，學生沒有理解題目意思。第2,6,11,13,16,17,22題是簡潔的題目，而且是尋常已做過的題目或者類似的題目，絕大多數(shù)學生根本能把握，得分較高。

(二)綜合題答題狀況：

第1題，考的是經(jīng)緯網(wǎng)，共12分，平均分8.54分，失分較少，大局部失分在于經(jīng)緯度的推斷書寫和推斷緯線長度長短。

第2題，考七大洲四大洋，共20分，平均分17分，這題做的是比擬好的，只有極少數(shù)學生把大洲和大洋的名稱寫錯。

第3題，等高線地形圖，共8分，平均分5.39分，學生地形部位名稱有極個別同學寫錯的，河流流向寫錯的較多。

第4題，考的是地球公轉軌道圖，共10分，平均分5.69分，在地球公轉位置，太陽直射位置，時間是什么時候，學生出錯率較高。地球上消失極夜的范圍許多同學寫的是南極或南極圈，應當是南極圈及其以南地區(qū)。

固然，這次期末考試，我也發(fā)覺了存在不少的問題。

一是選擇題拿到總分值的很少，說明在根底題目方面，這次考試做的不是很好，直接反映了學生在平常對地理不是很重視，等到考試的前一周或者前兩三天才看書，臨時抱佛腳的許多，這點值得讓人反思。

二是整體答題方面許多學生還是做不對，局部學生在期末考試的復習中根本就沒有看過以前的試卷，沒有仔細看書，沒有聽從教師的復習要求。

三是還有少局部學生對于如何看、如何寫經(jīng)緯度還是一竅不通。導致了綜合題第1小題失分多。

四是等高線地形圖題學生把握較差，地形部位各名稱推斷不夠精確。小河流向和方向問題學生把握不好，需要加強聯(lián)系。

最終一點是局部學生在審題方面不是很全面，或者看題目不認真，馬虎大意、馬虎等，還有讀圖分析力量有待進一步提高，答題消失地理學問和地圖信息不能一一對應。從而造成了簡潔的題目也非常，這點需在以后訓練中引起足夠的重視。

1、制造性使用教材。

要結合學生的特點，對教材進展適當?shù)恼{整、重組、刪減和補充，避開“教”教材。對教材學問點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。

2、要創(chuàng)設學生自主學習的空間，為每位同學供應勝利的時機。

在教學各個環(huán)節(jié)，留意分層教學。充分調動學生學習的積極性，為此，“精導”是實現(xiàn)自主學習的關鍵，“實學”是實現(xiàn)自主學習的根本。所以，在課堂教學中要“多一些自主，少一些灌輸”，“多一些爭論，少一些講解”，“多一些簡、易、新，少一些繁、難、舊”，“多一些有效教學，少一些無效訓練”。

3、重視讀圖力量的培育，有針對性培育學生學科素養(yǎng)。

地圖是培育學生力量的重要載體，是地理學科的其次語言，地理試題可謂無圖不成題。讀圖教學在地理教學中占有相當大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學的地位。因此，在教學過程中要重視探究活動，加強讀圖訓練，培育讀圖力量。

4、落實好根底學問，使學生學會學習并運用地理學問分析問題和解決問題。

在教學過程中必需夯實根底，注意課堂教學，向45分鐘要效率，努力提高學生的學習興趣，將課堂反應落到實處。同時盡量創(chuàng)設情景，予根底學問于生活、生產的實際問題之中，多讓學生用所學的地理學問解釋日常生活現(xiàn)象，提高學生分析、解釋實際問題的力量，到達學以致用的目的。

5、提升地理學科重要性的熟悉。學習積極性不高，被動學習或者干脆不學，直接導致成績低下。因此在往后的教學中，要不斷教育學生重視地理學科的學習，由于學生是學習的主體，學生是成績提高的主體。只有熟悉到地理科的重要性，熟悉到學問的綜合性和全面性，才會讓學生足夠的重視地理，從而學好地理。

