工作總結(jié)-溫州大學(xué)

余如英同志，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。2009年碩士畢業(yè)進(jìn)入溫州大學(xué)，在學(xué)生處心理健康教育中心擔(dān)任專職工作人員至今，主要負(fù)責(zé)心理健康教育心理咨詢、宣傳、新生普查、心理委員聯(lián)合會(huì)、心理協(xié)會(huì)指導(dǎo)、網(wǎng)站建設(shè)等工作，期間認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，與161名輕生念頭學(xué)生進(jìn)行面談；帶領(lǐng)8場(chǎng)22次學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)，其中包括17場(chǎng)問題學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)，共輔導(dǎo)學(xué)生300余名；咨詢學(xué)生56人次，累積課余服務(wù)時(shí)間逾7300分鐘。她在工作崗位上默默堅(jiān)守，雖沒有轟轟烈烈，但卻踏踏實(shí)實(shí)努力將陽(yáng)光帶入到每位學(xué)生的心靈深處，用心實(shí)踐學(xué)生的幸福心靈事業(yè)。“工作無(wú)小事”---情注工作，用心平鋪學(xué)生幸福之路“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，滲透性是心理健康教育工作的顯著特點(diǎn)，因此心理健康教育工作力求事事細(xì)心，在無(wú)聲中用心平鋪學(xué)生幸福之路。任職以來(lái)，她認(rèn)真完成各項(xiàng)心理常規(guī)工作。對(duì)2009、2010、2012級(jí)新生開展新生普查，建立心理檔案，包括普查初資料的錄入、機(jī)房的安排，普查中疑難問題的及時(shí)處理以及普查后面談的統(tǒng)籌安排、普查數(shù)據(jù)的分析。每個(gè)學(xué)期初的危機(jī)預(yù)警對(duì)象庫(kù)更新，關(guān)注特殊學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。認(rèn)真完成心理咨詢情況月報(bào)，每個(gè)月向?qū)W院反饋該院來(lái)訪學(xué)生的基本信息，及時(shí)和學(xué)院進(jìn)行信息溝通。完成每個(gè)月的心理咨詢費(fèi)發(fā)放以及心理咨詢檔案的整理。參加心語(yǔ)報(bào)的編輯審核工作，計(jì)劃、籌備溫州大學(xué)第六屆、第七屆“525”心理健康教育活動(dòng)節(jié)、心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)。組織心理委員、寢室長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，每期近600人7場(chǎng)培訓(xùn)，她認(rèn)真組織，保障培訓(xùn)的順利進(jìn)行；認(rèn)真做好校外專家入校為校咨詢師、教師的開展心理培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。精心完成《心靈有約》心理廣播節(jié)目的策劃、錄制。工作繁瑣而細(xì)致，她說“工作無(wú)小事，事事需精細(xì)”，憑著對(duì)這份工作深深的熱愛，她認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，始終以飽滿熱情，在愉悅中力求將每項(xiàng)工作深入到每位學(xué)生的心底，使他們感受到絲絲溫暖?！翱墒沁@條小魚在乎”--愛心滿園，微笑開啟學(xué)生幸福之門有人在海邊散步，看到一個(gè)小男孩正在沙灘上忙碌著什么。走近一看，原來(lái)，那個(gè)小男孩正在沙灘上的水洼里捉小魚，然后再把捉住的小魚奮力扔回大海。一眼望不到頭的沙灘上有成千上萬(wàn)個(gè)水洼，里面游動(dòng)著成萬(wàn)上萬(wàn)條漲潮時(shí)沖進(jìn)水洼的小魚，如不及時(shí)拯救，這些小魚就會(huì)干死在沙灘上。但是對(duì)于大海來(lái)說，它還會(huì)在乎這些小魚嗎？于是他對(duì)小男孩說：“別忙乎了！大海是不會(huì)在乎這些小魚的！”小男孩聽了以后，照舊奮力把小魚一條一條地扔進(jìn)大海，邊扔邊說：“可是，這條小魚在乎！還有這一條、這一條、這一條……”這是她最喜歡的一個(gè)故事，也經(jīng)常用這個(gè)故事提醒自己有時(shí)候一個(gè)微小的舉動(dòng)也許正是學(xué)生所需。而心理咨詢工作正是需要這份耐心和愛心的工作，有時(shí)候?qū)W生的一個(gè)電話，也許正是生命中最困頓的時(shí)刻。2011年1月，某學(xué)院大二學(xué)生小紫走進(jìn)了她的咨詢室，原來(lái)是寢室矛盾，小紫和寢室其他同學(xué)的關(guān)系正在處于僵化狀態(tài)，甚至覺得對(duì)方會(huì)對(duì)之使用暴力。小紫傾訴著自己與寢室矛盾演化的過程后，她哭著說：“老師，我真的不敢回寢室，但我不知道自己還能去哪里？老師，你說我該怎么辦？”她認(rèn)真傾聽，并與小紫共同探討問題，堅(jiān)持了8次的咨詢，小紫現(xiàn)在生活狀態(tài)積極，并且找到了自己的人生目標(biāo)?！靶∮嗬蠋煟聜€(gè)月我在市里有個(gè)合唱演出，你有時(shí)間來(lái)看嗎？”小紫一臉燦爛地邀請(qǐng)。在咨詢中，正是她的用心，成了學(xué)生的知心朋友。還有一些咨詢是在課余時(shí)間突然來(lái)臨。某個(gè)周末，她的手機(jī)收到一條短信：“你好，請(qǐng)問你是余老師嗎？我是小杰（化名），你還記的我嗎？我好不容易從同學(xué)那里拿到了你的電話。我就是上次退學(xué)的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期復(fù)學(xué)了，但心情還是會(huì)莫名低落，你有空嗎？我想找你聊聊。”