2023年關(guān)于初三寫人的作文合集八篇

2023年關(guān)于初三寫人的作文合集八篇初三寫人的作文篇1

很久以前，在業(yè)校。

和一個(gè)女同學(xué)一起上語(yǔ)文課。這個(gè)女同學(xué)，好事者也。沒(méi)事去惹其他班一起上課的男生，問(wèn)那些男生要電話號(hào)碼，那男生壓低聲音很當(dāng)心地“報(bào)”著：“xxxxxxxxxxx”。

在一旁的我聽到了，閑來(lái)無(wú)聊，用手機(jī)登記了那個(gè)號(hào)碼。

起先只是想讓他出洋相的我，打了他的電話。還以為他會(huì)很明事理的把電話掛斷，卻不料，他按下了通話鍵，還舉在耳邊聽。我只好郁悶地把電話掛斷，心想：同學(xué)，你是不知道電話通了會(huì)收費(fèi)還是上課不能聽電話？

不一會(huì)兒，一條短信飛來(lái)：“你是誰(shuí)？”。我笑了笑，要怎么告知他呢…躊躇中，擋也擋不住的靈感來(lái)了，我在手機(jī)上打上了（3，2）。

短信發(fā)出去了。聽見后排幾個(gè)男生在竊竊私語(yǔ)：“這是坐標(biāo)么？”“原點(diǎn)在哪里？是從門起先么？”我嘴角緩緩勾起一抹笑。同桌的女生轉(zhuǎn)頭看了我一眼，說(shuō)：“你哦……”我怎么了，我莫名的看著她笑意盎然。

“喂！你是不是（2，2）啊？”后排的男生拉著她的帽子，問(wèn)她。

“什么“啊啊啊”？你是不是腦袋壞掉了?！彼莺莸氐芍莻€(gè)男生，“不要拉我帽子。”

上完課，剛才的事早遺忘了，急連忙忙去找其他班的摯友。一起走到校門口，又遇見了剛才的那群男生，微微笑看著他們，不由又想起了上課時(shí)的事情。

晚上，一個(gè)人坐在窗邊做作業(yè)。窗外的一切都黑了，對(duì)面的三幢樓淺淺的在黑暗之中占著黑色的輪廓。規(guī)則的方框中透著不規(guī)則的光，但每個(gè)光圈中都閃著知足的模樣。

“你是xxx，對(duì)不對(duì)？”設(shè)的手機(jī)的主題給人淡淡的暖和，卻被短信中透著的那一份志在必得惹惱。我不客氣地回了他一句：“是xxx，不是xxx。不要寫錯(cuò)我名字。”現(xiàn)在想想，那時(shí)的我，的確有夠矯情。

最終，我們變成了“兄弟”。不知道是跟誰(shuí)學(xué)的，竟然學(xué)會(huì)了與男生稱兄道弟。放下手機(jī)，我笑著執(zhí)筆寫完作業(yè)……

好幾個(gè)月以后，業(yè)校結(jié)束了，我心血來(lái)潮去剪了頭發(fā)。

上體鍛課的那天，他驚詫的望著我：“你怎么把頭發(fā)剪掉了？”仿佛隔了太舊，離得太遠(yuǎn)，語(yǔ)氣中帶著些與你無(wú)關(guān)的輕飄：“我喜愛就剪掉了啊”。然后，我走了，挽著摯友的手走了。

不知道，那時(shí)候他是什么感覺(jué)。

從那以后，我們沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句話，仿佛沒(méi)有什么能再把我們聯(lián)系在一起。兄弟，男生和女生的兄弟之情，只是因?yàn)橐徊划?dāng)心，變成了回憶。

上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在人群中看到他跳高。不由得又想起了很久以前的業(yè)校。只是真得很久了，不知道他是不是已經(jīng)遺忘了。但細(xì)致想想，遺忘了也不驚奇，終歸我們不是很熟……