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇三

道德與法治學科，也被稱為思想政治學科。按理來說，這樣一門學科，是相當重要的一門學科。

但是由于學生中考時，這門學科與歷史與社會學科一樣，只占有50分，分數(shù)不到語數(shù)英科四門學科的任何一門學科的一半。

因此，在應試教育的思維方式下，包括我們學校在內，不少學校領導，只有在初三年級才重視這門學科，才臨時抱佛腳，把這門學科與語數(shù)英科一樣，列入必考科目。

雖然，從初一到初三，都已經(jīng)有早晚自修課。但是初一初二的學生，從周一到周五，沒有一個早晚自修是屬于這門學科的。而且這門學科的專業(yè)課教師也是缺少的，這門學科的教師在許多學校都不是專業(yè)的。

本學期這次期中考試，轉瞬之間已經(jīng)完畢，為了今后更好的工作，現(xiàn)對初一道德與法治學科的狀況總結如下：

一、我們學校的這次道德與法治學科期中考試，并不是根據(jù)教研室在上個學期要求的那樣，把總分設為100分，也沒有與歷史與社會學科分開考試。

有關學校領導，出人意外的從外面學校拿了一份試卷。并且在考前一天，才告知考試范圍。從學校領導公布的考試范圍來看，也根本不符合我們學校教師的教學進度。說明學校領導對初一這門學科的教學，根本是不夠重視的，或者說是應付的。

而考試期間，發(fā)覺從這份外來試卷的內容，竟然是被人為截取的。從這份試卷原來有26道題來看，這份外來試卷應當與上個學期期末考試一樣，前面20道題目是選擇題，后面6道題是非選擇題，并且原來總分應當是100分。

因此，假如我們學校領導能夠事先問一下我們任課教師教學進度的話，按理是不應當把還沒有進展教學的內容截取到考試范圍內的。由于這樣做，不僅僅對學生不負責，鋪張他們的考試時間，同時，也是對我們任課教師的不負責任。而且，已經(jīng)被削減到50分的總分，除去教學進度外的試題分數(shù)，實際上也根本不到50分。

有關學校領導拿這樣一份外來試卷，讓學生進展期中考試檢測，實在有點形同兒戲。難怪有的教師要批判這是亂七八糟的瞎胡搞了。固然，這種批判只是針對學校教學工作而言，并非針對個人的道德品質。

二、這次初一年級道德與法治期中考試，最高分34分。最低的只有4分?？偡?0分以上的學生，總共有25位。最多的班級有7人，最少的班級只有1人。

根據(jù)總分50分來說，30分及以上的最高分實在太少。但是根據(jù)總分40分來說，30分以上，就算不錯的了。

與上個學期期末考試相比，初一這門學科的各班高分人數(shù)，有了明顯變化。值得學校領導和各個班主任關注。

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇四

敬重的領導教師們：

大家晚上好：

今日我溝通的題目是：《暖和?鼓掌?領航》，有不當之處還望大家批判指正。

電視劇《虎媽貓爸》，信任大家都已看過，里面所涉及到的有關當代教育觀念的問題，實在是引發(fā)了我們的眾多反思。

畢大千是一位優(yōu)秀的高中物理教師，他用了極端嚴峻的方法將那么多的孩子送入了重點大學，他保藏當年孩子們的成績單和作業(yè)作為自己的傲慢，可是這些當年的優(yōu)秀學生在畢大千要與他們見面時卻一個個躲了起來，在進行同學聚會時有意不請他。為什么？教師當年的付出學生不領情。這就是愛這顆子彈射了出去，由于子彈的力度太大，因此雖然很準，卻穿透了靶子，靶子上留下了一個永久的洞。我在反思：那么，什么樣的教育才是既會教好孩子又不會對孩子們造成損害的教育？我在想，從參與工作以來，我又損害了哪些孩子呢，但愿他們在心里能夠漸漸地原諒我，也會像畢大千的學生們一樣，在理解了教師的良苦專心后也會感謝我們。不同的孩子會有不同的需要，假如我們真的要對孩子們一個標準，一個要求，或許真的會損害了他們。學習之路本就很苦很難，雖說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，但是，讓孩子們吃苦藥的時候，他們不想吃，可我們想盡一切方法非逼他們吃，他們確定會恨我們。我們可否在這苦藥中摻點兒蜜進去，讓它既能治病又能讓孩子們不恨我們。在班里少去指責，不斷地發(fā)覺做得好的孩子，多表揚他們，將他們的優(yōu)點放大，讓大家有了仿照的對象，而不去強化做得不好的孩子的錯誤?？墒沁@蜜摻得多少真得拿捏得適宜，這難度確實不小，要依據(jù)不同的孩子，不同的狀況敏捷地選擇。