當(dāng)她問及近況時(shí)，學(xué)生發(fā)來(lái)：“不是很好，心情還是會(huì)很低落，我現(xiàn)在一個(gè)人正在教學(xué)樓7樓，我想一個(gè)人呆著?！笨吹竭@條短信，馬上變得警覺，立馬給小杰打電話，在電話里聊了2個(gè)小時(shí)，最終得來(lái)學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心。還有個(gè)晚上，手機(jī)在寂靜的夜里想起，當(dāng)時(shí)已經(jīng)將近11點(diǎn)，原來(lái)是某大三男生正處于失戀的痛苦中，他在電話里痛苦地說道：“余老師，我和女朋友分手已經(jīng)十來(lái)天了，這十幾天我過得痛苦萬(wàn)分，我不知道自己哪里做錯(cuò)了，她居然背叛了我，我現(xiàn)在非常恨她，非常恨她，我真的十分痛苦......”她認(rèn)真傾聽，耐心陪伴，最后學(xué)生說道：“余老師，和你聊了之后現(xiàn)在心情舒服多了，謝謝你老師?！辈⑶翌A(yù)約了次日的咨詢時(shí)間。是的，學(xué)生的一個(gè)求助，都是對(duì)生命成長(zhǎng)的渴望，作為一名咨詢師，她始終微笑相迎，認(rèn)真傾聽，以一顆陽(yáng)光、真誠(chéng)、積極、溫和的心態(tài)，成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)的陪伴者。還有一次，某學(xué)院學(xué)生心理問題急性發(fā)作，當(dāng)接到電話，正在吃晚飯的她立馬趕到該學(xué)院，與該學(xué)生進(jìn)行面談診斷，當(dāng)時(shí)這位學(xué)生亂砸東西，已經(jīng)出現(xiàn)幻聽，最后診斷為疑似精神分裂癥狀。她及時(shí)將情況向姜處、張老師匯報(bào)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處理，從家長(zhǎng)的溝通、醫(yī)院的聯(lián)系，到最后學(xué)生送至醫(yī)院，一直和該院輔導(dǎo)員忙至深夜，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，她認(rèn)真服務(wù)于第一線。此外，她還開展輕生念頭學(xué)生面談、抑郁狀態(tài)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)工作。輕生年頭學(xué)生即想要自殺的學(xué)生，對(duì)這部分學(xué)生，她和張海音老師一個(gè)一個(gè)面談，進(jìn)行自殺程度評(píng)估，對(duì)確實(shí)嚴(yán)重學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。每一次的面談和輔導(dǎo)，每一次的面談和輔導(dǎo)，都肩負(fù)對(duì)學(xué)生的生命教育，雖然這份工作艱難而且壓力重，但基于對(duì)這份工作的熱愛，基于對(duì)學(xué)生的真愛，她始終以飽滿的熱情，微笑著工作著，她認(rèn)為，每一個(gè)生命都是盛開的花朵，只要我們發(fā)自內(nèi)心的愛我們身邊的人，你就會(huì)吸引同樣的愛來(lái)到你的生命里服務(wù)于你。當(dāng)生命的花園綻放，蝴蝶自然就會(huì)飛舞。是的，所有的小魚都在乎?！拔疫€需要更加努力”---勤于思考，科學(xué)引領(lǐng)學(xué)生幸福方向在工作之余，她善于思考，專心研究。公開發(fā)表3篇科研論文，論文獲得溫州大學(xué)第十屆、第十一屆思政論文二等獎(jiǎng)。參與普通高等教育“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材《學(xué)校心理咨詢》一書的編撰與修訂工作；完成《學(xué)校心理咨詢簡(jiǎn)明教程》的編寫工作，為副主編；參與《小學(xué)生心理診斷》的修訂。參與多個(gè)科研項(xiàng)目，并立項(xiàng)一個(gè)校級(jí)課題。此外，她積極參加學(xué)術(shù)交流，參加第三屆國(guó)際宗教心理學(xué)研討會(huì)，并在會(huì)議上做論文報(bào)告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。有一種行為叫付出，有一種信念叫執(zhí)著；有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福。懂得付出才能學(xué)會(huì)投入，懂得執(zhí)著才能默默堅(jiān)守；學(xué)會(huì)面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福。她正是在幸福中工作，在工作中享受，用微笑感染學(xué)生，用真愛陪伴學(xué)生，在這個(gè)平凡的崗位，默默、扎實(shí)、幸福地服務(wù)著,實(shí)踐學(xué)生的幸福心靈事業(yè)......57710018030900120955790368228596330825771001803090012386576137399735760696577100180309001359457807757990251551257710018030900123875771649826018180515771001803090012138572131192158918326577100180309001235957903682236107605357710018030900123565761352861437917425771001803090012355575087869704693279170881003433552741012299443258333791708810034335527510186673293883200817088100343356107101581152501500522170881003433561081010001800598717321708810034335429510107419414268701717088100343356184101878660869628802170881003433561851017758311740866741708810034335610910108601437357284617088100