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Word版本,下載可自由編輯《買一個奇跡》閱讀答案買一個奇跡
小女孩走進(jìn)自己的房間,從衣櫥里取出存錢罐,打開蓋子,把錢倒在地上,仔細(xì)地數(shù)了起來。為了精確?????無誤,她數(shù)了三遍。
她當(dāng)心翼翼地把硬幣放回存錢罐,合上蓋子,帶著它靜靜地從后門離開了家。她走過六個街區(qū),來到一家招牌很惹眼的雷克斯奧爾藥店。
她急躁地等待藥劑師接待自己。但藥劑師正忙著與旁邊的一個人交談。這位衣著講究的男士是藥劑師的哥哥,幾個小時前剛從芝加哥趕來探望弟弟。
小女孩動了動腳,好讓鞋子發(fā)出聲音。見藥劑師無動于衷,她又使出最大力氣清了清嗓子。依舊沒有效果。最終,她從儲蓄罐中取出25美分,把它放在了柜臺上。
“你想要點(diǎn)什么?”藥劑師的語氣好像有的不耐煩。
“我想跟你談?wù)勎业牡艿埽毙∨⒁酝瑯拥恼Z氣答道,“他現(xiàn)在病得特別、特別厲害。我想買一個奇跡?!?/p>
“對不起,你說什么?”藥劑師問道。
“他叫安德烈斯。他的腦子里長了一個不好的東西,我爸爸說只有一個奇跡才能救他。你告知我,一個奇跡要多少錢?”
“小姑娘,我們這里不賣奇跡。很圓滿,我的確幫不了你。”藥劑師的語氣緩和了下來。
“我這里有錢,”小姑娘說,“假如不夠,我會再想方法。你只要告知我賣多少錢就好?!?/p>
這時藥劑師的哥哥加入了對話,他問這位小女孩:“你弟弟要哪種奇跡?”
“我不知道,”小女孩睜大了眼睛,“我只知道他病得特別特別厲害,媽媽說需要立即動手術(shù),但爸爸沒有錢。所以我想用自己的錢?!?/p>
“你有多少錢?”這位來自芝加哥的男士問。
“1美元11美分,”小姑娘用剛剛能聽見的聲音回答,“這是我全部的錢,但假如需要,我能夠再想方法?!?/p>
“哦,正好,”這個人笑著說,“針對小伴計的奇跡價錢恰好是1美元11美分。”他一手拿起錢,一手拉起小姑娘的小手說:“帶我去你住的地方。我要見一見你的弟弟和父母,再看看我有沒有你要的奇跡?!?/p>
這位穿深色西裝、戴紅色領(lǐng)帶的人就是神經(jīng)外科專家卡爾頓。阿姆斯特朗醫(yī)生。安德烈斯的手術(shù)完全免費(fèi),他在芝加哥住院期間也沒有被收取任何費(fèi)用。
爸爸和媽媽說起整個事情的經(jīng)過時都感到特別幸運(yùn)。媽媽說,能做這個手術(shù)是一個真正的奇跡,這肯定要花很多錢。
聽到這里,小女孩笑了。家里只有她知道這個奇跡的真正價格——1美元11美分,再加上一個小姑娘的堅決信念。
(摘自20xx年第4期《才智》,有改動)
1.請寫出標(biāo)題中“奇跡”的兩層含義。
①②
2.請用乘法的語言概括本文的主要內(nèi)容。
3.“這位衣著講究的男士是藥劑師的哥哥”在文中有何作用?
4.文章是怎樣刻畫小女孩這一形象的?試舉一例作簡要分析。
5.讀了此文后,你獲得了怎樣的啟示?
[參考答案]
1.①治病的藥。②醫(yī)生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。
2.小女孩在醫(yī)生的幫忙下為生病的弟弟買到了一個奇跡。
3.為下文奇跡的發(fā)生埋下伏筆。
4.示例①語言描寫。如“‘我這里有錢’,小姑娘說,‘假如不夠,我會再想方法。你只要告知我賣多少就行’”??坍嬃诵∨⒑蜕?、懂事、可愛的性格。
示例②動作描寫。如“小女孩動了動腳,好讓鞋子發(fā)出聲音”??坍嬃诵∨C(jī)智的特征。(或“表現(xiàn)了小女孩當(dāng)時急迫的心理”。)
5.①從小姑娘的角度,圍繞
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