花節(jié)期間，在科技廣場，觀看當紅的網(wǎng)絡原創(chuàng)歌手王璐的現(xiàn)場演唱會，主持人在不停地向觀眾煽情，要大家協(xié)作著讓王璐多唱幾首歌，觀眾的掌聲雷動，呼聲震天，王璐的熱忱瞬間被點燃。主持人說：“大家知道觀眾的掌聲對演員有多么的重要嗎？他們的成長就是受了觀眾的認可與鼓舞?！蔽蚁耄何覀兊暮⒆觽儾徽袷浅砷L中的演員嗎？他們需要我們的鼓舞。我在聽崔燕教師開家長會時，說道：“孩子們不需要指責，而是需要我們?yōu)樗麄兩斐鲎约旱碾p手，為他們鼓掌?！?/p>

我想：當學生的作文遇到瓶頸時，多么盼望教師能夠確定地告知他：“孩子，你的作文細節(jié)描寫真生動，修辭用得多精確。這個開頭不僅用詞恰當而且直接點題?！碑攲W生的書寫不好時，多么盼望教師能夠從眾多潦草的字中找出一個稍好點的，或是從中找出一個還不錯的筆畫告知他：“假如每個字都像這個字，每一筆都像這一筆，我想，你的書寫肯定是總分值?！碑攲W生做閱讀題可以得總分值時，多么盼望教師能夠當著全班同學的面，向他伸出大拇指，為他點贊，告知大家：“孩子，真棒，閱讀技巧把握得很扎實，運用得很敏捷，審題很精確，考慮的要點很全面?！碑攲W生做文言文閱讀不是很順當時，多么盼望教師能夠告知他：“不要焦急，把課內的文言文實虛詞重點把握，把它遷移到課外文言文的翻譯中，字字對譯，試著調整語序，留意字句的通順?！?/p>

我們學校的圖書室真是個寶庫，里面的藏書多，內容廣。從進入文峰的那天起，我就時常出入我們的圖書室，仔細盡責的韓教師、徐教師總是不厭其煩地給我找來各種書籍，各種名家散文，我找出他們寫法中的共同點與不同點，做好記錄，給學生在寫作引領時，拿出來做借鑒?，F(xiàn)在我自己采納了一種方法去選擇書籍，特地找學生各冊語文課本下的課文出處去讀原著，這樣在講授課文的時候，信任會有一種總覽全局的效果。前幾年，我用了九個月的課余時間，將初一到初四的全部課文先自己讀，然后查找各種資料，每篇文章，精讀的，略讀的，我都進展了細心地備課批注，由于始終教初四，所以對初一至初四的文章不熟識，用這種方法，我對于學生在語文學習上的指導就會有方法。每篇課文中的每個字我都仔認真細地讀了一遍，只要有讀不準的字音我就立刻查字典，那個過程是枯燥而單調的，但是真正地做完了，卻感到了一種莫大的成就感。我用了半年的時間讀初一至初四的名著，有的名著，我在自己讀的時候也不會被吸引，我就想，假如讓學生讀如何激發(fā)他們的興趣，在學生讀的時候我就會實行措施。我現(xiàn)在在讀初四課文的原著《資治通鑒》、《四書五經(jīng)》，剛開頭讀時，文白對比著讀，漸漸地可以嘗試著只讀文言文，或許只有量變才會引起質變，讀的東西必需到了肯定的量，才會引起自己內心世界，大的轉變。讀到《易經(jīng)》時發(fā)覺，原來自己以前對它有著太多的誤會，原來以為它只是一些卦相，真正讀了才發(fā)覺，里面是一些哲學，我們的前輩是在教我們如何做人，如何做事?，F(xiàn)在進展中考的備戰(zhàn)階段，與學生共做文言文題，可以給學生一些讀文言文時自己的切實感受和做法，讓學生少走不少的彎路。