“把你當(dāng)過(guò)摯友當(dāng)過(guò)兄弟

別以為那是我可笑的敷衍

聽你叫我摯友叫我兄弟

只是這稱呼太漂亮不協(xié)作的是時(shí)間?！?/p>

僅以此文送給那個(gè)現(xiàn)在遇見已經(jīng)像生疏人一樣的男生，希望他能跳得更高。

初三寫人的作文篇2

張老師是四到五年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師，張老師的個(gè)子高，有1。80多，人卻瘦的連筋骨都露了出來(lái)，但是，張老師卻很幽默，就連在指責(zé)同學(xué)的時(shí)候還不遺忘自己的幽默。有一次，刁偉哲被張老師拉上講臺(tái)，張老師有意把他的眼鏡抬高，但刁偉哲又戴了回去，張老師又把他的眼鏡抬高，在這個(gè)時(shí)候，全班笑成一團(tuán)，刁偉哲似乎有點(diǎn)羞澀了一樣，不動(dòng)了，接著，張老師說(shuō)了他幾句話，就讓他下去了。還有一次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時(shí)候，張老師以刁偉哲為主題，說(shuō)：“刁偉哲被媽媽揍了一頓，不能說(shuō)成媽媽被刁偉哲揍了一頓?！苯又瑥埨蠋熃又f(shuō)：“刁偉哲是媽媽的兒子，不能說(shuō)成刁偉哲是兒子，這樣的話，刁偉哲是一個(gè)孤兒啊！”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。

但是，有的時(shí)候張老師也會(huì)很肅穆，因?yàn)?，不肅穆是學(xué)不到學(xué)問(wèn)的，所以，一般在上課的時(shí)候，張老師臉上的表情都顯得很肅穆。感謝您！張老師，在張老師的課上，我顯得很輕松，卻也能夠?qū)W到學(xué)問(wèn)！張老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜愛您！

初三寫人的作文篇3

半年，人生歷程中輕描淡寫的一筆，讓我見證了你的專注與執(zhí)著，短暫的陪伴，你卻讓我受益良多。

還記得你剛來(lái)班級(jí)的時(shí)候，我都不曾放下手中揮動(dòng)的筆，特意端詳你一番，或許是樸實(shí)無(wú)華的外表無(wú)法使我駐目，又或許是你那略帶嘶啞的噪音無(wú)法令我驚動(dòng)。然而，那一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您讓我心無(wú)旁騖翱翔在數(shù)學(xué)的殿堂。

因?yàn)?，講臺(tái)上的你卸下了那份質(zhì)樸，用著專注點(diǎn)燃了全身的熱忱，把一個(gè)個(gè)無(wú)生命的數(shù)字幻化成了精靈，引誘我們?nèi)ヒ灰徊东@。對(duì)待真知的肅穆與執(zhí)著從熱切的眼神中流露而出，讓我不由得收起嘴角隨意的笑意消弭心中所謂的青春雜念。那一堂數(shù)學(xué)課上，你略顯瘦小的身軀之中迸發(fā)出了撼人心魄的力氣，繼而抓住了全部同學(xué)的目光，讓每一句話都扣動(dòng)著同學(xué)的心弦。是您帶我領(lǐng)會(huì)了符號(hào)數(shù)字的奇幻變遷之美，是您讓我懂得學(xué)習(xí)須要發(fā)于心、專于心的看法。

尚記得，在你講課之時(shí)，我的筆不巧掉落，撿拾之間，余光望見一位老師從窗外靜靜走過(guò)。環(huán)視教室，卻驚異地發(fā)覺(jué)，無(wú)論是那些成果優(yōu)異的還是成果平平的學(xué)生，他們的目光都齊刷刷地望著你，望著圖文密布的黑板。我一如空間的旅行者，置身于此景之外，那一刻我的心被深深感染了，你的專注是那吸引著我們的魔法。

上課時(shí)的你如思想的巨人令我們敬畏，課后的你則又是另一種風(fēng)貌——平易近人。午自習(xí)時(shí)你總會(huì)夾著一疊疊試卷，答疑解惑。你也時(shí)而激勵(lì)我們，鞭策我們，柔軟的話語(yǔ)令人如坐春風(fēng)，也難以望懷。你巨大的反差讓我明白做事不行三心二意，專注忘情的去做一件一件事才會(huì)做的精彩，做的更好。

如今，短暫的三年初中生生活只剩下了5個(gè)月，你的陪伴或許更早地就要?jiǎng)澫戮涮?hào)了，我們或許是相見恨晚。但時(shí)間雖短，我仍從你的執(zhí)著和關(guān)注之中學(xué)到為人處事的道理，從小事中領(lǐng)悟成大氣的關(guān)鍵所在。是的，我又不嫌太晚，你的風(fēng)采我已領(lǐng)悟，你的品質(zhì)我已讀懂，剩下的便維我放手一搏。

