基于“雙減”背景下“小先生制”在山區(qū)寄宿制學校課后服務(wù)教育中的探索與實踐 論文

2022年安徽省中小學教育教學論文評選學校課后服務(wù)教育中的探索與實踐摘要：為落實“雙減”政策，確保山區(qū)寄宿制學校課后服務(wù)工作扎實有成效，全面提高教育教學質(zhì)量，本文以歙縣紹濂中心學校在課后服務(wù)工作中推行“小先生制”為例，重點闡述在學業(yè)輔導生帶動學生，以個體帶動全體，以一般愛好提升為能力興趣，將課堂回歸于學生本體，激發(fā)學生趣味性、自主性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生做一個愛集體、愛合作、愛鉆研、愛勤奮的德智體全面發(fā)展的新時代接班人。關(guān)鍵詞：課后服務(wù)教育、小先生制、小先生升級制、小先生帶團制引言：當前，山區(qū)寄宿制學校發(fā)展如何實現(xiàn)黨中央所提出的振興鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教育一體化發(fā)展的號召，是擺在我們農(nóng)村教育工作者面前的一項重要課題。筆者認為，農(nóng)村教育要在立德樹人，提高教育質(zhì)量的前提下，踐行“雙減”政策，探求一條適合農(nóng)村學生發(fā)展中的教育途徑，必須大膽創(chuàng)新，充分調(diào)動全體師生的積極性，拓展課程資源，多方合力，才能達到提質(zhì)增效，辦好人民滿意的教育。筆者所在的歙縣紹濂中心學校地處深山區(qū)，留守兒童居多，是一所“山區(qū)寄宿制留守兒童關(guān)愛項目”試點工作學校。山區(qū)寄宿制學校存在在校時間長，師資力量專業(yè)性缺乏等問題，要徹底緩解解放頭腦、手腳、眼睛、時間和空間，做課堂教育真正的主人，收到一定的教育實效，教學質(zhì)量大幅度提升。12022年安徽省中小學教育教學論文評選在對應(yīng)的課程活動時間，協(xié)助老師完成學習任務(wù)輔導工作?！靶∠壬啤睂嵤┻^程中，遵循三個原則：先生”得到了大家的信賴，獲得大家的尊重和肯定，自然也愿意為大家服務(wù)。勵他們在每個學習活動之前進行自學，將自學產(chǎn)生的問題或疑惑與老師或同學進行討論，突破難點。定位、某個環(huán)節(jié)的銜接，以同齡人的身份影響帶動全組學生，活躍學習氣氛。1.“小先生升級制”深化學業(yè)輔導教育內(nèi)涵，培養(yǎng)靜讀習慣學生學業(yè)輔導是歙縣紹濂中心學校課后服務(wù)工作的一項重要內(nèi)容之一。根據(jù)學校課后服務(wù)工作指導委員會和教務(wù)處安排，小學三至六年級每天安排40分鐘的學業(yè)輔導課，初中七至九年級每天安排60分鐘學業(yè)輔導課，輔導教師可結(jié)合所輔導的知識特點，提好習慣，促進學生全面發(fā)展。因。教師針對學生的學習態(tài)度，在班級內(nèi)初選出若干名“一星級小先生”，并將這些環(huán)節(jié)，以“小先生”的榜樣力量讓他們感悟自身成績落后的原因，排解他們躁動心理，級小先生”稱號。2022年春季學期四月份第一周五年級語文閱讀學業(yè)課后服務(wù)教育效果反饋表22022年安徽省中小學教育教學論文評選時間授課內(nèi)容時間授課內(nèi)容“一星普通學整體學習效果推薦教育體會級小先生人數(shù)“一生人數(shù)星級小先生人數(shù)4月6日寫字練習6255人寫字潦草不端5在一周語正文學習中4月7日片段閱讀小52611人能根據(jù)閱讀4“一星級練筆文段仿寫出有立意小先生”的作文增加到4月8日“介紹一種72418人口語表達清1035人次，花卉口語交晰，主動性強，特學生學習際點分明激情高。4月9日“我愛紅色62522人課前細讀書12土地讀書分籍，能提煉分享革享會命人物的思想品質(zhì)4月10寫字比賽1120課堂內(nèi)安靜，態(tài)度16日端正發(fā)，互相演算，大膽發(fā)言，既有趣味性又有實效性，提升了全班學生的數(shù)學學習興趣。