其實，我的教學體會就是這樣的三句話：放開懷抱給孩子們暖和――先讓他們承受我；伸出雙手為孩子們鼓掌――再讓我觀賞他們；學習指導為孩子們領航――讓我們共同前行。

《虎媽貓爸》中唐琳有一句經(jīng)典的臺詞：“中國的教育一愛就亂，一管就死”，我們不想讓它死，想讓它活，而且要好好地活，那么就要學會愛，想要愛，就要自己先學習，做好孩子們成長中的領航者，幸福地觀賞他們成長，而不是拽著他們的手逼著他們成長。認可、觀賞、共贏，就是教學的三部曲，互動的最高境地即為共贏。

我的溝通完畢，感謝大家！

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇五

本次地理試卷檢測的范圍比擬全面，難易適度，比擬能照實反映出學生的實際數(shù)學學問的把握狀況。從卷面看可以大致分為兩大類，第一類選擇題。其次類是綜合應用題，主要是考察了學生對學問的理解、以及圖題的敏捷運用加以考察。

參與考試240人，及格線47分，進線115人。高分線64分，進線48人。特優(yōu)線75分，進線20人。與制定的奮斗目標相差甚遠，合格率沒有到達，優(yōu)勝率沒有到達，均分又偏低。

1、在平常的課堂教學中，我沒有注意學問點的拓展與延長，未加強學問點的歸納與綜合訓練，未加強學問點的縱橫比照，本次考試，學生對學問點的把握相當不好，但只有10%左右的學生由于學習努力得了比擬高的分數(shù)。

2、在平常的綜合訓練中，我沒有注意強調，培訓學生的讀圖力量的訓練，在本次期末考試中，其次大題，綜合題大多數(shù)同學失分過多。

3、在課堂教學中，在課堂教學中沒有注意和培育學生的自主學習、合作學習、探究的力量，所以未得到較好的效果，走進生活，解決問題，50%的學生答題的正確率不高，根本上都做錯了。

1、在本次考試中，學生對根本概念的理解不透徹，對圖題觀看的不深入。主要緣由在于我本人，在平常的訓練中，對強化訓練的不夠，學生審題不夠仔細，導致了這次考試成績普遍較低的主要緣由。

2、在教學中學生提出問題、分析問題、解決問題的力量，抓的不夠透徹，不能使學生用已學到的學問敏捷解決生活中的實際問題，學生的綜合力量有待于進一步加強。

3、在培育學生自學力量方面，做的不到位，沒有持之以恒的培育學生的`自學力量。

1、在吃透教材的和學問點上下功夫，在教學方法上多引導、多啟發(fā)，向課堂40分鐘要質量，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的力量。

2、在培育學生形成良好的學習習慣上下功夫，注意培育學生的概念理解和讀圖的力量，讓學生全力參加學習，探究學問面，合作溝通。

3、在課堂上注意讓學生利用已經(jīng)學過的學問進展遷移，從而主動學習新學問。

1、針對學生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學中，肯定要穩(wěn)固學生的理解力量、讀圖力量，加大練習，提高學生答題的正確率，培育他們細心、仔細、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

2、教師要做有心人。平常在批閱學生作業(yè)時，把學生易錯的題目進展記錄，有利于以后的復習和提高學生的正確率。

“解鈴還需系鈴人”，而我們教師卻是教學還需急躁人，信任我們教師只要有足夠的急躁，急躁的分析，急躁的反思，急躁的探究，最終肯定會有一群全新的學生天使，圍繞在你的身邊。

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇六

時間似流水，學期以經(jīng)過半，期中考試也已降臨，而就是短短兩天，期中考試也完畢，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是由于什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了小結。

我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再認真一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在根底題上竟然扣了好幾分，這讓我傷心不已，宣誓下次考試之前肯定不再吊兒郎當?shù)?，肯定要好好復習根底學問，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗懊悔，打算肯定要聽教師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒遺忘了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是馬虎大意結果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次肯定要仔細檢查，絕能再這么急躁。

我知道這次考試教師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們絕望了。對于這點我感到非常愧疚。但通過這次考試我也發(fā)覺了自己缺乏點，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不仔細讀題不認真的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。