一個(gè)謝字過(guò)于貪乏，就讓這個(gè)千言萬(wàn)語(yǔ)藏在彼此心底，用一份滿足的答卷一表我對(duì)你—汪老師的感謝。

初三寫人的作文篇4

阿巴亥，翻譯成漢語(yǔ)的滿文，語(yǔ)調(diào)聲音鏗鏘，看不出半點(diǎn)端倪。

令人紛繁蕪雜的傳聞故事中，她是丈夫的一個(gè)尾聲，兒子的一個(gè)序曲。云遮霧繞，如驚鴻一瞥，來(lái)不及諦視，便以飄然而去。

歷史的簾幕背后，似斷似續(xù)的挽歌，歲月的煙塵中，若隱若現(xiàn)的殘紅。

十二歲的嬌柔

那一年，她十二歲。不可思議，一個(gè)女孩，背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自一人踏上一塊生疏的土地。一塊充溢敵意的土地——因?yàn)椴柯涞膽?zhàn)敗，她成了敵人的妻。或者，毋寧說(shuō)是戰(zhàn)利品之一。

一個(gè)足夠做她父親的男人，走進(jìn)她的生活，無(wú)從揣測(cè)，對(duì)于命運(yùn)，她抱有怎樣的心態(tài)？或者，只是安靜的接受，一如當(dāng)時(shí)的全部女子一樣，對(duì)于一切加諸身上的不幸，不置一詞，默然接受。

沒(méi)有人知道之前的她，幸或不幸，亦無(wú)法預(yù)料今后的生活，但難以忘卻的，珠圍翠繞下，弱不勝衣的十二歲女孩，走在一條茫然的未知之路上。

二十二歲的美艷

那一年，她二十二歲。她的生活看上去很好，比想象得好，不可思議的好。她成了丈夫嚴(yán)峻的嬌妻，為她生子。那一年，她和全部的過(guò)去告辭，因?yàn)椋哪缸鍙慕駵缭诹苏煞虻氖掷?。差不多與此同時(shí)，她成了大妃。沒(méi)有人知道她是如何做到這一切的。能看到的，只是出現(xiàn)在眾人面前的明艷端方。

沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人有愛好去知道，午夜夢(mèng)回，她是否會(huì)凄然地想起童年往事，想起那片離她已經(jīng)很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到幾乎無(wú)法記起的家鄉(xiāng)。

沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人有愛好去知道，她是否有高處不勝寒的茫然，在心底，她是否在偷偷流淚？

包括他的丈夫。

那樣的美艷，卻是清冷，而孤獨(dú)的。眾星捧月中，只有一個(gè)人獨(dú)自的吟唱，沒(méi)有聽眾。

三十歲的魅惑

那一年，她三十歲。在那個(gè)春天，流言如芳草天際，肆無(wú)忌憚地?cái)U(kuò)散。情節(jié)老套，卻有人信任，有人傳播。她和那個(gè)比她還大了7歲的“兒子”，魅惑、艷情，各人懷著不同的目的，用不同的語(yǔ)調(diào)、申請(qǐng)，為之添油加醋。她由此被丈夫打入冷宮，卻又在不少人暗中彈冠相慶之時(shí)，快速地回到了原來(lái)的地位。

只能瞠目結(jié)舌，沒(méi)有人知道她是怎么做到的?；蛟S，成也美貌，敗也美貌。三十歲的她，在勾心斗角的環(huán)境中，或許早已學(xué)會(huì)如何充分利用這手中唯一的資源。

在那段流言中，說(shuō)不清她究竟是否清白?；蛟S，她也卻曾企圖用這點(diǎn)美貌，為將來(lái)爭(zhēng)取點(diǎn)什么。丈夫老矣，嬌兒尚猶——她所能看到的將來(lái)，晦暗不明。狼環(huán)虎伺之中，一個(gè)弱女子的心計(jì)，其實(shí)只是可憐二字。

三十七歲的凄麗

那一年，她三十七歲。死了丈夫，帶著三個(gè)年幼的兒子，更不應(yīng)當(dāng)?shù)?，還有那再不會(huì)有人了解真相的遺詔，和全部人都看得見的大筆遺產(chǎn)?！八谷藷o(wú)罪，懷璧其罪”。那個(gè)史書上稱之為有機(jī)變的阿巴亥，也許早已看到了結(jié)局。一條白綾，為一個(gè)妖艷女子的一身畫上一個(gè)凄婉的句號(hào)。在生命的最終一刻，原委有沒(méi)有留戀，還是，只是安靜地等待。