32022年安徽省中小學教育教學論文評選根據(jù)學校規(guī)定，在學業(yè)課后服務(wù)“小先生升級制”評選活動中，在語文、數(shù)學或英語等學科獲得22.“小先生帶團制”推動活動輔導教育學生個性發(fā)展，提升審美水平有人說，1000個孩子就是1000個哈姆雷特。在心理學中，每一個人在他的潛意識但時時因貪玩、膽怯、隨性等因素影響，導致某些天性能力和個性愛好得不到長期訓練學生在校時間長，以“小先生帶團制”活動輔導教育，可以深挖其教育深度和廣度，能讓學生在自我提升過程中，對學校集體有一個歸屬感，刺激他們參與積極性，使他們對學習產(chǎn)生濃厚興趣。樣化，教育主題要鮮明，學生才樂于參與。例如2021年秋季學期，紹濂中心學校以“傳統(tǒng)+創(chuàng)新”為主題，立足唱紅歌、寫硬軟筆字、繪中國畫、傳統(tǒng)體育項目以及青少年科技創(chuàng)新等5特長，要求每星期參加不少于3個活動。開學初，學校課服領(lǐng)導組依據(jù)學生報名情況進學生可以自行選組，參加自己喜歡的項目。紹濂中心學校2021年秋季學期活動課服報名情況表活動項目活動小組“小先生”帶團人（姓名）參加人數(shù)輔導教師（姓名）唱紅歌盈+紅歌演唱小分隊方盈27王霏霏42022年安徽省中小學教育教學論文評選寫漢字御+甜+麗+硬筆字小組麗48江有國情+芝+軟筆字小組胡情、方麗芝28章銀貴繪中國畫丹+雅+漫畫室胡丹丹、張夢雅45項夏生娜+山水畫小組程金娜26方宗藝傳統(tǒng)體育浩+潛+乒乓球王徐浩、王利潛34江虹軍+波+惠+溜冰組惠44鮑勇偉杰+珍+象棋團程俊杰、程亦珍25江立新青少年科技創(chuàng)新琳+科技創(chuàng)意小組吳夢琳22程星星欣+蘭+挺+科技調(diào)查體驗組46朱向東或藝術(shù)方面帶有一定的敏感性，掌握能力相對來說比較突出。這種情況下，這些學生往讓部分學生愛好興趣再上一個臺階，與此帶動整體活動學習氛圍，促進多數(shù)學生自覺學習，品味學習過程帶來的樂趣。如紹濂中心學校六年級學生張夢雅，從小對于繪畫興趣濃，人物速寫比較突出，授課教師根據(jù)其特點，引導她將人物喜怒哀樂等人物速寫進行加工，確定一個主題，以組圖形式，創(chuàng)作具有教育意義的漫畫題材。在教師的輔導下，她速寫水平大幅度上升，興趣小組的學生深受其影響。她也經(jīng)常帶領(lǐng)“漫畫室”興趣小組成員，觀察身邊的實例，體味生活道理，而后合作繪圖，在校園宣傳欄里展示的一幅幅詼諧或諷刺或贊美的主題漫畫，讓師生們頗受啟發(fā)教育。又如七年級方盈同學，嗓門有較好的音質(zhì)，對音階旋律把握比較到位，尤其喜愛民歌之類的歌曲。為此輔導教師為她拓寬音樂輔導內(nèi)容，經(jīng)常傳授樂譜、節(jié)奏、呼氣等理論知識，并讓她逐步掌握風琴彈奏技巧，在她的帶領(lǐng)下，許多學生不僅會唱歌，而且自發(fā)購買葫蘆絲、小號等樂器，積極向老師求教，學生充分體會到音樂的魅力，優(yōu)美的樂聲也讓校園增添了一道靚麗風景線。52022年安徽省中小學教育教學論文評選的付出努力得到更多的肯定表揚，以此來增強自信心。為此，學校要對于活動輔導教育應(yīng)進行及時總結(jié)，對于活動成果要大力宣傳表彰。為提升學生的鑒賞審美能力，對于活動成果評選，采用學生集體投票+個人投票方式評選出一二三等獎，即全班或全校學生投票比重占30%，根據(jù)分數(shù)高低，決定名次。表彰的層面不應(yīng)只局限于個人，應(yīng)涵蓋整個集體，讓每一個小組成員有一種榮譽感，這樣才能吸2021年度7月，紹濂中心學?！缎」?jié)約，大習慣——青少年科技實踐體驗活動報告》獲得全國優(yōu)秀獎，學校及時舉行表彰大會，根據(jù)活動考核數(shù)據(jù)以及學生推薦，分別對“琴+冰+節(jié)約糧食調(diào)年師生自創(chuàng)徽州民歌紅歌演唱小分隊”進行表彰，并授予獎狀。很多學生由于參加活動范圍廣，參與度高，獲