這或許和答題技巧有關系，但總之我在以后的考試過程之中肯定要審題仔細，認真讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，肯定不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平常上課聽得不夠仔細，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣連續(xù)下去，應此，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，為下考試做好預備，打好根底。

考試技巧貴在練習與生活之中?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹土暎辉偈置δ_亂，沒有方向。平日生活學習中學會積存，語文積存，數(shù)學也要多積存難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時肯定要倍加認真，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

期中考試雖然已近過去了，但我還是有時機的。下考試，我要更加努力，爭取不讓教師和家長絕望。而對于各科科目，我盼望教師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負，但是我信任自己的實力。下考試，我肯定會努力的考好的！

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇七

期中考試完畢了，這次考試比上次有些退步。我仔細分析了緣由：

一、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

二、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長積存。

三、復習沒有重點。

主要拉分的是英語。其實，英語始終是我這五科中最不抱負的科目，我對此也特別的焦急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

數(shù)學始終是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿足，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的上升，我們所需要把握的學問也在不斷的增多，我以前學的那些學問已經(jīng)遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應當跟著教師好好的學。說到化學，我認為我比以前仔細了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些一樣，都是解題方法。在語文方面，我還應當加強閱讀訓練，使自己的閱讀力量有所提高。

總之，對于考試不能臨陣磨槍，要注意平常的積存。擅長發(fā)覺，擅長理解，擅長思索……

“學而不思則惘，思而不學則殆。”

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應當珍惜時間，為自己的目標而奮斗。

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇八

期中考試過后，學生們能針對此次考試做出總結，是很有必要的。為了讓學生能很好地熟悉到自己的缺乏，本文為您供應一篇初中期中考試總結，是一名學生所寫，僅供參考。

初中生期中考試總結：

期中考試完畢了，這次考試比上次有些退步（或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不抱負后，我進展了深刻的檢討。）我仔細分析了緣由：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平常不擅長積存。

3、復習沒有重點。

主要拉分的是英語。其實，英語始終是我這五科中最不抱負的科目，我對此也特別的焦急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。

數(shù)學始終是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿足，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么緣由呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的上升，我們所需要把握的學問也在不斷的增多，我以前學的那些學問已經(jīng)遠遠不夠，所以復習方法，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應當跟著教師好好的學。說到化學，我認為我比以前仔細了，但解題的技巧把握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些一樣，都是解題方法。在語文方面，我還應當加強閱讀訓練，使自己的閱讀力量有所提高。

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇九

期中考試完畢了，我的成績很不抱負，是空前的出乎意料之外，我真盼望這只是一場夢?？荚囍?，我進展了深刻的反思，總結出了以下幾點缺乏之處。

no?1根底學問不堅固始終以來，我的根底學問就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，原來，答案是正確的，可是，卻由于幾個錯別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是由于自己平常在寫作業(yè)的時候不夠仔細認真，沒有專心去記寫，導致了現(xiàn)在這樣的結果；其二，由于平常總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于詳細怎么寫，有時候就忽視了，這也是我出錯的緣由之一。

no?2平常作業(yè)不細心

馬虎大意是我的一個壞毛病，平常做作業(yè)時就不專心，不認真。一到考試的時候就出錯，平常讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實也就是看個喧鬧，根本沒有專心去看。書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會引用。一觀察選詞填空的題就發(fā)蒙，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中屢次消失過，只不過我沒有留意罷了！可是，現(xiàn)在懊悔又有什么用呢？

no?3面對錯題不重視曾經(jīng)有一些錯題，消失在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才懊悔莫及人世間最苦痛的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯，錯在哪兒？這也導致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要仔細分析，認真改正，學會活學活用。我信任在我的努力下，這次期中考試的成績，不僅僅是空前，也是絕后。

初中的期中考試總結

期中考試完畢了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試漸漸變短，這次考試比上次有些進步，我仔細分析了緣由：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平常不擅長積存。

3、復習沒有重點。

其實，語文始終是我這三科中最不抱負的科目，我對此也特別的焦急，所以我在今后的學習中會更加重視學習。

數(shù)學始終是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿足，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么緣由呢?主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的上升，我們所需要把握的學問也在不斷的增多，我以前學的那些學問已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應當跟著教師好好的學。在語文方面，我還應當加強閱讀訓練，使自己的閱讀力量有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。所以我更應當珍惜時間，為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。很多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獵取學問，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要把握學問，更重要的是必需學會如何學習。