她的一生中，有太多的不知道，說(shuō)不清。看到的，只是一個(gè)女子身上發(fā)生的那么多不行思議的故事：一個(gè)地位猶如戰(zhàn)俘的女孩，如何快速爬上大妃的寶座；一個(gè)被流言中傷的女子，如何重得丈夫的歡心。沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人有愛好知道。她只是一朵飄舞亂世的花，亂紅零落，流水無(wú)情。是一個(gè)硝煙充滿的時(shí)代的底色，背景。

一個(gè)弱女子，無(wú)論美艷也好，機(jī)變也好，逃不開的，是令人神傷的命運(yùn)。

初三寫人的作文篇5

20xx年9月2日，下午，5時(shí)38分。天，灰蒙蒙的，有些壓抑。秋風(fēng)吹過(guò)火車站旁一排排整齊的楓樹，灑落下一片又一片葉子鋪滿一地，“沙、沙”作響。

“滴”刺耳的汽笛聲響起來(lái)了。火車旁孤獨(dú)地站著一位母親，她佝僂這身軀，就那樣靜靜地站著。微涼的秋風(fēng)吹來(lái)，帶起她額前的幾縷銀絲在風(fēng)中輕輕顫抖。她捋了捋頭發(fā)，又皺了皺眉，眼角的皺紋顯得更加明顯。那被風(fēng)吹了許久的嘴唇，看上去蒼白無(wú)比。其實(shí)她本不是那樣的，只是因?yàn)樗紤俣兊蒙n老。她轉(zhuǎn)過(guò)頭向北方望了望，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)望著火車，照舊站著。

“滴、滴”這無(wú)情的汽笛聲，再次響起，刺痛著母親的心，她再次向北方望去，又微微張了張嘴，卻沒(méi)有說(shuō)出話，只發(fā)出了一聲重重的嘆息。太陽(yáng)快落山了，晚霞映照在她的身上，顯得那么的孤獨(dú)與愁悵，她還是靜靜地站著，在微涼的秋風(fēng)中，帶著希望的眼神，望著北方。

“滴、滴、滴”這聲音是最終的時(shí)間，火車立刻就要開走了，她不禁顫了顫身子。不得不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，伸出左腳就要向前踏去。可，下一秒，她又收回腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭深深地向北方注視了一眼，而后無(wú)奈又孤寂的踏上了火車?；疖囬_走了，向南方開走了，可車窗旁，始終有一位母親，久久地深情地注視著北方，那是她兒子所在的地方。

課上，用心聽講的自己，不禁地把頭望向窗外。當(dāng)看到那被風(fēng)吹過(guò)的楓葉時(shí)，我猛然地想起——身為兒子的自己卻未去送遠(yuǎn)行的母親。望了望窗外，只愿這無(wú)情的秋風(fēng)，能不再無(wú)情，把一位兒子對(duì)母親的愧疚與思念帶去，秋風(fēng)呀，不要再那么蒼涼了，讓遠(yuǎn)去的人兒，感到暖和吧。

這時(shí)，車窗旁的母親，面對(duì)著北方，嘴角漸漸地上揚(yáng)，眼角泛著點(diǎn)星光?！肮尽⑦恕薄肮?、咚”火車就這樣伴隨著秋風(fēng)遠(yuǎn)去。

媽媽，愿您一路平安，身體健康。

初三寫人的作文篇6

暑假，媽媽帶我去表妹家玩，來(lái)到表妹家。我看到妹妹正弓著腰踮著腳漸漸地往前蹭。我被她滑稽的樣子逗笑了，可她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“噓，姐姐你看，有小刺猬。”我一看，還真有只身穿墨綠色外套的小“刺猬”呢，它靜靜地趴在那里。原來(lái)是個(gè)仙人球!它頭上還“插”著一朵米黃色的小花，我翹起鼻子，用勁吸著這甜甜的花香。它身上還有帶刺的盔甲，似乎在警告頑皮的孩子們：“被碰我，當(dāng)心扎手?！边@時(shí)，我的心里冒出一個(gè)念頭，為什么仙人球“身上”都是刺，沒(méi)有葉子?哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)，仙人球的“老家”起先也是個(gè)氣候濕熱的地方，那時(shí)它們還沒(méi)有刺，身上全是碧綠的小葉子。后來(lái)氣候突然發(fā)生了改變，凈刮干熱風(fēng)，很少下雨。仙人球?yàn)榱吮Ｗ∽约荷眢w里的水分，使它們盡量少被蒸發(fā)掉，葉子就變成了小小的刺。它們身體里還長(zhǎng)出了貯藏水分的組織，身體表面還裹了一層角質(zhì)衣和蠟質(zhì)衣。仙人球有特別發(fā)達(dá)的根，深深地扎到土里去汲取水分。

哥哥還給我講了一個(gè)傳聞：古時(shí)候，一位藏傳法師要到西域，經(jīng)過(guò)一片大沙漠，口渴得直冒煙，太陽(yáng)像蘸了辣椒水一樣炙烤著大地。他差點(diǎn)要昏過(guò)去，后來(lái)看到幾叢肥碩的仙人球，就用小刀削去刺，吸食汁水，這生命的水——仙人球液汁，使他重新振作起來(lái)，走出了大沙漠。哥哥給我講玩，媽媽就叫我回家了。通過(guò)這件事，讓我懂得了在茫茫的大沙漠中，到處都是它那矮而堅(jiān)挺的`身體，它那給沙漠旅行者希望，它雖小卻以堅(jiān)韌不拔的精神給人們留下了深刻的印象!

初三寫人的作文篇7

我們留下的背影太多，但記住的卻很少，或許那只是一個(gè)背影，但是每一個(gè)背影意味的含義也不同，我想早一點(diǎn)發(fā)覺(jué)這個(gè)沒(méi)被我太關(guān)注的背影，卻成了我許多年來(lái)的缺憾。

上小學(xué)的時(shí)候我和父親的關(guān)系并不好，但是因?yàn)槟且患伦屛易x懂了父親，看到了他那樣的背影。

小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候我很內(nèi)向，在家吃飯一家三口也不怎么說(shuō)話，爸爸一吃完飯就去房間看書去了，而我的作業(yè)題目是：給爸爸洗一次腳，我恒久都不知道和父親化解沖突，因?yàn)榘职謱?duì)我很嚴(yán)，什么都要求做到最好，成果也必需很好，所以這給我很大的壓力，我也很怕他。因?yàn)橛幸淮嗡W(xué)校接我放學(xué)，可是有人取笑我：易珂辛，這么大的人了還要爸爸接放學(xué)了，這一路我都沒(méi)怎么跟他講話因?yàn)槲以谏鷼馑游曳艑W(xué)，回到家之后就變成你不理我我不理你我記得我的作業(yè)似乎掉在家里了，假如不剛好的送到學(xué)校的話我會(huì)被老師罵的，所以我不想看到一系列的悲劇發(fā)生，我拿出手機(jī)給媽媽打電話可是媽媽卻說(shuō)她在開會(huì)沒(méi)有時(shí)間，叫爸爸送！一想到要爸爸送我都沒(méi)有志氣打電話給他，但是不想打又不得不打，我有打給爸爸說(shuō)：喂，爸......你可不行以.....幫我把作業(yè)送過(guò)來(lái)，我似乎掉家里了在我抽屜的其次格。他只是淡淡的說(shuō)了一句：“恩！”

我站在原地等著看著爸爸瞪著自行車，顯得似乎很吃力的樣子，雨水一點(diǎn)一點(diǎn)的滴在他的臉上，他下來(lái)了，我看到他還給我買了一些吃的補(bǔ)身體的東西，對(duì)我說(shuō)：諾這是你要的作業(yè)，然后這是一些吃的，下課了餓了的話可以吃，放學(xué)早點(diǎn)回，不行的話你給我打電話我去接你！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他抱了一下，之后他又騎著自行車走了，望著他漸漸消逝的背影，我的眼眶忽然紅了起來(lái)，那個(gè)時(shí)候我的心像五味雜陳，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)！

回到家之后，眼看我的那個(gè)作業(yè)：給爸爸洗一次腳！為了感謝他，我也很主動(dòng)的跟他洗了次腳，發(fā)覺(jué)他的腳早就粗糙了。就這樣我和父親的關(guān)系慢慢好了起來(lái)。

假如說(shuō)把這次父親給我留下了一個(gè)深刻的背影不如說(shuō)他讓我體會(huì)到了真正的父愛，僅僅是一次背影，卻包含了對(duì)我的愛，對(duì)我的關(guān)切，只是我始終沒(méi)發(fā)覺(jué)而已。

初三寫人的作文篇8

現(xiàn)在，每