學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際動身，依據(jù)自己的狀況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法肯定離不開預習、仔細聽課和課后復習。

然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。仔細聽教師的講課，甚至比做10道練習題還要好。

預習，不僅僅是簡潔的看書，對于語文，應當畫一些重點字詞、概念和一些重要的學問點;數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后，可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫忙你知道你是否已經(jīng)根本了解了這些新學問。英語只要了解根本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，經(jīng)常復習很重要。不過不必每天復習，究竟我們也沒有那么多的時間。你可以把學的學問積存下來，利用周末的時間復習。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內容再穩(wěn)固一下。假如一個月后你記住了這些新學問，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就肯定可以牢牢記住了。

除了這三點，還有三個“必需”。

1.學習必需循序漸進。只有地基打堅固了,高樓大廈才不會傾斜;只有走穩(wěn)了,才會輕松地跑。學習任何學問，必需注意根本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好根本功，不要前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的學問;更不能根本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。比方學習數(shù)學時，我就先做那些根底題，嫻熟的把握公式，之后再去做那些比擬難的題。這樣，你就能打好根底，學習成績自然而然的就上來了。

2.學習必需勤于思索。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要留意培育獨立思索的力量。要防止死記硬背。學習中要多問幾個為什么。比方學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，敏捷運用，使你的大腦思維更加活潑。

3.學習必需一絲不茍。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)覺錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想固然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，信任你的學習成績肯定會提高的，在考試中取得好成績。

書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了到達勝利的此岸，我們一起努力吧。信任我們肯定會勝利!

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇十

敬重的教師們，親愛的同學們：

大家好!

期中考試成功結完畢了，這次期中考試我們組織的很好。到達預期目的。并取得了肯定的成績期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習狀況的檢查和總結，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習閱歷，學習方法的檢查和總結，溝通，是學習學問，復習固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)到達，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，許多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大局部同學的時間抓得更緊了，許多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊急了，一句話，期中考試過后，我閃在學習上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試到達了預期目的,

取得肯定成績的緣由是什么?

這次期中考試，學校召開了發(fā)動大會，由我作了發(fā)動報告，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排規(guī)劃，學校發(fā)動大會，以后，根據(jù)學校的要求，多數(shù)班級召開了，相應的以期中考試為主要內容的班會，班主任教師做了進一步的發(fā)動，啟發(fā)引導大家，積極行動起來，投入了緊急的期中考試，有的班做了期中考試規(guī)劃，規(guī)劃中，有期中考試的組織要求，到達的指標，從本班的實際動身，制定了通過努力到達的學習成績指標，有的班在主題班會上，同學們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講規(guī)劃，說準備，同學之間，相互鼓勵，為了提高同學們對這次期中考試的熟悉，班主任先利用課余時間找同學們談話，急躁地啟發(fā)誘導，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性，有的班學了在期中考試中，取得比擬好的成績的同學，全班同學早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獵取學問的大好時間，為進一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學習的狀況，中午到校學習狀況，下午放學的學習狀況做了嚴格的檢查，從檢查的狀況看，大局部同學，根據(jù)學校的要求做了。特殊是一年級，更為突出一些，不管早晨，中午，下午，一年級六個班。

局部科是統(tǒng)考，局部科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學校停了一天課，時間很緊，教師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務，為了組織好這次期中考試，多少教師起早貪晚和同學們一起學習，為了組織好這次期中考試，我們全部教師帶病堅持工作，為了組織好這次期中考試，我們教師主動地妥當?shù)匕才帕思覄?，擠出更多的時間輔導同學們的學習，早讀，中午，下午，放學后，自習課，許多任課教師到教室中，到同學中去，到同學們的家里，指導.同學們復習，態(tài)度那么仔細，熱忱，誨人不倦，.作風是那么地艱難，樸實懇切，這次期中考試，之所以取得一些成績，是我們教師仔細工作，組織得好。

學校發(fā)動和班級發(fā)動會開過后，許多同學積極行動起來，原來學習態(tài)度比擬好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習態(tài)度不那么刻苦的，自覺的，這次發(fā)動會以后轉變了態(tài)度，自覺性增加了，他們也跟學習好的同學一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復習功課，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲，/下午八點后，天黑暗下來，同學們擠在教室里學習，為了學習，遺忘了吃飯，睡覺，多少同學晚上回到家里學習，飯后，飯后稍一休息就連續(xù)學習，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，朋友不理，用心致志地學習，有的學習到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點,水,，走走步，糊涂糊涂就連續(xù)學習，多么好的學習態(tài)度呀，多么苦的學習作風呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是勝利之母，毅力是永久的享受，宏大的事業(yè)需要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會有宏大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學的學習成績之所以好些，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的根底上有些進步了，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績，是同學們自強不息，奮勉學習形成的。目的到達了，緣由找到了，閱歷總結了，那么我們這次考試成績怎么樣呢?

學生前40名的名單

對以上40名同學特此提出表揚，并號召全校同學向他們學習，這里特殊值得提出的是，刻苦，踏實，實事求是，肯學，掀起一個學習先進，趕超學習先進的熱潮，我們學習上還有哪些問題呢?

他們還不知道為什么要學習，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，學問是光明，無知是黑暗，要建立必需有學問，而要有學問，就必.須去學習。堅韌的急躁地學習，不學習的人，像不長谷的荒地，無學問比貧困更可怕，沒有任何力氣比學問更強大。用學問武裝起來的人是不行戰(zhàn)勝的，不學無術，在任何時候，對任何人，都無所幫忙，也不會帶來好處，少年好學，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我,如果能生存，確定仍要學習。

1、自習課亂。

2、晚上回家不學。

3、局部同學不完成作業(yè)。

4、少數(shù)同學上課不用心聽講。

學習空氣不濃，我們的成績效果不好，成績跟兄弟地區(qū)比擬差。

我們今后的學習任務還比擬重，期中考試不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學習道路還很長，考試的次數(shù)初一12次初二8次初三4次

所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的缺乏，制定出自己的學習目標，學習規(guī)劃，發(fā)揚刻苦學習精神。求學的四個條件，多觀看，多吃苦，多思索，多問幾個為什么，對真理和學問的追求，是人的最好的品質之一，勤奮是時間的仆人，懶散是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶散的人卻總是埋怨時間過得太慢，我盼望同學們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，賽過想像中的一年。一個有決心的人，終將能到達他抱負的結果，找到他自己的道路，最終盼望同學們記住的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最終的成功永;遠屬于奮斗前進的人們!

初中期中考試總結與反思初中期中考試總結反思100字篇十一

教師們，同學們，

期中考試成功結完畢了，這次期中考試我們組織的很好。到達預期目的。并取得了肯定的成績期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習狀況的檢查和總結，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習閱歷，學習方法的檢查和總結，溝通，是學習學問，復習固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)到達，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，許多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大局部同學的時間抓得更緊了，許多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更緊急了，一句話，期中考試過后，我們在學習上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試到達了預期目的,取得肯定成績的緣由是什么？

一，發(fā)動的比擬好，這次期中考試，學校召開了發(fā)動大會，由我作了發(fā)動報告，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排規(guī)劃，學校發(fā)動大會，以后，根據(jù)學校的要求，多數(shù)班級召開了，相應的以期中考試為主要內容的班會，班主任教師做了進一步的發(fā)動，啟發(fā)引導大家，積極行動起來，投入了緊急的期中考試，有的班做了期中考試規(guī)劃，規(guī)劃中，有期中考試的組織要求，到達的指標，從本班的實際動身，制定了通過努力到達的學習成績指標，有的班在主題班會上，同學們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講規(guī)劃，說準備，同學之間，相互鼓勵，為了提高同學們對這次期中考試的熟悉，班主任先利用課余時間找同學們談話，急躁地啟發(fā)誘導，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性，有的班學了在期中考試中，取得比擬好的成績的同學，全班同學早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獵取學問的大好時間，為進一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學習的狀況，中午到校學習狀況，下午放學的學習狀況做了嚴格的檢查，從檢查的狀況看，